1. RancanganPengajaranHarian
Mata pelajaran : BahasaMelayu
Tahun :3H
Tarikh : 3/11/2011
Masa : 11.00 hingga 11.30 pagi (30 minit)
BilanganMurid : 28 orang
Tema : Kerjaya
Tajuk : KerjayaPilihan
Objektif : Fokusutama : 5.1
Membacakuatperkataandanayatdengan
sebutandanintonasi yang betuldan
memahamiperkara yang dibaca.
Aras 1
ii).Memahamiperkataan, frasadanayat yang
dibaca
FokusSampingan : 8.1
Membinadanmenulisperkataan, ayattunggal
danayatmajmuk.
Aras 1
i).Melengkapkanayatdenganperkataan yang
sesuai
HasilPembelajaran : i). Seramailebihkurang 10 orang muridbolehmembacaperkataan
atauayatdengansebutan yang betuldanjelas.
ii). Seramailebihkurang 10 orang muriddapatmelengkapkanayat
denganbetul.
SistemBahasa : Kata kerja
Nilaimurni : Bekerjasamadanrajin
Bahan Bantu Belajar : Papantulis, gambar, lembarankerjadankadperkataandankadhuruf.
2. Pengalamansediaadamurid : Muridpernahmelihat, menonton di televisyendanberjumpa
denganmereka yang berkejaya.
Masa Isi kandungan/ Aktiviti Impak / Catatan
/Tahun
5 minit 1.Gurumenunjukkanbeberapahuruf di papantulis. Kadhuruf
2.Secara perbincangan, muriddimintamenyusunhuruf
Induksi set menjadisatuperkataan. Papantulis
3.Guru bersoaljawabdenganmuridtentangperkataan
tersebut.
Contohayat:
i).Silasusunhuruf yang diberikanmenjadisatu
perkataan. ( KERJAYA)/ (PEKERJAAN)
10 minit Bersoaljawab Gambar
1.Guru menunjukkanbeberapakepinggambaralat yang
Langkah 1 digunakanolehmereka yang bekerja. Papantulis
2.Guru bersoaljawabdenganmuridtentanggambar yang
ditunjukkan. Kadperkataan
Contoh:
i).Siapakah yang menggunakanalatinisemasa
bertugas?
ii).Di manakahmerekabertugas?
3. Guru memintabeberapa orang muridmelekatkan
gambartersebut di papantulis.
4. Guru menuliskannamapekerjaan yang dinyatakan
olehmurid di papantulis.
5. Muridmenyebutsemulanama-namapekerjaan yang
ditulis di papantulis.
12minit Mengenalpasti Kadperkataan
1.Guru menunjukkanbeberapakadperkataan ( kata
Langkah 2 kerja) kepadamurid. Papantulis
2.Murid membacakadperkataandengankuatberamai-
ramai.
3.Murid dimintamengenalpastimaksud kata kerja
dengankerjaya .
Contoh : Lembarankerja
i).mengajar
ii).merawat
iii).membaiki
iv).menangkap
v).memasak
Perbincangan
4.Gurumengedarkanlembarankerjakepadamurid.
5.Secara berpasangan , muridberbincangmencari
jawapan .
6.Guru berbincangdenganmuridtentangjawapan yang
diperolehi.
