Презентация Дуброва Е.В.

1. ДИРЕКТОР
МОУ « ШАХТЁРСКАЯ СШ
с. ОРЛОВО-ИВАНОВКА»
ДУБРОВА ЕКАТЕРИНА
ВЛАДИМИРОВНА

2. Вот и осень… На пороге еще один школьный год.
Наступает время, когда я ставлю перед собой задачи на
новый год. Да, именно так, я не оговорилась. Я работаю в
школе уже 35 лет и мыслю по – школьному . Год для меня,
как и для всех учителей, начинается не 1 января, а 1
сентября, заканчивается не 31 декабря, а 25 мая, когда
звенит для выпускников Последний школьный звонок.
Сегодня я попробую рассказать вам, чем я живу, как
работаю, что у меня получается.
.

3. .
.
Я с детства мечтала стать учителем.
Первое сочинение, написанное мною, было на тему
«Кем я буду, когда вырасту?» Я написала, что стану
учителем.
Сегодня на дворе XXI век, 2017 год. Мне — 53. Вот
я и стала учителем и руководителем школы..

4. -В первую очередь, это заслуги моих родителей. Они
всегда шли со мной дорогой, которую я выбрала.
-Второй источник успеха, по – моему , это крепкая и
дружная семья.
-Следующий немаловажный источник – это мой
сплочённый, живущий одной мыслью, одними идеалами
педагогический коллектив школы.
В чём же выражаются главные источники
моего педагогического успеха?

5. .
.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ
Знать о человеке не только в профессиональном
плане, но и в личностном, именно с этого, на мой
взгляд, начинается доверие и взаимоуважение в
общении. Коммуникабельность, порядочность,
чувство справедливости, внимательное отношение к
подчиненным – важный шаг к успеху
в деловом общении.

6. Я радуюсь тому, что у нас в школе в настоящее время
сложился творческий педагогический коллектив, с
большим потенциалом.
.

7. В моём понимании , директор современной школы - стратег,
менеджер, который, работая с людьми, отвечает за их
профессиональные достижения, осуществляет организацию и
координацию усилий для решения задач, поставленных перед
возглавляемым коллективом, ведет его к успеху; это идейная
личность с технологическим мышлением «победителя», для
которой в деятельности равнозначно ценны как процесс, так и
результат.
В должности директора школы работаю тринадцатый год
и для себя я уже определила грани успеха в работе
руководителя.

8. Важным для себя, как для руководителя, считаю
физическую, нравственную сохранность всех
участников образовательных отношений.
Именно поэтому школа в течение нескольких лет работает по вопросам
здоровьесбережения и духовно-нравственного воспитания, в программу развития
школы включена подпрограмма, определяющая продуктивную работу с
педагогическими кадрами по повышению их профессиональной компетентности,
позволяющая научно организовать труд педагогов, определить их внутренние
резервы, предупредить профессиональное выгорание, сохранить своё физическое
здоровье.

9. .
Директор школы - удивительная
профессия
она помогает мне осознавать: умеешь видеть
удивительное и чудесное вокруг себя - откроешь
удивительный, неповторимый мир для окружающих,
будешь целеустремлённым и позитивным - с тобой будет
людям интересно, если есть идеи - вокруг тебя всегда
будут единомышленники и друзья.

10. Во всём этом – я.
.
Когда приходит усталость, за ней следом идёт мысль о том,
что не каждому человеку судьба даёт возможность делиться своим
жизненным опытом
и мало кто в своей профессии зачастую находит внимательного и
благодарного слушателя –
в лице ученика, учителя, родителей.
Осознавая это, начинаешь понимать, что не зря выбрала профессию учителя,
стала директором школы.
Во всём этом – я.