ケイ・オプティコム×村田製作所×GIT 合同アイデアソン（＠大阪）
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2017年1月27日、TheDeckにて、アイデアソンのフルスライドです。
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ケイ・オプティコム×村田製作所×GIT 合同アイデアソン（＠大阪）
- 1. ケイ・オプティコム × 村田製作所 × GIT 合同アイデアセミナー 2017年1月27日 10:00〜18:30 The DECK（大阪・堺筋本町） ⽯井⼒重 Rikie Ishii アイデアプラント 代表 早稲田大学 非常勤講師 rikie.ishii@gmail.com ワーク中は、頻繁にグループで、 発想ワークを⾏います。 チームの中で声を掛け合って、 自己紹介したり、雑談しておいてください。 （学びの効率を上げられます。） 1
- 2. 進行1000 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ０）各社挨拶（10）、導入（プロセス説明、テーマ紹介）（10） ← イマココ １）インプットセミナ（⻘⼭先⽣）（30） ２）発想の特性〜三枚の絵（15） ＜休憩10＞ ３）ブレストの準備運動「Brainstorming Card」「FlashPivot」（25） 1140 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ４）醸成「三人ブレスト」（全体で）（30） 1210 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ＜チームでお昼ご飯。各人の着想や面白かったアイデアを共有・発展させつつ 50＞ 1300 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ５）発想「一人発想（＋Plan3の説明）」（10＋10） ６）素描「アイデアスケッチ（＋絵心教室）」（10＋10） ＜バッファ5＋休憩15＞ 1400 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ７）選定「AFマトリックス」（40） ＜休憩10＞ 1450 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ８）アイデアの発展「Creative Core＆IDEA Pivot」（ミニレクチャ15＋実施45） ＜休憩10＞ 1600 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ９）プレゼン作成（企画の最小骨格＋市場規模（のフェルミ推定）（40︓休憩も含む） 1640 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ９ʻ）プレゼン（トーナメント4×3、送り出しブラッシュアップ10、ファイナリスト登壇20） 1730 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 10）ラップアップ・振り返り・メッセージ（30）＋バッファ（30） 1830 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 2
- 6. １．白い紙とペンを 用意してください ２．私が言うものを 大きく 絵で 描いて下さい （10秒間で） 「お題 ⇒ 描く」を ３回やります。 6
- 15. （これらを、図解しますと） 15
- 16. 発想の特性 “アイデアメーション” 初めに出る ５〜６個 ＝驚くほど、 皆 、同じ 『スウェーデン式アイデア・ブック』 フレドリック･ヘレーン （ Next Zone ） 独創的なアイデアは、 ⼿前にある⾒つけやすいアイデア （当たり前のアイデア）の奥に。 まずは 「⼿前にあるアイデアを 出し尽くす」必要がある。 『アイデア･スイッチ』 ⽯井⼒重 思いつくことは何でも バカげていても つまらなくても 書かないことには 他のアイディアの 通せんぼをする “アイデアの通せんぼ” 『創造⼒を⽣かす』 A. オズボーン 16
- 18. 18 8 再開 11:15
- 19. Brainstorming Card ブレストの準備運動 3-1 Warming Up of Brainstorming 19
- 20. 1 古タイヤの新しい使い道 New uses for old tires 2 プチプチの面白い使い方 Creative use of bubble wrap 3 楽しく勉強・仕事するには、 どうすればいいか︖ How to enjoy boring job / study? 4 ダイエットを始めて一定の期間で 断念してしまう。あと100日間⻑く 継続させるにはどうしたらいいか︖ How to keep proper weight? 5 恋人・家族との会話がだんだんと 減ってきた。どうすれば、今の倍の会 話量になるだろうか︖ How to increase the time with family or partner? 6 勉強・仕事が忙しくて、交友関係 がだんだん狭まってきた。友達を増や すにはどうすればいいか︖ 7 忘れ物を減らす工夫アイデア まず、発想のお題を1つ選ぼう（90秒） 20
- 21. Brainstorming Card この4色カードはBrainstormのルールを、ゲームの「役」にしたものです。 使っているうちに、自然とブレインストーミングの心理様式を学ぶことができます。 そのカードに書いてある指⽰の内容（アイデアを出す、等の⾏為）が 実⾏できれば、そのカードを場に出すことができます。 You can learn Brainstorming rules with playing card game. 21
- 22. Brainstorming Card この4色カードはBrainstormのルールを、ゲームの「役」にしたものです。 使っているうちに、自然とブレインストーミングの心理様式を学ぶことができます。 そのカードに書いてある指⽰の内容（アイデアを出す、等の⾏為）が 実⾏できれば、そのカードを場に出すことができます。 You can learn Brainstorming rules with playing card game. 22
- 23. Brainstorming Card この4色カードはBrainstormのルールを、ゲームの「役」にしたものです。 使っているうちに、自然とブレインストーミングの心理様式を学ぶことができます。 そのカードに書いてある指⽰の内容（アイデアを出す、等の⾏為）が 実⾏できれば、そのカードを場に出すことができます。 You can learn Brainstorming rules with playing card game. 23
- 24. Brainstorming Card この4色カードはBrainstormのルールを、ゲームの「役」にしたものです。 使っているうちに、自然とブレインストーミングの心理様式を学ぶことができます。 そのカードに書いてある指⽰の内容（アイデアを出す、等の⾏為）が 実⾏できれば、そのカードを場に出すことができます。 You can learn Brainstorming rules with playing card game. 24
- 25. Brainstorming Card この4色カードはBrainstormのルールを、ゲームの「役」にしたものです。 使っているうちに、自然とブレインストーミングの心理様式を学ぶことができます。 そのカードに書いてある指⽰の内容（アイデアを出す、等の⾏為）が 実⾏できれば、そのカードを場に出すことができます。 You can learn Brainstorming rules with playing card game. 25
- 26. やり方（グループ対抗のゲーム） How to play ( team competition ) ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ０）4色（⾚／⻩／緑／⻘）の カードを各人が持つ。 Every member have 4 cards of each color. ２）⼿札を早く使いきった人も、 ブレストに参加し続けてください。 面白いアイデアを次々出していくと、カードが残っている 人は、流れに乗って⼿札を切りやすくなります。 Enjoy your brainstorming fully 5min. ３）時間は「5分間」。最も多く場に 出せたグループが優勝です。 After 5min, count the number of discarded. Largest team is winner. 自分の⼿札の内容 を実⾏できたら、 捨てられます。 You can discard your card. After when you complete your role on the card. １）選んだ「お題」に 対してブレスト開始。 After choosing brainstorming theme, start to brainstorm. 26
- 27. 日常のブレストでも、4つの心理様式を ぜひ、意図的に実施してください。 創造的なアイデアや、 新しい選択肢を得ることが増えます。 Please remind the cards on the daily job. So that, you can get new ideas. 本日の、以降のワークでは、 Brainstorming Cardは使いません。 今日のブレストの際に ⼿元に置いておいて眺めたり、 ⼿帳に挟むなどして 自由に使ってください。 （4色のカードは、差し上げます） Please take the cards to your office, and use it. 27
- 35. 所作のコツ︓ 具象を大胆に剥ぎ取る。 「核」以外は全部変えていい。 懸念点を回避しようにも、うまくずらせない時は、 Creative Coreにまだ具象レベルを含んでいる。 具体レベルのものは剥ぎ取り、 アイデアの魂だけ残すこと。 それがうまくなると、囚われを超えて発展するようになる。 なお・・・ ③において、Creative Coreがうまく削ぎだせない、そんな時はどうするか︖ それはアイデアに削るほどのボディー（具体性）がない状態。 企画の最小骨格（誰・何・狙い）をしっかり描き出そう。削るのだが、その前に【一旦の具体化】が要る。 35
- 55. ◎ A4白紙を使ってください。 ◎ 絵や⽂字は、はっきり⾒えるように、書いてください。 ◎ １アイデアで結構です。 （一枚に3案を列記する、のはNG） （複数枚にわたって書いても結構です） ◎ 言語は、日本語か英語で。 55
- 57. 4分 絵心教室 • 顔＝【輪郭は○】＋【口】＋【目】＋【眉】 • 人＝棒人間の【胴体を□】で描く • モノ＝【細線】＋【太い輪郭】＋【機能部分カラー塗り】 • 雰囲気＝まんぷ「€」、吹き出し「⼆重線」、点々輪郭 （技法原典「タムラカイ氏」「〃」「IAMAS小林茂先⽣」「漫画学部のノウハウ」） 57
- 58. 目 ギュッ つむ わら ぱち きょう 口 いう つむ ちぇ えー ほー 眉 つり そり やま さがしず 顔＝【輪郭は○】＋【口】＋【目】＋【眉】 58
- 74. 74 10 再開 14:50
- 79. （一旦の具体化） 79
- 85. Creative （創造的） 新しい （他にない） 有用性 （役に⽴つ） ※図の出典︓『IDEAVote』の軸カードより 『 Creative とは 新しい有用性 である』 創造技法の一体系 CPSにおける “Creative”の定義 85
- 87. クリエイティブ・コア 【 Creative Core 】 新しい （他にない） 有用性 （役に⽴つ） Creative （創造的） 「新しいところ」は何か︖ 「有用なところ」は何か︖ 「新しい有益さ」は何か︖ 87
- 88. 有用性 （役に⽴つ） 新しい （他にない） 【Creative Core】worksheet 案の「新しいところ」を列挙する。 案の「有用なところ」を列挙する。 そこから “新しい有益さ” を⾒定める。 各交点は検討の材料であり、 各「N×U」の一つ一つに答えを出そうとしなくていい。 全体で一つあればよい。 88
- 89. 【Creative Core】worksheet 有用性 （役に⽴つ） 新しい （他にない） 案の「新しいところ」を列挙する。 案の「有用なところ」を列挙する。 そこから “新しい有益さ” を⾒定める。 各交点は検討の材料であり、 各「N×U」の一つ一つに答えを出そうとしなくていい。 全体で一つあればよい。 瞑想中に 浮かんでくる考えを 目を開けることなく 書き残すことが出来る。 例目 を 開 け ず に 書 け る 閉眼という閃きに有利な状態 （α波優位）を保てる 次々思い浮かぶ思考を 記録できる 移動の列⾞や図書館など 公共の場でも、気軽に使える “Plan3”で描き出した各要素に 矛盾しても結構です。 『曖昧なものは解体しにくい』という 特性を超えるため 「一旦の具体化」でしたから。 「狙い」とほぼ同じになっても良い。 （狙いが「ユーザ起点」だとそうなる） 狙い、違うケースもある。 （狙いが「事業者起点」の場合） 89
- 92. 戦略や保有資源に合っているか︖ （戦略、経営資源）「S」 「実現しにくい部分」を⾒出すチェックリスト【 F E S 】 ユーザが製品を使用する際 の道具・作業過程・材料は 適切か︖ やりたくない部分はないか︖ （感情、信条） ユーザの欲求は コストや⼿間に 勝るか︖ 使い方が自然に 想起されるか︖ 美観的な問題 はないか︖「F」 「E」 以下の7つの問いから思い浮かぶことをメモする。特に該当しない項目はSkipしてよい。 目的を達成するために 自然や社会の諸過程を 適切に利用しているか︖ 92
- 93. 【IDEA PIVOT】 worksheet 「実現しにくいところ」を挙げる （挙げにくい時は「FES」を使う） クリエイティブ・コアは維持しつつ、アイデアをPIVOTする （左に挙げた点をうまく外せるように案を改良する） コツ︓ アイデアの本質につながっているので変えにくいと感じたら、 それは、Creative Coreの具体度が⾼すぎる、ということ。 Coreの抽象度を一段上げて考えてみると⼤きくPIVOTできる。 93
- 95. まとめると 95
- 96. 一旦の具体化 Plan3 コアを⾒出す Creative Core 実現しやすいようにずらす IDEA PIVOT アイデアの発展「Creative Core＆IDEA Pivot」 96
- 97. コツ︓ アイデアの難点を回避するとこがうまくいかない。 ・・・これ、良くあります。 これは、 「クリエイティブ・コア」に具象性が残り過ぎているため 回転するときにひっかかっちゃって、うまく原案の囚われを超えられない。 という状態。 じつは、初めの頃はやって失敗して、⼿順を逆戻りするものなんです。 IDEA PIVPT ができない・・・。変える余地がない・・・。 ↓ Creative Coreに、具象が残り過ぎだ。もっと削いで本質化しよう。 ↓ 抽象度の上がった「核」。 これのみを「ずらしてはいけないモノ」と捉えたなら、 アイデアの具象はほとんど変えて良いのだ、とわかり、大胆な軌道修正ができる。 （なお、Plan3も同じです。 最初のアイデアがふんわり曖昧だと、 Creative Coreを削りだすにしても、削るだけの実（み）がない。 クリエイティブ分析で⼿が止まったら、一度Plan3をやりに戻ろう。） 97
- 98. 98 10 再開 16:00
- 99. 発表 9 99
- 100. 発表準備（20分） 入れてほしい内容 ◎誰に売るか（当社の顧客、及び、エンドユーザ像） ◎何を作るか（アイデアの中身（文字＋絵） ） ◎アイデアの狙い ◎市場規模（簡単なフェルミ推定で ※次の紙） プレゼン時間 ＝ 4分 形式 ＝ プレゼン・シート（A3シート4枚組）を使う ※チーム用のハンドアウトの最後の4枚がそれです※ （その前に、市場規模の推定の話を） PIVOT後の アイデアで はじめにジャンケン。その人がリーダー。 仕事を振ってください。 （必ずしも発表者にならなくてもいいですよ） 9-1 100
- 108. • ３つのチームが集まる。 • ４分ずつプレゼン。 • もっともよい内容のチームをセーノで、指さす。（自チーム以外を。） 108
- 109. 送り出しブラッシュアップ 9-2 109
- 112. ファイナリスト登壇 9-3 112
- 118. （質疑応答） 118
- 124. 思考技術の導入活用のヒント • 発想作業では、数か質の目標を決めてアイデアを出す。 • 困らないうちは自然な考え方・従来のやり方で良い。 （⼿法無しに達成できれば、その場では使う必要がない。） • 困った時にテコ入れの道具として思考技術を使う。 （（＝馴れた事に対し、異物を取り入れさせるスタイル）） • 場へのスムーズな適用には「技法の異質馴化」。 （（＝異物である技法を、組織風⼟やワークスタイルへ適応して使う）） • つまり、従来のやり方を チューンするワンテクニックとして使う。 （丸ごと導入するのは、⽣産性を下げる。成果を出しつつシフトアップしていく） 124
- 126. 創造的認知 いくつかの実験 126
- 130. 未踏の闇を行く信念 130
- 132. 132 今日の皆さんの様⼦です︓60秒
- 137. 準備物リスト ご準備いただきたいもの ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ □プロジェクター（可能ならば）2台 （一つはメイン画面で、一つはサブ画面（タイマー）を投影します。 サブ機は暗く小さいものでも結構です。デジタルTVなどでも結構です） □ホワイトボード （可能ならば）2台 □マイク 1本 □⾳を流すもの（ミニプラグ＝アイフォンのイヤホン端⼦、が刺さるもの）（なければ無しで結構です、マイクから拾います） □プロッキー（できれば、各人に⿊、カラー（何色でもいいので）を1本ずつ） □A4白紙（各テーブルに100枚ぐらい、どさっと） □マスキングテープ（4人1チームに対して1つ） □印刷物（別途データファイルを送信します） worksheetA4.pdf（A4モノクロ片面、各自1部） worksheetA3.pdf（A3モノクロ片面、各チーム1部） handout.pdf（A4カラー両面、各自1部） 講師（＝⽯井）が持参するもの ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ □ノートPC（ThinkPad X250、出⼒の口は、HDMI2つ、RGB1つ。2つの外部の画面へ、投影して使います） □Brainstorming Card（4色1セット）（人数分︓多く⾒て48名分） □講師用の極太マーカー、タイマー、クリッカー＆ポインター □iPodtouch（⾳楽入り） □ワイヤレス小物（WiDiコネクタ、iPod用ワイヤレス・レシーバー） 137