СШ №247. Упровадження мультипрофільного навчання в старшій школі

1. Упровадження
мультипрофільного
навчання в старшій
школі
Звіт
про результати та перебіг дослідно – експериментальної роботи
комунального закладу
«Спеціалізована школа І-ІІІ ступенів № 247 з поглибленим вивченням іноземних мов»
Деснянського району міста Києва

2. Чому саме мультипрофіль ?
Актуальність
мультипрофільного навчання
Потреби і
запити
суспільства
Потреби
закладу
Потреби
учнів та
батьків
Нормативно –
правові засади

3. Аналіз анкетування учнів 9-х класів
Укр.мова
27%
Укр.література
7%
Математика
23%
Історія
4%
Біологія
5%
Хімія
1%
Англ.мова
17%
Географія
16%
Які предмети ви б хотіли, вивчати глибше відповідно до
майбутнього вибору професії і підготовки до ЗНО?

4. Очікувані результати щодо учнів:
Формування
високого рівня
мотивації до
навчання
Зростання
рівня якості
самостійної
діяльності
Підвищення рівня
відповідальності
Відповідальне
ставлення до вибору
майбутньої професії

5. І етап: 2015-2016 навчальний рік
10-А
І група (11 учнів)
профіль –
українська мова,
математика
ІІ група (11 учнів)
профіль –
англійська мова,
географія
1 учень

6. Моніторинг успішності 10-а класу
за 2015-2016 навчальний рік
Кількість
учнів
Високий Достатній Середній Низький Якість знань
9 клас 22 2 10 10 0 54,5 %
І семестр 22 4 8 10 0 54,5 %
Рік 22 4 12 6 0 72,7 %
високий
достатній
середній
0
2
4
6
8
10
12
9 клас
І семестр
рік
високий
достатній
середній

7. Порівняльний аналіз якості знань з
української мови, математики (алгебра,
геометрія), англійської мови, географії
 І група (профіль – українська
мова, математика)
 ІІ група (профіль – англійська
мова, географія)
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
алгебра геометрія українська
мова
англійська
мова
географія
середній
достатній
високий
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
алгебра геометрія українська
мова
англійська
мова
географія
середній
достатній
високий

8. Визначення мотивації учнів до успіху в
навчально-трудовій діяльності
 початок 2015-2016 навчального
року
 кінець 2015-2016 навчального року.
низька мотивація
середній рівень
підвищений рівень
занадто високий
низька мотивація
середній рівень
підвищена
занадто висока

9. Досягнення учнів 10 мультипрофільного
класу
10-А
переможці Всеукраїнських олімпіад переможці МАН конкурс Яцика
конкурс Шевченка Омбудсмен Конкурс правознавців Ерудит
інші учні

10. Результати анкетування учнів 10–го класу
щодо мультипрофільного навчання у 2015-
2016 навчальному році
 Яких змін для себе ти очікуєш, якщо
продовжуватимеш навчання у старшій
школі за мультипрофільною системою?
покращиться
рівень знань
46%
допоможе
підготуватися
до вступу у ВУЗ
53%
нічого не
зміниться 0%
1%
Допомогло мені покращити
загальний рівень знань
75%
Змінило
моє
ставленн
я до
навчання
25%
Знизило
зацікавленість
навчанням
0%
Система мультипрофільного навчання допомогла
мені покращити свій імідж у школі
Так
62%
Ні
17%
Не знаю
21%

11. 2016-2017 навчальний рік – зріс контингент учнів
 10-А
 (33 учні)
ІІ група
профіль – англійська мова,
історія України
І група
профіль –
українська мова,
математика
 ІІІ група
 профіль – біологія,
фізика
4 учні

12. Головна цінність вчителів та учнів
СШ № 247 м. Києва: Ми хочемо
розвиватися!
Ми хочемо робити
сьогодні те, чого
не вміли вчора!