В документе описывается неделя в детском саду, посвященная изучению недельной главы Итро, празднику Ту би Шват и различным образовательным занятиям. Дети узнали о выходе евреев из Египта, получили опыт коллективного творчества, изучали труд матерей и знакомились с основами математики. Также проводились занятия по развитию речи, лепке, рисованию и физической активности, включая наблюдения за снегопадом.

1. Дорогие родители!
Наша недельная глава: Итро. Дети вспомнили, как евреи выходили из Египта, какие
Ашем творил для них чудеса, когда они были в пустыне. Дети узнали, что Ашем
выбрал еврейский народ для того, чтобы дать им Тору. И как евреи получали Тору на
самой скромной горе Синай. Мы с ребятами попробовали сделать гору Синай путем к
оллективного творчества. Каждый оставил свой
отпечаток на горе, и украсил гору цветами. Ее вы
можете увидеть при входе в группу.
Неделя у нас началась с праздн ика Ту Би Шват. Мы с
детьми поговорили, и они узнали, что Ту Би Шват - это
новый год деревьев. Поиграли в игру с деревцем,
которое приготовило им небольшие сладкие подарки.
Дети тоже решили отблагодарить дерево, и сделали
аппликацию 7 видов растений которыми славится
земля Израиля (пшеница, ячмень, виноград, финики,
инжир , гранат, оливки. Так же на этой недели, в честь
праздника Ту Би Шват, для ребят педагоги детского
сада приготовили небольшой спектакль, про молодую сосенку. Им было очень
интересно, весело, и поучительно.
Дорогие родители, спасибо вам, за то, что пришли посмотреть на своих, и наших
детей! Мы старались, готовили для вас инсценировку сказки «Репка». Все было очень
душевно, надеемся и вы остались довольны.
Познавательное развитие.
На этой неделе мы продолжили знакомиться с трудом мамы
дома (убирается, моет посуду, вытирает пыль, стирает и
гладит белье.) Старались вызвать уважение к ее труду, желание
помогать ей. А еще дети, в игровой форме, рассмотрели
изображение комнаты и и узнали – из чего сделана мебель и
для чего она нужна.
Математика.
Ребята познакоми лись с треугольником: научились различать
и называть фигуру. А так же совершенствовали умение
сравнивать две равные группы предметов способом наложения. Продолжаем учиться
обозначать результаты сравнения словами:
"по много", "поровну", " столько - сколько". Дети закрепили навыки сравнения двух
предметов по ширине, научились пользоваться словами: " широкий – узкий", "шире –
уже", "одинаковые по ширине". Мы поиграли в игры «Достроим домики для
зайчиков» и «Перепрыгнем через ледяную дорожку».
Развитие речи.
‫בס‬"‫ד‬

2. Дети познакомились со сказкой «Лиса и заяц», постарались понять смысл
произведения (мал удалец, да храбрец.) Вместе с детьми обсудили персонажи сказки
и значение выражения "Стали они жить да быть, да добро копить".
Лепка.
С ребятами мы лепили цветущее дерево. Дети закрепили умение передавать в лепке
образы знакомых предметов, доводить задуманное до конца.
Учились воспитывать умение и желание радоваться своим работам.
Рисование.
Мы рисовали на тему «Нарисуй что-то круглое». Ребята
упражнялись в рисовании предметов круглой формы. Закрепляли
умение пользоваться красками, правильно держать кисть.
Учились промывать кисть перед тем, как набрать другую
краску, и по окончании работы. А так же учились развивать
самостоятельность и творчество.
Физкультура.
Ребята с большим удовольствием выполняли такие упражнения, как прыжки с
продвижением вперед, прыжки со скамейки, прыжки вокруг предметов. Всем очень
понравилось быть зайками-попрыгайками. А потом мы играли с мячом: катали мяч
между предметами, вокруг предметов, но больше всего детворе понравилась игра
«Воробушки и кот».
Прогулка.
Малыши узнали, что значит такое явление природы, как "снегопад". Они
любовались спокойно падающими снежинками, сугробами блестящими на солнце и
с любопытством рассматривали снежинку на рукаве пальто. Многие рассказали, на
что, как им кажется, эта снежинка похожа. Узнали, почему снежинки на руке тают. А
еще мы не могли насмотреться на то, как красиво снег украсил дома и деревья.
Шабат Шалом, и хороших новостей!
Лариса Александровна
Мора Ривка.