Портфоліо

2. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ
1. Дата народження – 14 березня 1963 року
2.Освіта – Новомосковський радгосп
технікум, 1982 р.
3. Спеціальність за дипломом – Ветеринарія
4. Кваліфікація – Ветеринарний фельдшер
5. Стаж безпосередньої педагогічної роботи – 13 років 10 місяців
6. Місце роботи - ПТУ № 50 м. Карлівка.
7. Посада – майстер виробничого навчання, професія «Штукатур,
лицювальник-плиточник»
8. Професія – Штукатур – маляр навчалася на виробничо-технічних курсах
в 1999 році на підприємстві ОАО «Карловский машиностроительный
завод» кваліфікація 4 розряд;

3. СТАЖУВАННЯ
2008 рік - курс тренінг «Сучасні будівельні матеріали Ceresit технології від
«Хенкель Будтехнік (Україна)», на базі Регіонального навчально-практичного
центру ПТУ № 17 (м. Полтава), напрямок підготовки – декоративне Опорядження
фасадів матеріалами Ceresit;
2012 рік - навчалася у Державному навчальному закладі «Житомирське вище
професійне училище будівництва і дизайну»; кваліфікація: 6 розряд штукатур, 6
розряд лицювальник-плиточник.
КУРСИ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ
2010 рік - Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної
освіти ім. М. В. Остроградського, спеціальність – майстер виробничого навчання
ПТНЗ.
КВАЛІФІКАЦІЙНА КАТЕГОРІЯ
2011 рік - присвоєно педагогічне звання «Майстер виробничого навчання І
категорії».
НА ЩО ПРЕТЕНДУЄ
На підтвердження педагогічного звання майстер виробничого навчання І
категорії.

4. Учитель готується до
хорошого уроку все життя. Така
духовна і філософська основа професії
і технології нашого труда: щоб дати
учням іскорку знань, учителю
потрібно увібрати ціле море світла.
В.
Сухомлинський
«Мудрий не той, хто багато знає,
а той – чиї знання корисні…»
М О Є К Р Е Д О

5. Методична тема над якою працюю -
«Використання коуч-інструментів на уроках
виробничого навчання»:
 Щоденник успіху;
 Сходинки знань;
 2-D оцінювання;
 4 питання планування і т.д.

6. Якість знань учнів

9. При нетрадиційному оцінюванні учнів
використовую:
 Бонусну систему оцінювання;
 Оцінювання фішками;
 Уявні гроші і т. д.

10. Проведення відкритих заходів
№
з/п
Заходи Навчальний
рік
Результат
1 Відкритий урок:
1.1 Накидання розчинової суміші ковшем. 2012- 2013 публікація,
поширення
досвіду
1.2 Нанесення підготовчих шарів із
звичайної розчинової суміші.
Опорядження поверхонь кольоровими
декоративними штукатурками, створення
набірних і комбінованих фактур.
2013-2014 поширення
досвіду
1.3 Улаштування стяжки. 2014-2015 публікація,
поширення
досвіду
1.4 Способи накидання розчинової суміші
навкидь ковшем, кельмою з сокола, з
ящика на стіни на різних рівнях.
Накидання розчинової суміші навкидь
кельмою на стелю.
2015-2016 публікація,
поширення
досвіду

11. Проведення відкритих заходів
№
з/п
Заходи Навчальний рік Результат
2 Відкритий виховний захід:
2.1 Чорнобиль: Трагедія, подвиг, пам’ять 2012- 2013 поширення
досвіду
2.2 Презентація професії «Штукатур,
лицювальник-плиточник»
2013-2014 поширення
досвіду
2.3 День працівника сільського господарства 2014-2015 поширення
досвіду
2.4 День працівника сільського господарства 2015-2016 поширення
досвіду

14. На рівні навчального закладу
вивчався мій досвід роботи “Підготовка майстра
виробничого навчання до уроку”
2014-2015 навчальний рік

15. НАГОРОДИ
№
з/п
Назва нагороди,
досягнення
Рік За що
1 Грамота
Професійно-технічне
училище м. Карлівка
2011 За підготовку учнів з професійної
майстерності з професії «Штукатур,
лицювальник-плиточник»
2 Грамота
Карлівської районної
державної адміністрації
2011 За сумлінну працю та з нагоди
відзначення Дня Конституції України
3 Грамота
Група ШЛ-35
2015 За роботу класного керівника
4 Грамота
Група ШЛ-35
2015 За роботу майстра виробничого
навчання
5 Грамота
Професійно-технічне
училище м. Карлівка
2015 За багаторічну сумлінну працю та з
нагоди відзначення Дня працівників
освіти та 75-річчя системи професійно-
технічної освіти

16. НАГОРОДИ
№
з/п
Назва нагороди,
досягнення
Дата За що
1 Подяка
Професійно-технічне
училище м. Карлівка
2014 За активну участь в роботі методичного
тижня «Від професіоналізму педагога до
креативності учня»
2 Подяка
Професійно-технічне
училище м. Карлівка
2015 За активну участь в роботі методичного
тижня
3 Подяка
Професійно-технічне
училище м. Карлівка
2015 За вагомий внесок в організацію та
проведення обласної Школи передового
педагогічного досвіду з теми “Розвиток
професійної компетентності
педагогічних працівників ПТНЗ в
умовах ринкової економіки:
коучинговий підхід”

17. ДРУКОВАНІ РОБОТИ
№
з/п
Назва публікації Дата Назва ЗМІ
1 Тестові завдання для контрольних робіт з предмету
«Технологія штукатурних робіт”, 2,3 розряд 2014 р.
Методичний
портал
2 Тестові завдання для контрольних робіт з предмету
«Матеріалознавство» 2014 р.
Методичний
портал
3 Урок виробничого навчання «Накидання розчину
ковшем» 2014 р.
Методичний
портал
4 Тестові завдання для контрольних робіт з предмету
«Технологія штукатурних робіт» 3, 4 розряд 2014 р.
Методичний
портал
5 Презентація на тему «Розвиток творчої активності
на уроках виробничого навчання» 2014 р.
Методичний
портал
6 Розробка уроку виробничого навчання за темою
«Улаштування стяжок» 2015 р.
Методичний
портал
7 Тестові завдання для контрольних робіт з предмету
«Технологія лицювальних та плиткових робіт» 2016 р.
Методичний
портал

18. Працюючи над пошуками шляхів формування у
майбутніх робітників професійної майстерності,
зробила висновок, що застосування активних
методів навчання:
 дозволяє внести різноманітність у навчально-виховний процес;
 сприяє розвитку особистості;
 підвищує якість знань учнів;
 дає позитивний результат у
набутті професійних умінь і навичок;
 веде до постійного удосконалення професіоналізму;
 формує в учнів творчість, ініціативу, свідоме виконання своїх обов'язків.

19. вести активний пошук вдосконалення форм і методів проведення уроків
виробничого навчання;
поглиблювати знання, уміння та навички роботи учнів за рахунок зв’язку
виробничого навчання із спец предметами;
удосконалювати методику впровадження інноваційних технологій;
приймати активну участь у роботі методичної комісії училища;
ділитися досвідом з молодими майстрами виробничого навчання;
займатися впровадженням сучасних виробничих технологій у будівництві.
Мої плани на майбутнє: