عرض لبحث مقدم ضمن فعاليات لمؤتمر الإقليمي الثالث للاتحاد الدولي لجمعيات المكتبات ومؤسساته (إفلا) في المنطقة العربية بالتعاون مع الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات و المعهد العالي للتوثيق بجامعة منوبة في تونس – الحمامات في الفترة 26-27 أبريل 2017 حول موضوع "دور مؤسسات المكتبات المعلومات والأرشيف العربية في التنمية المستدامة". http://arab-afli.org/main/post_details.php?alias=Ifla_Afli2017

1. ‫الثالث‬ ‫اإلقليمي‬ ‫المؤتمر‬
‫ومؤسساته‬ ‫المكتبات‬ ‫لجمعيات‬ ‫الدولي‬ ‫لالتحاد‬(‫إفال‬)
‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬
‫والمعلومات‬ ‫للمكتبات‬ ‫العربى‬ ‫االتحاد‬‫و‬‫للتوثيق‬ ‫العالي‬ ‫المعهد‬
‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫واألرشيف‬ ‫المعلومات‬ ‫المكتبات‬ ‫مؤسسات‬ ‫دور‬
‫تونس‬–‫الحمامات‬26-27‫أبريل‬2017
‫دعم‬ ‫في‬ ‫االجتماعية‬ ‫للشبكات‬ ‫وتطويعها‬ ‫المكتبات‬ ‫دور‬
‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬:‫نظرية‬ ‫دراسة‬
‫الباحث‬ ‫اسم‬:
‫د‬.‫السريحي‬ ‫داخل‬ ‫بنت‬ ‫منى‬
‫المعلومات‬ ‫علم‬ ‫قسم‬
‫عبدالعزيز‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬

2. ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫ماهية‬
‫المكتبات‬ ‫واسهام‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬
‫الدول‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫لدور‬ ‫نماذج‬
‫ال‬ ‫التنمية‬ ‫لدعم‬ ‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬ ‫المكتبات‬ ‫تطويع‬‫مستدامة‬

3. (‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
‫ال‬‫شك‬‫أن‬‫زيادة‬‫فرص‬‫الحصول‬‫على‬‫والوصول‬‫الى‬‫المعلومات‬‫بشكل‬‫مت‬‫ساو‬
‫ومرن‬‫ومستدام‬‫والتغلب‬‫على‬‫المشكالت‬‫المتعلقة‬‫باألمية‬‫المعلوماتية‬‫واشاعة‬
‫الوعي‬‫المعلوماتي‬‫في‬‫مجتمعات‬‫المعرفة‬‫هو‬‫اتجاه‬‫حيوي‬‫وضروري‬‫في‬
‫الوقت‬‫الحاضر‬‫لدعم‬‫مفهوم‬‫وتطبيق‬‫التنمية‬‫المستدامة‬.‫ويتزايد‬‫أهمي‬‫ة‬‫هذا‬
‫االتجاه‬‫مع‬‫الوقت‬‫ومع‬‫الحاجة‬‫الدائمة‬‫الى‬‫استغالل‬‫المعلومات‬‫في‬‫ظل‬‫الث‬‫ورة‬
‫المعلوماتية‬‫والتقنية‬‫التي‬‫يشهدها‬‫العالم‬‫والتي‬‫تزداد‬‫وتيرتها‬‫بش‬‫كل‬‫سريع‬
‫خاصة‬‫مع‬‫اتجاه‬‫المجتمعات‬‫االنسانية‬‫في‬‫كل‬‫الدول‬‫لالعتماد‬‫على‬‫المعل‬‫ومات‬
‫والمعرفة‬‫لتطوير‬‫مجتمعاتها‬‫وأدائها‬‫واقتصادياتها‬.

4. (‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
‫ما‬‫دور‬‫المكتبات‬‫في‬‫التنمية‬‫المستدامة‬‫وما‬‫يمكن‬‫ان‬‫تقوم‬‫ب‬‫ه‬
‫المكتبات‬‫كمؤسسات‬‫معلومات‬‫في‬‫دعم‬‫توجه‬‫الدول‬‫واالتجاه‬
‫العالمي‬‫في‬‫مجال‬‫التنمية‬‫المستدامة؟‬‫وما‬‫الدور‬‫الذي‬‫تلعبه‬‫ا‬‫لشبكات‬
‫االجتماعية‬‫في‬‫مؤسسات‬‫المعلومات‬‫وتحديدا‬‫المكتبات‬‫لتف‬‫عيل‬‫ودعم‬
‫ما‬‫تقوم‬‫به‬‫المكتبات‬‫من‬‫ادوار‬‫تتوافق‬‫مع‬‫رؤيتها‬‫في‬‫دعم‬‫ال‬‫تنمية‬
‫المستدامة‬‫للشعوب‬‫او‬‫الدول‬‫التي‬‫تقع‬‫المكتبة‬‫ضمن‬‫اطارها‬
‫وتخدمهم‬‫وتتفاعل‬‫مع‬‫احتياجاتهم‬‫لتلعب‬‫دورها‬‫الثقافي‬‫واال‬‫جتماعي‬
‫والتعليمي‬‫والمعلوماتي‬‫التفاعلي؟‬‫وهذا‬‫ينعكس‬‫في‬‫األهداف‬..

5. (‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
‫تهدف‬‫الدراسة‬‫الحالية‬‫الى‬‫تبيان‬‫دور‬‫المكتبات‬‫في‬‫التنم‬‫ية‬
‫المستدامة‬‫ودعمها‬‫وايضاح‬‫ما‬‫يمكن‬‫ان‬‫تقوم‬‫به‬‫المكتبات‬
‫كمؤسسات‬‫معلومات‬‫في‬‫دعم‬‫توجه‬‫الدول‬‫واالتجاه‬‫العالمي‬‫في‬
‫مجال‬‫التنمية‬‫المستدامة‬.‫وتبرز‬‫الدراسة‬‫في‬‫جانب‬‫منها‬‫الدو‬‫ر‬‫الذي‬
‫تلعبه‬‫الشبكات‬‫االجتماعية‬‫في‬‫مؤسسات‬‫المعلومات‬‫وتحد‬‫يدا‬
‫المكتبات‬‫لتفعيل‬‫ودعم‬‫ما‬‫تقوم‬‫به‬‫المكتبات‬‫من‬‫ادوار‬‫تت‬‫وافق‬‫مع‬
‫رؤيتها‬‫في‬‫دعم‬‫التنمية‬‫المستدامة‬‫للشعوب‬‫او‬‫الدول‬‫التي‬‫ت‬‫قع‬
‫المكتبة‬‫ضمن‬‫اطارها‬‫وتخدمهم‬‫وتتفاعل‬‫مع‬‫احتياجاتهم‬‫وتل‬‫عب‬
‫دورها‬‫الثقافي‬‫واالجتماعي‬‫والتعليمي‬‫والمعلوماتي‬‫التفاع‬‫لي‬.

6. ‫طبيعة‬‫الدراسة‬‫الحالية‬‫طبيعة‬‫نظرية‬‫وقد‬‫استخدمت‬‫منهج‬‫ت‬‫حليل‬
‫المحتوى‬Content Analysis‫لعرض‬‫الموضوع‬‫عبر‬
‫الدراسات‬‫المرتبطة‬‫بموضوع‬‫التنمية‬‫المستدامة‬‫ودور‬‫المكت‬‫بات‬
‫مع‬‫اعطاء‬‫نماذج‬‫أو‬‫حاالت‬‫من‬‫المكتبات‬‫في‬‫دول‬‫متنوعة‬‫إلبراز‬
‫هذا‬‫الدور‬.‫كما‬‫ركزت‬‫ايضا‬‫في‬‫جانب‬‫على‬‫الدور‬‫الذي‬‫تلعبه‬
‫الشبكات‬‫االجتماعية‬‫في‬‫دعم‬‫دور‬‫المكتبات‬‫في‬‫هذا‬‫االتجاه‬.

7. ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫ماهية‬:
(‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
-‫م‬ ‫للمفهوم‬ ‫عليه‬ ‫متفق‬ ‫تعريف‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫بأنه‬ ‫القول‬ ‫يمكن‬‫قبل‬ ‫ن‬
‫التن‬ ‫كون‬ ‫أهمها‬ ‫لعل‬ ‫االسباب‬ ‫من‬ ‫لعدد‬ ‫وذلك‬ ‫الباحثين‬ ‫جميع‬‫مية‬
‫ت‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ‫الدائم‬ ‫بالتغير‬ ‫تتصف‬ ‫معقدة‬ ‫عملية‬ ‫المستدامة‬‫عتمد‬
‫الف‬ ‫والمصالح‬ ‫واالحتياجات‬ ‫الظروف‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫اعتماد‬‫ردية‬
‫والمجتمعية‬.
-‫م‬ ‫الستينيات‬ ‫في‬ ‫مرة‬ ‫ألول‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫مفهوم‬ ‫ظهر‬‫ن‬
‫المتخص‬ ‫بين‬ ‫النقاشات‬ ‫احتدمت‬ ‫عندما‬ ‫وخاصة‬ ‫الفائت‬ ‫القرن‬‫صين‬
‫الب‬ ‫على‬ ‫االقتصادي‬ ‫النمو‬ ‫تأثير‬ ‫حول‬ ‫البيئي‬ ‫المجال‬ ‫في‬‫يئة‬.

8. ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫ماهية‬:
(‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
‫عام‬ ‫قدوم‬ ‫مع‬2015‫ب‬ ‫تزال‬ ‫ال‬ ‫النامية‬ ‫البلدان‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ان‬ ‫العالم‬ ‫وجد‬‫عيدة‬
‫لأللفية‬ ‫اإلنمائية‬ ‫األهداف‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫جد‬.‫األم‬ ‫في‬ ‫األعضاء‬ ‫الدول‬ ‫واعتمدت‬‫م‬
‫عام‬ ‫قمة‬ ‫مؤتمر‬ ‫في‬ ‫المتحدة‬2015‫لعام‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫رؤية‬2030
‫ال‬ ‫وصول‬ ‫ضمان‬ ‫ومنها‬ ‫المستدامة‬ ‫للتنمية‬ ‫هدفا‬ ‫عشر‬ ‫سبعة‬ ‫لتحقيق‬‫الى‬ ‫فقراء‬
‫ف‬ ‫الحكومية‬ ‫البرامج‬ ‫وتعمل‬ ،‫األساسية‬ ‫والخدمات‬ ‫االقتصادية‬ ‫الموارد‬‫ي‬
‫على‬ ‫والقضاء‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ ‫على‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫من‬ ‫عدد‬‫المعلوماتي‬ ‫األمية‬‫ة‬‫في‬
‫وكذلك‬ ‫الغذاء‬ ‫نقص‬ ‫من‬ ‫تعاني‬ ‫التي‬ ‫وكذلك‬ ‫الفقيرة‬ ‫المناطق‬‫المساه‬‫مة‬
‫المعرفية‬‫الصحي‬ ‫التأمين‬ ‫خدمات‬ ‫دعم‬ ‫في‬‫التعلي‬ ‫تحسين‬ ‫وبرامج‬‫م‬‫والمساواة‬
‫و‬ ‫والبرية‬ ‫البحرية‬ ‫والبيئة‬ ‫المياه‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫وبرامج‬ ،‫الجنسية‬‫تطبيقات‬ ‫دعم‬
‫النظيفة‬ ‫الطاقة‬.
-‫الوطني‬ ‫والجمعيات‬ ‫ألعلم‬ ‫ودور‬ ‫لإلفال‬ ‫ودور‬ ‫المتحدة‬ ‫لألمم‬ ‫دور‬ ‫هناك‬‫ة‬.

9. ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫ماهية‬:
(‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
-‫ا‬ ‫التنمية‬ ‫من‬ ‫النمط‬ ‫ذلك‬ ‫بأنها‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫ف‬َ‫تعر‬‫تلبي‬ ‫لتي‬
‫على‬ ‫المقبلة‬ ‫األجيال‬ ‫بقدرة‬ ‫المساس‬ ‫دون‬ ‫الحاضر‬ ‫احتياجات‬‫تلبية‬
‫الخاصة‬ ‫احتياجاتها‬.‫المس‬ ‫التنمية‬ ‫هدف‬ ‫يتمثل‬ ‫عام‬ ‫وبشكل‬‫في‬ ‫تدامة‬
‫مزده‬ ‫وبيئية‬ ‫واقتصادية‬ ‫اجتماعية‬ ‫نظم‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫خلق‬‫رة‬.
-‫الموارد‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫المعرفة‬ ‫تعتبر‬ ‫الحاضر‬ ‫الوقت‬ ‫في‬
‫الحكومية‬ ‫والجهات‬ ‫والشركات‬ ‫المنظمات‬ ‫في‬ ‫االستراتيجية‬.
‫تتيح‬ ‫التي‬ ‫للمعلومات‬ ‫الحر‬ ‫والوصول‬ ‫المعرفة‬ ‫مشاركة‬ ‫وتعتبر‬‫ها‬
‫استخدام‬ ‫للناس‬ ‫تتيح‬ ‫التي‬ ‫اآلليات‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫المكتبات‬ ‫وتدعمها‬
‫والتطور‬ ‫التعلم‬ ‫ودعم‬ ‫وتطبيقها‬ ‫ونقلها‬ ‫ونشرها‬ ‫المفيدة‬ ‫المعارف‬.

10. ‫المكتب‬ ‫واسهام‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬‫ات‬:
(‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
-‫ال‬ ‫األصل‬ ‫في‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫إنجاز‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫يحتاج‬‫إدارة‬ ‫ى‬
‫و‬ ‫االستمرار‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫لها‬ ‫تكون‬ ‫البشرية‬ ‫للموارد‬ ‫فعالة‬‫مراعاة‬
‫يض‬ ‫وبشكل‬ ‫والمستقبل‬ ‫الحاضر‬ ‫في‬ ‫المجتمع‬ ‫احتياجات‬‫من‬
‫التنمية‬ ‫برامج‬ ‫في‬ ‫المجتمع‬ ‫ألفراد‬ ‫الكاملة‬ ‫المشاركة‬( .‫تن‬‫مية‬
‫المكتبات‬ ‫ودور‬ ‫وتطويرهم‬ ‫األفراد‬)
-‫ا‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫إلى‬ ‫المواطنين‬ ‫وصول‬ ‫تعزيز‬ ‫على‬ ‫القدرة‬‫لوقت‬
‫المعلو‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫استخدام‬ ‫تعظيم‬ ‫مع‬ ‫واستخدامها‬ ‫المناسب‬‫مات‬
‫واستخدامها‬ ‫وتجهيزها‬ ‫المعلومات‬ ‫وخلق‬ ‫واالتصاالت‬.
-‫المعلوماتية‬ ‫األمية‬ ‫ومحو‬ ‫المعلوماتي‬ ‫الوعي‬ ‫برامج‬

11. ‫المكتب‬ ‫واسهام‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬‫ات‬:
(‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
-‫أهد‬ ‫جميع‬ ‫لدعم‬ ‫المتاحة‬ ‫المعلومات‬ ‫واستغالل‬ ‫المعلومات‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬‫اف‬
‫ف‬ ‫االخذة‬ ‫الدول‬ ‫اقتصاديات‬ ‫وكل‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬‫النمو‬ ‫ي‬.
-‫المعلوما‬ ‫األمية‬ ‫محو‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ،‫العالمية‬ ‫األمية‬ ‫محو‬ ‫برامج‬ ‫تعزيز‬‫تية‬
‫تنمي‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫التى‬ ‫والتطبيقات‬ ‫البرامج‬ ‫كل‬ ‫تقديم‬ ‫مع‬ ‫والتقنية‬‫الوعي‬ ‫وزيادة‬ ‫ة‬
‫الرقمية‬ ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫ومهارات‬ ‫المعلوماتي‬.
-‫ال‬ ‫شعوب‬ ‫بين‬ ‫الواضحة‬ ‫المعلوماتية‬ ‫الفجوة‬ ‫تضييق‬ ‫في‬ ‫المساهمة‬‫عالم‬
‫الو‬ ‫صعوبة‬ ‫تيسير‬ ‫من‬ ‫المكتبات‬ ‫تمكن‬ ‫حيث‬ ،‫االتساع‬ ‫في‬ ‫واالخذة‬‫الى‬ ‫صول‬
‫المعلومة‬
-‫عل‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫عمليات‬ ‫بدعم‬ ‫المهتمة‬ ‫المكتبات‬ ‫أنواع‬ ‫تعمل‬‫توفير‬ ‫ى‬
‫الحك‬ ‫والخدمات‬ ‫للبرامج‬ ‫المتنوعة‬ ‫الخدمات‬ ‫لتقديم‬ ‫المواقع‬ ‫من‬ ‫شبكة‬‫ومية‬.

12. ‫المكتب‬ ‫واسهام‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬‫ات‬:
(‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
-‫ا‬ ‫التنمية‬ ‫عمليات‬ ‫لدعم‬ ‫الخدمات‬ ‫بتقديم‬ ‫المعنية‬ ‫المكتبات‬ ‫تعزز‬‫لمستدامة‬
‫المعلو‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫إلى‬ ‫النفاذ‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الرقمي‬ ‫االندماج‬ ‫تعزيز‬ ‫على‬‫مات‬
‫تساعده‬ ‫جديدة‬ ‫رقمية‬ ‫خدمات‬ ‫تطوير‬ ‫على‬ ‫الناس‬ ‫لمساعدة‬ ‫واالتصاالت‬‫م‬
‫واالبتكار‬ ‫واالبداع‬ ‫التفكير‬ ‫في‬ ‫مهاراتهم‬ ‫تنمية‬ ‫على‬.
-‫ف‬ ‫واألكاديمي‬ ‫البحثي‬ ‫المجتمع‬ ‫قلب‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫عمل‬ ‫مجال‬ ‫يتيح‬‫رصة‬
،‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬ ‫لدعم‬ ‫وبرامجها‬ ‫لخدماتها‬ ‫المستمر‬ ‫التطوير‬
-‫ط‬ ‫عن‬ ‫بهما‬ ‫والتعريف‬ ‫الحضاري‬ ‫وتراثه‬ ‫العالم‬ ‫ثقافة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬‫ريق‬
‫عليه‬ ‫االطالع‬ ‫يريدون‬ ‫من‬ ‫لكافة‬ ‫المعلومات‬ ‫اتاحة‬
-‫أ‬ ‫من‬ ‫هو‬ ‫والزراعية‬ ‫والبيئية‬ ‫الصحية‬ ‫المعلومات‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫أن‬ ‫بما‬‫هداف‬
‫ال‬ ‫األوعية‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫إمكانية‬ ‫المكتبات‬ ‫توفر‬ ،‫المستدامة‬ ‫التنمية‬‫و‬ ‫معرفية‬
‫ا‬ ‫للموارد‬ ‫األمثل‬ ‫لالستخدام‬ ‫بها‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫الرقمية‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬‫القتصادية‬.

13. ‫المكتب‬ ‫واسهام‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬‫ات‬:
(‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
•‫لألفراد‬ ‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫عمليات‬ ‫دعم‬.
•‫جاذبة‬ ‫ثقافية‬ ‫اجتماعية‬ ‫بيئة‬ ‫خلق‬.
•‫وأنش‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫عبر‬ ‫األفراد‬ ‫لتطوير‬ ‫وشراكات‬ ‫برامج‬ ‫آفاق‬ ‫فتح‬‫طة‬
‫والمهارات‬ ‫والتعليم‬ ‫والزراعة‬ ‫كالصحة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫مستمر‬ ‫تطوير‬
‫وغيرها‬ ‫والتدريب‬.
•‫الفاعلة‬ ‫والحكومي‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ‫أنشطة‬ ‫استضافة‬
‫ش‬ ‫وعقد‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫والتطوير‬ ‫التنمية‬ ‫قضايا‬ ‫في‬ ‫والمساهمة‬‫راكات‬
‫والشركات‬ ‫والمعاهد‬ ‫الصناعية‬ ‫التجارية‬ ‫الغرف‬ ‫مثل‬ ‫معها‬.
•‫والخبراء‬ ‫واالستشارات‬ ‫الخبرات‬ ‫تقديم‬.
•‫ص‬ ‫من‬ ‫الموضوعية‬ ‫المجاالت‬ ‫شتى‬ ‫في‬ ‫التثقيفية‬ ‫البرامج‬ ‫دعم‬‫حية‬
‫ومهارات‬ ‫واجتماعية‬.

14. ‫المكتب‬ ‫واسهام‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬‫ات‬:
(‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
-‫بعنوان‬ ‫بيانا‬ ‫االفال‬ ‫اصدرت‬"‫والتن‬ ‫المكتبات‬ ‫عن‬ ‫االفال‬ ‫بيان‬‫مية‬"‫وتؤكد‬
‫اإلنسان‬ ‫حقوق‬ ‫من‬ ‫حق‬ ‫هو‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫حق‬ ‫ان‬ ‫خالله‬ ‫من‬
‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫ويدعم‬ ‫الفقر‬ ‫مشكلة‬ ‫ليواجه‬.
-‫ي‬ ‫الذى‬ ‫المجتمعات‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫الوحيد‬ ‫المكان‬ ‫المكتبات‬ ‫عد‬ُ‫ت‬‫وفر‬
‫المهارات‬ ‫اكتساب‬ ‫و‬ ‫التعليم‬ ‫لتطوير‬ ‫المجتمع؛‬ ‫ألفراد‬ ‫المعلومات‬‫الجديدة‬
‫الق‬ ‫واتخاذ‬ ‫االقتصادية‬ ‫المشروعات‬ ‫وإقامة‬ ‫العمل‬ ‫فرص‬ ‫توفير‬ ‫و‬‫رارات‬
‫ال‬ ‫المشاكل‬ ‫ومعالجة‬ ‫الصحة‬ ‫و‬ ‫بالزراعة‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫الصائبة‬‫بيئية‬.
‫توفي‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫مهم‬ ‫تنموي‬ ‫كشريك‬ ‫فريدا‬ ‫دورا‬ ‫المكتبات‬ ‫تلعب‬‫ر‬
‫تتع‬ ‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫و‬ ‫البرامج‬ ‫تقديم‬ ‫و‬ ‫صورها‬ ‫بكافة‬ ‫المعلومات‬‫لق‬
‫سر‬ ‫تغيرا‬ ‫تشهد‬ ‫مجتمعات‬ ‫في‬ ‫والتوعية‬ ‫والتثقيف‬ ‫بالمعرفة‬‫يعا‬.

15. ‫المكتب‬ ‫واسهام‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬‫ات‬:
(‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
‫كونها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المكتبات‬ ‫دور‬ ‫على‬ ‫بيانها‬ ‫في‬ ‫االفال‬ ‫أكدت‬‫ف‬ ‫تمنح‬‫رصا‬
‫للجميع‬‫كما‬ ، ‫تفرقة‬ ‫دون‬‫تنم‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫األفراد‬ ‫المكتبات‬ ‫تمكن‬‫الذاتية‬ ‫يتهم‬
‫خالل‬ ‫من‬‫الت‬ ‫وتسخير‬ ‫والتفكير‬ ‫واالبتكار‬ ‫التعلم‬ ‫لثقافة‬ ‫دعمها‬‫وقوة‬ ‫قنيات‬
‫قدراتهم‬ ‫لتطوير‬ ‫المعلومات‬ ‫ومصادر‬ ‫االنترنت‬‫لذلك‬ ‫واضافة‬ ،‫تمنح‬
‫الذاتي‬ ‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫ودعم‬ ‫العالمية‬ ‫المعرفة‬ ‫إتاحة‬ ‫المكتبات‬‫ون‬‫المجتمع‬ ‫مو‬
‫تقوم‬ ‫كما‬ ،‫والمعلوم‬ ‫والعادات‬ ‫بالفلكلور‬ ‫الخاصة‬ ‫الذكريات‬ ‫بحفظ‬‫ات‬
‫والعلمي‬ ‫والثقافي‬ ‫القومي‬ ‫التراث‬ ‫حفظ‬ ‫وأيضا‬ ‫واألولية‬ ‫األصلية‬،‫يمنح‬ ‫و‬
‫خبيرا‬ ‫إرشادا‬ ‫المكتبات‬ ‫أخصائيو‬‫ب‬ ‫ويؤمنون‬ ‫ومهنيون‬ ‫مدربون‬ ‫ألنهم‬‫الخدمة‬
‫مع‬ ‫وتتعاون‬ ‫المساهمين‬ ‫متعدد‬ ‫مجتمع‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫تعد‬ ‫المكتبات‬ ‫ان‬ ‫كما‬ ،‫هم‬
‫ال‬ ‫وهيئات‬ ‫الخيرية‬ ‫المؤسسات‬ ‫و‬ ‫والتدريب‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسات‬ ‫مثل‬‫و‬ ‫تمويل‬
‫الخاص‬ ‫و‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫شركات‬

16. ‫الدو‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫لدور‬ ‫نماذج‬‫ل‬:
(‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
‫الت‬ ‫جهود‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫نيبال‬ ‫دولة‬ ‫مكتبات‬ ‫خدمات‬ ‫عن‬ ‫أجريت‬ ‫دراسة‬ ‫وفي‬‫نمية‬
‫برامج‬ ‫المحلي‬ ‫للمجتمع‬ ‫توفر‬ ‫األحياء‬ ‫مكتبات‬ ‫أن‬ ‫تبين‬ ‫المستدامة‬‫لألمية‬ ‫محو‬
‫واال‬ ‫واالجتماعية‬ ‫التعليمية‬ ‫بالتنمية‬ ً‫ا‬‫وثيق‬ ً‫ا‬‫ارتباط‬ ‫ترتبط‬‫الالزمة‬ ‫قتصادية‬
‫المجتمع‬ ‫هذا‬ ‫لتطور‬.‫الم‬ ‫االصول‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫االحياء‬ ‫مكتبات‬ ‫وتشجع‬‫عرفية‬
‫الدولية‬ ‫القراءة‬ ‫جمعية‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫تنميتها‬ ‫وعلى‬ ‫لألفراد‬International
READ Association‫عن‬ ‫أو‬ ‫المجتمع‬ ‫مع‬ ‫المكتبات‬ ‫مشاركة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫مع‬ ‫المحلي‬ ‫المجتمع‬ ‫افراد‬ ‫مشاركة‬ ‫تشجيع‬ ‫طريق‬.‫ك‬‫ما‬
‫العمل‬ ‫منصات‬ ‫العالمية‬ ‫القراءة‬ ‫جمعية‬ ‫توفير‬ ‫الى‬ ‫الدراسة‬ ‫أشارت‬
‫به‬ ‫تقوم‬ ‫التي‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫عمليات‬ ‫بدعم‬ ‫الخاصة‬ ‫االجتماعية‬‫المكتبات‬ ‫ا‬
‫المجتمع‬ ‫تنمية‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫مبادراتها‬ ‫لتعظيم‬ ‫جهودها‬ ‫وتحفيز‬‫المحلي‬
‫ومستدام‬ ‫عادل‬ ‫بشكل‬

17. ‫الدو‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫لدور‬ ‫نماذج‬‫ل‬:
(‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
‫رقم‬ ‫الهدف‬ ‫وهو‬ ،‫الغذاء‬ ‫منتجي‬ ‫صغار‬ ‫دخل‬ ‫زيادة‬ ‫أجل‬ ‫من‬(2)‫أهداف‬ ‫من‬
‫المكتبات‬ ‫اخصائيو‬ ‫قام‬ ،‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫لعمليات‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬‫في‬ ‫العامة‬
‫ل‬ ‫المحلية‬ ‫الحكومة‬ ‫مع‬ ‫بالعمل‬ ً‫ا‬‫مميز‬ ‫تدريبا‬ ‫تلقوا‬ ‫والذين‬ ‫رومانيا‬‫مساعدة‬
‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫خدمات‬ ‫يستخدمون‬ ‫ممن‬ ‫مزارع‬ ‫الف‬ ‫مائة‬
‫و‬ ،‫زراعية‬ ‫إعانات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫طلبات‬ ‫لتقديم‬ ‫الجديدة‬ ‫واالتصاالت‬‫هو‬
‫بص‬ ‫تواصلهم‬ ‫لصعوبة‬ ‫السابق‬ ‫في‬ ‫مشكلة‬ ‫لهم‬ ‫يمثل‬ ‫كان‬ ‫الذى‬ ‫األمر‬‫ورة‬
‫عن‬ ‫نتج‬ ‫وقد‬ ،‫معقدة‬ ‫روتينية‬ ‫اجراءات‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫الحكومة‬ ‫مع‬ ‫تقليدية‬‫هذا‬
‫وصول‬187‫عامي‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫المحلية‬ ‫المجتمعات‬ ‫إلى‬ ‫دوالر‬ ‫مليون‬2011
‫و‬2012‫المزا‬ ‫اقبال‬ ‫وزيادة‬ ‫الزراعي‬ ‫المنتج‬ ‫تحسين‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫وساعد‬‫رعين‬
‫محاصيلهم‬ ‫ونوعيات‬ ‫حجم‬ ‫تحسين‬ ‫على‬.

18. ‫الدو‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫لدور‬ ‫نماذج‬‫ل‬:
(‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
‫لم‬ ‫الوطنية‬ ‫الحملة‬ ‫اطالق‬ ‫األلفية‬ ‫بداية‬ ‫مع‬ ‫تم‬ ‫تشيلي‬ ‫في‬‫األمية‬ ‫حو‬
‫المع‬ ‫تقنية‬ ‫على‬ ‫مواطن‬ ‫مليون‬ ‫نصف‬ ‫تدريب‬ ‫بهدف‬ ‫الرقمية‬‫لومات‬
‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫واالتصاالت‬2005‫من‬ ‫أكثر‬ ‫انضمت‬ ‫وقد‬ ،300‫من‬
‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫لتحقيق‬ ‫العامة‬ ‫المكتبات‬.‫ال‬ ‫التدريب‬ ‫ساعد‬ ‫وقد‬‫مجاني‬
‫ال‬ ‫الشركات‬ ‫انشاء‬ ‫على‬ ‫تشيلي‬ ‫في‬ ‫المواطنين‬ ‫من‬ ‫الكثير‬‫خاصة‬
‫ال‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫لمعرفة‬ ‫المعلومات‬ ‫وسط‬ ‫االبحار‬ ‫وفي‬ ،‫بهم‬‫سوق‬
‫التقنية‬ ‫المهارات‬ ‫تطوير‬ ‫الى‬ ‫باإلضافة‬.

19. ‫الم‬ ‫التنمية‬ ‫لدعم‬ ‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬ ‫المكتبات‬ ‫تطويع‬‫ستدامة‬
(‫النص‬)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................
-‫ه‬ ‫تحقيق‬ ‫من‬ ‫االجتماعي‬ ‫االعالم‬ ‫بشبكات‬ ‫الخاصة‬ ‫الوسائل‬ ‫تسرع‬‫ذه‬
‫عنص‬ ‫عن‬ ً‫ال‬‫فض‬ ‫المستمر‬ ‫والتواصل‬ ‫التفاعل‬ ‫وجود‬ ‫بسبب‬ ‫األهداف‬‫ر‬
‫االستخدام‬ ‫وبساطة‬ ‫التكاليف‬ ‫وقلة‬ ‫االتاحة‬.
-‫ل‬ ‫وايصالها‬ ‫خدماتها‬ ‫لتطوير‬ ‫وطوعته‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫استفادت‬ ‫المكتبات‬‫جمهور‬
‫العادي‬ ‫جمهورها‬ ‫من‬ ‫اكبر‬.‫قدرات‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫المكتبات‬ ‫ساعدت‬ ‫كما‬
‫ودعمته‬ ‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬ ‫انواع‬ ‫شتى‬ ‫في‬ ‫والمشاركون‬ ‫المغردون‬‫م‬
‫معلوماتيا‬.
-‫والتوع‬ ‫التواصل‬ ‫ألغراض‬ ‫االجتماعية‬ ‫الشبكات‬ ‫المكتبات‬ ‫طوعت‬‫ية‬
‫قنوات‬ ‫عبر‬ ‫والتثقيفية‬ ‫االعالمية‬ ‫وموادها‬ ‫برامجها‬ ‫ونشر‬ ‫واالعالنات‬‫ها‬
‫و‬ ‫اعالميا‬ ‫بوك‬ ‫والفيس‬ ‫تويتر‬ ‫واستثمرت‬ ‫والمدونات‬ ‫عاليوتيوب‬‫الشبكات‬
‫وغيرها‬ ‫ان‬ ‫اللينكد‬ ‫مثل‬ ‫وظيفيا‬ ‫المتخصصة‬.

20. (‫للمكتب‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫األدوار‬ ‫ابرز‬ ‫النظرية‬ ‫الدراسة‬ ‫هذه‬ ‫عرضت‬‫ات‬
‫لم‬ ‫واقعية‬ ‫لحاالت‬ ‫نماذج‬ ‫وقدمت‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫لدعم‬ ‫لعبها‬‫كتبات‬
‫واالف‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫دور‬ ‫على‬ ‫سريعا‬ ‫وعرجت‬ ‫مختلفة‬ ‫قارات‬ ‫في‬‫و‬ ‫ال‬
‫للمكتبات‬ ‫الوطنية‬ ‫والجمعيات‬ ‫اعلم‬
‫وخصائ‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫مفهوم‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫واستناد‬ ‫فانه‬ ‫وختاما‬‫صها‬
‫عام‬ ‫بحلول‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫عنها‬ ‫أعلنت‬ ‫التي‬ ‫وأهدافها‬ ‫وآلياتها‬2030
‫الشبك‬ ‫مواقع‬ ‫الخصوص‬ ‫وجه‬ ‫وعلى‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫تقدم‬ ‫ومع‬‫ات‬
‫ا‬ ‫فرص‬ ‫زيادة‬ ‫فإن‬ ‫والكفاءة‬ ‫بالسرعة‬ ‫تتسم‬ ‫التي‬ ‫االجتماعية‬‫لحصول‬
‫ال‬ ‫ودعم‬ ‫األمية‬ ‫محو‬ ‫على‬ ‫ترتكز‬ ‫التي‬ ‫والمعارف‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬‫تعلم‬
‫وضرو‬ ً‫ا‬‫أساسي‬ ‫ركنا‬ ‫يشكل‬ ‫العالمي‬ ‫الصعيد‬ ‫على‬ ‫والثقافة‬‫من‬ ً‫ا‬‫ري‬
‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫عناصر‬.
)‫المعرفة‬ ‫مجتمع‬..............................................