Karangan Surat Rasmi

1. Tarikh : 02 Oktober 2012
Hari : Selasa
Masa : 7.50 – 8.50 (60 Minit)
Kelas :Tahun 5 Dedikasi
BilMurid : 30 Orang
Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia
Tema : Pencemaran
Topik/ Tajuk : PencemaranAir (Penulisan)
HasilPembelajaran :
1.2 Aras 2 (i) Mengemukakansoalan yang .relevantentangtopik yang berkaitan
8.1 Aras 1(i) Menulisperkataandanpelbagaijenisayat.
8.2 Aras 3 (i) Menulisceritaberdasarkansesuatutajukdenganmenggunakan
pelbagaijenisayat.
9.3 Aras 1 (ii) Menyusunaturmaklumatmengikutmengikutkeutamaan.
Objektif : Di akhirpengajarandanpembelajaraninimuriddapat:
a. Menyenaraikansekurang-kurangnya lima isipentingberdasarkantajuk yang
Diberi
b. Menuliskarangandengan format yang betul
c. Menghasilkanpenulisan yang baikdarisegiisi, strukturayat, tatabahasa,
ejaan, tandabacadanpenggunaanhurupbesarditempat yang sesuai.
Pengetahuansediaada: Muridbiasamendengar ataumelihatmasalahpencemarans
amada
melalui media cetak,
elektronikatau pengalamansendiri.
Sistembahasa : Tatabahasa – kata nama, kata
hubung,ayatmajmuk,ayatpenyata,tandabaca
Kosa kata - pencemaran,natijah, faktor ,ozon, toksik ,penyakit
PengisianKurikulum : Ilmu –PKJR/ PendidikanSivkdanKewarganegaraan/
KajianTempatan/ Pendidikan Moral/ Pendidikan Agama
Nilai –Mematuhiperaturan, bertimbang rasa, sayangialamsekitar.
KBT- Kontekstual – mengalipakasi, menghubungkait
Media Pengajaran : Kad Manila, Pantel Pen, Video, Laptop dan LCD.

2. Langkah/Masa Isi Pelajaran AktivitiPengajaranPembelajaran
Aktiviti Guru
Set Induksi 1. Guru menunjukkangambarpencemaran air.
5 Minit
Guru bersoaljawabdenganmuridtentanggamba
2. Mencungkilpengetahuansediaada
Gurmengaitkanjawapanmuriddengantajukpela
Langkah 1 1. Tayanganklip video (pencemaran) Guru menayangkan video klipberkaitanpencem
(10 Minit)
2. Mempelihatkanbeberapapaparan/keeping Guru mengajukansoalan:
gambarkemalanganjalanraya. 1. 1. Apasebenarnya yang ditunjukkandalamtay
yang dipertontonkansebentartadi?
2. Mengapaianyaterjadi?
3. Siapakah yang perlubertanggungjawab?
4. Apakahtindakan yang bolehdiambilolehkam
Langkah 2 Format suratrasmi Guru memperlihatkanslaid format
(15 Minit) Merangkakarangansuratrasmibertajuk: suratrasmidanmemberipenerangan.
KemalanganJalanraya yang
PernahSayasaksikan. Guru Membahagikanmuridkepada 6 kumpula
Muriddiarahmenyenaraikanisi/rangkakaranga
1. –Penulis
2. –Penerima
3. –Penyataanaduan
4. –Permohonantindakan
5. –Cadangan
6. –Ucapanterimakasih
Langkah 4 Melaporhasilkerjakumpulan Seorangwakilkumpulan yang
(10 Minit) dilantikdalamkumpulanakanmelaporkanhasil
-Guru
memperbaikikesilapanataukelemahanrangkak

3. Langkah 5 Menuliskarangan yang Muriddimintamenuliskaranganberdasarkanke
(15 Minit) panjangnyatidakkurangdaripada 80 yang telahdihasilkanolehkumpulanmasing-ma
patahperkataan.
Guru membimbingmuridterutama yang
berkaitandengankesalahanperenggan,tatabaha
strukturayat, tandabacadanpenggunaantanda
Catatan:
Murid yang lambatdiberipeluanguntukmenyia
di rumah.(Kerjarumah)
Penutup MenyanyilaguHijau Murid di minta berdiridanmenyanyilaguHijau
(5 Minit)
Merumusisipelajaran Guru merumusisipelajarandanmenerapkannil