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アイデア創出ワークショップ（アイデア創発コミュニティ推進機構）＿イノベーション教育学会_第3回
- 1. 第3回 ワークショップ アイデア創出ワークショップ ⽯井⼒重（Rikie Ishii） NPO法⼈ アイデア創発コミュニティ推進機構 理事 早稲⽥⼤学 ⾮常勤講師 アイデアプラント 代表 イノベーション教育学会2015年3⽉16⽇ 15:30〜17:00 九州⼤学 箱崎キャンパス 創造パビリオン2Fセミナールーム 1 アイデアソンを運営する⼈のために、 創造的なコミュニケーションのデザイン 教育をしています
- 4. 09〜現在 4
- 6. 2 アイデアワークショップ｜workshops for idea generating 6
- 12. 進行 1530 導⼊（3） 1535 0.発想のお題の紹介（3） 1540 1.ブレインストーミング・セッション（ペアブレスト／3⼈ブレスト）（38） 1620 2.アイデアを書く（アイデアスケッチ）（8） 1630 3.良案抽出（ハイライト法）（8） 1640 4.アイデアの共有（アイデアレビュー＆情熱枠）（8） 1650 解説（この後のプロセス、学習者の得るもの、他）（10） 12
- 15. 1．ペア・アイデア出し（他花受粉） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━ SpeedStorming • UC Berkeleyで開発されたアイデアワークの⽅法 • 異なる専⾨の⼈同⼠の連携ネタを⽣み出しやすい 2⼈で話す メモ 交代 × 5セット 15
- 17. ① ペアで、輪に ② 5分間、ペアで （ブレスト。お互いのアイデアを 紹介しあって、拡げる） ③ 1分間、メモタイム （会話を、徐々に収束） ④ 挨拶、外側が１つ移動 （時計回りに） 〜 計5回、実施 やり⽅（30分） ずれる 17
- 18. ① ペアで、輪に ② 5分間、ペアで （ブレスト。お互いのアイデアを 紹介しあって、拡げる） ③ 1分間、メモタイム （会話を、徐々に収束） ④ 挨拶、外側が１つ移動 （時計回りに） 〜 計5回、実施 やり⽅（30分） ずれる 18
- 24. 1．三⼈でアイデア出し（他花受粉） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━ • 机を端へ。バラバラに。 • 知らない⼈と、三⼈組になる。座る。 • ブレスト6分+メモタイム1分 • 解散→10歩移動→新しい三⼈組 6分間、アイデアだし 1分間、メモタイム 解散して、新しい3⼈へ × 4セット 24
- 25. 更に、Option 25
- 27. ArtArtBusinessBusiness FamilyFamily DarkDark だ ま 騙す 解く 創る 壊す 交渉する 導く 習う 命令する 探索する 逃げる 競争する 狩る 救う 売買する 騒ぐ 戦う （右脳的）（左脳的） 27
- 32. ○○○○○○ ・＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ・＊＊＊＊＊＊＊ ・＊＊＊＊＊＊＊＊＊ アイデアのヘッドライン化 補⾜、詳細、3つまで！ 書いているうちに 新たに浮かんだ アイデア 他⼈の出した アイデア （⾃分なりに 変えてもOK） ⾃分が出した アイデア 等々、頭の中を ● 1シート＝1アイデア ● ⼀⼈ 3枚 以上 ● 8分間（＋α） 32
- 33. アイデア・スケッチ ・ ・ ・ ヘッドライン化したアイデア（アイデアを⼀⾔で表現したもの） アイデアの詳細や補⾜説明、3つまで（絵や図でもOK） このワークシートは、ダウンロードして印刷できます。 URLは http://ishiirikie.jpn.org/article/54396742.html 或いは 「⽯井⼒重 アイデア・スケッチ」で検索して下さい。 33
- 36. ハイライト法 ━━━━━━━━━━━━ テーブルを回る。☆を付ける。 ・「⾯⽩い」⼜は ・「広がる可能性がある」と 感じるものに。 ☆いくつでもOK ⾃分のスケッチにも 客観的に⾒て付ける 36
- 38. トップN個を紹介 （N=参加者総数／4） この後、グループを作って、アイデアを発展させる ワークを⾏います。このレビューの間に、あとで 題材にしてみたい案を⾒つけておいてください。 ☆18 38
- 42. ⼿持ちの全スケッチを託す（5分） ⼿元の紙（スケッチ）は「似ている」「関連する」 「混ぜてみたい」と思う所に貼り付ける。 ※ 託す理由： そのグループに⼊った時に、 ⾃分の案も関連案として、使いやすくなる。 発展ブレストの際に、「アイデアの材料」にもなる。 ※ 託したからといっても、必ずしもそこに⾏かなくても結構です。 （逆に。場合によっては、⼈数調整でそこに⼊れない可能性も。） ※ “これは託さず、紙を持ち帰りたい！”というスケッチがあれば、 貼らない、という選択肢もOKです。 Option 42
- 44. チームを作る（2分） （ 上位アイデアを核に、Team Building ） ① トップN案を壁に貼る ＜ 済み ＞ ② 各⾃、好きなアイデアに移動し、チームを形成（5⼈前後）。 ③ 少なすぎ（3⼈以下）の所は、解散し、少な⽬のチームに移動をお願いし 多すぎの所は、2つに分けるか、何名か、他へ移ってもらいます。 44
- 48. （その後は・・・） C 48
- 49. 実際の状況では、この後に、次につなげる流れが⼊ります。 ◎各チームの発表 ＜＜研修系＞＞ ◎発展後のアイデアをまとめたものを、 ⼆軸（A＆F）（＝やりたい＆やれそう）で マッピング ＜＜開発ネタ作り系＞＞ ◎アプリや製品の概要を設計（機能フロー図、画⾯遷移図） ＜＜ハッカソン系＞＞ 場合によっては、こんな（↓）スタイルも。 ◎企画書にするワーク ＜＜⾏政・市⺠活動イベント系＞＞ ◎アイデアスケッチを張り出し、酒の肴にして、懇親会 ＜＜交流形＞＞ どれにするかは、求められるゴールから逆算で。 （補⾜） イベント的に収まりが良い。他 チームの活動を聞きたいという ニーズにこたえられる。⼀⽅、 それっきりで終わりにされがち。 事務局が集めて、 製品開発アイデア集として、 開発チームに提供する。 （補⾜） 公募の終わっている 事業の申請⽤紙で “記⼊練習”をするといい いずれにしても 【創出したアイデアをどのように扱うか】 を具体的に⽰します。 49
- 53. これ、学んでどうするの？ 53
- 55. 最後に 55
- 56. References ワークの根底にある、創造力の使い方 （の参考資料） 石井力重、2009 アイデア・スイッチ ～次々と発想する装置～ 日本実業出版社 他（AFオズボーン、創造力を生かす / フレドリック・ヘレーン、スウェーデン式アイデアブック） スピードストーミング Hey, J. G., Joyce, C. K., Jennings, K. E., Kalil, T., & Grossman, J. C. (2009). Putting the Discipline in Interdisciplinary: Using Speedstorming to Teach and Initiate Creative Collaboration in Nanoscience. Journal of NanoEducation, 1, 75‐85. アイデア・スケッチ 加藤昌治、2003 考具―考えるための道具、持っていますか? 阪急コミュニケーションズ ハイライト法 Brair Miller, Roger Firestien, Jonathan Vehar, (弓野 憲一 , 西浦 和樹 , 南 学, 宗吉 秀樹 (訳) )、2006 創造的問題解決―なぜ問題が解決できないのか? 北大路書房 R 56
- 57. 発想道具一覧（アイスブレイクで時々使っています） IDEAPLANT 『 Brainstorming Card 』 ※ アイデアワークショップ専⽤ツール（⼀般販売無し） IDEAPLANT 『 アイデアトランプ 』 http://www.ideaplant.jp/products/ideatrump/ IDEAPLANT 『 ブレスター 』 ブレインストーミング学習ツール IDEAPLANT 『 智慧カード 』 http://www.ideaplant.jp/products/chiecard3/ （スマホアプリ：KAYAC『ideaPod』） IDEAPLANT 『 ブレインライティングシート2 』 http://www.ideaplant.jp/products/bws2/ IIDEAPLANT 『 IDEAVote 』 アイデアを創造的に絞り込む⽅法を学ぶツール IDEAPLANT 『 SCAMPERカード 』 ※ アイデアワークショップ専⽤ツール（⼀般販売無し） ⇒図表：拙著『アイデア・スイッチ』まえがき IDEAPLANT 『 ASOPICA（連想の4法則カード） 』 http://www.ideaplant.jp/products/asopica/ 57
- 60. 準備物リスト ご準備いただきたいもの ━━━━━━━━━━━━━━ □プロジェクター ×１ □ホワイトボード ×１ □マイク ×１ □プロッキー（もしくは、裏うつりしないマーカー） ×⼀⼈1本（⾊はバラバラでも同じでもOK） 講師（⽯井）が持参するもの ━━━━━━━━━━━━━━━ □Tablet PC（OS：Windows8.1、プロジェクターへの出⼒⽅式：HDMI or D‐sub15pin） □HDMIケーブル（プロジェクターに、HDMIの⼝がある場合） □プレゼン・クリッカー（Bluetoothタイプ、USBタイプ） □投影⽤のスライドファイル（USBメモリに⼊れて） □⾳楽＋iPod touch □ホワイトボードマーカー（講師⽤の極太、2本） □ポストイット･ラベルシール（20ピースぐらい） □ワークシート（アイデアスケッチ）参加⼈数×2枚 60
- 61. 会場に⼊ったらすること（20min） ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ １）PC接続テスト ＆ このスライドを表⽰ （2min） ２）発声練習 （2min） ３）マイクテスト ＆ iPodで「迎え⼊れ」の⾳楽 （1min） ４）無線マウス ＆ ⼀番後ろの席から「⾒え⽅」チェック （3min） ５）マーカーチェック（1min） ６）「絵タイムテーブル」を描く （5min） ←（進⾏表を投影） ７）資料チェック （1min） ８）⽔⼊⼿（500ml × 3）（1min） ９）照明スイッチの確認（仮シール）（2min） 61