1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS TAHUN 1
Tarikh : 17 Jun 2012
Kelas : 1 Caring
Masa : 8.15 – 9.15 (1jam)
Bilangan murid : 32 orang
Bidang : Sains Hayat
Unit :3
Tema : Haiwan
Objektif :
1. Dapat mengenal pasti 8 daripada 10 jenis haiwan.
2. Mengenal pasti 3 daripada 5 bahagian-bahagian tubuh haiwan.
3. Mengajuk 5 daripada 7 jenis bunyi haiwan.
4. Menunjukkan 3 daridapa 5 cara pelbagai haiwan bergerak secara simulasi.
Fokus utama :
3.1 Menganalisis haiwan dan bahagian tubuh haiwan.
3.2 Menghargai pelbagai haiwan di sekeliling kita.

2. Fokus sampingan :
3.1.1 Mengenal pasti haiwan yang terdapat di sekeliling kita
3.1.2 Mengenal pasti bahagian tubuh haiwan
3.2.1 Mengajuk bunyi pelbagai haiwan yang pernah mereka dengar.
3.2.2 Menunjukkan cara pelbagai haiwan bergerak secara simulasi.
Pengetahuan sedia ada : Pelajar biasa melihat pelbagai haiwan di sekeliling mereka, terutama haiwan peliharaan di rumah.
Nilai murni : Menunjukkan kasih sayang terhadap haiwan dengan cara tidak menganiaya haiwan.
Kosa kata : Haiwan, kaki, cengkerang, tubuh, ekor, bahagian, sirip, mata, sisik, mulut, bulu, telinga, tanduk,
tanduk, paruh, sesunggut, sayap, bunyi.
Kaedah pengajaran : Tayangan LCD, penerangan, perbincangan dan soal jawab.
Alat bantu mengajar :
1. Youtube
2. Ms PowerPoint
3. Ms Word
4. Blog
5. Buku teks

3. Masa/peringkat Aktiviti guru Aktiviti Pelajar ABM
Set induksi Guru membuka youtube yang Pelajar memberi perhatian terhadap Youtube
(5 minit) menayangkan klip video tentang klip video tersebut.
bunyi haiwan sebagai set induksi.
Peringkat 2 Guru menunjukkan gambar-gambar Pelajar memberi perhatian terhadap Ms
(10 minit) haiwan yang terdapat dalam Ms gambar-gambar yang dipamerkan di PowerPoint
PowerPoint. dalam Ms PowerPoint. Buku teks
Guru menyoal pelajar: Apakah nama Pelajar menjawab soalan yang
haiwan-haiwan tersebut? diajukan oleh guru.
Peringkat 3 Guru menunjukkan gambar-gambar Pelajar memberi perhatian terhadap Ms
(10 minit) tubuh haiwan yang terdapat dalam gambar-gambar yang dipamerkan di PowerPoint
Ms PowerPoint. dalam Ms PowerPoint. Buku teks
Guru menyoal pelajar: Apakah Pelajar menjawab soalan yang
bahagian tubuh haiwan-haiwan diajukan oleh guru.
tersebut?
Peringkat 4 Guru megedarkan lembaran kerja Murid-murid menyiapkan tugasan Lembaran
(25 minit) kepada setiap murid. yang diberikan kepada mereka. kerja
Guru memberi masa 25 minit untuk Murid dibimbing oleh guru dalam Ms Word
menyiapkan tugasan tersebut. menyiapkan kerja tersebut.
Peringkat 5 Guru membuat rumusan dengan Pelajar memberi perhatian dan Blog
(10 minit) menyoal murid semula tentang apa menyalin alamat blog tersebut.
yang dipelajari hari ini. Akhir
sekali, guru memaklumkan kepada
murid, untuk mendapatkan nota
lengkap dan latihan sila rujuk
norhanaghazaly.blogspot.com

4. Refleksi:
Guru : Hari ini hari yang menceriakan. Pengajaran dan pembelajaran berjalan seperti yang dirancang. Terdapat hanya 3
orang murid yang perlu diberi bimbingan.
Murid : 32 orang murid menunjukkan minat terhadap pembelajaran dan yakin boleh membuat lembaran kerja yang
diberikan. Hanya Ahmad Azim, Badrul dan Hafiz yang mempunyai masalah kerana masih tidak pandai membaca.