SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
RESENSIARTIKELJURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
ARTIKEL INI DIBUAT UNTUK MEMENUHI TUGAS
DARI MATA KULIAH METODOLOGI PENELITIAN
Disusun Oleh
Siti Rosyidah ( 1811204 )
Dosen Pengampu:
Nurul Faqih Isro’I M,Pd
INSTITUT AGAMA ISLAM SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIQ BABEL
FAKULTAS TARBIYAH
PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
2019/2020
Nama : Siti Rosidah
Nim :1811204
Mata Kuliah : Metodologi Penelitian
Resensi Jurnal
Judul : Aplikasi Integrasi Keilmuan di Lembaga Pendidikan Tinggi
Penulis : Eka Safitri, Ihsan Sa’dudin
Keywords : Aplication, Integration-Interconnection, Higher Education
Sinopsis
Integrasi-interkoneksi dicetuskan oleh salah satu profesor di UIN Sunan
Kalijaga Yogyakarta yaitu Prof. Dr. M. Amin Abdullah. Paradigma integrasi-
interkoneksi berasumsi bahwa fenomena kehidupan yang dihadapi dan dijalani
manusia sangat kompleks. Setiap bangunan keilmuan apapun baik keilmuan
agama (termasuk agama Islam dan agama yang lain), keilmuan sosial, humaniora
maupun kealaman tidak dapat berdiri sendiri. Secara epistemologis, paradigma
integrasi-interkoneksi merupakan jawaban atau respon terhadap kesulitan-
kesulitan yang dirasakan selama ini. Kesulitan yang diwariskan selama berabad-
abad dalam peradaban Islam tentang dikotomi pendidikan umum dan pendidikan
agama.
Ilmu dan agama menjadi obyek yang diintegrasi-interkoneksikan. Adapun
landasan filosofisnya yaitu dari segi ontologi, epistemologi dan aksiologi. Ilmu
dan agama perlu diintegrasikan karena keduanya saling terkait dan melengkapi.
Adapun salah satu adanya integrasi yaitu hilangnya religiusitas dalam ilmu
sehingga perlu adanya dialog antar keduanya, pendekatan yang digunakan dalam
integrasi ilmu dan agama yaitu pendekatan konflik, kontras, kontak dan
konfirmasi. Pendekatan integrasi-interkoneksi banyak digunakan untuk
memandang suatu bidang keilmuan islam maupun umum.
Adapun aplikasi pendekatan integrasi-interkoneksi yaitu UIN Sunan
Kalijaga Yogyakarta. Sebelum menjadi UIN, yaitu IAIN masih menggunakan
pendekatan dikotomis–atomistik, kemudian menuju UIN berganti kepada
pendekatan integrative interkonektif.
Adapun konsep integrasi interkoneksi tergambar dalam “Jaring Laba-Laba
Keilmuan Teoantroposentrik-Integralistik dalam Universitas Negeri” yang sering
disebut spiderweb. Maksud dari spiderweb tesebut pada intinya yaitu antar ilmu
satu dengan yang lainnya saling tembus (integrasi-intrekoneksi). Etos dan nafas
reintegrasi epistemologi keilmuan era UIN yang dikembangkan ada tiga hal,
antara lain Hadarah al-Nash (penyangga budaya teks bayani), Hadarah al-‘Ilm
(teknik, komunikasi) dan Hadarah al-Falsafah (etik). Ketiga nafas itulah yang
dijadikan sebagai acuan bidang keilmuan UIN dan pijakan dalam
mengembangkannya.
Keunggulan
jurnal ini bisa dan mampu memberikan suatu informasi mengenai
pengaplikasian dari pendekatan integrasi-interkoneksi dan memberikan
pemaparan mengenai definisi dari integrasi-interkoneksi itu sendiri, serta
memaparkan penyebab dari adanya integrasi yaitu karena hilangnya religiusitas
atau pemahaman dalam ilmu sehingga adanya dialog antar ilmu dan agama yang
merupakan obyek dari integrasi-interkoneksi tersebut. jurnal ini mengaplikasikan
integrasi-interkoneksi yaitu UIN Sunan KalijagaYogyakarta yang sebelum
menjadi UIN, yaitu IAIN masih menggunakan pendekatan dikotomis-atomistik,
kemudian menuju UIN berganti kepada pendekatan integratif interkonektif
dengan konsep yang tergambar dalam integrasi-interkoneksi yaitu “jaring laba-
laba”. acuan bidang keilmuan dalam UIN dengan mengembangkan etos dan napas
reintegrasi epistemology yaitu ada tiga hal, antara lain hadarah al naas, hadarah al
‘ilm dan hadarah al falsafah.
Kekurangan
Jurnal ini memang memberikan informasi mengenai bagaimana
mengaplikasikan pendekatan integrasi-interkoneksi sekaligus alasan yang menjadi
penyebab munculnya integrasi-interkoneksi, tetapi mengenai definisi dari
integrasi-interkoneksi dalam jurnal ini belum bisa memberikan penjelasan yang
lebih rinci dan lebih jelas. Dalam jurnal ini juga banyak menggunakan kata-kata
dan kalimat yang susah untuk dipahami dengan cepat.
Saran
Jurnal ini akan menjadi lebih menarik jika menjelaskan secara rinci dan
detail mengenai definisi dari pendekatan integrasi-interkoneksi tersebut dan
apabila kata kata atau kalimat yang digunakan dalam jurnal ini menggunakan
kata kata yang mudah dipahami maka jurnal ini akan terlihat lebih baik.
Rekomendasi
- Spiderweb
memperkokoh paradigma integrasi-interkoneksi keilmuan yang tergambar
dalam jaring laba laba keilmuan dan kemampuan imajinasi kreatif dari amin
Abdullah dalam menyederhanakan sesuatu yang rumit dan men-simplekan sesuatu
yang susah.
- Master learning
mengembangkan semangat dalam pembelajaran untuk mencapai
kompetensi yang optimal

More Related Content

What's hot

ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)
ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)
ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)khairulahmal
 
Pendekatan integrasi interkoneksi
Pendekatan integrasi interkoneksiPendekatan integrasi interkoneksi
Pendekatan integrasi interkoneksiMuhsin Hariyanto
 
REKOMENDASI GAGASAN NEO-SUTARTO UNTUK UNIVERSITAS SRIWIJAYA (Respon Terhadap ...
REKOMENDASI GAGASAN NEO-SUTARTO UNTUK UNIVERSITAS SRIWIJAYA (Respon Terhadap ...REKOMENDASI GAGASAN NEO-SUTARTO UNTUK UNIVERSITAS SRIWIJAYA (Respon Terhadap ...
REKOMENDASI GAGASAN NEO-SUTARTO UNTUK UNIVERSITAS SRIWIJAYA (Respon Terhadap ...Arafah Pramasto, S.Pd.
 
Silmi kap nur hapiz 1192010170 uas filsafat_mpi-4_d
Silmi kap nur hapiz 1192010170 uas filsafat_mpi-4_dSilmi kap nur hapiz 1192010170 uas filsafat_mpi-4_d
Silmi kap nur hapiz 1192010170 uas filsafat_mpi-4_dSilmiKapNurHapiz
 
Paradigma pendidikan agama islam
Paradigma pendidikan agama islamParadigma pendidikan agama islam
Paradigma pendidikan agama islamAnggie Pratiwi
 
Intergrasi ilmu dan agama serta gagasan islamisasi ilmu pengetahuan (makalah)
Intergrasi ilmu dan agama serta gagasan islamisasi ilmu pengetahuan (makalah)Intergrasi ilmu dan agama serta gagasan islamisasi ilmu pengetahuan (makalah)
Intergrasi ilmu dan agama serta gagasan islamisasi ilmu pengetahuan (makalah)Erta Erta
 
ANALISIS ETIKA ILMU PENGETAHUAN DALAM KITAB HIDAYATUS SALIKIN KARANGAN AL-PAL...
ANALISIS ETIKA ILMU PENGETAHUAN DALAM KITAB HIDAYATUS SALIKIN KARANGAN AL-PAL...ANALISIS ETIKA ILMU PENGETAHUAN DALAM KITAB HIDAYATUS SALIKIN KARANGAN AL-PAL...
ANALISIS ETIKA ILMU PENGETAHUAN DALAM KITAB HIDAYATUS SALIKIN KARANGAN AL-PAL...Arafah Pramasto, S.Pd.
 
Pengertian Landasan Filosofis
Pengertian Landasan FilosofisPengertian Landasan Filosofis
Pengertian Landasan FilosofisAbdul Jalil
 
Pancasila sebagai dasar pengembang ilmu
Pancasila sebagai dasar pengembang ilmuPancasila sebagai dasar pengembang ilmu
Pancasila sebagai dasar pengembang ilmuYeti Rohayati
 
Pengantar Filsafat Pendidikan
Pengantar Filsafat PendidikanPengantar Filsafat Pendidikan
Pengantar Filsafat PendidikanCecep Kustandi
 
Filsafat dalam ilmu pendidikan
Filsafat dalam ilmu pendidikanFilsafat dalam ilmu pendidikan
Filsafat dalam ilmu pendidikanTjoetnyak Izzatie
 
Aliran Filsafat Pendidikan
Aliran Filsafat PendidikanAliran Filsafat Pendidikan
Aliran Filsafat PendidikanCecep Kustandi
 
pendekatan normatif dalam study islam
pendekatan normatif dalam study islampendekatan normatif dalam study islam
pendekatan normatif dalam study islamFikri Azzarkasyie
 
Filsafat pend
Filsafat pendFilsafat pend
Filsafat pendUNIB
 

What's hot (20)

Propektifnn
PropektifnnPropektifnn
Propektifnn
 
ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)
ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)
ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA (pai 2/1)
 
Pendekatan integrasi interkoneksi
Pendekatan integrasi interkoneksiPendekatan integrasi interkoneksi
Pendekatan integrasi interkoneksi
 
REKOMENDASI GAGASAN NEO-SUTARTO UNTUK UNIVERSITAS SRIWIJAYA (Respon Terhadap ...
REKOMENDASI GAGASAN NEO-SUTARTO UNTUK UNIVERSITAS SRIWIJAYA (Respon Terhadap ...REKOMENDASI GAGASAN NEO-SUTARTO UNTUK UNIVERSITAS SRIWIJAYA (Respon Terhadap ...
REKOMENDASI GAGASAN NEO-SUTARTO UNTUK UNIVERSITAS SRIWIJAYA (Respon Terhadap ...
 
Silmi kap nur hapiz 1192010170 uas filsafat_mpi-4_d
Silmi kap nur hapiz 1192010170 uas filsafat_mpi-4_dSilmi kap nur hapiz 1192010170 uas filsafat_mpi-4_d
Silmi kap nur hapiz 1192010170 uas filsafat_mpi-4_d
 
Paradigma pendidikan agama islam
Paradigma pendidikan agama islamParadigma pendidikan agama islam
Paradigma pendidikan agama islam
 
Intergrasi ilmu dan agama serta gagasan islamisasi ilmu pengetahuan (makalah)
Intergrasi ilmu dan agama serta gagasan islamisasi ilmu pengetahuan (makalah)Intergrasi ilmu dan agama serta gagasan islamisasi ilmu pengetahuan (makalah)
Intergrasi ilmu dan agama serta gagasan islamisasi ilmu pengetahuan (makalah)
 
ANALISIS ETIKA ILMU PENGETAHUAN DALAM KITAB HIDAYATUS SALIKIN KARANGAN AL-PAL...
ANALISIS ETIKA ILMU PENGETAHUAN DALAM KITAB HIDAYATUS SALIKIN KARANGAN AL-PAL...ANALISIS ETIKA ILMU PENGETAHUAN DALAM KITAB HIDAYATUS SALIKIN KARANGAN AL-PAL...
ANALISIS ETIKA ILMU PENGETAHUAN DALAM KITAB HIDAYATUS SALIKIN KARANGAN AL-PAL...
 
Pengertian Landasan Filosofis
Pengertian Landasan FilosofisPengertian Landasan Filosofis
Pengertian Landasan Filosofis
 
Ppt kurikulum
Ppt kurikulumPpt kurikulum
Ppt kurikulum
 
Pancasila sebagai dasar pengembang ilmu
Pancasila sebagai dasar pengembang ilmuPancasila sebagai dasar pengembang ilmu
Pancasila sebagai dasar pengembang ilmu
 
Pengantar Filsafat Pendidikan
Pengantar Filsafat PendidikanPengantar Filsafat Pendidikan
Pengantar Filsafat Pendidikan
 
Filsafat dalam ilmu pendidikan
Filsafat dalam ilmu pendidikanFilsafat dalam ilmu pendidikan
Filsafat dalam ilmu pendidikan
 
FILSAFAT PENDIDIKAN
FILSAFAT PENDIDIKANFILSAFAT PENDIDIKAN
FILSAFAT PENDIDIKAN
 
Aliran Filsafat Pendidikan
Aliran Filsafat PendidikanAliran Filsafat Pendidikan
Aliran Filsafat Pendidikan
 
Yeyey
YeyeyYeyey
Yeyey
 
Pembentangan falsafah:)
Pembentangan falsafah:)Pembentangan falsafah:)
Pembentangan falsafah:)
 
Pancasila kelompok VII
Pancasila kelompok VII Pancasila kelompok VII
Pancasila kelompok VII
 
pendekatan normatif dalam study islam
pendekatan normatif dalam study islampendekatan normatif dalam study islam
pendekatan normatif dalam study islam
 
Filsafat pend
Filsafat pendFilsafat pend
Filsafat pend
 

Similar to Integrasi-Interkoneksi Keilmuan

INTEGRASI ILMU M.AMIN ABDULLAH (@Zacky).pptx
INTEGRASI ILMU M.AMIN ABDULLAH (@Zacky).pptxINTEGRASI ILMU M.AMIN ABDULLAH (@Zacky).pptx
INTEGRASI ILMU M.AMIN ABDULLAH (@Zacky).pptxDediardiansyah12
 
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docx
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docxFKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docx
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docxEkoSulastri
 
Makalah integrasi ilmu
Makalah integrasi ilmuMakalah integrasi ilmu
Makalah integrasi ilmuAbuy Thea
 
_PPT Konsep dan Prinsip Sains dalam Islam.pdf
_PPT Konsep dan Prinsip Sains dalam Islam.pdf_PPT Konsep dan Prinsip Sains dalam Islam.pdf
_PPT Konsep dan Prinsip Sains dalam Islam.pdfDamarErlangga2
 
Pengertian dan sejarah sosiologi pendidikan
Pengertian dan sejarah sosiologi pendidikanPengertian dan sejarah sosiologi pendidikan
Pengertian dan sejarah sosiologi pendidikanSeptian Muna Barakati
 
klmpk 3 dasar sosiologi ilmu pendidikan.docx
klmpk 3 dasar sosiologi ilmu pendidikan.docxklmpk 3 dasar sosiologi ilmu pendidikan.docx
klmpk 3 dasar sosiologi ilmu pendidikan.docxMuhammadNurulMubin1
 
Pengertian Tujuan dan Ruang Lingkup filsafat pendidikan Islam
Pengertian Tujuan dan Ruang Lingkup  filsafat pendidikan Islam Pengertian Tujuan dan Ruang Lingkup  filsafat pendidikan Islam
Pengertian Tujuan dan Ruang Lingkup filsafat pendidikan Islam Ikram ishadila (202127050)
 
paper mk filsafat pendidikan kelompok 1.docx
paper mk filsafat pendidikan kelompok 1.docxpaper mk filsafat pendidikan kelompok 1.docx
paper mk filsafat pendidikan kelompok 1.docxALABDALI2
 
paper mk filsafat pendidikan kelompok 1.pdf
paper mk filsafat pendidikan kelompok 1.pdfpaper mk filsafat pendidikan kelompok 1.pdf
paper mk filsafat pendidikan kelompok 1.pdfirnayunita2
 
Konsep pendidikan islam
Konsep pendidikan islamKonsep pendidikan islam
Konsep pendidikan islamASIMAH SAAT
 
proses sistematika keilmuan dakwah
 proses sistematika keilmuan dakwah proses sistematika keilmuan dakwah
proses sistematika keilmuan dakwahmuhamadnursalim123
 
FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM
FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAMFILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM
FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAMNurul Safiqa
 
FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM.docx
FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM.docxFILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM.docx
FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM.docxAnnisaFajri3
 
PPT-Kel 3 integrasi ilmu.pptx
PPT-Kel 3 integrasi ilmu.pptxPPT-Kel 3 integrasi ilmu.pptx
PPT-Kel 3 integrasi ilmu.pptxfajrianiSundari
 
Aktualisasi Pancasila Di Kampus
Aktualisasi Pancasila Di KampusAktualisasi Pancasila Di Kampus
Aktualisasi Pancasila Di KampusAbida Muttaqiena
 
SOSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM.pptx
SOSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM.pptxSOSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM.pptx
SOSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM.pptxfaqihdownload
 
Artikel FKI SUSI LUSIYANI MANJ B.docx
Artikel FKI SUSI LUSIYANI MANJ B.docxArtikel FKI SUSI LUSIYANI MANJ B.docx
Artikel FKI SUSI LUSIYANI MANJ B.docxMetaFitriani1
 
FKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdf
FKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdfFKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdf
FKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdfWahyuThoha
 

Similar to Integrasi-Interkoneksi Keilmuan (20)

integrasi interkoneksi.docx
integrasi interkoneksi.docxintegrasi interkoneksi.docx
integrasi interkoneksi.docx
 
INTEGRASI ILMU M.AMIN ABDULLAH (@Zacky).pptx
INTEGRASI ILMU M.AMIN ABDULLAH (@Zacky).pptxINTEGRASI ILMU M.AMIN ABDULLAH (@Zacky).pptx
INTEGRASI ILMU M.AMIN ABDULLAH (@Zacky).pptx
 
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docx
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docxFKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docx
FKI tugas mandiri EKO SRI SULASTRI 2205056044.docx
 
Makalah integrasi ilmu
Makalah integrasi ilmuMakalah integrasi ilmu
Makalah integrasi ilmu
 
_PPT Konsep dan Prinsip Sains dalam Islam.pdf
_PPT Konsep dan Prinsip Sains dalam Islam.pdf_PPT Konsep dan Prinsip Sains dalam Islam.pdf
_PPT Konsep dan Prinsip Sains dalam Islam.pdf
 
Pengertian dan sejarah sosiologi pendidikan
Pengertian dan sejarah sosiologi pendidikanPengertian dan sejarah sosiologi pendidikan
Pengertian dan sejarah sosiologi pendidikan
 
klmpk 3 dasar sosiologi ilmu pendidikan.docx
klmpk 3 dasar sosiologi ilmu pendidikan.docxklmpk 3 dasar sosiologi ilmu pendidikan.docx
klmpk 3 dasar sosiologi ilmu pendidikan.docx
 
Pengertian Tujuan dan Ruang Lingkup filsafat pendidikan Islam
Pengertian Tujuan dan Ruang Lingkup  filsafat pendidikan Islam Pengertian Tujuan dan Ruang Lingkup  filsafat pendidikan Islam
Pengertian Tujuan dan Ruang Lingkup filsafat pendidikan Islam
 
paper mk filsafat pendidikan kelompok 1.docx
paper mk filsafat pendidikan kelompok 1.docxpaper mk filsafat pendidikan kelompok 1.docx
paper mk filsafat pendidikan kelompok 1.docx
 
paper mk filsafat pendidikan kelompok 1.pdf
paper mk filsafat pendidikan kelompok 1.pdfpaper mk filsafat pendidikan kelompok 1.pdf
paper mk filsafat pendidikan kelompok 1.pdf
 
Filsafat
FilsafatFilsafat
Filsafat
 
Konsep pendidikan islam
Konsep pendidikan islamKonsep pendidikan islam
Konsep pendidikan islam
 
proses sistematika keilmuan dakwah
 proses sistematika keilmuan dakwah proses sistematika keilmuan dakwah
proses sistematika keilmuan dakwah
 
FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM
FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAMFILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM
FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM
 
FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM.docx
FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM.docxFILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM.docx
FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM.docx
 
PPT-Kel 3 integrasi ilmu.pptx
PPT-Kel 3 integrasi ilmu.pptxPPT-Kel 3 integrasi ilmu.pptx
PPT-Kel 3 integrasi ilmu.pptx
 
Aktualisasi Pancasila Di Kampus
Aktualisasi Pancasila Di KampusAktualisasi Pancasila Di Kampus
Aktualisasi Pancasila Di Kampus
 
SOSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM.pptx
SOSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM.pptxSOSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM.pptx
SOSIOLOGI PENDIDIKAN ISLAM.pptx
 
Artikel FKI SUSI LUSIYANI MANJ B.docx
Artikel FKI SUSI LUSIYANI MANJ B.docxArtikel FKI SUSI LUSIYANI MANJ B.docx
Artikel FKI SUSI LUSIYANI MANJ B.docx
 
FKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdf
FKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdfFKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdf
FKI Wahyu Thoha Ichsan(2205056042).pdf
 

More from riskitheeaa1234567890

More from riskitheeaa1234567890 (7)

Tugas resensi artikel_solihin[1]
Tugas resensi artikel_solihin[1]Tugas resensi artikel_solihin[1]
Tugas resensi artikel_solihin[1]
 
Resensi jurnal artiekel pendidikan agama islam
Resensi jurnal artiekel pendidikan agama islamResensi jurnal artiekel pendidikan agama islam
Resensi jurnal artiekel pendidikan agama islam
 
Resensi artikel jurnal merica
Resensi artikel jurnal mericaResensi artikel jurnal merica
Resensi artikel jurnal merica
 
Resensi jurnal pai_rojatullisa[1]
Resensi jurnal pai_rojatullisa[1]Resensi jurnal pai_rojatullisa[1]
Resensi jurnal pai_rojatullisa[1]
 
Resensi artikel jurnal_siti_monalisa[1]
Resensi artikel jurnal_siti_monalisa[1]Resensi artikel jurnal_siti_monalisa[1]
Resensi artikel jurnal_siti_monalisa[1]
 
Resensi artikel jurnal
Resensi artikel jurnalResensi artikel jurnal
Resensi artikel jurnal
 
Resensi jurnal pendidikan agama islam
Resensi jurnal pendidikan agama islamResensi jurnal pendidikan agama islam
Resensi jurnal pendidikan agama islam
 

Recently uploaded

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 

Integrasi-Interkoneksi Keilmuan

  • 1. RESENSIARTIKELJURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ARTIKEL INI DIBUAT UNTUK MEMENUHI TUGAS DARI MATA KULIAH METODOLOGI PENELITIAN Disusun Oleh Siti Rosyidah ( 1811204 ) Dosen Pengampu: Nurul Faqih Isro’I M,Pd INSTITUT AGAMA ISLAM SYAIKH ABDURRAHMAN SIDDIQ BABEL FAKULTAS TARBIYAH PRODI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 2019/2020
  • 2. Nama : Siti Rosidah Nim :1811204 Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Resensi Jurnal Judul : Aplikasi Integrasi Keilmuan di Lembaga Pendidikan Tinggi Penulis : Eka Safitri, Ihsan Sa’dudin Keywords : Aplication, Integration-Interconnection, Higher Education Sinopsis Integrasi-interkoneksi dicetuskan oleh salah satu profesor di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta yaitu Prof. Dr. M. Amin Abdullah. Paradigma integrasi- interkoneksi berasumsi bahwa fenomena kehidupan yang dihadapi dan dijalani manusia sangat kompleks. Setiap bangunan keilmuan apapun baik keilmuan agama (termasuk agama Islam dan agama yang lain), keilmuan sosial, humaniora maupun kealaman tidak dapat berdiri sendiri. Secara epistemologis, paradigma integrasi-interkoneksi merupakan jawaban atau respon terhadap kesulitan- kesulitan yang dirasakan selama ini. Kesulitan yang diwariskan selama berabad- abad dalam peradaban Islam tentang dikotomi pendidikan umum dan pendidikan agama. Ilmu dan agama menjadi obyek yang diintegrasi-interkoneksikan. Adapun landasan filosofisnya yaitu dari segi ontologi, epistemologi dan aksiologi. Ilmu dan agama perlu diintegrasikan karena keduanya saling terkait dan melengkapi. Adapun salah satu adanya integrasi yaitu hilangnya religiusitas dalam ilmu sehingga perlu adanya dialog antar keduanya, pendekatan yang digunakan dalam integrasi ilmu dan agama yaitu pendekatan konflik, kontras, kontak dan
  • 3. konfirmasi. Pendekatan integrasi-interkoneksi banyak digunakan untuk memandang suatu bidang keilmuan islam maupun umum. Adapun aplikasi pendekatan integrasi-interkoneksi yaitu UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Sebelum menjadi UIN, yaitu IAIN masih menggunakan pendekatan dikotomis–atomistik, kemudian menuju UIN berganti kepada pendekatan integrative interkonektif. Adapun konsep integrasi interkoneksi tergambar dalam “Jaring Laba-Laba Keilmuan Teoantroposentrik-Integralistik dalam Universitas Negeri” yang sering disebut spiderweb. Maksud dari spiderweb tesebut pada intinya yaitu antar ilmu satu dengan yang lainnya saling tembus (integrasi-intrekoneksi). Etos dan nafas reintegrasi epistemologi keilmuan era UIN yang dikembangkan ada tiga hal, antara lain Hadarah al-Nash (penyangga budaya teks bayani), Hadarah al-‘Ilm (teknik, komunikasi) dan Hadarah al-Falsafah (etik). Ketiga nafas itulah yang dijadikan sebagai acuan bidang keilmuan UIN dan pijakan dalam mengembangkannya. Keunggulan jurnal ini bisa dan mampu memberikan suatu informasi mengenai pengaplikasian dari pendekatan integrasi-interkoneksi dan memberikan pemaparan mengenai definisi dari integrasi-interkoneksi itu sendiri, serta memaparkan penyebab dari adanya integrasi yaitu karena hilangnya religiusitas atau pemahaman dalam ilmu sehingga adanya dialog antar ilmu dan agama yang merupakan obyek dari integrasi-interkoneksi tersebut. jurnal ini mengaplikasikan integrasi-interkoneksi yaitu UIN Sunan KalijagaYogyakarta yang sebelum menjadi UIN, yaitu IAIN masih menggunakan pendekatan dikotomis-atomistik, kemudian menuju UIN berganti kepada pendekatan integratif interkonektif dengan konsep yang tergambar dalam integrasi-interkoneksi yaitu “jaring laba- laba”. acuan bidang keilmuan dalam UIN dengan mengembangkan etos dan napas reintegrasi epistemology yaitu ada tiga hal, antara lain hadarah al naas, hadarah al ‘ilm dan hadarah al falsafah.
  • 4. Kekurangan Jurnal ini memang memberikan informasi mengenai bagaimana mengaplikasikan pendekatan integrasi-interkoneksi sekaligus alasan yang menjadi penyebab munculnya integrasi-interkoneksi, tetapi mengenai definisi dari integrasi-interkoneksi dalam jurnal ini belum bisa memberikan penjelasan yang lebih rinci dan lebih jelas. Dalam jurnal ini juga banyak menggunakan kata-kata dan kalimat yang susah untuk dipahami dengan cepat. Saran Jurnal ini akan menjadi lebih menarik jika menjelaskan secara rinci dan detail mengenai definisi dari pendekatan integrasi-interkoneksi tersebut dan apabila kata kata atau kalimat yang digunakan dalam jurnal ini menggunakan kata kata yang mudah dipahami maka jurnal ini akan terlihat lebih baik. Rekomendasi - Spiderweb memperkokoh paradigma integrasi-interkoneksi keilmuan yang tergambar dalam jaring laba laba keilmuan dan kemampuan imajinasi kreatif dari amin Abdullah dalam menyederhanakan sesuatu yang rumit dan men-simplekan sesuatu yang susah. - Master learning mengembangkan semangat dalam pembelajaran untuk mencapai kompetensi yang optimal