دور الشباب الوحدة الوطنية الانتماء

1. ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬
‫الدكتور‬.‫الثقفي‬ ‫د‬ّ‫ي‬‫حم‬ ‫بن‬ ‫محمد‬
‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬
‫الحجة‬ ‫ذو‬1436‫أكتوبر‬ ،‫هـ‬2015‫م‬

2. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
‫برامج‬ ‫ضمن‬ ‫الكلية‬ ‫تنفذها‬ ‫توعوية‬ ‫محاضرة‬
‫االحتفال‬
‫الوطني‬ ‫باليوم‬(85)‫السعودية‬‫العربية‬ ‫للمملكة‬
2

3. ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباهة‬ ‫كلية‬
‫الحكيمة‬ ‫القيادة‬ ‫تهنئ‬
‫بمناسبة‬ ‫النبيل‬ ‫السعودي‬ ‫والشعب‬
10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
3

4. ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬‫بسم‬
10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
4

5. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
5
‫أوال‬:‫نقاش‬ ‫تتطلب‬ ‫أسئلة‬.
‫ثانيا‬:‫الموضوع‬ ‫حول‬ ‫مفاهيم‬.
‫ثالثا‬:‫عمل‬ ‫أساليب‬.
‫رابعا‬:‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫خامسا‬:‫خاتمة‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

6. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
6
.1‫الوطني‬ ‫باليوم‬ ‫االهتمام‬ ‫يجب‬ ‫لماذا‬‫؟‬!
.2‫الوطنية‬ ‫بالوحدة‬ ‫نهتم‬ ‫لماذا‬‫؟‬!
.3‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫بمهددات‬ ‫نهتم‬ ‫لماذا‬‫؟‬!
.4‫الوطنية؟‬ ‫للوحدة‬ ‫التعزيز‬ ‫بعمليات‬ ‫نهتم‬ ‫لماذا‬!
.5‫الوطني‬ ‫االنتماء‬ ‫وتعزيز‬ ‫بغرس‬ ‫نهتم‬ ‫لماذا‬‫؟‬!
.6‫واالنت‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫كيفية‬ ‫م‬ّ‫ل‬‫وتع‬ ‫تعليم‬ ‫يجب‬ ‫لماذا‬‫ماء‬‫؟‬!
.7‫؟؟؟؟؟؟؟‬!!!!!!!
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

7. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
7
.1‫الوطني‬ ‫اليوم‬ ‫مفهوم‬.
.2‫الوطن‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫لهم‬ ‫المرتقب‬ ‫والدور‬ ‫الشباب‬ ‫مفهوم‬.
.3‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫ومهددات‬ ‫مفهوم‬.
.4‫للوطن‬ ‫االنتماء‬ ‫مفهوم‬.
.5‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫قيم‬ ‫وتعزير‬ ‫غرس‬ ‫أساليب‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

8. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
8
‫الوطني‬ ‫اليوم‬ ‫مفهوم‬.
•‫إل‬ ‫سنويا‬ ‫به‬ ‫يحتفى‬ ‫وتاريخا‬ ‫رمزا‬ ‫ويعد‬ ‫الحديثة‬ ‫الدول‬ ‫تحدده‬ ‫يوم‬‫نجازات‬
،‫قيمة‬‫ويرتبط‬‫توحيدها‬ ‫بيوم‬ ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫في‬.
•‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫ويوافق‬17‫األول‬ ‫جمادى‬1351‫هـ‬
‫الموافق‬:23‫عام‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الميزان‬ ‫برج‬ ‫من‬ ‫،األول‬ ‫سبتمبر‬.
•‫تأسيس‬ ‫ذكرى‬ ‫مجرد‬ ‫وليس‬ ‫وتطور‬ ‫نجاح‬ ‫ملحمة‬ ‫منه‬ ‫نجعل‬ ‫أن‬ ‫الواجب‬.
•‫وسائل‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫الوطنية‬ ‫المنجزات‬ ‫على‬ ‫الضوء‬ ‫تسليط‬ ‫ويتطلب‬
‫التواصل‬.
•‫من‬ ‫العديد‬ ‫بسب‬ ‫الماضية‬ ‫السنوات‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫عن‬ ‫السنة‬ ‫هذه‬ ‫تختلف‬
‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫العوامل‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

9. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
9
‫الوطن‬ ‫خدمة‬ ‫في‬ ‫لهم‬ ‫المرتقب‬ ‫والدور‬ ‫الشباب‬ ‫مفهوم‬.
•‫أي‬ ‫وفي‬ ،‫مجتمع‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫السكانية‬ ‫الشرائح‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫عمرية‬ ‫شريحة‬
‫زمان‬.
•‫بر‬ ‫توجه‬ ‫أجلهم‬ ‫ومن‬ ،‫البناء‬ ‫وأداة‬ ،‫مجتمع‬ ‫ألي‬ ‫النابض‬ ‫القلب‬ ‫تشكل‬‫امج‬
‫واألمن‬ ‫التنمية‬.
•‫حوالي‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫يشكلون‬70%‫السكان‬ ‫حجم‬ ‫من‬.
•‫بع‬ ‫في‬ ‫مشكلة‬ ‫يكونوا‬ ‫وقد‬ ،‫واقتصادية‬ ‫بشرية‬ ‫كقوة‬ ‫إليهم‬ ‫ينظر‬‫ض‬
‫األحيان‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

10. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
10
‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫مفهوم‬.
•‫وات‬ ‫عليها‬ ‫يعيشون‬ ‫التي‬ ‫لألرض‬ ‫بانتمائهم‬ ‫جميعا‬ ‫الشعوب‬ ‫وعي‬‫حادهم‬
‫بها‬ ‫وارتباطهم‬
•‫واحد‬ ‫حكم‬ ‫تحت‬ ‫كافة‬ ‫المجتمع‬ ‫شرائح‬ ‫بين‬ ‫اجتماعي‬ ‫اندماج‬‫إق‬ ‫وفي‬‫ليم‬
‫بترا‬ ‫محدد‬‫ض‬‫من‬ ‫الشرائح‬ ‫هذه‬ ‫يجمع‬ ‫وبشعور‬ ،‫االنتماء‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫تام‬ ‫ي‬
‫ومشتركة‬ ‫واحدة‬ ‫مصلحة‬ ‫أجل‬
•‫والكوارث‬ ‫األزمات‬ ‫أثناء‬ ‫يبرز‬ ‫أنه‬ ‫مميزاته‬ ‫من‬
•‫محددة‬ ‫األرض‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫عادة‬‫جيوسياسيا‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

11. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
11
‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫مقومات‬.
.1‫الفكرية‬ ‫الوحدة‬.
.2‫المشترك‬ ‫التاريخ‬.
.3‫المشتركة‬ ‫المصالح‬.
.4‫المشترك‬ ‫المصير‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

12. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
12
‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫مهددات‬ ‫أبرز‬.
.1‫الثقافي‬ ‫االستعالء‬
.2‫القبلي‬ ‫التعصب‬
.3‫المذهبي‬ ‫التعصب‬
.4‫التعصب‬‫المناطقي‬
.5‫والتهميش‬ ‫بالظلم‬ ‫اإلحساس‬.
.6‫الفكري‬ ‫التطرف‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

13. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
13
‫للوطن‬ ‫االنتماء‬ ‫مفهوم‬.
•‫مندمجا‬ ‫معه‬ ‫متوحدا‬ ‫الفرد‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫لكيان‬ ‫االنتساب‬،‫فيه‬‫باعتباره‬‫عضوا‬
‫االنتساب‬ ‫شرف‬ ‫وله‬ ‫مقبوال‬،‫إليه‬‫باألمان‬ ‫ويشعر‬‫فيه‬.
•‫عمال‬ ‫الجوارح‬ ‫وتجسده‬ ‫فكرا‬ ‫لوطنه‬ ‫الفرد‬ ‫من‬ ‫الحقيقي‬ ‫االنتساب‬
•‫وهو‬‫من‬‫عالمنا‬ ‫في‬ ‫المهمة‬ ‫العالمية‬ ‫المفاهيم‬‫المعاصر‬
•‫أبرز‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫لوطن‬ ‫الفرد‬ ‫انتساب‬ ‫ويعد‬‫الجاجيات‬‫لألفراد‬
•‫قيمة‬ ‫هو‬ ،‫عليه‬ ‫والحفاظ‬ ‫وصيانته‬ ‫للوطن‬ ‫االنتماء‬‫عظيمة‬ ‫إسالمية‬.
‫العمل‬ ‫قيمه‬ ‫ومن‬‫إبراز‬ ‫على‬‫الوحدة‬‫الجميع‬ ‫يعمل‬ ‫ا‬‫هدف‬ ‫وجعلها‬ ‫الوطنية‬‫على‬
‫والمحافظة‬ ‫تحقيقه‬‫عليه‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

14. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
14
‫الوطنية‬ ‫والوحدة‬ ‫االنتماء‬ ‫وتعزيز‬ ‫غرس‬ ‫أساليب‬:
.1‫التربوية‬ ‫البرامج‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫أساسية‬ ‫االنتماء‬ ‫قيم‬ ‫جعل‬.
.2‫الوطن‬ ‫الوحدة‬ ‫وتعزيز‬ ‫غرس‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫بأهمية‬ ‫المستمرة‬ ‫التوعية‬‫ية‬.
.3‫الواحد‬ ‫الوطن‬ ‫محيط‬ ‫في‬ ‫والثقافي‬ ‫الفكري‬ ‫بالتنوع‬ ‫االعتراف‬.
.4‫ال‬ ‫االنتماء‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تحمي‬ ‫قوانين‬ ‫وتطبيق‬ ‫سن‬‫وطني‬.
.5‫االنتم‬ ‫وحماية‬ ‫وتعزيز‬ ‫بغرس‬ ‫التربية‬ ‫ومؤسسات‬ ‫أفراد‬ ‫جميع‬ ‫قيام‬‫اء‬
‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫ومتطلبات‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

15. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
15
‫واالنتماء؟؟؟؟؟‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫للشباب‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫للمشاركة‬ ‫متاح‬ ‫المجال‬
‫أي‬
‫منا‬ ‫لكل‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫؟؟؟؟؟؟؟‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫نشارك‬ ‫ان‬
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

16. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
16
‫أي‬:‫واالنتماء؟؟؟؟؟‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫للشباب‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫الشباب‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫هي‬ ‫وما‬
.1‫المجتمعية‬ ‫الخدمات‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
.2‫العامة‬ ‫السالمة‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
.3‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫والدفاع‬ ‫األمن‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
.4‫الذات‬ ‫وحماية‬ ‫تطوير‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
.5‫البيئة‬ ‫حماية‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
.6‫والمكتسبات‬ ‫الوطنية‬ ‫المنجزات‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
.7‫والتعليمات‬ ‫األنظمة‬ ‫تطبيق‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

17. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
17
‫أي‬:‫واالنتماء؟؟؟؟؟‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫للشباب‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫الشباب‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫هي‬ ‫وما‬
.1‫المجتمعية‬ ‫الخدمات‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

18. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
18
‫أي‬:‫واالنتماء؟؟؟؟؟‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫للشباب‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫الشباب‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫هي‬ ‫وما‬
.1‫العامة‬ ‫السالمة‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

19. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
19
‫أي‬:‫واالنتماء؟؟؟؟؟‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫للشباب‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫الشباب‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫هي‬ ‫وما‬
.1‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫والدفاع‬ ‫األمن‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

20. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
20
‫أي‬:‫واالنتماء؟؟؟؟؟‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫للشباب‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫الشباب‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫هي‬ ‫وما‬
.1‫الذات‬ ‫وحماية‬ ‫تطوير‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

21. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
21
‫أي‬:‫واالنتماء؟؟؟؟؟‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫للشباب‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫الشباب‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫هي‬ ‫وما‬
.1‫البيئة‬ ‫حماية‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

22. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
22
‫أي‬:‫واالنتماء؟؟؟؟؟‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫للشباب‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫الشباب‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫هي‬ ‫وما‬
.1‫والمكتسبات‬ ‫الوطنية‬ ‫المنجزات‬ ‫حماية‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

23. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
23
‫أي‬:‫واالنتماء؟؟؟؟؟‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫للشباب‬ ‫يمكن‬ ‫كيف‬
‫الشباب‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫هي‬ ‫وما‬
.1‫والتعليمات‬ ‫األنظمة‬ ‫اتباع‬ ‫مجال‬ ‫في‬.
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

24. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
24
‫لو‬ ‫ماذا‬
.1‫الوح‬ ‫وتعزيز‬ ‫لغرس‬ ‫استراتيجية‬ ‫خطط‬ ‫وتقييم‬ ‫وتنفيذ‬ ‫تصميم‬ ‫تم‬‫الوطنية‬ ‫دة‬
‫واالنتماء‬.
.2‫لتعزيز‬ ‫لغرس‬ ‫حديثة‬ ‫برامج‬ ‫لتنفيذ‬ ‫إبداعية‬ ‫أساليب‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫تم‬‫الوحدة‬
‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬.
‫وهنا‬
‫بأن‬ ‫القول‬ ‫يمكننا‬ ‫هل‬
‫ا‬ ‫الوحدة‬ ‫وتحقيق‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫عظيمة‬ ‫بأدوار‬ ‫االضطالع‬ ‫الشباب‬ ‫يستطيع‬‫لوطنية‬
‫جدا؟؟؟‬ ‫كبيرة‬ ‫بدرجات‬ ‫للوطن‬ ‫واالنتماء‬!!!
‫رابعا‬:
‫لو؟‬ ‫ماذا‬!!
‫ثالثا‬:
‫عمل‬ ‫أساليب‬
‫ثانيا‬:
‫الموضوع‬ ‫مفاهيم‬
‫أوال‬:
‫نقاش‬ ‫أسئلة‬

25. 10/8/2015 ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫الشباب‬ ‫دور‬
‫د‬ ‫للعلوم‬ ‫األهلية‬ ‫الباحة‬ ‫كلية‬ ‫عميد‬.‫الثقفي‬ ‫محمد‬
25
‫في‬ ‫المرتقبة‬ ‫ألدوارهم‬ ‫الشباب‬ ‫إدراك‬ ‫إن‬
‫أوال‬ ‫أنفسهم‬ ‫مع‬ ‫وتطبيقها‬ ‫واالنتماء‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫تعزيز‬
‫المجاالت‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫المبادرات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫غيرهم‬ ‫مع‬ ‫ثم‬
‫وتحقيقا‬ ‫انتماء‬ ‫هللا‬ ‫بمشيئة‬ ‫سيضمن‬
‫يضمن‬ ‫الوطنية‬ ‫للوحدة‬
‫واالستقرار‬ ‫األمن‬
‫الوطن‬ ‫في‬
‫الخاتمة‬
‫المتوقعة‬ ‫والنتائج‬

26. ‫النهاية‬ ‫في‬
‫الفرصة‬ ‫إلتاحة‬ ‫جزيال‬ ‫شكرا‬
‫عليها‬ ‫واإلجابة‬ ‫أسئلتكم‬ ‫تلقي‬ ‫وسيسرني‬
‫هللا‬ ‫ورحمة‬ ‫عليكم‬ ‫والسالم‬