Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

эссе левашовой т.а.

128 views

Published on

эссе педагога

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

эссе левашовой т.а.

  1. 1. Эссе «Почему я стала учителем?» «Учитель! Труд твой кропотливый С каким трудом еще сравнишь? Ты, словно сеятель над нивой, Бесценный урожай растишь! Ты, будто первооткрыватель, Ведешь по жизни молодежь, Ты в тоннах знаний, как старатель, Крупицу золота найдешь!» «Почему я стала учителем?» В моей семье никогда не было педагогических корней. Я – первооткрыватель. Сейчас я точно могу сказать, что желание стать учителем у меня появилось в школьные годы. Наверное, каждый из нас, выбирая свой дальнейший путь, свою профессию, ориентируется на тех людей, которые рядом, которые влияли на наше восприятие жизни и чей опыт и умения вызывали в нас хорошую зависть. Таким для меня стал учитель физической культуры Криворучко Александр Сергеевич: его увлекательные уроки, спортивный энтузиазм умение вести за собой детей, добиваться высоких результатов послужило началом моей спортивной жизни. Закончив основную школу, я поступила в педагогический институт на факультет «Физическая культура», этим исполнила свою мечту. В процессе учебы часто задавала себе вопрос: «Легко ли быть учителем?» Мне казалось, что основная задача учителя –это изложить учебный материал. А задача детей – усвоить знания и уметь их применить на практике. Только, когда я пришла в школу уже в качестве педагога, мне стал понятен смыл слова «Учитель». Чтобы быть учителем, надо быть артистом, спортсменом, литератором, историком, психологом и обязательно немного ребенком. Конечно, нужно иметь много терпения и любви к детям! Для меня учителя были волшебниками, которые умели творить чудеса. Уверена, что они помогли мне обрести внутреннюю силу, самостоятельность, а значит уверенность в себе, в своих возможностях. Удивительная эта должность – Учитель! Есть ли на свете другая профессия, в которой личность человека, его характер, убеждения, умения общаться с людьми приобретали бы такое решающее значение, как в этой профессии? А какой запас знаний, умений, мастерства нужно иметь учителю: ведь каждую минуту он должен быть готов ответить на самые неожиданные, совсем «не по предмету» вопросы ребят, дать совет, помочь делом… Уроки, классные часы, общешкольные мероприятия, а вместе с ними – масса впечатлений, положительных эмоций и теплоты от общения с детьми! Учить и воспитывать детей – это огромное счастье.
  2. 2. Мне, например, очень нравится участвовать в олимпиадах, конкурсах и конференциях профессиональной направленности. Хочется научить своих учеников всему – всему, что знаю и умею сама! Я считаю, что Школа - это огромный сад. Дети – это цветы. Учитель – это садовник, вносящий семена знаний, которые потом вырастают и дают свои плоды. Из этого следует, что на моём уровне личностного развития это и будет профессиональным кредо. Я нахожусь в постоянном поиске новых идей и затей. Занимаюсь самообразованием, постигаю азы информационно-коммуникационных технологий. Программа моего учительского труда, строить жизнь, достойную человека и создать условия для ее реализации. Главное – научить ребенка учиться, развивать его способности , дать понимание необходимости самообразования, заложить основы для становления личности. А залог успешного решения этой цели – создание образовательной и воспитательной системы. Хорошо знать свой предмет, в совершенстве владеть методикой преподавания - основа основ учительской профессии. Но не менее важны такие качества педагога, как общая культура, личностные качества, нацеленность на духовное развитие подрастающего поколения. В наш век без этого просто не обойтись! Необходимо так воспитать и обучить ребенка, чтобы он легко мог адаптироваться и реализовать себя в будущем, стать успешным, полезным для окружающих, а значит и для общества, в котором мы живем. Я вижу учителя добрым, внимательным, познающим духовный мир ребенка и воспринимающим его как личность. Учительский труд не всегда усыпан цветами, встречаются трудности, бывают огорчения. Очень здорово, что меня окружают настоящие учителя, мастера своего дела. Умные. талантливые, полные энтузиазма, вселяют в меня уверенность , наполняют меня желанием творит, выдумывать, пробовать. Я поняла, что в выборе своей профессии - Я не ошиблась ! Я хочу быть учителем ! Но … Я остаюсь учителем, потому что школьный мир – мой мир, моя судьба и моё счастье. Учитель настоящему и будущему служит. И светит он, как путеводная звезда. И труд его как воздух нужен Сегодня, завтра и всегда.
  3. 3. Эссе «Почему я стала учителем?» учителя физической культуры МАОУ Казанская (коррекционная) школа Левашовой Татьяны Альбертовны с. Казанское 2014 г.

×