Документ приветствует родителей и рассказывает о подготовке детей к празднику Рош а-Шана, включая дегустацию гранатов и изготовление поделок. Также освещаются занятия по математике, чтению, аппликации и рисованию, а также прогулки на свежем воздухе, где дети изучают осенние темы. В конце предлагаются вопросы для обсуждения с детьми и информация о том, как родители могут следить за новостями школы.

1. ‫בס"ד‬
Шалом, дорогие родители!
Поздравляем вас с наступающим Рош а-Шана! Хорошего и сладкого года вам и
всем Вашим близким!
На этой неделе мы с ребятами завершили подготовку к празднику Рош а-Шана и
провели праздничный седер.
Мы познакомились с новым фруктом, который называется
ГРАНАТ. Некоторые ребята его уже пробовали, некоторые
попробовали впервые. Сначала мы пытались на ощупь отгадать,
что за предмет лежит в коробке. Среди предложенных детьми
вариантов граната не оказалось.  Затем разрезали гранат и
увидели, что у него внутри очень много зернышек. Именно поэтому мы и едим его
в Рош а-Шана – чтобы наших добрых дел было также много, как зернышек в
гранате. Ребята продегустировали новый фрукт, а затем сделали поделку «Гранат»
(отпечатывали зернышки в гранате с помощью краски и палочки).
Помимо яблок, меда и граната, в Рош а Шана у нас на столе лежит морковь,
порезанная кружочками. Мы с ребятами почистили и порезали
морковь и увидели, что полученные кусочки напоминают по форме
монетки. В Рош а-Шана мы едим такие морковные «монетки», чтобы
в новом году у нас были деньги на вкусную еду и игрушки. Мы
сделали с ребятами аппликацию «Морковка».
Еще прочитали книжку «Рош а-Шана приходит» и решили, что раз приходит
праздник, пора готовить подарки для пап и мам – и сделали для вас открытки 
В четверг рав Бенцион Меламед провел у нас в садике Седер Рош а-Шана: ребята
сидели за красиво накрытыми столами, пробовали праздничные симаним,
отвечали на вопросы, задавали их. Все прошло весело и интересно!
На этой неделе у нас прошел музыкальный досуг «Здравствуй, осень!». Наши
дети пели песни об осени, танцевали с листиками и играли вместе с Осенью,
пришедшей в гости, в игру «Солнышко и дождик». С гостьей Осенью время
провели весело и интересно.
Математика.
В гостях у ребят были две куклы. Мы рассмотрели их и выяснили, что одна кукла
большая, а вторая маленькая. Дети придумали куклам имена. Потом куклы

2. ‫בס"ד‬
захотели спать и попросили нас подобрать им кроватки. Ребята обратили
внимание на то, что кроватки нужны разные по величине. Мы положили кукол
спать: большую куклу на большую кровать, а маленькую куклу на маленькую
кровать. А ещё ребята строили башни из кубиков, а по окончании работы, все
вместе рассмотрели постройки и показали большие и маленькие башни.
Развитие речи.
Дети познакомились со сказкой «Кот, петух и лиса».
Ребята с большим интересом слушали сказку и очень
волновались за петушка, которого все время обманывала
хитрая лиса, и очень обрадовались, когда узнали, что
сказка закончилась очень хорошо! А затем мы с ребятами
обыграли сказку. Бина Ш. была лисой, а Натан играл роль
петушка. Ребятам очень понравилось играть!
Аппликация.
Мы рассмотрели с ребятами как катятся по полу большие и маленькие мячи. А
потом предложили детям изобразить в виде аппликации, как катились мячи. Мы
напомнили детям, что нужно аккуратно намазать клеем большие и маленькие
кружочки и наклеить их на тарелочку. У нас получились очень красивые большие
и маленькие мячи!
Рисование.
Рисуя ниточки для шариков, мы с ребятами учились правильно держать карандаш,
учились рисовать прямые линии сверху вниз, вести линии неотрывно, слитно.
Прогулка.
На прогулке мы с ребятами беседовали про осень, рассматривали осенние
деревья, собирали красивые разноцветные листья. Наблюдали за птицами на
нашем участке. А ещё мы играли в подвижные игры «Котик», «Солнышко и
дождик».
Физкультура.
Ребята учились проползать под шнуром, играя в игру «Доползи до погремушки».
А ещё мы играли в игры «Быстро в домик» и «Найдём жучка».

3. ‫בס"ד‬
Ознакомление с окружающим.
Нас с ребятами пригласила к себе на день рождения кукла Катя. К нам пришёл
почтальон и принёс для Кати посылку, в которой лежала кукольная мебель и
угощения для праздничного стола. Катя попросила ребят помочь ей расставить
новую мебель в кукольной комнате. Ребята с удовольствием помогли: расставили
мебель в кукольной комнате, называя все виды мебели. А ещё дети рассказывали
о предмете мебели: о его цвете, форме и величине. А потом мы поздравляли
Катю с днём рождения!
Уважаемые родит ели, предлагаем вам вопросы, кот орые вы может е задат ь
своему ребенку по пройденным т емам за неделю:
 Назови предметы мебели.
 Почему осенью желтеют листья на деревьях?
 Назови большие и маленькие предметы в своей комнате.
Уважаемые родители!
Присоединяйтесь на Facebook к группе Школа Лаудер Эц Хаим
(facebook.com>1621school) и сайт - спутник еврейской школы № 1621
(sch1621.ru) наблюдайте за нашими постоянными обновлениями в разделе
«Детский сад», и оставляйте свои комментарии. Спасибо!
Шаббат шалом!
Валентина Васильевна
Наталья Сергеевна
Мора Ксения

4. ‫בס"ד‬