Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الكويت

1,928 views

Published on

عرض لبحث مقدم ضمن فعاليات لمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسساته (إفلا) في المنطقة العربية بالتعاون مع الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات و المعهد العالي للتوثيق بجامعة منوبة في تونس – الحمامات في الفترة 26-27 أبريل 2017 حول موضوع "دور مؤسسات المكتبات المعلومات والأرشيف العربية في التنمية المستدامة".

http://arab-afli.org/main/post_details.php?alias=Ifla_Afli2017

Published in: Education
  • Be the first to comment

دور المكتبات ومراكز المعرفة في دعم وتنفيذ أهداف التنمية المستدامة في دولة الكويت

  1. 1. ‫الثالث‬ ‫اإلقليمي‬ ‫المؤتمر‬ ‫ومؤسساته‬ ‫المكتبات‬ ‫لجمعيات‬ ‫الدولي‬ ‫لالتحاد‬(‫إفال‬) ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫والمعلومات‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربى‬ ‫االتحاد‬‫و‬‫للتوثيق‬ ‫العالي‬ ‫المعهد‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫واألرشيف‬ ‫المعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫مؤسسات‬ ‫دور‬ ‫تونس‬–‫الحمامات‬26-27‫أبريل‬2017 ‫وتنفيذ‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫المعرفة‬ ‫ومراكز‬ ‫المكتبات‬ ‫دور‬ ‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫الباحث‬ ‫اسم‬:‫د‬.‫الرن‬ ‫سعود‬ ‫بشاير‬‫دي‬ ‫الكويت‬ ‫جامعة‬
  2. 2. ‫التمهيد‬ ‫الدراسة‬ ‫مشكلة‬ ‫الدراسة‬ ‫أهداف‬ ‫الدراسة‬ ‫منهج‬ ‫الدراسة‬ ‫مصطلحات‬ ‫األفال‬ ‫بيان‬ ‫الكويتية‬ ‫التنمية‬ ‫خطة‬ ‫الكويت‬ ‫في‬ ‫المعرفة‬ ‫ومراكز‬ ‫المكتبات‬ ‫واقع‬ ‫التعلي‬ ‫جودة‬ ‫وتحسين‬ ‫المعلومات‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫المكتبات‬ ‫لدعم‬ ‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫حكومة‬ ‫من‬ ‫المبذولة‬ ‫الجهود‬‫م‬ ‫التوصيات‬ .......................................
  3. 3. ‫المستد‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫دائما‬ ‫الكويت‬ ‫حرصت‬‫امة‬ ‫ع‬ ‫أممية‬ ‫تاريخية‬ ‫قمة‬ ‫في‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫هيئة‬ ‫أقرتها‬ ‫والتي‬‫قدت‬ ‫عام‬ ‫من‬ ‫سبتمبر‬ ‫في‬2015‫على‬ ‫الموافقة‬ ‫تمت‬ ‫القمة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ 17‫عام‬ ‫حني‬ ‫تنفيذها‬ ‫الدول‬ ‫على‬ ‫هدفا‬2030‫الخطة‬ ‫هذه‬ ‫تمثلت‬ ‫التالية‬ ‫باألهداف‬: .1‫الفقر‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ .2‫الجوع‬ ‫على‬ ‫التام‬ ‫القضاء‬ .3‫والرفاه‬ ‫الجيدة‬ ‫الصحة‬ .4‫الجيد‬ ‫التعليم‬ .5‫الجنسين‬ ‫بين‬ ‫المساواة‬ .6‫الصحية‬ ‫والنظافة‬ ‫النظيفة‬ ‫المياه‬ .7‫معقولة‬ ‫وبأسعار‬ ‫نظيفة‬ ‫طاقة‬ .8‫االقتصاد‬ ‫ونمو‬ ‫الالئق‬ ‫العمل‬ .9‫األساسية‬ ‫والهياكل‬ ‫واالبتكار‬ ‫الصناعة‬
  4. 4. ‫التمهيد‬ •10.‫المساواة‬ ‫عدم‬ ‫أوجه‬ ‫من‬ ‫الحد‬ •11.‫ومستدامة‬ ‫محلية‬ ‫ومجتمعات‬ ‫مدن‬ •12.‫مستدامة‬ ‫وإنتاج‬ ‫استهالك‬ ‫أنماط‬ ‫وجود‬ ‫ضمان‬ •13.‫وآثاره‬ ‫المناخ‬ ‫لتغير‬ ‫للتصدي‬ ‫عاجلة‬ ‫اجراءات‬ ‫اتخاذ‬ •14.‫المس‬ ‫التنمية‬ ‫لتحقيق‬ ‫مستدام‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫واستخدامها‬ ‫البحرية‬ ‫والموارد‬ ‫والبحار‬ ‫المحيطات‬ ‫حفظ‬‫تدامة‬ •15.‫التص‬ ‫ومكافحة‬ ‫مستدام‬ ‫نحو‬ ‫على‬ ‫استخدامها‬ ‫وتعزيز‬ ‫وترميمها‬ ‫البرية‬ ‫االيكولوجية‬ ‫النظم‬ ‫حماية‬، ‫حر‬ ‫البيولوجي‬ ‫التنوع‬ ‫فقدان‬ ‫ووقف‬ ، ‫مساره‬ ‫وعكس‬ ‫األراضي‬ ‫تدهور‬ ‫ووقف‬
  5. 5. ‫التمهيد‬ •16.‫القوية‬ ‫والمؤسسات‬ ‫والعدل‬ ‫السالم‬ •17.‫الت‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫العالمية‬ ‫الشراكة‬ ‫وتنشيط‬ ‫التنفيذ‬ ‫وسائل‬ ‫تعزيز‬‫نمية‬ ‫المستدامة‬ •‫الشيخ‬ ‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫أمير‬ ‫رؤية‬ ‫مع‬ ‫متطابقة‬ ‫األهداف‬ ‫هذه‬ ‫جاءت‬ ‫ولقد‬ ‫إ‬ ‫تدعو‬ ‫رؤيته‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬ ‫الكويت‬ ‫لدولة‬ ‫الصباح‬ ‫الجابر‬ ‫األحمد‬ ‫صباح‬‫لى‬: •‫الكب‬ ‫االقتصادية‬ ‫النهضة‬ ‫مواكبة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الكويتي‬ ‫االقتصاد‬ ‫دعم‬‫التي‬ ‫يرة‬ ‫وإتاحة‬ ‫الخر‬ ‫االقتصاد‬ ‫مبدأ‬ ‫سموه‬ ‫ينتهج‬ ‫حيث‬ ‫أجمع‬ ‫العالم‬ ‫بها‬ ‫يمر‬ ‫المنطقة‬ ‫اقتصاديات‬ ‫لينافس‬ ‫الكويتي‬ ‫لالقتصاد‬ ‫المجال‬ •‫وتخفيف‬ ‫والعالميين‬ ‫المحليين‬ ‫المستثمرين‬ ‫امام‬ ‫الصعاب‬ ‫تذليل‬‫القيود‬ ‫االستثما‬ ‫وتشجيع‬ ‫لحماية‬ ‫جديدة‬ ‫قوانين‬ ‫وتشريع‬ ‫البيروقراطية‬‫حتى‬ ‫ر‬ ‫والعالم‬ ‫للمنطقة‬ ‫واقتصاديا‬ ‫ماليا‬ ‫مركزا‬ ‫الكويت‬ ‫تكون‬
  6. 6. ‫تمهيد‬ •‫ب‬ ‫وإعادة‬ ‫التنمية‬ ‫قيادة‬ ‫في‬ ‫الكويتي‬ ‫الخاص‬ ‫للقطاع‬ ‫المحوري‬ ‫الدور‬ ‫احياء‬‫ناء‬ ‫ومؤسساتها‬ ‫وأجهزتها‬ ‫للدولة‬ ‫ومختلفة‬ ‫هامة‬ ‫أدوار‬ •‫والمتوازنة‬ ‫الكلية‬ ‫البشرية‬ ‫التنمية‬ ‫لضمان‬ ‫والمناخ‬ ‫الضوابط‬ ‫توفير‬‫إلى‬ ‫الهادفة‬ ‫الع‬ ‫وتحقيق‬ ‫المواطنة‬ ‫وبناء‬ ‫هويته‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫المجتمع‬ ‫قيم‬ ‫ترسيخ‬‫دالة‬ ‫الكريم‬ ‫العيش‬ ‫وسبل‬. •‫واالل‬ ‫الدستور‬ ‫احترام‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫الديمقراطي‬ ‫النظام‬ ‫وترسيخ‬ ‫تدعيم‬‫به‬ ‫تزام‬ ‫والحريات‬ ‫السياسية‬ ‫والمشاركة‬ ‫للعدالة‬ ‫ضمانا‬
  7. 7. ‫أنشطتها‬ ‫تتنوع‬ ‫كما‬ ‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫المعرفة‬ ‫ودور‬ ‫مراكز‬ ‫تتنوع‬ ‫من‬ ‫يعاني‬ ‫وبعضها‬ ‫وجه‬ ‫أكمل‬ ‫على‬ ‫دوره‬ ‫يؤدي‬ ‫بعضها‬ ‫المجتمع‬ ‫داخل‬ ‫وأدوارها‬ ‫والمساندة‬ ‫الدعم‬ ‫الى‬ ‫يحتاج‬ ‫ولكن‬ ‫جيد‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫وبعضها‬ ‫والتخبط‬ ‫األهمال‬‫من‬ ‫بدور‬ ‫الوعي‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫تركز‬ ‫لذلك‬ ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫ومن‬ ‫الحكومة‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫انعكاس‬ ‫وبالتالي‬ ‫التنمية‬ ‫في‬ ‫الكويت‬ ‫خطة‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬‫تحقيق‬ ‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫خطة‬ ‫اهداف‬.
  8. 8. ‫هذه‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫المعرفة‬ ‫ومراكز‬ ‫المكتبات‬ ‫ودور‬ ‫الكويت‬ ‫في‬ ‫التنموية‬ ‫الخطة‬ ‫استعراض‬ ‫الى‬ ‫الدراسة‬ ‫تهدف‬ ‫عام‬ ‫في‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫هيئة‬ ‫أقرتها‬ ‫التي‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫مع‬ ‫تتناسب‬ ‫والتي‬ ‫األهداف‬2015 ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫على‬ ‫أهدافها‬ ‫وبتطبيق‬ ‫بها‬ ‫االلتزام‬ ‫على‬ ‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫وصادقت‬.‫أن‬ ‫ننكر‬ ‫أن‬ ‫نستطيع‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫االجتماع‬ ‫التغيرات‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫حيث‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫لنجاح‬ ‫أساسيا‬ ‫عنصرا‬ ‫تعتبر‬ ‫والمعلومات‬ ‫المعارف‬‫ية‬ ‫نقل‬ ‫من‬ ‫البد‬ ‫انه‬ ‫غير‬ ‫الغذائي‬ ‫واألمن‬ ‫الزراعية‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫وتساعد‬ ‫والتكنولوجية‬ ‫واالقتصادية‬‫هذه‬ ‫ومراكز‬ ‫المكتبات‬ ‫دور‬ ‫يأتي‬ ‫وهنا‬ ‫الفائدة‬ ‫هذه‬ ‫تتحقق‬ ‫لكي‬ ‫الناس‬ ‫إلى‬ ‫فعالة‬ ‫بصورة‬ ‫والمعلومات‬ ‫المعارف‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫سنستعرضه‬ ‫والذي‬ ‫المعرفة‬.
  9. 9. ‫للمكتب‬ ‫مسح‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫حيث‬ ‫المسحي‬ ‫المنهج‬ ‫على‬ ‫الدراسة‬ ‫اعتمدت‬‫ات‬ ‫التي‬ ‫والمشاكل‬ ‫وضعها‬ ‫لمعرفة‬ ‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫المعرفة‬ ‫ومراكز‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫الحالي‬ ‫ودورها‬ ‫تواجهها‬
  10. 10. ‫الدراسة‬ ‫مصطلحات‬ •‫المستدامة‬ ‫التنمية‬:‫يعن‬ ‫اجتماعي‬ ‫اقتصادي‬ ‫مصطلح‬ ‫هو‬‫ي‬ ‫الموار‬ ‫استنزاف‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫ال‬ ‫بطرق‬ ‫النتاج‬ ‫وسائل‬ ‫تطوير‬‫د‬ ‫بمع‬ ‫القادمة‬ ‫لألجيال‬ ‫اإلنتاج‬ ‫استمرار‬ ‫لضمان‬ ‫الطبيعية‬‫آخر‬ ‫نى‬ •(‫األجيال‬ ‫حقوق‬ ‫اهدار‬ ‫دون‬ ‫الحالي‬ ‫الجيل‬ ‫احتياجات‬ ‫تلبية‬ ‫القادمة‬)
  11. 11. ‫اإلفال‬ ‫بيان‬ •‫للمكتبات‬ ‫الدولي‬ ‫اإلتحاد‬ ‫شدد‬(‫اإلفال‬)‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫دور‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫التالية‬ ‫النقاط‬ ‫على‬ ‫أكد‬ ‫حيث‬ ‫المستدامة‬: •‫والحضر‬ ‫الريف‬ ‫في‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫توجد‬ ‫انها‬ ‫حيث‬ ‫للجميع‬ ‫فرص‬ ‫المكتبات‬ ‫تمنح‬ •‫الذاتية‬ ‫تنميتهم‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫األفراد‬ ‫المكتبات‬ ‫تمكن‬ •‫التي‬ ‫األساسية‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫تشكل‬ ‫فهي‬ ‫ولذلك‬ ‫العالمية‬ ‫المعرفة‬ ‫اتاحة‬ ‫المكتبات‬ ‫تمنح‬‫التعليم‬ ‫تدعم‬ ‫المجتمع‬ ‫ونمو‬ ‫والوظائف‬ •‫خبيرا‬ ‫ارشادا‬ ‫المكتبيون‬ ‫يمنح‬ •‫مشاركة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لديهم‬ ‫المكتبات‬ ‫أمناء‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫المساهمين‬ ‫متعدد‬ ‫مجتمع‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫المكتبات‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫والفنيين‬ ‫واألكاديميين‬ ‫األعمال‬ ‫وإدارة‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫ومنظمات‬ ‫الحكومات‬ ‫السياسات‬ •‫في‬ ‫أساسيا‬ ‫دورا‬ ‫يلعبون‬ ‫المكتبيون‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫السياسات‬ ‫أطر‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫بدور‬ ‫االعتراف‬‫اتاحة‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫لتحقيق‬ ‫الضرورية‬ ‫الشبكية‬ ‫والخدمات‬ ‫المعلومات‬ •‫ال‬ ‫دور‬ ‫من‬ ‫ترفع‬ ‫وان‬ ‫تفعل‬ ‫ان‬ ‫بالتنمية‬ ‫والمهتمين‬ ‫السياسة‬ ‫صانعي‬ ‫تحث‬ ‫إفال‬ ‫ان‬ ‫القول‬ ‫وخالصة‬‫مكتبات‬ ‫التنمية‬ ‫يدعم‬ ‫أساسي‬ ‫كعنصر‬ ‫المعلومات‬ ‫اتاحة‬ ‫أهمية‬ ‫تقدير‬ ‫عبر‬ ‫وذلك‬
  12. 12. ‫عام‬ ‫حتي‬ ‫الكويت‬ ‫في‬ ‫التنمية‬ ‫خطة‬ 2035 •‫األول‬ ‫الهدف‬:‫مستوى‬ ‫ورفع‬ ‫اإلجمالي‬ ‫المحلى‬ ‫الناتج‬ ‫زيادة‬ ‫القطاع‬ ‫أداء‬ ‫تطوير‬ ‫الى‬ ‫يرمى‬ ‫الهدف‬ ‫وهذا‬ ‫المواطن‬ ‫معيشة‬ ‫الوط‬ ‫االقتصاد‬ ‫في‬ ‫التشابكية‬ ‫عالقاته‬ ‫وزيادة‬ ‫النفطي‬‫ني‬ ‫البتر‬ ‫الصناعات‬ ‫وخاصة‬ ‫الصناعي‬ ‫القطاع‬ ‫دور‬ ‫وتفعيل‬ ‫والتكنولوجية‬ ‫وكيماوية‬
  13. 13. ‫عام‬ ‫حتي‬ ‫الكويت‬ ‫في‬ ‫التنمية‬ ‫خطة‬ 2035 •‫الثاني‬ ‫الهدف‬: :‫آلي‬ ‫وفق‬ ‫التنمية‬ ‫يقود‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬‫ات‬ ‫تهيئة‬ ‫إلى‬ ‫المخطط‬ ‫سعي‬ ‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫يعكس‬ ، ‫محفزة‬ ‫هذا‬ ‫ليمارس‬ ‫المحفزة‬ ‫واآلليات‬ ‫المواتية‬ ‫والبيئة‬ ‫الظروف‬ ‫المرتقب‬ ‫دوره‬ ‫القطاع‬
  14. 14. ‫عام‬ ‫حتي‬ ‫الكويت‬ ‫في‬ ‫التنمية‬ ‫خطة‬ 2035 •‫الثالث‬ ‫الهدف‬:‫مع‬ ‫والمجتمعية‬ ‫البشرية‬ ‫التنمية‬ ‫دعم‬ ‫الصحية‬ ‫والخدمات‬ ‫التعليم‬ ‫منظومة‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫الثقافة‬ ‫مجاالت‬ ‫وتطوير‬ ‫الشباب‬ ‫ورعاية‬ ‫المرأة‬ ‫وتمكين‬ ‫الدينية‬ ‫والشئون‬ ‫واالعالم‬
  15. 15. ‫عام‬ ‫حتي‬ ‫الكويت‬ ‫في‬ ‫التنمية‬ ‫خطة‬ 2035 •‫الرابع‬ ‫الهدف‬:‫السكانية‬ ‫السياسات‬ ‫تطوير‬ •‫الخامس‬ ‫الهدف‬:‫الخامس‬ ‫الهدف‬:‫الحكومية‬ ‫اإلدارة‬ ‫يخص‬ ‫وهو‬ ‫وتعزيز‬ ‫تكريس‬ ‫الى‬ ‫المخطط‬ ‫سعى‬ ‫عن‬ ‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫يعبر‬ ‫الفعالة‬ ‫وغرس‬ ‫تأكيد‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫يرتبط‬ ‫وما‬ ‫للتنمية‬ ‫الفعالة‬ ‫االدارة‬ ‫آليات‬ ‫واالقتص‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫والنزاهة‬ ‫والمسائلة‬ ‫الشفافية‬ ‫مفاهيم‬‫اد‬ ‫محاور‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫ذلك‬ ‫ويتطلب‬ ‫بذلك‬ ‫الكفيلة‬ ‫االجراءات‬ ‫واتخاذ‬ ‫الحالية‬ ‫التنمية‬ ‫خطة‬ ‫بها‬ ‫تهتم‬ ‫متعددة‬. •‫السادس‬ ‫الهدف‬‫والعربية‬ ‫االسالمية‬ ‫الهوية‬ ‫تعزيز‬
  16. 16. .. .1‫المدرسية‬ ‫المكتبات‬:‫ف‬ ‫ولكن‬ ‫التربوي‬ ‫دورها‬ ‫وتراجع‬ ‫والتهميش‬ ‫االهمال‬ ‫من‬ ‫الزمن‬ ‫من‬ ‫فترة‬ ‫المدرسية‬ ‫المكتبات‬ ‫عانت‬ ‫لقد‬‫خطوة‬ ‫ي‬ ‫ح‬ ‫اإلنسان‬ ‫بناء‬ ‫وفي‬ ‫التربوية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫مهما‬ ‫دورا‬ ‫لتعلب‬ ‫المدرسية‬ ‫المكتبات‬ ‫عادت‬ ‫مؤخرا‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫اتخذتها‬ ‫مهمة‬‫دعت‬ ‫يث‬ ‫منها‬ ‫أسس‬ ‫عدة‬ ‫تطبيق‬ ‫ضرورة‬ ‫إلى‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬: ‫وح‬ ‫الطلبة‬ ‫وشئون‬ ‫االمتحانات‬ ‫كشئوون‬ ‫وظيفتهم‬ ‫تخص‬ ‫ال‬ ‫أخرى‬ ‫أعمال‬ ‫بأي‬ ‫المدرسية‬ ‫المكتبات‬ ‫أمناء‬ ‫تكليف‬ ‫عدم‬‫صص‬ ‫لعمله‬ ‫المكتبه‬ ‫أمين‬ ‫يتفرغ‬ ‫لكي‬ ‫وذلك‬ ‫االحتياط‬ ‫المخ‬ ‫خدماتها‬ ‫وتقديم‬ ‫والمعلمين‬ ‫الطالب‬ ‫الستقبال‬ ‫الفرص‬ ‫وخالل‬ ‫المدرسي‬ ‫اليوم‬ ‫طوال‬ ‫المكتبة‬ ‫فتح‬ ‫على‬ ‫الحرص‬‫اليهم‬ ‫تلفة‬ ‫االجتماعات‬ ‫في‬ ‫المكتبة‬ ‫استخدام‬ ‫في‬ ‫السماح‬ ‫وعدم‬ ‫التع‬ ‫المنطقة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الموافقة‬ ‫أخذ‬ ‫يتم‬ ‫مالم‬ ‫حصتها‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫استقطاع‬ ‫أو‬ ‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ‫موقع‬ ‫بتغيير‬ ‫السماح‬ ‫عدم‬‫وادارة‬ ‫ليمية‬ ‫المكتبات‬ ‫المدرسي‬ ‫المكتبات‬ ‫أمناء‬ ‫دفع‬ ‫بضرورة‬ ‫الكويت‬ ‫في‬ ‫المدارس‬ ‫جميع‬ ‫الى‬ ‫ارساله‬ ‫تم‬ ‫منشور‬ ‫في‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫حثت‬‫سرعة‬ ‫الى‬ ‫ة‬ ‫المكت‬ ‫الوعي‬ ‫نشر‬ ‫اطار‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬ ‫األنشطة‬ ‫ممارسة‬ ‫على‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫وتشجيع‬ ‫المكتبة‬ ‫أصدقاء‬ ‫جماعة‬ ‫تشكيل‬‫بي‬.
  17. 17. •‫األكاديمية‬ ‫المكتبات‬:‫الفكرية‬ ‫الحركة‬ ‫نمو‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫بالمشارك‬ ‫وإثرائها‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫والتطبيقية‬ ‫والعلمية‬‫مع‬ ‫ة‬ ‫المعتمدة‬ ‫العلمية‬ ‫الجامعات‬ ‫من‬ ‫عدد‬.‫واجهة‬ ‫تعد‬ ‫وهي‬ ‫التعليمي‬ ‫للمنشآت‬ ‫التنافسية‬ ‫القدرة‬ ‫تعزز‬ ‫ثقافية‬‫آخذه‬ ‫ة‬ ‫والكفاءة‬ ‫الجودة‬ ‫بمعايير‬.
  18. 18. •‫الحكومية‬ ‫التعليمية‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الجامعات‬ •‫الكويت‬ ‫جامعة‬(‫ال‬ ‫حيث‬ ‫الميزانية‬ ‫نقص‬ ‫بسبب‬ ‫المشاكل‬ ‫بعض‬ ‫من‬ ‫تعاني‬‫تتوفر‬ ‫د‬ ‫نوفر‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫الموظفين‬ ‫قلة‬ ، ‫األحبار‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫الطباعة‬ ‫خدمة‬‫رجات‬ ‫م‬ ‫مقارنة‬ ‫راتبها‬ ‫تدني‬ ‫بسبب‬ ‫مرغوبة‬ ‫غير‬ ‫الزلت‬ ‫المهنة‬ ‫وثانيا‬ ‫اوال‬ ‫وظيفية‬‫غ‬ ‫ع‬ ‫مايكروسفت‬ ‫برامج‬ ‫بعض‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫الطلبة‬ ‫منع‬ ‫ايضا‬ ، ‫األخرى‬ ‫الوظائف‬‫لى‬ ‫ل‬ ‫صيانة‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫والباوربوينت‬ ‫الوورد‬ ‫مثل‬ ‫المكتبة‬ ‫كمبيوترات‬‫لكمبيوترات‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ •‫قوا‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫اشتراكها‬ ‫الكويت‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫االيجابية‬ ‫األمور‬ ‫من‬‫عد‬ ‫ليست‬ ‫للطالب‬ ‫المستخدم‬ ‫واسم‬ ‫السرية‬ ‫الكلمة‬ ‫وتوفير‬ ‫البيانات‬‫طيع‬ ‫عبر‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫مكان‬ ‫اي‬ ‫من‬ ‫المختلفة‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫على‬ ‫الدخول‬ ‫المعلومات‬ ‫مصادر‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫الطالب‬ ‫على‬ ‫يسهل‬ ‫مما‬ ‫األنترنت‬ ‫خدمة‬ ‫المختلفة‬
  19. 19. •‫والتدريب‬ ‫التطبيقي‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫الهيئة‬ •‫األلكت‬ ‫الخدمات‬ ‫منها‬ ‫مختلفة‬ ‫خدمات‬ ‫تقدم‬ ‫الهيئة‬ ‫مكتبة‬‫رونية‬ ‫عام‬ ‫بها‬ ‫العمل‬ ‫بدأ‬ ‫والتي‬ ‫ليبرانت‬ ‫بوابة‬ ‫خالل‬ ‫من‬2003 ‫تغط‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫قواعد‬ ‫الى‬ ‫الوصول‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ويمكن‬‫ي‬ ‫المختلفة‬ ‫والتخصصية‬ ‫األكاديمية‬ ‫المجاالت‬ •‫المكتبة‬ ‫مشكالت‬:‫ال‬ ‫في‬ ‫الشديد‬ ‫القصور‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬‫درجات‬ ‫أعداد‬ ‫في‬ ‫الحاد‬ ‫النقص‬ ‫في‬ ‫تسبب‬ ‫مما‬ ‫لها‬ ‫المخصصة‬ ‫المكتبات‬ ‫علوم‬ ‫في‬ ‫المتخصصين‬ ‫من‬ ‫العاملين‬
  20. 20. •‫الخاصة‬ ‫الجامعات‬:‫عام‬ ‫تأسست‬ ‫الكويتية‬ ‫األمريكية‬ ‫الجامعة‬2004 •‫عام‬ ‫تأسست‬ ‫والتكنولوجيا‬ ‫للعلوم‬ ‫الخليج‬ ‫جامعة‬2004 •‫عام‬ ‫تأسست‬ ‫المفتوحة‬ ‫العربية‬ ‫الجامعة‬2002 •‫عام‬ ‫تأسست‬ ‫الكويت‬ ‫في‬ ‫االسترالية‬ ‫الكلية‬2004 •‫عام‬ ‫تأسست‬ ‫ماسترخت‬ ‫كلية‬2003 •‫الكويتية‬ ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫جامعة‬ •‫للبنات‬ ‫بوكسهل‬ ‫كلية‬ •‫العالمية‬ ‫الكويتية‬ ‫القانون‬ ‫كلية‬ •‫األصعدة‬ ‫جميع‬ ‫على‬ ‫ومتميزة‬ ‫الجودة‬ ‫فائقة‬ ‫خدمات‬ ‫تقدم‬ ‫وجميعها‬
  21. 21. •‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬:‫عام‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫تأسست‬1923‫الكويت‬ ‫أدباء‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫يد‬ ‫على‬ ‫األهلية‬ ‫المكتبة‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫اسمها‬ ‫وكان‬ •‫رقم‬ ‫األميري‬ ‫المرسوم‬ ‫صدر‬52‫عام‬1994‫ج‬ ‫ومسئوليتها‬ ‫الوطنية‬ ‫الكويت‬ ‫مكتبة‬ ‫بإنشاء‬‫مع‬ ‫دول‬ ‫في‬ ‫واإلبداعي‬ ‫والثقافي‬ ‫الفكري‬ ‫واإلنتاج‬ ‫الوطني‬ ‫التراث‬ ‫وتوثيق‬ ‫وحفظ‬ ‫وتنظيم‬‫الكويت‬ ‫ة‬
  22. 22. •‫مف‬ ‫وهي‬ ‫والعلم‬ ‫واألدب‬ ‫للفكر‬ ‫حضارية‬ ‫واجهة‬ ‫الوطنية‬ ‫الكويت‬ ‫مكتبة‬ ‫وتعتبر‬‫خرة‬ ‫العربي‬ ‫الخليج‬ ‫ساحل‬ ‫على‬ ‫الجميل‬ ‫مبناها‬ ‫يقع‬ ‫حبث‬ ‫للكويت‬.‫في‬ ‫ويوجد‬‫قاعة‬ ‫ها‬ ‫السل‬ ‫في‬ ‫سواء‬ ‫الكويت‬ ‫عن‬ ‫يكتب‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫حفظ‬ ‫في‬ ‫متخصصة‬ ‫كويتانا‬ ‫اسمها‬‫او‬ ‫ب‬ ‫االيجاب‬ •‫تلفز‬ ‫عبر‬ ‫ثقافي‬ ‫علمي‬ ‫برنامج‬ ‫بتقديم‬ ‫الوطنية‬ ‫الكويت‬ ‫مكتبة‬ ‫وتقوم‬‫الكويت‬ ‫يون‬ ‫باسم‬(‫وكتاب‬ ‫كاتب‬)‫احدى‬ ‫عن‬ ‫ومعلومات‬ ‫ملخص‬ ‫بتقديم‬ ‫المذيع‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬ ‫ومحبب‬ ‫مبسط‬ ‫كويتي‬ ‫بأسلوب‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫كتب‬. •‫وا‬ ‫العلمية‬ ‫والمجالس‬ ‫الهيئات‬ ‫لدى‬ ‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫وتمثل‬‫لمهنية‬ ‫وا‬ ‫الوطنية‬ ‫المستويات‬ ‫كافة‬ ‫على‬ ‫المكتبات‬ ‫بشئون‬ ‫المختصة‬ ‫والجمعيات‬‫لعربية‬ ‫ال‬ ‫الكوادر‬ ‫لتدريب‬ ‫مركزا‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫الوطنية‬ ‫المكتبة‬ ‫تعمل‬ ‫كما‬ ‫والدولية‬‫وطنية‬ ‫رفي‬ ‫برامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫مجالي‬ ‫في‬ ‫مستواها‬ ‫في‬ ‫واالرتقاء‬‫عة‬ ‫المستوى‬
  23. 23. •‫العامة‬ ‫المكتبات‬:‫إ‬ ‫الكويت‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫المكتبات‬ ‫تتبع‬‫دارة‬ ‫الكويت‬ ‫في‬ ‫يوجد‬ ‫حيث‬ ‫التربية‬ ‫بوزارة‬ ‫المكتبات‬27‫مكتبة‬ ‫دولة‬ ‫في‬ ‫المختلفة‬ ‫السكنية‬ ‫المناطق‬ ‫على‬ ‫موزعة‬ ‫عامة‬ ‫من‬ ‫العامة‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫ساعات‬ ‫ان‬ ‫خيث‬ ‫الكويت‬ ‫من‬ ‫صباحا‬ ‫فترتين‬ ‫وعلى‬ ‫األربعاء‬ ‫الى‬ ‫السبت‬7–2‫ظهرا‬ ‫من‬ ‫ومساء‬3–10‫مساء‬.
  24. 24. •‫دولة‬ ‫في‬ ‫العامة‬ ‫المكتبات‬ ‫منها‬ ‫تعاني‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫الكويت‬: •‫ت‬ ‫ومتهالكة‬ ‫قديمة‬ ‫المباني‬ ‫حيث‬ ‫الجذب‬ ‫لعوامل‬ ‫افتقادها‬‫فتقر‬ ‫الخض‬ ‫المساحات‬ ، ‫األنيقة‬ ‫والتصاميم‬ ‫الحديث‬ ‫األثاث‬ ‫الى‬، ‫راء‬ ‫والكافيهات‬ ‫المجهزة‬ ‫المياة‬ ‫دورات‬
  25. 25. •‫موسمي‬ ‫بشكل‬ ‫ثقافية‬ ‫أنشطة‬ ‫لها‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ •‫والمعلومات‬ ‫الرقمي‬ ‫التطوير‬ ‫مفهوم‬ ‫في‬ ‫واضح‬ ‫قصور‬ ‫هناك‬‫ي‬ ‫تم‬ ‫االتجاه‬ ‫هذا‬ ‫نحو‬ ‫للتحول‬ ‫السائد‬ ‫فالفهم‬ ، ‫االلكتروني‬ ‫في‬ ‫الستخدامها‬ ‫هواتف‬ ‫خطوط‬ ‫توفير‬ ‫في‬ ‫فقط‬ ‫اختزاله‬ ‫االنترنت‬ ‫تشغيل‬ •‫مجال‬ ‫في‬ ‫المتخصصين‬ ‫العاملين‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫شديد‬ ‫نفص‬ ‫المكتبات‬
  26. 26. •‫المتخصصة‬ ‫المكتبات‬:‫البابطين‬ ‫مكتبة‬‫م‬ ‫وهي‬ ‫العربي‬ ‫للشعر‬ ‫المركزية‬‫كتبة‬ ‫في‬ ‫البابطين‬ ‫سعود‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫السيد‬ ‫أسسها‬6‫يناير‬2002‫أهدافها‬ ‫من‬: •‫المعرفة‬ ‫طالب‬ ‫أفئدة‬ ‫إليه‬ ‫تهوى‬ ‫ثقافيا‬ ‫مركزا‬ ‫الكويت‬ ‫دزلة‬ ‫جعل‬ ‫على‬ ‫العمل‬‫من‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ •‫وأشكاله‬ ‫أنواعه‬ ‫بكل‬ ‫والعربي‬ ‫الشعري‬ ‫التراث‬ ‫شتات‬ ‫تجميع‬ •‫والشعراء‬ ‫للشعر‬ ‫الكاملة‬ ‫الرعاية‬ •‫االشعاع‬ ‫مواطن‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫المكتبة‬ ‫بين‬ ‫المتبادل‬ ‫التعاون‬ ‫عالقات‬ ‫توطيد‬ ‫واألكاديمي‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ومراكز‬ ‫الثقافي‬ •‫خصائصها‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫دور‬ ‫تفعيل‬ •‫الفا‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫للزائر‬ ‫ليتسنى‬ ‫العصرية‬ ‫التقنيات‬ ‫بأحدث‬ ‫المكتبة‬ ‫تزويد‬ ‫تم‬‫التي‬ ‫ئدة‬ ‫وأسهله‬ ‫السبل‬ ‫بأيسر‬ ‫يرتجيها‬
  27. 27. ‫البابطين‬ ‫مكتبة‬
  28. 28. ‫البابطين‬ ‫مكتبة‬
  29. 29. ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫المكتبات‬ ‫جمعية‬ ‫الكويتية‬ •‫رقم‬ ‫القرار‬ ‫على‬ ‫بناء‬ ‫أشهرت‬ ‫عام‬ ‫نفع‬ ‫جمعية‬ ‫وهي‬126‫في‬ ‫أغسطس‬ ‫شهر‬2005‫األنشطة‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫لها‬:‫منها‬ •‫مجال‬ ‫في‬ ‫مواضيع‬ ‫تناقش‬ ‫التي‬ ‫الندوات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫اقامة‬ ‫التخصص‬ •‫طويلة‬ ‫استراتيجية‬ ‫بطرح‬ ‫يطمح‬ ‫مشروع‬ ‫وهو‬ ‫اقرأ‬ ‫مشروع‬ ‫أفراد‬ ‫لدى‬ ‫القرائي‬ ‫الوعي‬ ‫تدنى‬ ‫مشكلة‬ ‫لحل‬ ‫المدى‬ ‫وتنميت‬ ‫القراءة‬ ‫عادة‬ ‫غرس‬ ‫بأن‬ ‫مؤمنين‬ ‫الكويتي‬ ‫الشعب‬‫ها‬ ‫محددة‬ ‫أهداف‬ ‫وفق‬ ‫يسير‬ ‫ومخطط‬ ‫منظم‬ ‫مجهود‬ ‫الى‬ ‫يحتاج‬
  30. 30. ‫الكوي‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫جمعية‬‫تية‬ •‫المعل‬ ‫الثقافة‬ ‫مقرر‬ ‫إلضافة‬ ‫التربية‬ ‫لوزير‬ ‫دراسة‬ ‫بتقديم‬ ‫الجمعية‬ ‫قامت‬‫في‬ ‫وماتية‬ ‫مدارس‬ ‫في‬ ‫للتدريس‬ ‫المكتبات‬ ‫قسم‬ ‫خريجين‬ ‫لتعيين‬ ‫باب‬ ‫وفتح‬ ‫المدارس‬‫وزارة‬ ‫مكت‬ ‫موجه‬ ‫لوظيفة‬ ‫للتقدم‬ ‫الباب‬ ‫فتح‬ ‫بإعادة‬ ‫الجمعية‬ ‫طالبت‬ ‫كما‬ ‫التربية‬‫بات‬ ‫المعلو‬ ‫ومراكز‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫كادر‬ ‫بمناقشة‬ ‫الجمعية‬ ‫قامت‬ ‫وأيضا‬‫مات‬ ‫المدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫ديوان‬ ‫الى‬ ‫الخصوص‬ ‫بهذا‬ ‫رؤيا‬ ‫وتقديم‬ •‫الخديث‬ ‫التكنولوجية‬ ‫التطبيقات‬ ‫دورة‬ ‫مثل‬ ‫الدورات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫اقامة‬‫دورة‬ ، ‫ة‬ ‫والتك‬ ‫التربوية‬ ‫التطورات‬ ‫ودورة‬ ‫المكتبات‬ ‫ألخصائي‬ ‫جوجل‬ ‫تطبيقات‬‫نولوجية‬ ‫المدرسية‬ ‫المكتبات‬ ‫في‬ ‫الحديثة‬.
  31. 31. ‫والفنون‬ ‫للثقافة‬ ‫الوطني‬ ‫المجلس‬ ‫واآلداب‬ •‫بمر‬ ‫واآلداب‬ ‫والفنون‬ ‫للثقافة‬ ‫الوطني‬ ‫المجلس‬ ‫انشاء‬ ‫تم‬‫سوم‬ ‫بتاريخ‬ ‫صدر‬ ‫أميري‬17‫يوليو‬1973‫عاتقها‬ ‫على‬ ‫الدولة‬ ‫لتأخذ‬ ‫والثقافي‬ ‫الفكرية‬ ‫التنمية‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ ‫الدور‬‫والفنية‬ ‫ة‬ ‫المناسب‬ ‫المناخ‬ ‫تهيئة‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫واضحة‬ ‫رؤية‬ ‫ضمن‬ ‫الثقافية‬ ‫النشاطات‬ ‫وتنمية‬ ‫والفني‬ ‫الثقافي‬ ‫لإلبداع‬‫على‬ ‫نطاق‬ ‫أوسع‬
  32. 32. ‫والفنون‬ ‫للثقافة‬ ‫الوطني‬ ‫المجلس‬ ‫واألداب‬ ‫الحديثة‬ ‫المشاريع‬:‫األوبرا‬ ‫دار‬ ‫افتتاح‬(‫الثقافي‬ ‫األحمد‬ ‫جابر‬ ‫مركز‬) •‫في‬ ‫افتتاحه‬ ‫تم‬31-10-2017 •‫المستقبلية‬ ‫المشاريع‬:‫االلكتروني‬ ‫النشر‬ ‫مشروع‬ •‫الستة‬ ‫المحافظات‬ ‫في‬ ‫ثقافية‬ ‫مراكز‬ ‫بناء‬ ‫مشروع‬ •‫الوطني‬ ‫الكويت‬ ‫متحف‬ ‫تأهيل‬ ‫اعادة‬ ‫مشروع‬ •‫محل‬ ‫والتراثية‬ ‫والفنية‬ ‫الثقافية‬ ‫األنشطة‬ ‫مختلف‬ ‫وتنويع‬ ‫تطوير‬ ‫مشروع‬‫واالهتمام‬ ‫يا‬ ‫لهم‬ ‫والجوائز‬ ‫الحوافز‬ ‫وتوفير‬ ‫والمبدعين‬ ‫الكويتية‬ ‫باإلبداعات‬ •‫المعرف‬ ‫عالم‬ ‫سلسلة‬ ، ‫الفكر‬ ‫عالم‬ ‫مجلة‬ ‫مثل‬ ‫اإلصدارات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫وللمجلس‬‫ة‬ ‫سلسل‬ ‫و‬ ‫الفنون‬ ‫مجلة‬ ، ‫العالمية‬ ‫الثقافة‬ ‫مجلة‬ ، ‫عالمية‬ ‫ابداعات‬ ‫،سلسلة‬‫ة‬ ‫العالمي‬ ‫المسرح‬
  33. 33. ‫الثقافي‬ ‫األحمد‬ ‫جابر‬ ‫مركز‬
  34. 34. ‫د‬ ‫لتفعيل‬ ‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫حكومة‬ ‫من‬ ‫المبذولة‬ ‫الجهود‬‫ور‬ ‫التعليم‬ ‫جودة‬ ‫وتحسين‬ ‫المكتبات‬ •‫ألول‬ ‫الوزارة‬ ‫قامت‬ ‫الكويت‬ ‫في‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫بإنش‬ ‫العلمي‬ ‫للتقدم‬ ‫الكويت‬ ‫مؤسسة‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫مرة‬‫اء‬ ‫ووسائل‬ ‫المختبرات‬ ‫بأحدث‬ ‫مجهزة‬ ‫للموهيين‬ ‫أكاديمية‬ ‫الس‬ ‫والوسائل‬ ‫التقنيات‬ ‫بأحدث‬ ‫مجهزة‬ ‫ومكتبة‬ ‫االتصال‬‫معية‬ ‫مدارس‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫الموهوبين‬ ‫الجتذاب‬ ‫وذلك‬ ‫والبصرية‬ ‫القادمة‬ ‫السنوات‬ ‫في‬ ‫وستعمم‬ ‫رائدة‬ ‫تجربة‬ ‫وهي‬ ‫الكويت‬ ‫الكويت‬ ‫محافظات‬ ‫جميع‬ ‫على‬
  35. 35. ‫دولة‬ ‫حكومة‬ ‫من‬ ‫المبذولة‬ ‫الجهود‬ ‫المكتبات‬ ‫دور‬ ‫لتفعيل‬ ‫الكويت‬ ‫التعليم‬ ‫جودة‬ ‫وتحسين‬ •‫المعلوم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫طويال‬ ‫شوطا‬ ‫الكويت‬ ‫قطعت‬‫ات‬ ‫أنج‬ ‫البصرية‬ ‫اإلعاقة‬ ‫مجال‬ ‫ففي‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫لذوي‬‫ز‬ ‫نظام‬ ‫لبناء‬ ‫مميزا‬ ‫مشروعا‬ ‫العلمية‬ ‫لألبحاث‬ ‫الكويت‬ ‫معهد‬‫آلى‬ ‫آل‬ ‫نظام‬ ‫ببناء‬ ‫قام‬ ‫كما‬ ، ‫برايل‬ ‫بطريقة‬ ‫الكلمات‬ ‫لمعالجة‬‫ي‬ ‫هذا‬ ‫وأدى‬ ، ‫نفسها‬ ‫بالطريقة‬ ‫المدرسية‬ ‫الكتب‬ ‫لطباعة‬ ‫إلكترونية‬ ‫مطبعة‬ ‫أول‬ ‫بإنشاء‬ ‫المعهد‬ ‫قيام‬ ‫إلى‬ ‫المشروع‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫للمكفوفين‬
  36. 36. ‫وتحس‬ ‫المكتبات‬ ‫دور‬ ‫لتفعيل‬ ‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫حكومة‬ ‫من‬ ‫المبذولة‬ ‫الجهود‬‫ين‬ ‫التعليم‬ ‫جودة‬ •‫فئة‬ ‫إلى‬ ‫امتدت‬ ‫العلمية‬ ‫لألبحاث‬ ‫الكويت‬ ‫معهد‬ ‫جهود‬ ‫أحدث‬ ‫باستخدام‬ ‫الخاصة‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوي‬ ‫من‬ ‫أخرى‬ ‫ت‬ ‫سبل‬ ‫تذليل‬ ‫بهدف‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬‫واصلهم‬ ، ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫األفراد‬ ‫من‬ ‫غيرهم‬ ‫ومع‬ ‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫مع‬ ‫واست‬ ‫بتعلم‬ ‫تختص‬ ‫مشروعات‬ ‫عدة‬ ‫بتنفيذ‬ ‫المعهد‬ ‫فقام‬‫خدام‬ ‫قواميس‬ ‫تطوير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫وذلك‬ ، ‫الوصفية‬ ‫الشارة‬ ‫لغة‬ ‫الوصفية‬ ‫لإلشارة‬ ‫الكويتي‬ ‫القاموس‬ ‫ومنها‬ ، ‫الكترونية‬‫والذي‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫احتوى‬(2200)، ‫كويتية‬ ‫وصفية‬ ‫إشارة‬ ‫اإلشاري‬ ‫والقاموس‬ ، ‫للصم‬ ‫العربي‬ ‫اإلشاري‬ ‫والقاموس‬ ‫المدرسة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫ألطفال‬.
  37. 37. ‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫حكومة‬ ‫من‬ ‫المبذولة‬ ‫الجهود‬ ‫التع‬ ‫جودة‬ ‫وتحسين‬ ‫المكتبات‬ ‫دور‬ ‫لتفعيل‬‫ليم‬ •‫لتطو‬ ‫أخرى‬ ‫مشروعات‬ ‫العلمية‬ ‫لألبحاث‬ ‫الكويت‬ ‫معهد‬ ‫قدم‬‫ير‬ ‫قام‬ ‫أول‬ ‫بتنفيذ‬ ‫قام‬ ‫اذ‬ ، ‫الذهنية‬ ‫اإلعاقات‬ ‫لذوي‬ ‫التواصل‬‫وس‬ ‫للغة‬ ‫إلكتروني‬(‫ماكتون‬)‫بر‬ ‫تمثل‬ ‫اللغة‬ ‫وهذه‬ ، ‫العربية‬‫نامجا‬ ‫تط‬ ‫على‬ ‫ويشجع‬ ‫لالتصال‬ ‫أساسية‬ ‫وسيلة‬ ‫يوفر‬ ‫لغويا‬‫وير‬ ‫الت‬ ‫وهذه‬ ، ‫التوحديين‬ ‫من‬ ‫والبالغين‬ ‫األطفال‬ ‫لدى‬ ‫اللغة‬‫جربة‬ ‫الخل‬ ‫الدول‬ ‫بعض‬ ‫إلى‬ ‫امتدت‬ ‫بل‬ ‫الكويت‬ ‫على‬ ‫تقتصر‬ ‫لم‬‫يجية‬ ‫والعربية‬.
  38. 38. ‫دولة‬ ‫حكومة‬ ‫من‬ ‫المبذولة‬ ‫الجهود‬ ‫المكتبات‬ ‫دور‬ ‫لتفعيل‬ ‫الكويت‬ ‫التعليم‬ ‫جودة‬ ‫وتحسين‬ •‫الكوي‬ ‫المعلومات‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫المركزي‬ ‫الجهاز‬ ‫انشاء‬ ‫تم‬ ‫الدولة‬ ‫مستوى‬ ‫وعلى‬‫تي‬ ‫عام‬ ‫بمرسوم‬ ‫انشئ‬ ‫والذي‬2006‫تكنولوجيا‬ ‫وسياسات‬ ‫خطط‬ ‫بوضع‬ ‫ويختص‬ ‫ومشاريع‬ ‫خطط‬ ‫تنفيذ‬ ‫على‬ ‫واألشراف‬ ‫الوطني‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫المعلومات‬ ‫بإضافة‬ ‫المركز‬ ‫نجح‬ ‫وقد‬ ، ‫الحكومة‬150‫البوابة‬ ‫موقع‬ ‫عبر‬ ‫الكترونية‬ ‫خدمة‬ ‫الم‬ ‫األمم‬ ‫منظمة‬ ‫عن‬ ‫الصادر‬ ‫االلكترونية‬ ‫الجاهزية‬ ‫تقرير‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ‫االلكترونية‬‫تحدة‬ ‫احتلت‬ ‫حيث‬ ‫االلكترونية‬ ‫الحكومة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الكويت‬ ‫دولة‬ ‫تقدم‬ ‫اظهر‬ ‫أخيرا‬ ‫و‬ ‫آسيويا‬ ‫والثامن‬ ‫خليجيا‬ ‫الثالث‬ ‫المركز‬40‫الى‬ ‫ويضاف‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫عالميا‬ ‫حاليا‬ ‫تربط‬ ‫للمعلومات‬ ‫الكويت‬ ‫شبكة‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬56‫واحدة‬ ‫آلية‬ ‫في‬ ‫حكومية‬ ‫جهة‬ ‫هائلة‬ ‫بسرعة‬ ‫االلكترونية‬ ‫والوثائق‬ ‫المعلومات‬ ‫وتبادل‬ ‫لنقل‬.
  39. 39. ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫مبذولة‬ ‫جهود‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ •‫الحربي‬ ‫متعب‬ ‫واألستاذ‬ ‫فوالذ‬ ‫حسين‬ ‫الدكتور‬ ‫أعدها‬ ‫دراسة‬ ‫حيث‬ ‫العالي‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫وزير‬ ‫الى‬ ‫قريبا‬ ‫ستقدم‬‫تتركز‬ ‫مواد‬ ‫تدريس‬ ‫تطبيق‬ ‫بأهمية‬ ‫التعريف‬ ‫على‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫المدار‬ ‫في‬ ‫والمعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫بعلم‬ ‫تتعلق‬ ‫أساسية‬‫س‬ ‫للضعف‬ ‫وذلك‬ ‫الدراسية‬ ‫مراحلها‬ ‫اختالف‬ ‫على‬ ‫الحكومية‬ ‫الم‬ ‫أقسام‬ ‫بمعرفة‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫كثيرة‬ ‫نسبة‬ ‫لدى‬ ‫الواضح‬‫كتبة‬ ‫على‬ ‫يترتب‬ ‫مما‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫أعداد‬ ‫وكيفية‬ ‫ومصادرها‬ ‫في‬ ‫البحثي‬ ‫بالجانب‬ ‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫واضح‬ ‫قصور‬ ‫الطالب‬ ‫الجامعية‬ ‫المرحلة‬.
  40. 40. ‫التوصيات‬ •‫بالت‬ ‫وتزويدها‬ ‫جاذبة‬ ‫أماكن‬ ‫الى‬ ‫وتحويلها‬ ‫وتطويرها‬ ‫العامة‬ ‫بالمكتبات‬ ‫االهتمام‬ ‫ضرورة‬‫قنيات‬ ‫المختصة‬ ‫العاملة‬ ‫واأليدي‬ ‫الحديثة‬. •‫المعلوما‬ ‫مصادر‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫دورها‬ ‫يقتصر‬ ‫ال‬ ‫بحيث‬ ‫العامة‬ ‫المعلومات‬ ‫ومراكز‬ ‫المكتبات‬ ‫دور‬ ‫تطوير‬‫فقط‬ ‫ت‬ ‫مص‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬ ‫على‬ ‫والباحثين‬ ‫الطلبة‬ ‫تدريب‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫التي‬ ‫التدريبية‬ ‫الورش‬ ‫اقامة‬ ‫بل‬‫ادر‬ ‫مباش‬ ‫حوارات‬ ‫لعمل‬ ‫المكتبات‬ ‫لتلك‬ ‫المؤلفين‬ ‫زيارات‬ ‫تنظيم‬ ‫الى‬ ‫باإلضافة‬ ‫المختلفة‬ ‫المعلومات‬‫مع‬ ‫رة‬ ، ‫المكتبات‬ ‫مرتادي‬ •‫المادي‬ ‫التقدير‬ ‫من‬ ‫حقها‬ ‫الوظيفة‬ ‫هذه‬ ‫وإعطاء‬ ‫المكتبة‬ ‫وأمين‬ ‫المعلومات‬ ‫بأخصائي‬ ‫االهتمام‬ ‫ضرورة‬ ‫والمعنوي‬
  41. 41. ‫التوصيات‬ •‫اش‬ ‫عبر‬ ‫وذلك‬ ‫القراءة‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫وتشجيع‬ ‫المدرسية‬ ‫بالمكتبات‬ ‫االهتمام‬‫راكة‬ ‫ال‬ ‫اكتساب‬ ‫ليتعلم‬ ‫الكتاب‬ ‫معرض‬ ‫الى‬ ‫الزيارات‬ ‫وتنظيم‬ ‫المكتبة‬ ‫بأنشطة‬‫معرفة‬ ‫حياته‬ ‫طوال‬ •‫تخصصات‬ ‫وإنشاء‬ ‫الكويت‬ ‫جامعة‬ ‫الى‬ ‫باإلضافة‬ ‫أخرى‬ ‫حكومية‬ ‫جامعات‬ ‫انشاء‬ ‫تزايد‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫خصوصا‬ ‫الكويت‬ ‫جامعة‬ ‫الى‬ ‫وعونا‬ ‫رافدا‬ ‫لتكون‬ ‫جديدة‬ ‫وأقسام‬ ‫التعليمية‬ ‫طاقتها‬ ‫تفوق‬ ‫أعداد‬ ‫وقبول‬ ‫الطلبة‬ ‫أعداد‬. •‫د‬ ‫من‬ ‫للمعلومات‬ ‫لما‬ ‫الحكومية‬ ‫والهيئات‬ ‫الوزارات‬ ‫داخل‬ ‫المعلومات‬ ‫مراكز‬ ‫تطوير‬‫ور‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫لتحقيق‬ ‫الصحيحة‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫في‬ ‫كبير‬
  42. 42. ‫التوصيات‬ •‫ف‬ ‫يستجد‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫لإلطالع‬ ‫المعلومات‬ ‫بدراسات‬ ‫المختصة‬ ‫المؤتمرات‬ ‫اقامة‬‫ي‬ ‫ت‬ ‫على‬ ‫ايجابا‬ ‫ينعكس‬ ‫مما‬ ‫بالتعليم‬ ‫االرتقاء‬ ‫بهدف‬ ‫وذلك‬ ‫تطور‬ ‫من‬ ‫العلم‬ ‫هذا‬‫طور‬ ‫المجتمع‬ •‫خدمة‬ ‫تقديم‬(‫الباب‬ ‫الى‬ ‫الكتاب‬)‫م‬ ‫الى‬ ‫باإلضافة‬ ، ‫السن‬ ‫وكبار‬ ‫للمعاقين‬‫ا‬ ‫بنظام‬ ‫يسمى‬(‫المتنقلة‬ ‫المكتبة‬)‫س‬ ‫في‬ ‫كاملة‬ ‫مكتبات‬ ‫تنتقل‬ ‫حيث‬ ،‫يارات‬ ‫الجميع‬ ‫متناول‬ ‫في‬ ‫الكتب‬ ‫لتكون‬ ، ‫الغرض‬ ‫لهذا‬ ‫مخصصة‬. •‫المشار‬ ‫على‬ ‫المختلفة‬ ‫النشر‬ ‫دور‬ ‫بتشجيع‬ ‫الكتب‬ ‫معارض‬ ‫بإقامة‬ ‫االهتمام‬‫كة‬ ‫وجو‬ ‫أثناء‬ ‫مختلفة‬ ‫وفعاليات‬ ‫عروض‬ ‫تقديم‬ ‫عبر‬ ‫الزوار‬ ‫وتشجيع‬ ‫المعرض‬ ‫في‬‫د‬ ‫المعرض‬
  43. 43. ‫التوصيات‬ •‫وربط‬ ‫البحوث‬ ‫ومراكز‬ ‫والباحثين‬ ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫دعم‬ ‫الكويتي‬ ‫بالواقع‬ ‫البحوث‬ ‫وناتج‬ ‫البحوث‬ ‫سياسات‬ •‫ال‬ ‫التطورات‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬ ‫التربية‬ ‫وزارة‬ ‫مناهج‬ ‫تطوير‬‫حديثة‬ ‫كما‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الثقافة‬ ‫مادة‬ ‫وإدخال‬ ‫المعلومات‬ ‫مجال‬ ‫في‬‫دة‬ ‫التعليم‬ ‫مراحل‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫اجبارية‬ •‫في‬ ‫والمرئية‬ ‫المسموعة‬ ‫األعالم‬ ‫وسائل‬ ‫مساهمة‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ ‫والمعرفة‬ ‫المعلومات‬ ‫بأهمية‬ ‫الوعي‬ ‫نشر‬.

×