Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Презентація до атестації школи
1. Юридична адреса: вул. Центральна, б.7,
с. Піски-Радьківські,
Борівський район,
Харківська область
2. Піско-Радьківська
загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів створена
за рішенням
Борівського районного
виконавчого комітету
Харківської області
(протокол №1 від
02.03.1943 року)
і знаходиться у спільній
власності
територіальних громад
сіл, селища Борівського
району
Будівля школи до 2011 року
7. З 2011 року заклад
очолює
Русанова Людмила
Леонідівна
«Історично українська
школа завжди була
центром місцевої
громади.
Моє кредо керівника –
створення громадсько-
активної школи як
центру навчально-
виховної діяльності,
соціально-культурного
середовища, спортивно-
масового осередку
життя всього села»
8. ОСВІТА ДИРЕКТОРА
ШКОЛИ:
«Учитель живе доти, доки
вчиться, а тільки-но
перестає вчитися- у ньому
помирає вчитель»
К. Ушинський
Освіта - вища, за фахом
вчитель іноземних мов,
менеджер освіти, магістр
управління, має вищу
кваліфікаційну категорію.
9. 1991 рік. Горлівський державний педагогічний інститут іноземних
мов. Спеціальність- «Французька та німецька мови». Присвоєно
кваліфікацію вчителя французької та німецької мови.
2004 рік. Слов”янський державний педагогічний університет.
Спеціальність- «Педагогіка і методика середньої освіти, мова та
література (англійська)». Здобула кваліфікацію вчителя англійської мови
та зарубіжної літератури.
2015 рік. Харківський національний педагогічний університет
ім. Г.С. Сковороди.Спеціальність- «Менеджмент організацій і
адміністрування». Присвоєно кваліфікацію менеджера
у галузі освіти.
2016 рік. Харківський національний педагогічний університет
ім. Г.С. Сковороди.Спеціальність- «Управління навчальним закладом».
Здобула кваліфікацію керівника підприємства, установи
та організації (у сфері освіти та виробничого навчання)
10. 2012 рік - підвищувала кваліфікацію на
курсах директорів ЗНЗ в КВНЗ «Харківська
академія неперервної освіти»
2014 рік – підвищувала кваліфікацію за
напрямком «Впровадження профільного
навчання на засадах ІК-технологій» у
Київському Центральному інституті
післядипломної освіти Національної
академії педагогічних наук України.
11. У навчальному закладі 24 працівники, із
них педагогічних- 18, на постійній основі-18,
адміністративного персоналу-3
13. Навчальний рік Кількість
педпрацівни
ків на 01.10.
Вища I II Спеціа
ліст
Старший
учитель
Учитель-
методист
Нагород
жені
2012/2013 19 2 14 2 1 - - 2
2013/2014 19 1 14 2 2 - - 1
2014/2015 19 1 11 5 2 - - 1
2015/2016
2016/2017
19
17
1
1
11
9
5
4
2
3
-
-
-
-
14. Навчальний рік За планом Пройшли курси
2011/2012 4 4
2012/2013 7 7
2013/2014 6 7
2014/2015 3 3
2015/2016 4 3
15. Рік атестації Загальна
кількість
учителів, що
атестуються
Вища
каліфі-
каційнакат
егорія
Педаго
гічне
звання
I
Кваліфіка
ційна
категорія
II
Кваліфікац
ійна
категорія
Спеціаліст
2012/2013 5 - - 2 3 -
2013/2014 4 - - 2 1 1
2014/2015 3 - - 1 1 1
2015/2016 3 - - 3 - -
16. Навчальний
рік
Загальна
кількість
Учителі
2013/2014 1 Петренко Г.В.
2014/2015 1 Семененко Н. А.
2015/2016
2016/2017
1
1
Семененко Н. А.
Семененко Н. А.
- організовано наставництво;
- організовано роботу «Школи
молодого вчителя»;
- надано методичні
рекомендації, проведено
індивідуальні консультації;
- забезпечено педагогічним
навантаженням (за згодою
учителя).
17. Методична проблема школи :
«Удосконалення методичної роботи
школи з метою надання населенню
якісної освіти та підвищення фахової
майстерності педагогів» - це І
(аналітично-практичний) етап в роботі над
єдиною науково-методичною проблемою
школи, прийнятою в 2015 році; даний етап
характеризується методичною підтримкою,
консультативною допомогою вчителям з
боку адміністрації школи та керівників
методичних об’єднань.
18. початкових класів (голова методичного
об’єднання Стрілець О.І.)
гуманітарних предметів (голова методичного
об’єднання Перетятько Л. В.)
природничо - математичного циклу (голова
методичного об’єднання Малахова Т.А.)
класних керівників (голова методичного
об’єднання Шевченко Л. І.)
художньо-естетичного циклу (голова
методичного об’єднання Петренко Г. В.)
25. У 2016-2017 навчальному
році у школі навчається
206 учнів, з них 36
переселенців із зони АТО
1-4 класів – 82 учня;
5-9 класів – 102 учня;
10-11 класів-22 учнів.
Нараховується 11
комплектів класів. Середня
наповнюваність у класах
складає 19 чоловік.
27. Профіль навчання
в 10 та 11 класах –
математичний.
У 8-9 класах- допрофільне
навчання.
Форми реалізації
профільного навчання–
введення спецкурсів.
28.
29. За результатами ІІ (районного) етапу Всеукраїнських учнівських
предметних олімпіад 28 учнів стали переможцями.
Динамікa змін показників результатів участі в II
турі предметних олімпіад з базових дисциплін учнів
Піско-Радьківської ЗОШ І-ІІІ ст.
Вісім учнів школи своїми знаннями підтвердили право
представляти Борівський район на обласному етапі Всеукраїнських
учнівських олімпіад з математики, біології, хімії, української та
англійської мови.
0 10 20 30 40
2012-2013
2013-2014
2014-2015
2015-2016
30. Динамікa змін показників
результатів участі в IIІ турі
предметних олімпіад з базових
дисциплін учнів
Піско-Радьківської ЗОШ І-ІІІ ст.
Участь учнів Піско-Радьківської
ЗОШ І-ІІІ ст.у конкурсі-захисті
науково-дослідницьких робіт
учнів-членів Малої академії наук
0
2
4
6 1
0
1
31. Моніторинг залучення учнів школи до участі у
загальноукраїнських конкурсах
Учень 6 класу Вирсков Данило (І місце), учениця 5 класу Соловйова Анна (ІІ
місце), учениця 9 класу Костенко Валентина (ІІ місце), учениця 10 класу
Посипайко Оксана (ІІ місце) – переможці ІІ (районного) етапу конкурсу ім.
Т.Г.Шевченка. Учениці 4 класу Березка Тетяна та Погрібняк Вікторія (І
місце) – переможці ІІ (районного) етапу конкурсу імені Петра Яцика. У
конкурсі ораторського мистецтва учениця 10 класу Посипайко Оксана посіла
ІІ місце. Також Посипайко Оксана стала переможницею Всеукраїнського
літературного конкурсу на протипожежну та техногенну тематику.
0
10
20
30
40
50
60
70
2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016
Гринвіч
Олімпус
Мультитест
Соняшник
36. Внутрішній моніторинг результатів
навчальних досягнень учнів школи
Рік навчання Кількість
учнів
Початковий Середній Достатній Високий
2011/2012 226 10% 47% 34% 9%
2012/2013 208 11% 46% 34% 9%
2013/2014 182 11% 37% 38% 14%
2014/2015 220 8% 34% 40% 18%
2015/2016 204 6,5% 50% 32,6% 10,9%
В цілому по школі рівень знань учнів порівняно з
2014-2015 навчальним роком підвищився на 0,16
відсотка і складає 0,94 відсотка.
37. Результати таблиці свідчать про те, що 50 % учнів справилися із завданнями ДПА на
високому рівні, 27,8 % - на достатньому рівні, 18,6 % - на середньому рівні, 3,6 % - на
початковому рівні. 1 учень покращив свій результат навчальних досягнень з ДПА
порівняно з річним оцінюванням з літературного читання та математики, 2 учня – з
української мови. На початковому рівні із завданням з української мови та математики
справився 1 учень, з літературного читання результати початкового рівня відсутні.
Навчальний
предмет
Рівень навчальних досягнень
Високий рівень Достатній
рівень
Середній рівень Початковий
рівень
Річна Д
П
А
Річна Д
П
А
Річна Д
П
А
Річна Д
П
А
Літературне
читання
8 9 6 5 4 4 0 0
Українська
мова
7 9 7 5 4 3 0 1
Математика 8 9 6 5 4 3 0 1
38. Результати державної підсумкової
атестації учнів 9 класу наступні:
Розбіжності між
результатами
річного оцінювання і
результатами ДПА з
української мови
(6,6-7,0),
математики (6,5-7,0),
біології (7,6-7,5)
в межах допустимого
Навчальний
предмет
Рівень навчальних досягнень
Високий
рівень
Достатній рівень Середній рівень Початковий рівень
Річн. ДПА Річн. ДПА Річн. ДПА Річн. ДПА
Українська
мова
(диктант)
2 6 10 7 9 8 2 2
Математика
(пис.)
3 2 8 11 10 10 2 0
Біологія
(письм.)
6 7 8 7 9 9 0 0
39. Компетентність учнів 9 класу та
якість знань
Компетентність учнів 9-го класу з математики та біології
становить 100%, з української мови – 91,3 %. Якість
знань за результатами ДПА становить 57,9%. Виходячи з
зазначеного, можна зробити висновки, що випускники 9-го
класу засвоїли програму здебільшого на достатньому та
середньому рівнях; учні основної школи в цілому
державну підсумкову атестацію пройшли, державні
програми засвоїли.
№ Назва
предмету
К-ть
учнів
Писа
ли
П С Д В Якість
%
Комп
%
к % к % к % к %
1. Укр. мова 23 23 2 8,7 8 34,8 7 30,4 6 26,1 56,5 91,3
2. Математ 23 23 0 0 10 43,4 11 47,8 2 8,7 56,5 100
3 Біологія 23 23 0 0 9 39,1 7 30,4 7 30,4 60,8 100
Загальні
результати
69 69 2 8,7 27 39,1 25 36,2 15 21,7 57,9 97,1
40. Розбіжності між результатами річного оцінювання і результатами ДПА з
української мови (0,3 %), математики (1 %) в межах допустимого, з іноземної
мови розбіжностей немає (0%), з історії України розбіжність становить
4,1 %.
Навчальний
предмет
Рівень навчальних досягнень
Високий рівень Достатній рівень Середній рівень Початковий рівень
Річна ДПА Річна ДПА Річна ДПА Річна ДПА
Українська
мова
1 0 4 5 4 4 1 1
Математика
(пис.)
0 0 4 3 0 1 0 0
Історія
України
3 0 2 0 1 5 0 1
Іноземна
мова (англ.,
фр.)
0 1 7 5 2 3 0 0
0 1 1 0 0 0 0 0
41. Предмет ДПА Клас Середній бал
ДПА
Середній бал
свідоцтв
Українська мова 9 7,0 6,6
Математика 9 7,0 6,5
Біологія 9 7,5 7,6
42. Надана таблиця свідчить про те, що майже всі учні, які складали
ДПА, показали результати середнього і достатнього рівня. Державна
підсумкова атестація підтвердила компетентність випускників з усіх
предметів на рівні 93,3 %.
№ Назва
предмету
К-ть
учнів
Писа
ли
П С Д В Якість
%
Компет-ть
%к % к % к % к %
1. Українська
мова
10 10 1 10 4 40 5 50 0 0 50 90
2. Математика 10 4 0 0 1 25 3 75 0 0 75 100
3. Історія
України
10 6 1 16,7 5 83,3 0 0 0 0 0 83,3
4 Іноз.мова 10 10 0 0 3 30 5 50 2 20 70 100
Загальні
результати
40 30 2 13,4 13 44,6 13 58,3 2 20 48,8 93,3
43. Предмет ДПА Клас Середній бал
ДПА
Середній бал
атестата
Українська мова 11 6,7 6,4
Математика 11 7,0 8,0
Історія України 11 4,7 8,8
Іноземна мова 11 7,4 7,4
44. Рік Класи Середній бал
2013/2014 11 8,3
2014/2015 11 7,7
2015/2016 11 8,5
45. Учні школи брали участь у різноманітних спортивних турнірах,
фестивалях:
2015-2016 н.р.: УЧНІ:
Районні змагання з волейболу «Кубок весна»: дівчата – І місце,
хлопці-ІІ місце;
Районні змагання зі стрітболу (7-9 кл.) – І місце;
Новорічний турнір з волейболу: хлопці-І місце;
Участь у районному етапі Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-
патріотичної гри «Сокіл» («Джура»).
ВЧИТЕЛІ:
Змагання, організовані профспілкою-І місце;
Туристичний злет- І місце;
Туристичний злет- ІІІ місце;
2016-2017 н.р
«Золота осінь» - дівчата 4-6 кл.- І місце;
Турнір пам”яті загиблих воїнів АТО: дівчата (7-9 кл.) - ІІІ місце;
Турнір з волейболу UNICEF Volleyball Cup – переможці І етапу.
За останній рік учні школи взяли участь у більш ніж 20 змаганнях,
залучено більше 300 дітей.
46.
47.
48. У школі здійснюється проведення профорієнтаційної роботи з учнями:
проводиться роз’яснювальна робота з батьками, учнями щодо організації
профільного навчання, формування шкільної мережі, організовується
проходження педагогічної практики на базі школи студентів Національного
педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди, Донбаського державного
педагогічного університету, Харківської інженерно-педагогічної академії,
Балаклейського педагогічного коледжу. Проводиться укладання угод про
співпрацю з навчальними закладами міста Харкова, Краматорська,
Слов'янська, організовується участь учнів у Днях відкритих дверей
навчальних закладів м. Харкова, організовується проведення Тижня
профорієнтації в школі та на базі центра зайнятості.
55. Навчальний
рік
Кількість
випускників
% учнів, які
вступили до ВНЗ
III-IV рівн.акред.
% учнів, які вступили до
навчальних закладів
І-ІІ рівнівакредитації
2011/2012 15 36% 64%
2012/2013 15 35% 65%
2013/2014 14 57% 14%
2014/2015 8 48% 52%
2015/2016 10 70% 30%
56.
57.
58. У закладі склалася певна система роботи,
спрямована на виховання національно
свідомого громадянина України, забезпечення
індивідуальних освітніх потреб особистості
учня, випускника школи, визначення та
реалізацію світогляду, власної життєвої позиції,
життєвого успіху. Цьому сприяють відповідні
виховні заходи у навчальному закладі.
59.
60. Під час зустрічі з бійцем батальйону
територіальної оборони, який прибув
у відпустку із зони АТО, випускником
нашої школи Петренко Віталієм, учні,
у хвилюючій атмосфері, передали
свої малюнки з побажаннями миру та
листи зі щирими вітаннями
захисникам України. У відповідь
бійці 22 ОБТО подарували школярам
прапор України з патріотичними
написами та закликами любити та
берегти свою Батьківщину! Також
було проведено загальношкільний
ярмарок солодких виробів,
виготовлених дітьми і батьками,
кошти від якого (630 грн.) передані
шкільним загоном «Волонтер» на
підтримку української армії.
68. У Всесвітній День боротьби зі
СНІДом учні 10 класу, слухачі
факультативного курсу
«Захисти себе від ВІЛ»,
презентували учням 9-11
класів захід-тренінг «Обери
життя» з демонстрацією
художніх виступів,
відеофільмів, анкетуванням,
тестуванням і тренінгами.
75. Сумісно з волонтером Корпусу Миру
США у березні 2013 року виграно
грант, що фінансувався Агенством
США з міжнародного розвитку
(USAID), для здійснення проекту
«Центр громадської активності
суспільного розвитку», що привело
до покращення матеріальної бази
школи. Було придбано проектор,
ноутбук, екран, дошку для тренінгів,
систему для підсилення звуку,
фотокамеру, кольоровий
багатофункціональний пристрій –
сканер, принтер, копір. Були
проведені 4-денні тренінги для
школярів та представників громади з
питань «Екології», «Журналістики»,
«Волонтерства», «Лідерства»,
«Здорового способу життя»
76. Здійснено проект «За чисте довкілля» та
було встановлено 12 щитів на території
села.
77.
78.
79. . В результаті
співпраці з
громадською
організацією
«Благовіст-Плюс» та
Представництвом
ПРООН у 2012 році
було здійснено
проект по
встановленню
енергозберігаючих
вікон у школі.
80. Виховання почуття національної свідомості та гідності.
Що може викликати гордість за Батьківщину в наших
дітях в умовах сьогодення краще, ніж побачити її красу
своїми очима. І ми провели наших учнів по Україні від
верхівки Говерли до шахт Соледару. Київ, Полтава,
Одеса, Львів, Івано- Франківськ, Мукачево, Запоріжжя,
Ялта, Яремче, Буковель, острів Хортиця, славнозвісні
замки Галичини і Закарпаття, Ужгородський музейний
комплекс і палаци Лівадії, фортеці Кам”янець-
Подільського, Хотина і Чернівецький університет, озеро
Синьовир і печери Чатирдагу та Кривче, вулкан Карадаг
та Ай-Петрі, ми пройшли стежкою Довбуша в Карпатах
і тропою Голіцина в Криму, ми бачили парад тюльпанів
в Нікітському ботанічному і картини Айвазовського в
Феодосії, ікону Богородиці з тисячі писанок в
Софійському соборі і конференц-зал Донбас-арени, ми
торкались соляних залежів древнього моря на глибині
300 м під землею і піднімали прапор України на Говерлі.
140. В результаті співпраці з громадською
організацією «Благовіст-Плюс» та
Представництвом ПРООН у 2012 році було
здійснено проект по встановленню
енергозберігаючих вікон у школі.
Спонсори закладу:
Народний депутат України Остапчук В.М.
Обласний депутат Кириченко М.О.
Приватний підприємець Тищенко Ю.А.
Фонд польського уряду
141. Проведено локальну мережу Інтернет з 9 точками
доступу, впроваджено «Курс «Школа», створено
шкільний офіційний сайт, замінені 86 вікон та 4
вхідних дверей в школу на енергозберігаючі,
встановлено навіси, замінено паркан перед
будівлею школи, випиляні аварійні дерева,
встановлено новий котел для опалення школи,
придбані меблі для кабінетів та устаткування
спортзалу, спортивний інвентар, плазмовий
телевізор, мікрофони, принтер,проектор,екран,
фотоапарат, на харчоблоці встановлено бойлер.
Щорічно школа є в числі переможців щодо
підготовки навчального закладу до нового
навчального року.
