Средняя группа- 28.10.16

1. ‫בס"ד‬
‫הורים‬‫יקרים‬‫שלום‬!
!‫תורה‬ ‫חומשי‬ ‫חמישה‬ ‫הקדושה‬ ‫בתורתנו‬
‫ספר‬ ,‫חדש‬ ‫ספר‬ ‫התחלנו‬ ‫השבוע‬‫"בראשית‬!"
" ‫על‬ ‫הילדים‬ ‫עם‬ ‫ללמוד‬ ‫התחלנו‬‫העולם‬ ‫בריאת‬."
'‫ה‬ ‫לנו‬ ‫ברא‬ ‫נפלא‬ ‫כך‬ ‫כל‬ ‫עולם‬‫ב‬ ‫העולם‬ ‫את‬ ‫לנו‬ ‫ברא‬ '‫ה‬ !6!‫ימים‬
‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬ ?‫מה‬ ‫ובשביל‬ ‫העולם‬ ‫את‬ '‫ה‬ ‫ברא‬ ‫מי‬ ‫בשביל‬
?‫אותו‬ ‫ברא‬ '‫שה‬ ‫לפני‬ ‫בעולם‬ ‫היה‬ ‫מה‬
‫ביום‬ ‫ברא‬ '‫ה‬ ‫מה‬ ‫זוכרים‬ ‫הם‬ ‫האם‬ ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬?‫הראשון‬
‫יודעים‬ ‫אנו‬ ‫איך‬‫שחל‬?‫חדש‬ ‫יום‬
‫יכולים‬ ‫המים‬ ‫האם‬ ‫ילדיכם‬ ‫את‬ ‫שאלו‬ ?‫השני‬ ‫ביום‬ '‫ה‬ ‫ברא‬ ‫מה‬
?‫עכשיו‬ ‫בעולם‬ ‫שהיו‬ ‫המים‬ ‫איפה‬ ?‫באוויר‬ ‫למעלה‬ ‫להישאר‬‫המים‬ ‫ואיפה‬ ‫למעלה‬ ‫שהיו‬ ‫המים‬ ‫איפה‬
?‫למטה‬ ‫שהיו‬
'‫ה‬ ‫מכן‬ ‫לאחר‬ ‫ברא‬ ‫מה‬‫השלישי‬ ‫ביום‬‫האדמה‬ ‫על‬‫שהתגלתה‬?‫קרה‬ ‫מיד‬ ‫אמר‬ '‫שה‬ ‫מה‬ ‫כל‬ ‫האם‬ ?
‫יצירות‬:
‫לבריאה‬ ‫ראשון‬ ‫יום‬-‫אור‬‫גו‬ ‫בצבעי‬ ‫צביעה‬ ,‫וחושך‬‫א‬‫חצוי‬ ‫עיגול‬ ,‫ש‬
.‫לחצי‬
‫לבריאה‬ ‫שני‬ ‫יום‬-‫וים‬ ‫שמים‬-.‫וצמר‬ ‫גפן‬ ‫צמר‬ ‫הדבקת‬ ,‫רקיע‬
‫חדשות‬ ‫מילים‬
:‫בעברית‬
‫מאחלים‬‫לכם‬!‫שלום‬ ‫ושבת‬ ‫טוב‬ ‫שבוע‬ ‫סוף‬
‫אליזבט‬ ‫ומורה‬ ‫מרגריטה‬ ‫מורה‬.
дорогие родители!,Здравствуйте
На этой праздничной неделе, мы занимались, играли и весело проводили
свободное время!
На занятиях традицией мы начали изучение первой из пяти книг Торы
«Берешит».
МирОлам‫עולם‬
Сотворение МираБриат аолам‫העולם‬ ‫בריאת‬
ТемнотаХошех‫חושך‬
СветОр‫אור‬
МореЯм‫ים‬
НебоШамаим‫שמיים‬
ЗемляАдама‫אדמה‬

2. ‫בס"ד‬
Мы начали с детьми начали учить порядок сотворения мира. Всевышний
создал для нас такой прекрасный мир за 6 дней. Для кого и зачем Бог
сотворил мир? Спросите вашего ребёнка, что было до того, как Всевышний
создал мир? Что было сотворено в первый день? Как мы знаем, что наступил
новый день?
Что сотворил Всевышний во второй день? Спросите вашего ребёнка, может
ли вода сама по себе держаться в воздухе? Где находятся верхние воды и
где находятся нижние?
Что создал Бог в третий день, когда появилась земля? Происходило ли
немедленно всё то, что Бог говорил?
Поделки:
Первый день творения- свет и тьма, рисование гуашью.
Второй день творения- небо и море, небесный свод, аппликация.
На занятии по аппликации ребята сделали аппликацию «Лодки плывут по
реке». где закрепляли умение составлять красивую композицию, аккуратно
наклеивать изображение. Мы развивали детское творчество и приобщались к
изобразительному искусству.
На занятии по рисованию дети занимались декоративным рисованием:
«Украшение фартука», учились составлять элементарный узор. Закрепляли
технические умения в рисовании красками. Мы развивали цветовое
восприятие, образные представления, творческие способности и
воображение наших деток.
На занятии по лепке малыши сделали «Угощение для кукол». Мы учились
передавать в лепке выбранный объект, используя усвоенные ранее приёмы.
Продолжили формировать умение работать аккуратно. Стремились сделать
что-то для других, формируя умение объединять результаты своей
деятельности с работами сверстников.
На занятии по развитию речи мы читали стихотворения А.Барто из сборника
стихов «Игрушки». Целью было постараться запомнить отрывки и
выразительно прочитать наизусть.
На занятиях по физической культуре, мы прыгали на двух ногах до
игрушки, которая лежала в обруче. Закрепляли умение держать равновесие

3. ‫בס"ד‬
при ходьбе по линии. Играли в подвижные игры: «Кто выше всех подбросит
мячик?», «Весёлые самолетики», «Кто дальше всех бросит».
С пожеланием хорошей субботы,
мора Маргарита и мора Элизабет