แบบทดสอบ

1. แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
วิชาวิทยาศาสตร์ (ว23102) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 50 นาที
คาชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคาตอบเดียวแล้วทาเครื่อง  หมายลงในกระดาษคาตอบ
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
สืบค้นข้อมูลและอธิบายได้ว่าในนิวเคลียสมี
โครโมโซม บนโครโมโซมมีหน่วยพันธุกรรมที่ควบคุมลักษณะ
ต่าง ๆ ของสิ่งมีชีวิตและกระบวนการต่าง ๆ ของเซลล์ ( ว 1.2.1 )
1. พันธุกรรมคืออะไร
ก. การสืบทอดทายาทของสิ่งมีชีวิต
ข. การถ่ายทอดลักษณะของสิ่งมีชีวิตจากพ่อแม่ไปสู่ลูกหลาน
ค. การกระจายเผ่าพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตโดยคงลักษณะเดิมไว้
ง. การคัดเลือกพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตโดยอาศัยธรรมชาติหรือ
มนุษย์
2. หน่วยที่ควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมคืออะไร
ก. ยีน ข. เซลล์
ค. นิวเคลียส ง. โครโมโซม
3. ลักษณะในข้อใดไม่ใช่ลักษณะทางพันธุกรรม
ก. ตาสองชั้น ข. มีลักยิ้ม
ค. ผมหยิก ง. รอยแผลเป็น
4. ลักษณะในข้อใดที่ไม่ ถูกควบคุมด้วยยีน ซึ่งเป็นหน่วย
พันธุกรรม
ก. สีตา ข. สีผิว
ค. ติ่งหู ง. สายตา
5. บุคคลในข้อใดไม่ได้จัดให้เป็นบุคคลในเครือญาติ
ก. พ่อเลี้ยง ข. ป้า
ค. ลุง ง. อา
6. ความแปรผันทางพันธุกรรมแบ่งออกเป็น 2 ชนิด ตามข้อใด
ก. แปรผันต่อเนื่อง และแปรผันตรง
ข. แปรผันต่อเนื่อง และแปรผันไม่ต่อเนื่อง
ค. แปรผันไม่ต่อเนื่อง และแปรผกผัน
ง. ข้อ ก และ ข้อ ค ถูก
7. ลักษณะในข้อใด เป็นความแปรผันต่อเนื่อง
ก. ถนัดซ้าย ถนัดขวา ข. ห่อลิ้นได้ห่อลิ้นไม่ได้
ค. ส่วนสูง น้าหนัก ง. มีลักยิ้ม ไม่มีลักยิ้ม
8. ลักษณะทางพันธุกรรมในข้อใดต่อไปนี้ จะไม่เปลี่ยนแปลง
ไม่ว่าสิ่งแวดล้อมจะเป็นอย่างไร
ก. ลายนิ้วมือ ข. สติปัญญา
ค. สีผิวของคน ง. ทุกข้อที่กล่าวมา
9. สิ่งแวดล้อมภายนอกที่มีอิทธิพล ทาให้เกิดความแปรผัน คือ
ข้อใด
ก. อายุ ข. เพศ
ค. อุณหภูมิ ง. ระบบสืบพันธุ์
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
สืบค้นข้อมูลและอธิบายลักษณะของโครโมโซมของสิ่งมีชีวิต
ยีนที่อยู่บนโครโมโซม และจานวนโครโมโซมของสิ่งมีชีวิต
10. หน่วยที่ควบคุมลักษณะทางพันธุกรรมคืออะไร
ก. ยีน ข. เซลล์
ค. นิวเคลียส ง. โครโมโซม
11. หน่วยพันธุกรรมจะพบได้ที่ใด
ก. ยีน ข. เซลล์
ค. นิวเคลียส ง. โครโมโซม
12. มนุษย์มีโครโมโซมทั้งหมดจานวนกี่คู่
ก. 22 คู่ ข. 23 คู่ ค. 24 คู่ ง. 28 คู่
13. โครโมโซมของมนุษย์ระหว่างเพศหญิง และเพศชายจะมี
จานวนโครโมโซมต่างกันอยู่เท่าใด
ก. 22 คู่ ข. 23 คู่ ค. 1 คู่ ง. 46 คู่
14. ในปัจจุบัน เราสามารถตรวจสอบสายสัมพันธ์ระหว่าง พ่อ
แม่ ลูกได้โดยอาศัยสิ่งใดต่อไปนี้
ก. ยีน ข. โครโมโซม
ค. DNA ง. ลักษณะทางพันธุกรรม
15. ลักษณะพันธุ์แท้( Homozygous ) จะเป็นลักษณะทาง
พันธุกรรมที่เกิดขึ้นได้เมื่อใด
ก. เกิดการจับคู่กันของยีนที่มีแอลลีลเหมือนกัน
ข. เกิดการจับคู่กันของยีนที่มีแอลลีลต่างกัน
ค. เกิดการจับคู่กันของยีนที่มีแอลลีลที่มีลักษณะทาง
พันธุกรรม
ง. ข้อ ก และ ข้อ ข ถูก

2. ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
สืบค้นข้อมูล อภิปราย และเขียนแผนภาพแสดงการถ่ายทอด
ลักษณะทางพันธุกรรมจากพ่อแม่ไปสู่ลูกหลาน
16. ลักษณะทางพันธุกรรมจากรุ่นพ่อแม่จะถูกถ่ายทอดไปยัง
ลูกหลานได้โดยผ่านทางใด
ก. ยีน ข. โครโมโซม
ค. เซลล์ร่างกาย ง. เซลล์สืบพันธุ์
17. ข้อใดไม่ใช่ลักษณะพันทาง
ก. AABb ข. AaBb ค. AABB ง. AaBB
18. ถ้าทั้งพ่อและแม่ผิวปกติแต่มียีนลักษณะผิวเผือกแฝงอยู่ทั้งคู่
โอกาสที่จะมีลูกเป็นหญิงและผิวเผือก มีค่าเท่าไร
ก. 0 ค. 1/8
ข. 1/4 ง. 1/16
19. ชายและหญิงที่มีผิวปกติ โดยไม่มียีนผิวเผือกแฝงอยู่แต่งงาน
กัน โอกาสที่ลูกจะมีผิวเผือกเป็นเท่าใด
ก. ร้อยละ 75 ข. ร้อยละ 50
ค. ร้อยละ 25 ง. ไม่มีโอกาสเลย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
สืบค้นข้อมูล และยกตัวอย่างการนาความรู้ด้านพันธุกรรมไปใช้
ประโยชน์ในด้านต่าง ๆ
20. การกลายประเภทใดมีอิทธิพลต่อพันธุกรรม
ก. การกลายของเซลล์ร่างกาย
ข. การกลายของเซลล์สืบพันธุ์
ค. การกลายของเซลล์ร่างกายมากกว่าเซลล์สืบพันธุ์
ง. การกลายของเซลล์สืบพันธุ์มากกว่าเซลล์ร่างกาย
21. สาเหตุของความผิดปกติทางพันธุกรรมที่สามารถป้ องกันได้
ง่ายที่สุด คือข้อใด
ก. ความผิดปกติของโครโมโซม
ข. การได้รับรังสีบางชนิด
ค. การได้รับเชื้อไวรัส
ง. มารดามีอายุมาก
22. ข้อใดต่างจากข้ออื่น
ก. โลหิตจาง ข. เบาหวาน
ค. ไข้หวัด ง. ฮีโมพีเลีย
23. ข้อใดคือความแตกต่างของกลุ่มอาการคริดูชาต์และกลุ่ม
อาการดาวน์
ข้อ กลุ่มอาการคริดูชาต์ กลุ่มอาการดาวน์
ก เกิดกับโครโมโซม
ร่างกาย
เกิดกับโครโมโซมเพศ
ข เกิดจากโครโมโซมขาด
หายไป
เกิดจากการเพิ่มขึ้นของ
โครโมโซม
ค สติปัญญา สติปัญญาต่ากว่าปกติ
ง มีโครโมโซมเพศ
เป็น XO
มีโครโมโซมเพศ
เป็น XXY
24 . โรคกลุ่มใดเกิดจากความผิดปกติของออโทโซม
ก. ตาบอดสี ข. ดาวน์ซินโดรม
ค. ไคลน์เฟลเตอร์ซินโดรม ง. เทอร์เนอร์ซินโดรม
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
สืบค้นข้อมูลละอธิบายความก้าวหน้าของเทคโนโลยีชีวภาพที่
ใช้ในการขยายพันธุ์และปรับปรุงพันธุ์เพื่อเพิ่มผลผลิตของพืช
และสัตว์
25. ข้อใดจัดเป็นเทคโนโลยีชีวภาพ
ก. การผลิตน้ายาล้างจาน
ข. นาเปลือกส้มโอมาใช้ไล่ยุง
ค. สุนัขพันธุ์พื้นเมืองของไทย
ง. การนาขยะเปียกไปหมักให้ได้แก๊ส
26. “ป้ าอุบลทาขนมไข่โดยการตีไข่ให้ขึ้นฟูแล้วผสมแป้ งและ
น้าตาลลงไป คนให้เข้ากัน ส่วนป้ าเล็กทาขนมปังโดยการนา
แป้ ง น้าตาล และยีสต์ แล้วนาไปหมักในตู้เย็น 30นาทีและนา
ออกมาอบ” นักเรียนคิดว่าการกระทาของใคร เป็น
เทคโนโลยีชีวภาพ เพราะเหตุใด
ก. ป้ าอุบล เพราะใช้ไข่ไก่เป็นส่วนผสม
ข. ป้าเล็ก เพราะใส่ยีสต์ลงไปเป็นส่วนผสม
ค. ป้าเล็ก เพราะมีกระบวนการหมักเกิดขึ้น
ง. ป้าอุบล เพราะลักษณะขนมที่ได้มีลักษณะขึ้นฟู

3. ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
สืบค้นข้อมูลและนาเสนอตัวอย่างการใช้ประโยชน์และผลของ
การใช้เทคโนโลยีชีวภาพในด้านการเกษตร อุตสาหกรรม อาหาร
และการแพทย์
27. สาหร่ายที่มีคุณสมบัติในการตรึงแก๊สไนโตรเจนจากอากาศ
ได้มักนิยมนามาใช้ในอุตสาหกรรมประเภทใด
ก. อุตสาหกรรมผลิตสารเคมีภัณฑ์
ข. อุตสาหกรรมผลิตปุ๋ ยชีวภาพ
ค. อุตสาหกรรมอาหารสัตว์
ง. อุตสาหกรรมอาหาร
28. ข้อใดต่างไปจากข้ออื่น
ก. ดอกกุหลาบมีดอกใหญ่ และก้านแข็งแรง เพราะมีอากาศ
หนาวตลอดปี
ข. ลิ้นจี่มีผลใหญ่ เพราะมีอากาศหนาวยาวนาน
ค. เงาะมีผลดกเพราะมีฝนตกตลอดฤดูกาล
ง. มะม่วงมีลูกใหญ่กว่าลูกปกติถึง 2 เท่าเพราะเกิดจากการ
คัดเลือกและผสมพันธุ์
29. กระบวนการผลิตน้าส้มสายชู อาศัยกระบวนการทางานของ
สิ่งมีชีวิตชนิดใด
ก. ยีสต์
ข. เชื้อรา
ค. แบคทีเรีย
ง. สาหร่าย
30. ข้อใดเป็นเทคโนโลยีชีวภาพด้านพันธุกรรมที่ไม่เกี่ยวข้องกับ
มนุษย์
ก. GMOs
ข. IVF
ค. GIFT
ง. ICSI
@@@@@@@@@@
ตอนที่ 2
คาชี้แจง ให้นักเรียนเขียนแผนผังแสดงการถ่ายทอดลักษณะ
ทางพันธุกรรม และตอบคาถาม ข้อละ 5 คะแนน
1.ชายผิวเผือกมีลักษณะผิวเผือกแท้แต่งงานกับหญิงผิวปกติมี
ลักษณะปกติแท้รุ่นลูกที่ออกมาจะมีผิวเผือกกี่เปอร์เซ็นต์
กาหนดให้  แทนยีนผิวปกติ  แทนยีนผิวเผือก
2. ชายมีลักยิ้มพันธุ์แท้แต่งงานกับหญิงมีลักยิ้มพันธุ์ทาง รุ่น
ลูกที่ออกมาจะมีลักยิ้มกี่เปอร์เซ็นต์
กาหนดให้  แทนยีนมีลักยิ้ม  แทนยีนไม่มีลักยิ้ม