Формирование
умения целеполагания
у первоклассников
Ивлева Елена Николаевна,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №146
Самара
2013
Регулятивные универсальные
учебные действия
• целеполагание
• планирование
• прогнозирование
• контроль
• коррекция
• оценка
• саморегуляция
Целеполагание
постановка учебной задачи:
соотнесение того, что уже известно
и усвоено, и того, что ещё
неизвестно
Ситуация  «яркого пятна»
Группировка
Исключение
Домысливание
Повторим…
Изучим…
Узнаем…
Проверим…
н м а у й ь т
ц ю е к и с в
«Угадай букву»
Процесс целеполагания формирует
не только мотив, потребность
действия, но и учит
целеустремленности,
осмысленности действий
и поступков, развивает
познавательные и творческие
способности.
Спасибо
за внимание!

формирование умения целеполагания