1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Mata Pelajaran : BahasaMelayu
Tahun : 3 Tiger
Bil.Murid : 38 orang
Masa : 8.10pagi – 9.10 pagi
Tarikh : 4/ 3 / 2013
Tema : Perpaduan
Tajuk : SuasanaPerayaan
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
1.5 1.5.1
Berceritadanmenceritakansesuatuperkarasem Berceritatentangsesuatuperkarad
uladengantepatmenggunakansebutan yang engantepat, sebutan yang
jelasdanintonasi yang betul. jelasdanintonasi yang
betulmenggunakanayattunggalda
nayatmajmukdenganbetul.
Objektif : Padaakhir proses pengajarandanpembelajaranini, muridberupaya:
i) Menjawabsoalankuizdenganbetulsecaralisan.
ii) Berceritamengenaisituasidenganbetul.
iii) Menyampaikanperkara yang didengardenganbetul.
SistemBahasa
Kosa Kata : mengunjungi, dodol, menghidangkan, menghulurkan.
PengisianKurikulum/ ElemenMerentasKurikulum
Ilmu : KajianTempatan, Pendidikan Moral, Muzik
Nilaimurni : Hormat-menghormati,prihatin, disiplin.
Strategi
KB : Menyelesaikanmasalah, menaakul, mengecam
TKP : Verbal-linguistik, interpersonal, intrapersonal
kinestatik, visual, muzik
BCB : Memprosesmaklumatmengenaisambutanperayaankaum
majoriti di Malaysia.
Pembelajarankontekstual : Menghubungkaitdengansambutan
perayaanmasing-masing.

2. Bahan Bantu Belajar
Bil Jenis
1 Kompterriba
2 Pembesarsuara
3 LCD
4 Lembaranpetikan
“SambutanPerayaanUpindanIpin”
5 Soalanbergambar
LangkahPengajaran:
Langkah/ Isi Pelajaran AktivitiPengajaran Catatan
Masa danPembelajaran
Lagu: 1) Guru BBB:
-Hari Raya Aidilfitri memintasemuamuridmenump -komputerriba
-TahunBaruCina ukanperhatian. -pembesarsuara
-HariDeepavali 2) Murid- -lagu
muriddiperdengarkandengan
Soalancadangan: 3 buahlaguperayaan. Teknik:
i) Pernahkanandam 3) Murid- -soaljawab
Induksi Set endengarlagu- muriddimintamendengarlagud -perbincangan
(5 minit) laguini? enganteliti.
ii) Bilakahbisanyalag
4) Guru TKP:
uinididengar?
mengulangsemulalagudanmur -visual
iii) Berapakahperaya
ankaumutama di id- -verbal
Malaysia? muridbolehbernyanyibersama -muzik
iv) Bagaimanakahsus -sama. -interpersonal
anasambutanhari
5) Murid-
perayaan?
muriddimintamenekajenislagu BCB:
v) Bolehkahkaum
yang yang -k.mendengar
berbezamenyamb diperdengarkanmengikutpera -k.bertutur
utperayaansetiapk yaankaummasing-masing.
aum lain?
6) Guru

3. danmuridbersoaljawabmenge
nailagu.
7) Guru
menyatakantajukpengajaranp
adahariini.
Petikan dialog: 1) Guru BBB:
“SuasanaPerayaanU mengedarkanpetikankepadas -petikan
pindanIpin” emuamurid.
SuasanaPerayaanUpindan
2) Murid- Teknik:
Ipin
muriddimintamembacapetikan -perbincangan
Padapagiraya yang indah,
UpindanIpinmenjemputraka
secaramentalis. -sumbang saran
n-rakanmerekauntukberaya
3) Beberapa orang
di rumahmereka.
UpindanUpinberpakaianbaju muriddipilihuntukmembacaka TKP:
Melayubewarnakuningdanbi
ru. npetikansecaramekanis. -verbal
Opahmenjemputrakan- 4) Murid- -intrapersonal
rakanUpindanIpinmasukked
alamrumah.KakRos pula muridmembacakanpetikanme -interpersonal
menghidangkankuihmuih,
ketupatdan air yang ngikutkumpulan. -kinestetik
sedapkepadamereka.Merek
Langkah 1 amakandengangembira. 5) Guru
(15minit) Selepasmakan, membincangkanisipetikanbers BCB:
Opahmenghulurkanduitraya
kepadaUpin, Ipin, Jarjit, Mei amamurid-murid. -k.mendengar
Mei,
EhsandanFizi.Merekasemua 6) Guru -k.bertutur
bermaaf-maafan di hariraya.
danmuridberbincangmengena -k.membaca
Selepasitu, Upin,
Ipindanrakan- ikosa kata yang tidakdifahami.
rakanpergiberaya di
rumahTokDalangdan Pak 7) Guru Nilai:
Mail.
TokDalangmenyediakandod menjalankansesisoaljawabsec -Keberanian
ol yang
sedapuntukmereka.Pak Mail aralisanberdasarkanpetikan. -Hormat-
pula
menghidangkanketupatdanr 8) Murid- menghormati
endang yang sangatenak.
muriddipilihberdasarkancabut -Prihatin
Upin, Ipindanrakan-
rakanberasasangatgembira anberacun.
di
hariraya.Merekadapatberku 9) Murid yang
mpulberamai-ramai,
bermaaf- dapatmenjawabsoalandengan
maafandanmengunjungisan
aksaudara di hariraya. tepatakanmendapatganjaran.

4. Kosa katacadangan: 10) Guru
-menghulurkan merumuskannilaimurniyang
-dodol terdapatdalamaktivitiini.
-mengunjungi
-menghidangkan
Aktiviti: 1) Guru BBB:
“JomReka” memberikanlembaranbergam -
barkepadasemuamurid. lembaranbergam
2) Semuamuriddikehendakimem bar
bacasoalansecarasenyap.
Dan atau
lalu yang 3) Guru KB:
menerangkankehendaksoalan -menaakul
.
4) Murid- Teknik:
muriddimintamembinasebuah -penerangan
Langkah cerita yang -perbincangan
2 sesuaiberdasarkangambar.
(15minit) Hariinimerupakansamb 5) Murid- TKP:
utanHari Raya
Aidilfitri.Penduduk
muridbolehmenggunakanayatt -visual
Taman Kuning Sari unggalatauayatmajmuk yang -interpersonal
telahmengadakanmajli
sesuai. -intrapersonal
srumahterbuka.Terdap
atpelbagai 6) Murid- -verbal
__________________ muriddigalakkanberbincangde
__________________
__________________ nganahlikumpulan. BCB:
__________________ 7) Guru -k.bertutur
membimbingpenggunaan kata -k.mendengar
hubung. -k.menulis
8) Beberapawakilkumpulanakan
dipilihuntukmembacakancerita Nilai:
yang direka di hadapankelas. -Prihatin
9) Guru membimbingayatmurid. -Kerjasama
10) Guru merumuskannilai yang
terdapatdalamaktivitiini.

5. Aktiviti: 1) Guru menjalankanaktiviti radio BBB:
“SiapaPeka” rosak. -kadtugasan
Langkah 3 Ah Chong 2) Setiapketuakumpulandimintak
mendapatangpaupad
(20minit) ehadapankelasuntukmencabu TKP:
asambutanTahunBaru
Cina yang lalu. tkadtugasan. -interpersonal
3) Selepasmembacadenganteliti, -intrapersonal
ketuaperlumembisikkanayat -verbal
yang -kinestatik
Terdapatketupat,
rendangdandodol di dipilihkepadaahlikumpulanme
Hari Raya Aidilfitri. ngikutturutan. KB:
4) Ahlikumpulan yang -mengecam
terakhirdimintakehadapankela
Rajusukamakanmur sdanmenuturkansemulaapa BCB:
uku di Hari Raya yang didengarnya. -k.mendengar
Deepavali.
5) Kumpulan yang -k.bertutur
dapatmenuturkansemulaayat
yang dipilihdengantepatatau
UpindanIpinberaya
di hamper
rumahTokDalangda tepatdikirasebagaipemenang.
n Pak Mail.
6) Aktivitidiulanguntukayat yang
kedua.
7) Guru merumuskannilai yang
terdapatdalamaktivitiini.
Rumusanisipelajaran. 1) Guru BBB:
bertanyakantentangsambutan -komputerriba
Kognitif: perayaanpelbagaikaum. -pembesarsuara
- 2) Murid- -LCD
Aktivitimemupukkeha muriddikehendakimemberikan
rmonian contohaktiviti yang TKP:
Penutup -Cara mengeratkanhubunganantara -muzik
(5 minit) menghormatiperayaa kaum.
kaum lain 3) Guru KB:
memintamuridmenyatakannila -merumus

6. Sosial: i-nilaimurni yang
-Menyebut diperolehdalam PDP. Nilaimurni:
“Selamathariraya” 4) Guru danmuridbersama- -perihatin
beramai-ramai samamenyanyikanlaguhariray -bekerjasama
- a. -tanggungjawab
Nyanyianlagu“BalikK -hormat-
ampung”. menghormati