تطبيقات Arloon هي برمجيات تعمل على الأجهزة الذكية تناقش 6 مواد علمية مختلفة

1. 1

2. ‫ل‬‫الفضو‬‫تثير‬‫التي‬‫العلوم‬‫تطبيقات‬‫للمعرفة‬...
2
‫إعداد‬:‫السهلي‬‫ي‬ ‫اض‬‫ر‬ ‫سعد‬-@s3d950

3. ‫و‬ ‫ـات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫املعلو‬ ‫ـية‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫تق‬ ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫إل‬‫توصلت‬‫ما‬ ‫ـدث‬‫ـ‬‫ح‬‫أ‬‫على‬ ‫ـأته‬‫ش‬‫ن‬ ‫ـذ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫م‬ ‫ـكتروني‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫اإل‬ ‫التعليم‬‫ـمد‬‫ت‬‫ـع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫فهو‬،‫ـاالت‬‫ص‬‫االت‬
‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬
ً
‫غالبا‬‫يستحوذ‬‫على‬‫التقنية‬ ‫جديد‬‫واست‬
ً
‫جيدا‬‫ـها‬‫ـ‬‫ص‬‫فح‬ ‫ـعد‬‫ـ‬‫ب‬‫منظومته‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫ـزء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬‫ـلها‬‫ع‬‫ويج‬‫العديد‬‫اج‬‫ر‬‫ـ‬‫خ‬
‫والتعلم‬ ‫التعليم‬‫خدمة‬‫في‬ ‫تسهم‬ ‫التي‬‫التعليمية‬‫التطبيقات‬ ‫من‬.
‫تن‬‫حيث‬‫التعليم‬‫تقنيات‬‫مجال‬‫في‬ ‫ـلت‬‫ـ‬‫ـ‬‫خ‬‫د‬ ‫التي‬‫التقنيات‬‫أحدث‬ ‫من‬ ‫الذكية‬‫األجهزة‬ ‫ـبر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫تع‬‫ضمن‬‫درج‬
‫ـقال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ال‬ ‫التعليم‬(mobile learning)‫س‬‫التعليمية‬‫العملية‬‫في‬ ‫ـدامات‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫خ‬‫االست‬ ‫من‬‫العديد‬‫ولها‬‫واء‬
‫املتعلم‬‫أو‬ ‫املعلم‬‫قبل‬ ‫من‬.
3

4. •‫ها‬‫ر‬‫واختصا‬‫ـها‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫م‬‫حج‬ ‫صغر‬‫ـية‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫الذ‬ ‫األجهزة‬‫استخدام‬‫يميز‬ ‫ومما‬
‫التك‬‫وقلة‬‫املرونة‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬‫يو‬ ‫مما‬ ‫واحد‬ ‫جهاز‬ ‫في‬ ‫األجهزة‬ ‫من‬‫العديد‬‫لفة‬.
‫الحجم‬
‫التحدي‬‫ث‬
‫التوفر‬
•‫إلي‬‫وصلت‬ ‫ما‬ ‫بأخر‬ ‫وتزود‬‫ار‬‫ر‬‫باستم‬‫تحدث‬‫املادية‬ ‫مكوناتها‬‫التقنية‬‫ه‬
‫املادية‬«‫الدقة‬ ‫عالية‬ ‫ا‬‫ر‬‫كامي‬–- GPS‫بلوتوث‬–‫فاي‬ ‫واي‬»‫كما‬
‫املض‬‫والبرمجيات‬‫التشغيل‬‫نظام‬‫تحديث‬‫بسهولة‬‫تتميز‬‫افة‬.
•‫الد‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫وتش‬‫الوقت‬ ‫طوال‬‫للمتعلمين‬ ‫مة‬‫ز‬‫مال‬‫الذكية‬ ‫األجهزة‬‫اسات‬‫ر‬
‫عام‬‫ل‬‫بحلو‬‫أنه‬2017‫التعليم‬ ‫في‬‫استخدامها‬‫نسبة‬ ‫ستبلغ‬100.%
‫الذكية‬ ‫األجهزة‬ ‫ات‬‫ز‬‫ممي‬
4

5. ‫ـأتي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ت‬‫األجهزة‬‫غالبية‬‫الذكية‬‫ال‬ ‫لذلك‬ ‫باللمس‬‫تعمل‬‫الدقة‬‫عالية‬‫وشاشة‬‫قوية‬‫بمعالجات‬‫دة‬‫و‬‫مز‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬‫ت‬‫اس‬‫في‬‫صعوبة‬‫تخدامها‬
‫ال‬‫امج‬‫ر‬‫وب‬‫املحاكاة‬‫امج‬‫ر‬‫كب‬‫الكمبيوتر‬‫أجهزة‬‫على‬ ‫تشغيلها‬‫عند‬‫عالية‬ ‫د‬‫ر‬‫موا‬‫تسهلك‬ ‫التي‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫بعض‬‫لتشغيل‬‫ي‬ ‫اض‬‫ر‬‫االفت‬ ‫واقع‬
5
‫من‬‫أكثر‬‫على‬ ‫أبل‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫متجر‬‫ي‬‫يحتو‬20000‫تعليمي‬‫تطبيق‬.Alyahya(2012)
‫اختر‬‫نا‬‫منها‬ ‫لكم‬

6. ‫تطبيقات‬‫ماهي‬
6

7. •‫تطبيقات‬Arloon‫تناقش‬ ‫الذكية‬‫األجهزة‬‫على‬ ‫تعمل‬ ‫برمجيات‬‫هي‬6‫مختلفة‬ ‫علمية‬ ‫مواد‬
‫وهي‬:
7
Arloon apps
‫الواقع‬
‫المعزز‬
‫الواقع‬
‫االفتراض‬‫ي‬
‫المحاكاة‬
‫كيمياء‬
‫رياضيات‬‫نبات‬
‫فلك‬
‫تطبيقات‬‫تدمج‬Arloon‫اضية‬‫ر‬‫االفت‬‫والبيئات‬ ‫املحاكاة‬‫بين‬ ‫ما‬‫والواقع‬‫ا‬‫ملعزز‬
‫لتقديم‬‫عند‬‫التفاعلية‬ ‫من‬‫ممكن‬‫قدر‬‫أعلى‬‫املادة‬ ‫عرض‬‫للمتعلمين‬‫العلمية‬.
‫الرياضيات‬
‫الكيمياء‬
‫املعادن‬
‫اإلنسان‬‫جسم‬
‫النباتات‬‫علم‬
‫الفلك‬

8. 8
‫الجامعية‬‫الثانوية‬ ‫املرحلة‬‫املتوسطة‬ ‫املرحلة‬
‫التطبيقات‬ ‫تتضمنها‬‫التي‬ ‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫املناهج‬ ‫يوضح‬‫التالي‬ ‫ل‬‫الجدو‬
‫تطبيقات‬Arloon‫من‬ ‫العمرية‬ ‫الفئات‬‫كافة‬ ‫لتخاطب‬‫مصممة‬7‫الجامعية‬ ‫املرحلة‬‫وحتى‬ ‫سنوات‬

9. 9
‫البرنامج‬‫ات‬‫ز‬‫ممي‬
‫أن‬‫ينبغي‬‫التعلم‬‫في‬‫حدث‬‫أي‬‫وأي‬ ‫وقت‬‫مكان‬
‫تطبيقات‬ ‫لذلك‬Arloon‫اللوحي‬ ‫الجهاز‬ ‫على‬ ‫تعمل‬
‫الذكي‬‫والهاتف‬‫والكمبيوتر‬
‫عملية‬‫والتعلم‬ ‫التعليم‬‫جعل‬‫ممتعة‬‫تفاعلية‬
‫تنمي‬‫تطبيقات‬Arloon‫وتجعلهم‬‫الطالب‬ ‫لدى‬ ‫الدافعية‬
‫واالكتشاف‬ ‫للتعلم‬ ‫قابلية‬ ‫أكثر‬
‫املعزز‬‫الواقع‬‫باستخدام‬‫ي‬ ‫اض‬‫ر‬‫افت‬‫مختبر‬ ‫إلى‬‫حولك‬ ‫ما‬ ‫ل‬‫حو‬
‫املحيطة‬ ‫بالبيئة‬
ً
‫ارتباطا‬ ‫أكثر‬ ‫ستصبح‬‫التدريس‬ ‫عملية‬‫خالل‬ ‫من‬
‫الرقمي‬‫ى‬‫باملحتو‬‫الحقيقي‬‫العالم‬‫تعزيز‬
‫معقدة‬ ‫وغير‬‫بسيطة‬‫اسية‬‫ر‬‫الد‬ ‫الحصص‬ ‫جعل‬
‫تطبيقات‬Arloon‫خبرة‬ ‫ألي‬ ‫تحتاج‬ ‫وال‬‫الذاتي‬ ‫التعلم‬‫لدعم‬ ‫مصممة‬
‫البساطة‬ ‫في‬ ‫غاية‬ ‫لكونها‬ ‫استعمال‬ ‫تعليمات‬ ‫أو‬
‫التحديات‬ ‫من‬‫مختلفة‬‫أنواع‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫معلوماتك‬‫اختبر‬
‫محدودة‬ ‫غير‬ ‫اسئلة‬..‫األنواع‬ ‫بمختلف‬..‫التصحيح‬ ‫ذاتية‬
‫املنهج‬ ‫يحتويها‬ ‫التي‬‫املفاهيم‬ ‫كافة‬ ‫تناقش‬
‫الجودة‬‫عالية‬‫إبداعية‬ ‫وتصاميم‬‫محتويات‬
‫الصور‬ ‫ودقة‬‫الفني‬‫اج‬‫ر‬‫باإلخ‬ ‫كبير‬ ‫اهتمام‬
‫العلمية‬ ‫املادة‬‫تقديم‬ ‫في‬ ‫املستخدمة‬

10. 10
‫البرنامج‬ ‫سلبيات‬
‫والترجمة‬‫اللغة‬
‫االنجليزي‬‫باللغة‬ ‫العلوم‬‫وبقية‬ ‫العربية‬‫باللغة‬ ‫التشريح‬ ‫علم‬
ً
‫حاليا‬ ‫يتوفر‬، ‫واالسبانية‬ ‫ة‬
‫الترجمة‬‫في‬ ‫اللغوية‬ ‫األخطاء‬ ‫بعض‬ ‫وجود‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬.
‫الدفع‬ ‫ق‬‫وطر‬‫التكلفة‬
‫سعره‬‫يعادل‬ ‫حيث‬ ‫ي‬‫رمز‬ ‫البرنامج‬‫مبلغ‬‫ن‬‫يكو‬ ‫قد‬2‫عائق‬‫الدفع‬ ‫طريقة‬‫تشكل‬‫قد‬ ‫ولكن‬ ‫دوالر‬
‫املتعلمين‬ ‫بعض‬ ‫أمام‬.
‫مالئم‬ ‫غير‬ ‫ى‬‫محتو‬
‫املجتمع‬‫طبيعة‬‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫ال‬‫التي‬ ‫الصور‬‫بعض‬ ‫على‬ ‫البرنامج‬ ‫ي‬‫يحتو‬ ‫قد‬
‫السن‬ ‫صغار‬ ‫وخاصة‬
‫للتلميحات‬‫البرنامج‬‫افتقار‬
‫د‬ ‫األزرار‬ ‫وظيفة‬‫معرفة‬ ‫املتعلم‬‫يستطيع‬ ‫وال‬ ‫تسمية‬‫على‬ ‫ي‬‫تحتو‬ ‫ال‬‫األيقونات‬‫عليها‬‫النقر‬ ‫ن‬‫و‬

11. 11
‫اختيار‬ ‫تم‬‫ملاذا‬Arloon‫؟‬
‫تطبيقات‬ ‫حصلت‬arloon ‫التعليمية‬‫املؤسسات‬ ‫من‬‫العديد‬ ‫من‬ ‫عاملية‬‫جوائز‬ ‫خمس‬‫على‬
● Awards:
- 5 stars certificated app by Educational App Store (December 2014)
- Learning Best Practice Award (October 2014)
- Winner of the Academics' Choice Smart Media Award (July 2014)
- 2nd prize winner of the “La CaixaEmprendedores XXI” awards for entrepreneurs
(June 2014)
- Winner of the first Lanzadera business incubator program (May 2013)
‫االنظمة‬ ‫كافة‬ ‫في‬‫البرنامج‬ ‫متاجر‬‫تزخر‬( IOS , Android , windows )‫هناك‬ ‫ولكن‬ ‫الغرض‬‫نفس‬ ‫تؤدي‬‫التي‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫من‬‫بالعديد‬
‫تطبيقات‬‫يميز‬ ‫ما‬Arloon.

12. 12
‫اختيار‬ ‫تم‬‫ملاذا‬Arloon‫؟‬
‫تطبيقات‬ ‫حصلت‬Arloon‫على‬
5‫عاملية‬‫جوائز‬
2013-2015
‫تطبيقات‬ ‫حصلت‬Arloon‫نسبة‬ ‫على‬
‫بنظام‬‫الخاص‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫متجر‬‫في‬ ‫عالية‬ ‫تقييم‬
Android
‫بعد‬‫تحميل‬‫تطبيقات‬Arloon‫ال‬‫يحتاج‬‫ـها‬‫ل‬‫عم‬‫ـى‬‫ل‬‫إ‬‫االنترنت‬‫بعكس‬‫بعض‬‫التطبيقات‬‫التي‬‫تتطلب‬‫ل‬‫الوصو‬‫إلى‬‫ن‬‫ر‬‫االنت‬‫ت‬‫في‬‫ـل‬‫ـ‬‫ـ‬‫ك‬‫مرة‬‫يتم‬
‫ـها‬‫ـ‬‫ـ‬‫ي‬‫ف‬‫تشغيل‬‫التطبيق‬
‫التطبي‬ ‫على‬ ‫أشرف‬‫ق‬
‫من‬‫نخبة‬‫األكاديمي‬‫ن‬
‫مختلف‬ ‫من‬
‫التخصصات‬
‫العلمية‬

13. 13
‫بيئة‬‫العمل‬‫التطبيق‬ ‫وتثبيت‬
‫اإلصدار‬ ‫يتطلب‬7.1‫أحدث‬ ‫أو‬
https://itunes.apple.com/app/arloon-anatomy/id922019983
‫اإلصدار‬ ‫يتطلب‬2.2‫أحدث‬ ‫أو‬
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.Arloon.Anatomy.AR
‫معالجات‬ ‫يتطلب‬x86, x64, ARM
http://apps.microsoft.com/windows/ar-sa/app/arloon-anatomy
IOS
Android
windows
‫سعر‬
‫البرنامج‬
1.99 $
‫سعر‬
‫البرنامج‬
14.99 SR
‫سعر‬
‫البرنامج‬
14.99 SR

14. 14
‫البرنامج‬ ‫استخدام‬ ‫خطوات‬
•‫التشريح‬ ‫علم‬ ‫على‬‫الشرح‬ ‫ن‬‫سيكو‬(ANATOMY)‫ك‬‫بشكل‬‫العربية‬‫اللغة‬ ‫يدعم‬‫الذي‬ ‫املجموعة‬ ‫في‬‫الوحيد‬‫التطبيق‬‫كونه‬‫امل‬.
•‫جهاز‬ ‫املستخدم‬‫الجهاز‬ ‫ن‬‫سيكو‬iPad‫تشغيل‬‫بنظام‬IOS.

15. 15
‫استخدام‬‫خطوات‬‫ل‬‫االو‬‫الجزء‬‫البرنامج‬:‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫متجر‬ ‫من‬‫البرنامج‬ ‫تحميل‬App store
•‫التشريح‬ ‫علم‬ ‫على‬‫الشرح‬ ‫ن‬‫سيكو‬(ANATOMY)‫يدعم‬‫الذي‬ ‫املجموعة‬ ‫في‬‫الوحيد‬‫التطبيق‬‫كونه‬
•‫كامل‬‫بشكل‬‫العربية‬‫اللغة‬.
•‫جهاز‬ ‫املستخدم‬‫الجهاز‬ ‫ن‬‫سيكو‬iPad‫تشغيل‬‫بنظام‬IOS.
‫من‬‫البرنامج‬ ‫تحميل‬‫يتم‬
‫امج‬‫ر‬‫الب‬

16. 16

17. 17
‫اء‬‫ز‬‫أج‬ ‫اض‬‫ر‬‫الستع‬
‫املوض‬‫واختيار‬‫الجسم‬‫وع‬
‫شرحه‬‫اد‬‫ر‬‫امل‬
•‫ات‬‫ر‬‫خيا‬‫ثالثة‬‫وبها‬ ‫الرئيسية‬‫الصفحة‬‫تظهر‬‫التطبيق‬‫تشغيل‬‫عند‬
‫إعدادات‬‫إلى‬‫ل‬‫للدخو‬
‫لغ‬‫واختيار‬‫التطبيق‬‫ة‬
‫البرنامج‬‫تشغيل‬
‫ف‬‫ويوجد‬‫ين‬‫ر‬‫تما‬ ‫اء‬‫ر‬‫ألج‬‫يه‬
‫االسئل‬ ‫من‬‫أنواع‬‫ثالث‬‫ة‬

18. 18
•‫شرحه‬ ‫اد‬‫ر‬‫امل‬‫الجهاز‬‫باختيار‬‫الخاصة‬ ‫الواجهة‬

19. 19
‫اإلنس‬‫لجسم‬‫بالنسبة‬‫موقعه‬ ‫توضح‬‫ة‬‫ر‬‫والصو‬ ‫ي‬ ‫التنفس‬‫الجهاز‬‫اختيار‬‫تم‬‫ان‬
•‫العودة‬ ‫يمكن‬
‫الرئيسة‬‫للشاشة‬
‫آخر‬ ‫جهاز‬‫أي‬ ‫واختيار‬
‫على‬‫النقر‬‫طريقة‬ ‫عن‬
‫الزر‬
•‫األجهزة‬ ‫عرض‬‫يمكن‬
‫بالعضو‬‫املتصلة‬
‫الجهاز‬‫مثل‬‫املحدد‬
‫طريق‬ ‫عن‬‫ي‬‫الدمو‬
‫الزر‬ ‫على‬‫النقر‬

20. 20
‫األبعاد‬‫ثالثي‬‫مجسم‬‫التالية‬‫ة‬‫ر‬‫الصو‬(‫للرئتين‬)‫ي‬ ‫التنفس‬ ‫الجهاز‬ ‫مكونات‬ ‫أحد‬
•‫للمتعلم‬‫ويمكن‬
‫ؤي‬‫ر‬‫و‬‫العضو‬‫تحريك‬‫ة‬
‫عن‬ ‫جوانبه‬ ‫جميع‬
‫النقر‬ ‫طريق‬‫بأصب‬‫عه‬
‫الجهاز‬ ‫شاشة‬ ‫على‬
‫الذكي‬‫إل‬ ‫باإلضافة‬‫ى‬
‫ن‬‫بلو‬‫العضو‬‫تمييز‬
‫اسم‬‫وكتابة‬‫مختلف‬‫ه‬
‫الشاشة‬ ‫على‬.

21. 21
‫األبعاد‬‫ثالثي‬‫مجسم‬‫التالية‬‫ة‬‫ر‬‫الصو‬(‫للرئتين‬)‫ي‬ ‫التنفس‬ ‫الجهاز‬ ‫مكونات‬ ‫أحد‬
‫يتم‬‫ار‬‫ر‬‫االز‬ ‫على‬‫النقر‬ ‫عند‬
‫املعلومات‬‫ببعض‬‫املعروضة‬ ‫الصورة‬ ‫تعزيز‬

22. 22
‫الجسم‬ ‫أجهزة‬‫بين‬ ‫التكامل‬
•‫الزر‬ ‫على‬‫النقر‬ ‫عند‬
‫بأجهزة‬ ‫قائمة‬ ‫تظهر‬
‫ترتبط‬‫التي‬‫الجسم‬
‫املحدد‬‫بالعضو‬
‫أو‬‫ي‬‫الدمو‬ ‫كالجهاز‬
‫العصبي‬‫الجهاز‬
•‫ويظهر‬‫بالصورة‬‫كي‬‫ف‬
‫يرتبط‬‫الجهاز‬
‫بالجهاز‬‫ي‬ ‫التنفس‬
‫ي‬‫الدمو‬

23. 23
‫األبعاد‬‫ثالثي‬‫مجسم‬‫التالية‬‫ة‬‫ر‬‫الصو‬(‫للرئتين‬)‫ي‬ ‫التنفس‬ ‫الجهاز‬ ‫مكونات‬ ‫أحد‬
•‫الزر‬ ‫على‬‫النقر‬ ‫عند‬
‫بتقدي‬‫البرنامج‬‫يقوم‬‫م‬
‫و‬‫كتابة‬ ‫مفصل‬ ‫شرح‬
‫كذلك‬‫املجسمة‬‫بالصور‬
‫وبعض‬‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬
‫وعن‬‫الصوتية‬‫ات‬‫ر‬‫املؤث‬‫دما‬
‫املع‬ ‫املتعلم‬‫يستوعب‬‫لومة‬
‫السه‬ ‫على‬‫بالنقر‬ ‫يقوم‬‫م‬
‫ال‬‫للمرحلة‬‫ينتقل‬ ‫لكي‬‫تالية‬
‫السماح‬ ‫مع‬‫الشرح‬ ‫من‬
‫إذ‬ ‫الشرح‬‫عملية‬‫ار‬‫ر‬‫بتك‬‫ا‬
‫فهم‬ ‫من‬‫يتمكن‬ ‫لم‬
‫املعلومة‬.

24. 24
‫التالية‬‫ة‬‫ر‬‫الصو‬:‫ي‬ ‫التنفس‬‫الجهاز‬ ‫شرح‬
•‫مكان‬ ‫املؤشر‬‫يبين‬
‫يتم‬‫الذي‬ ‫العضو‬
‫شرحه‬
•‫صور‬‫إلى‬ ‫باإلضافة‬‫ة‬
‫تبي‬‫مكبرة‬‫داخلية‬‫ن‬
‫الداخلي‬‫التفاصيل‬‫ة‬

25. 25
‫التالية‬‫ة‬‫ر‬‫الصو‬:‫ي‬ ‫التنفس‬‫الجهاز‬ ‫شرح‬
•‫مكان‬ ‫املؤشر‬‫يبين‬
‫يتم‬‫الذي‬ ‫العضو‬
‫شرحه‬
‫مدعم‬ ‫ن‬‫يكو‬‫الشرح‬
‫ومقاط‬‫املجسمة‬‫بالصور‬‫ع‬
‫الفيديو‬

26. 26
‫ل‬‫األو‬ ‫الجزء‬‫انتهاء‬..
‫املزيد‬‫اكتشف‬!

27. 27
‫ز‬‫املعز‬ ‫الواقع‬..
‫الثاني‬‫الجزء‬
augmented reality
‫تطبيقات‬ ‫في‬Arloon

28. 28
‫تطبيقات‬arloon‫ز‬‫املعز‬‫الواقع‬‫بيئة‬‫في‬ ‫العمل‬‫تدعم‬
‫ز‬‫املعز‬ ‫الواقع‬:‫امل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الحقيقي‬‫العالم‬ ‫تعزز‬‫التي‬‫التقنية‬ ‫أشكال‬ ‫من‬ ‫شكل‬‫الذي‬‫ى‬‫حتو‬
‫بسالس‬ ‫الرقمي‬‫ى‬‫املحتو‬‫بإضافة‬‫املعزز‬‫الواقع‬‫تقنية‬‫تسمح‬ ‫حيث‬ ،‫اآللي‬‫الحاسب‬‫ينتجه‬‫تصور‬ ‫اك‬‫ر‬‫ألد‬ ‫ة‬
‫األبعا‬‫وثالثية‬‫األبعاد‬‫ثنائية‬ ‫ـكال‬‫ـ‬‫ش‬‫األ‬‫ـافة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ض‬‫إ‬‫ـن‬‫ـ‬‫ك‬‫يم‬ ‫حيث‬ ، ‫الحقيقي‬ ‫للعالم‬‫املستخدم‬‫ملفات‬ ‫اج‬‫ر‬‫وإد‬ ،‫د‬
‫معرفة‬‫تعزيز‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫أن‬ ‫ات‬‫ز‬‫التعزي‬ ‫لهذه‬‫يمكن‬‫كما‬ ،‫نصية‬ ‫ومعلومات‬‫والفيديو‬‫الصوت‬‫وفهم‬‫اد‬‫ر‬‫األف‬
‫حولهم‬ ‫من‬‫ي‬‫يجر‬ ‫ما‬.
(،‫الحسيني‬1435‫ـ‬‫ه‬)
‫تعتمد‬‫تطبيقات‬Arloon‫على‬ ‫املعزز‬‫الواقع‬‫بيئة‬ ‫في‬‫املعلومات‬ ‫عرض‬ ‫عند‬‫العالمات‬
‫طابعة‬ ‫أي‬‫بواسطة‬ ‫وطباعتها‬‫الشركة‬ ‫موقع‬ ‫من‬‫تحميلها‬ ‫يتم‬ ‫خاصة‬ ‫صورة‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫ر‬‫عبا‬‫وهي‬
–‫ى‬‫مقو‬ ‫ورق‬‫على‬ ‫تطبع‬ ‫أن‬ ‫يفضل‬-
http://www.arloon.com/downloads/marker_en.pdf ‫العالمات‬ ‫لتحميل‬

29. 29
‫الثاني‬‫الجزء‬:‫ز‬‫املعز‬ ‫الواقع‬‫بيئة‬‫في‬‫العمل‬‫طريقة‬
•‫ى‬‫اليسر‬‫القائمة‬ ‫من‬ ‫الزر‬ ‫على‬‫ننقر‬ ‫املعزز‬‫الواقع‬‫خاصية‬‫لتفعيل‬
‫الخيا‬‫هذا‬‫باختيار‬‫نقوم‬‫ر‬
‫كامي‬ ‫تعمل‬ ‫سوف‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬‫ا‬‫ر‬
‫الجهاز‬
‫العال‬ ‫على‬‫ا‬‫ر‬‫الكامي‬‫توجيه‬‫يجب‬‫مة‬
‫يظه‬ ‫وسوف‬ ‫طباعتها‬ ‫تم‬‫التي‬‫ر‬
‫شاشة‬ ‫على‬ ‫االنسان‬ ‫جسم‬‫الجهاز‬

30. 30
•‫تقريب‬‫يتم‬ ‫الصورة‬‫ولتكبير‬ ‫االتجاهات‬ ‫جميع‬ ‫من‬‫اإلنسان‬ ‫جسم‬‫لرؤية‬‫العالمة‬ ‫ل‬‫حو‬‫الذكي‬‫الجهاز‬ ‫تحريك‬‫يتم‬‫الذكي‬‫الجهاز‬
‫العالمة‬ ‫عن‬‫الذكي‬‫الجهاز‬‫إبعاد‬‫يتم‬‫وللتصغير‬‫للعالمة‬.
‫تطبيقات‬arloon:‫ز‬‫املعز‬ ‫الواقع‬‫بيئة‬‫في‬ ‫العمل‬

31. 31
•‫املعزز‬‫الواقع‬ ‫في‬‫الجهات‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫جسم‬‫لرؤية‬‫العالمة‬‫وتحريك‬‫الذكي‬‫الجهاز‬‫تثيبت‬‫يمكن‬‫كذلك‬
‫تطبيقات‬arloon:‫ز‬‫املعز‬ ‫الواقع‬‫بيئة‬‫في‬ ‫العمل‬

32. 32
•‫التقييم‬‫تطبيقات‬ ‫في‬Arloon
‫الثالث‬ ‫الجزء‬

33. 33
‫القسم‬ ‫على‬‫ل‬‫للدخو‬
‫باألسئلة‬‫الخاص‬
‫ين‬‫ر‬‫والتما‬
‫الثالث‬‫الجزء‬:‫ين‬‫ر‬‫التما‬
‫تطبيقات‬‫تقدم‬arloon‫الت‬ ‫املعلومات‬ ‫اك‬‫ر‬‫إد‬‫أو‬‫ات‬‫ر‬‫املها‬‫إتقان‬ ‫من‬‫املتعلم‬‫تمكن‬‫مدى‬‫لقياس‬‫التقييم‬ ‫عناصر‬ ‫من‬‫العديد‬‫تم‬‫ي‬
‫تق‬‫إعداد‬‫التقييم‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫ويتم‬ ‫فوري‬‫بشكل‬‫اجعة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ل‬‫ا‬‫والتغذية‬‫الذاتي‬‫التصحيح‬‫توفير‬ ‫مع‬‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫عرضها‬‫حالة‬ ‫عن‬‫مبسط‬ ‫رير‬
‫املتعلم‬

34. 34
‫الثالث‬‫الجزء‬:‫ين‬‫ر‬‫التما‬
•‫اجعة‬‫ر‬‫تغذية‬‫وتتضمن‬‫التصحيح‬‫ذاتية‬ ‫جميع‬‫التقييم‬‫أنواع‬ ‫من‬‫أنواع‬‫ثالث‬‫يوجد‬
‫من‬ ‫محدود‬ ‫ال‬‫عدد‬‫اء‬‫ر‬‫إج‬‫يمكن‬
‫يبات‬‫ر‬‫التد‬

35. 35
‫الثالث‬‫الجزء‬:‫ين‬‫ر‬‫التما‬
‫فيه‬ ‫االختبار‬ ‫سيتم‬‫الذي‬ ‫والقسم‬‫األسئلة‬ ‫وعدد‬‫االجابة‬ ‫وقت‬‫تحديد‬‫يتم‬

36. 36
‫الثالث‬‫الجزء‬:‫ين‬‫ر‬‫التما‬
•‫عليه‬ ‫والنقر‬ ‫محدد‬‫عضو‬ ‫عن‬‫البحث‬‫املتعلم‬ ‫من‬‫يطلب‬‫االسئلة‬ ‫من‬‫النوم‬‫هذا‬
•‫عندما‬
‫يختار‬
‫املتعلم‬
‫عضو‬
‫خاطئ‬
‫يظهر‬
‫العضو‬
‫ن‬‫باللو‬
‫األحمر‬
‫ويظهر‬
‫االسم‬
‫الصحيح‬
‫للعضو‬

37. 37
‫الثالث‬‫الجزء‬:‫ين‬‫ر‬‫التما‬
‫الخا‬ ‫واالجابات‬‫الصحيحة‬ ‫االجابات‬‫بعدد‬ ‫تقرير‬‫التطبيق‬‫يقدم‬‫التمرين‬ ‫نهاية‬‫في‬‫بيان‬ ‫مع‬‫طئة‬
‫ق‬‫املستغر‬‫والوقت‬‫النقاط‬ ‫بعدد‬

38. 38
‫هللا‬ ‫بحمد‬ ‫تم‬..
‫إعداد‬:‫السهلي‬‫ي‬ ‫اض‬‫ر‬ ‫سعد‬-@s3d950

39. ‫المراجع‬
• ‫عبدالمنعم‬ ‫بنت‬ ‫مها‬ ، ‫الثانوية‬ ‫المرحلة‬ ‫طالبات‬ ‫واتجاه‬ ‫تحصيل‬ ‫في‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫مقرر‬ ‫من‬ ‫وحدة‬ ‫في‬ ‫المعزز‬ ‫الواقع‬ ‫تقنية‬ ‫استخدام‬ ‫أثر‬
‫الحسينيي‬،1435
• iPads in Education: A Qualitative Study of Students’ Attitudes and Experiences , Suzan Alyahya , 2012
• www.googlepay.com , Retrieve Mar 2015
• http://apps.microsoft.com , Retrieve Mar 2015
• https://play.google.com ,Retrieve Mar 2015
• http://www.arloon.com , Retrieve Mar 2015
39