Δημιουργική εργασία στη Νεοελληνική Γλώσσα Α΄Λυκείου 2016-2017 Θεματικός κύκλος: Εφηβεία

1. ΤΟ Α ΚΑΙ ΤΟ Ω ΤΗΣ ΕΦΗΒΕΙΑΣ
Περίληψη
Η συγκεκριμένη εργασία εντάσσεται στα πλαίσια του μαθήματος της νεοελληνικής Γλώσσας και
στη θεματική ενότητα Εφηβεία. Το ζητούμενο της εργασίας αυτής είναι η δημιουργία ενός
αλφαβητάριου με τις βασικές λέξεις που χαρακτηρίζουν την εφηβική ηλικία. Το συμπέρασμα
στο οποίο οδηγήθηκα μέσα από τον προβληματισμό μου είναι ότι η εφηβεία είναι η πιο ιδιαίτερη,
πολύπλευρη και χαρακτηριστική ηλικία του ανθρώπου.
Εισαγωγή
Στα πλαίσια του μαθήματος της νέας ελληνικής γλώσσας και συγκεκριμένα στην ενότητα
‘’ΕΦΗΒΕΙΑ’’ θα προσπαθήσουμε να αναλύσουμε σε μια γενική περιγραφή της μεθοδολογίας
και των συμπερασμάτων μας την έννοια ‘’Το αλφάβητο της εφηβείας’’.
Το ερευνητικό ερώτημα που μου δόθηκε είναι η ανάλυση του αλφάβητου της εφηβείας και
συγκεκριμένα, η λεπτομερής διατύπωση κάθε λέξεις του αλφαβήτου, σύμφωνα με το πλαίσιο της
εφηβείας στο οποίο εντάσσεται, όπως περιγράφηκε και στην εισαγωγή.
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΤΗΣ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ:
Αρχικά δημιουργώ την περίληψη και την κυρίως δομή, έπειτα γίνεται η ανάλυση καθεμιάς
λέξης του αλφαβήτου σχετικά με την εφηβεία, μετά γίνεται η εικονογράφηση καθεμιάς λέξης και
τέλος παραθέτουμε τα συμπεράσματά μας και την κατακλείδα για συζήτηση.
ΠΑΡΑΘΕΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΟΥ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΣ:
ΑΓΧΟΣ: Ο έφηβος χάνει τις ξέγνοιαστες στιγμές του και αφομοιώνει τις αγωνίες και
τα προβλήματα των μεγάλων.

2. ΒΟΗΘΕΙΑ: Η ανάγκη για υποστήριξη από την οικογένεια ή τους φίλους για προσωπικά θέματα
που αφορούν τη ζωή του εφήβου.
ΓΟΝΕΙΣ: Συνήθως στην εφηβεία αποξενώνεσαι από τους γονείς, απομακρύνεσαι γιατί δεν
συμβαδίζουν με τα θέλω σου, και τις ανησυχίες του.

3. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ: Το άτομο προσπαθεί να εκφραστεί μέσω οποιασδήποτε δημιουργίας,
προσπαθεί να αναδείξει στοιχεία του εαυτού του μέσα από εργασίες. ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ: Κάθε
έφηβος προσπαθεί να εξερευνήσει τον κόσμο και να ταξιδέψει σε όλη την γη.
ΖΗΛΙΑ: Το πιο ύπουλο συναίσθημα που κάνει τον άνθρωπο να προσπαθεί να μοιάσει σε
πρότυπα και καταστάσεις.
ΗΓΕΤΗΣ: Ο ρόλος που προσπαθεί να πάρει το άτομο σε μία κοινωνική ομάδα για να
καθοδηγήσει και να βοηθήσει με τον ηγετικό του ρόλο.

4. ΘΡΗΣΚΕΙΑ: Οι περισσότεροι έφηβοι αφομοιώνουν τάσεις που δεν συμβαδίζουν με την θρησκεία
και την εκκλησία ,απομακρύνονται από αυτή και οδηγούνται σε αμαρτίες.
ΙΝΤΕΡΝΕΤ: Εθισμός ή δημιουργικότητα ,νέοι ορίζοντες ή αποξένωση από την κοινωνία είναι
μερικά αναπάντητα ερωτήματα για τον κόσμο του διαδικτύου.
ΚΑΠΝΙΣΜΑ: Μαγκιά, φόβος για τη μη αποδοχή του ατόμου στις κλειστές κοινωνικές ομάδες,
ανωριμότητα και αλαζονεία είναι μερικοί από τους παράγοντες που συμβάλουν στο να ωθήσουν
το άτομο στο κάπνισμα.

5. ΛΑΘΗ: Σε αυτή την ηλικία αλλάζεις νοοτροπία, δεν μπορείς να καταλάβεις τα σφάλματά σου,
επειδή απορρόφησέ από την κοινωνία και την τεχνοτροπία της.
ΜΟΝΑΞΙΑ: Η αποξένωση από τα οικία πρόσωπα του εφήβου έχει ως αποτέλεσμα να κλείνεται
στον εαυτό του και να αισθάνεται μόνος.
ΝΑΡΚΩΤΙΚΑ: Το απόγειο της εξαθλίωσης ,η προσπάθεια να νοιώσεις καλά με το εγώ σου όταν
ουσιαστικά καταστρέφεται ο οργανισμός σου.

6. ΞΕΦΑΝΤΩΜΑ: Ατέλειωτες ώρες διασκέδασης που οδηγούν στον αλκοολισμό και όχι μόνο.
ΟΝΕΙΡΑ: Ο φόβος για το μέλλον , η πραγμάτωση των σκέψεων για την μελλοντική
σταδιοδρομία του.
ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ: Στην ζωή του εφήβου υπάρχουν στιγμές που έχει δυσκολίες αλλά ακόμα
υποκινεί υπογείως τα συναισθήματα του με αποτέλεσμα να μην μπορεί να δει και να αποφασίσει
καθαρά.

7. ΡΟΥΧΑ: Κάθε έφηβος ακολουθεί τις τάσεις της μόδας. Ατελείωτα ρούχα περνούν από την ζωή
του εφήβου. Με αυτό τον τρόπο προσπαθεί να αναδείξει τον χαρακτήρα του και την
προσωπικότητα του.
ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ: Τα κυριότερα συναισθήματα είναι ο έρωτας, η αγάπη και το άγχος. Η
εφηβεία είναι ένα σταυροδρόμι σκέψεων και συναισθημάτων.
ΤΗΛΕΦΩΝΑ: Ατελείωτες ώρες στα τηλέφωνα που με έμμεσο τρόπο προβάλει την ανάγκη για
αποδοχή από φίλους αλλά και εσωτερική γαλήνη ακούγοντας τους.

8. ΥΦΟΣ: Σε αυτή την ηλικία δημιουργείται η προσωπικότητα του ατόμου με την σωστή
καθοδήγηση αλλά και την σύμπραξη των δικών τους ανθρώπων.
ΦΙΛΙΑ: Με τους φίλους μπορείς να μοιραστείς τα πάντα ,η ανάγκη για παρέες και για έμπιστα
άτομα δίπλα σου είναι απόλυτα φυσιολογικό σε αυτήν την ηλικία.
ΧΑΡΑ: Η ευθυμία που νιώθουν όταν βρίσκονται με άτομα που αγαπούν αλλά και σε άλλες
στιγμές τις ζωής τους.

9. ΨΕΜΑΤΑ: Ο αυθορμητισμός οδηγεί τους εφήβους σε καταστάσεις που το ψέμα είναι η μόνη
λύση ώστε να δικαιολογηθούν ή να αθωώσουν κάποιον.
ΩΡΙΜΟΤΗΤΑ: Δύσκολα θα βρεις ώριμα άτομα στην εφηβεία, αλλά και πάλι η ωριμότητα είναι
μέρος της ζωής του καθενός και έτσι πρέπει να αρχίζει από την έφηβη ηλικία.
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ: Μέσω της ερευνητικής εργασίας και της βιβλιογραφίας που έχει συλλεχτεί
και μέσω των στοιχείων που έχουν καταγραφεί, συνειδητοποιούμαι ότι η εφηβεία είναι ίσως η
καλύτερη ηλικία της ζωής του ανθρώπου εφόσον κατασταλάζει για την μελλοντική του πορεία
αναδεικνύει την προσωπικότητα του και ασχέτως τις δυσκολίες που περνά συνεχίζει να μάχεται
τόσο για τη δική του ευημερία όσο και για των δικών του προσώπων. Τέλος η εφηβική ηλικία

10. είναι ο έμμεσος τρόπος να συνθέσεις τον χαρακτήρα σου μέσω όσον βιωμάτων έχει μέχρι αυτή
την στιγμή της ζωής του.
ΚΑΤΑΚΛΕΙΔΑ: Η άποψη μου σχετικά με την εργασία που πραγματοποιήθηκε ως έρευνα και
διερεύνηση αλλά και οι πιθανές προεκτάσεις και οι γενικεύσεις που εκφράστηκαν είναι: Η
αναθεώρηση κάποιων στοιχείων σχετικά με τον έφηβο όπως η πίεση και το άγχος από διαφόρους
παράγοντες έχει ως αποτέλεσμα την ψυχική διακύμανση του εφήβου και την αποδιοργάνωση
του. οι γενικεύσεις που πραγματώθηκαν έχουν ως αποτέλεσμα την αναδιάρθρωση του ψυχικού
κόσμου του εφήβου.
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ:
Βιβλίο Δεληβοριά Μ.(2012). Η αλφαβήτα της εφηβείας. Αθήνα: ΚΕΔΡΟΣ.
Αθανάσιος Καλαμαράς Α1.