SlideShare a Scribd company logo
Αριστοτέλης,
Βιος και έργα
Μαρία Δεμοιράκου
Ποιες πληροφορίες για την καταγωγή και την παιδική ηλικία του Αριστοτέλη αντλούνται από τις
αρχαίες πηγές;
Διογένης ο Λαέρτιος 3 ος αι.
μ.Χ
Όταν ο Αριστοτέλης πέθανε στη
Χαλκίδα ήταν –σύμφωνα με τις αρχαίες
πηγές μας– «τριῶν που καὶ ἑξήκοντα
ἐτῶν»· ήταν τότε το τρίτο έτος της
εκατοστής δέκατης τέταρτης
Ολυμπιάδας σύμφωνα με τους
υπολογισμούς του Απολλόδωρου.Ο
Αριστοτέλης πρωτοείδε το φως του
ήλιου στα 384 π.Χ.Ο θάνατος λοιπόν
του Αριστοτέλη συνέβη στα 322 π.Χ
Στάγειρα Χαλκιδικής
«Ἀριστοτέλης πόλεως μὲν ἦν
Σταγείρων, τὰ δὲ Στάγειρα πόλις
Θρᾴκης πλησίον Ὀλύνθου καὶ
Μεθώνης».
Το πνευματικό περιβάλλον
του
•Ο πατέρας του λεγόταν Νικόμαχος και
ήταν γιατρός στην αυλή του βασιλιά
της Μακεδονίας Αμύντα του Γ‘
•Ο Αριστοτέλης είχε την ευκαιρία να
γνωρίσει κοντά στον πατέρα του έναν
περίεργο και ενδιαφέροντα κόσμο: τον
κόσμο της ιατρικής.
•Τη συνήθεια να καταβροχθίζει βιβλία ο
Αριστοτέλης θα την είχε ασφαλώς από
τα μικρά του χρόνια·
ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙΡ Α ΚΟ Υ 2
Πότε έφτασε ο Αριστοτέλης στην Αθήνα για πρώτη φορά και γιατί επέλεξε την Ακαδημία
για τις σπουδές του;
367 π.Χ​
•Έφτασε στην Αθήνα στα 367 π.Χ.
για να σπουδάσει στην Ακαδημία, τη
σχολή του Πλάτωνα.
•Ήταν δεκαεφτά χρονών
•Ορφανός από χρόνια από πατέρα
Γιατί στην Ακαδημία; ​
•Τα έργα του μεγάλου δασκάλου –όσα
είχαν γραφτεί ως την εποχή εκείνη– θα
του ήταν ασφαλώς γνωστά.
•Η μαγεία του πλατωνικού λόγου θα
πρέπει να ήταν που οδήγησε τα βήματά
του με αποφασιστικότητα προς την
Ακαδημία.
ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙΡ Α ΚΟ Υ 3
Ποια επίδραση είχε η απουσία του Πλάτωνα και το περιβάλλον της
Ακαδημίας γενικά στη διαμόρφωση της προσωπικότητάς του;
Απουσία Πλάτωνα
Ο Αριστοτέλης δεν βρήκε τον Πλάτωνα
τότε στην Αθήνα·
ο μεγάλος δάσκαλος είχε πριν από
λίγο αναχωρήσει για τη Σικελία·
Ήταν το δεύτερο από τα τρία ταξίδια
που επιχείρησε στην περιοχή εκείνη
του ελληνισμού (366 π.Χ )
Αποφασιστική επίδραση της
απουσίας του Πλάτωνα
Η απουσία του Πλάτωνα από την
Αθήνα τον καιρό που έφτασε εκεί
νεαρός σπουδαστής ο Αριστοτέλης
ήταν ένα γεγονός με αποφασιστική
σημασία για τη διαμόρφωση της
προσωπικότητας του Σταγειρίτη
Το περιβάλλον της
Ακαδημίας​
•Η Ακαδημία δεν ήταν απλώς μια σχολή, μια
από τις πολλές που υπήρχαν τότε στην
Αθήνα.
•Ήταν το σημείο συνάντησης σημαντικών
λογίων της εποχής, που διατηρώντας και μέσα
στο πλαίσιο της Ακαδημίας ο καθένας τη δική
του προσωπικότητα, το δικό του επιστημονικό
"πιστεύω",
•Προωθούσαν όλοι μαζί την επιστημονική
έρευνα παίρνοντας ο ένας από τον άλλο
χρήσιμες παρορμήσεις και επιδρώντας θετικά
ο ένας στον άλλον.
PRESENT AT IO N T IT LE 4
Ποια η επιρροή του Εύδοξου από την Κνίδο στην ψυχοσύνθεση του
Αριστοτέλη;
Ο Εύδοξος
•Ο Εύδοξος από την Κνίδο, νεαρός τότε
επιστήμονας ήταν μια από τις πιο
προικισμένες προσωπικότητες της
αρχαιότητας.
•Ήταν μαθηματικός, αστρονόμος και
γεωγράφος.
•Ο Πλάτωνας δεν δίστασε καθόλου να του
εμπιστευθεί, κατά τη διάρκεια της απουσίας
του, τη διεύθυνση της σχολής του.
Αριστοτέλης και Εύδοξος
•Με την απουσία του Πλάτωνα ο Αριστοτέλης
είχε, από την πρώτη στιγμή, την ευκαιρία να
δεχτεί εκείνην ακριβώς την επίδραση που
πρέπει να ανταποκρινόταν πολύ αμεσότερα
στη δική του ψυχοσύνθεση, την απόλυτα
σχεδόν θετική και επιστημονική, την
ελάχιστα οπωσδήποτε ποιητική
•(τέτοια ήταν κατά βάση η ψυχοσύνθεση του
Πλάτωνα).
ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙΡΑΚΟΥ 5
Ποια σχέση διαμορφώθηκε ανάμεσα στον Αριστοτέλη και τον Πλάτωνα μετά την
επιστροφή του τελευταίου στην Αθήνα;
ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙ Ρ ΑΚ ΟΥ 6
•Η επιστροφή του Πλάτωνα στην Αθήνα έγινε μόλις δυο
χρόνια αργότερα·
• Ο Πλάτωνας είχε πια τότε περάσει τα εξήντα, ενώ ο
Αριστοτέλης μόλις πλησίαζε τα είκοσι.
• Ο έμπειρος δάσκαλος διέκρινε αμέσως τις αρετές του
μαθητή του.
•Θαύμασε την οξύνοιά του. .
•Ο Πλάτωνας έδωσε στον Αριστοτέλη το παρανόμι "ο
Νους", ο Νους της σχολής.
•«Όταν έλειπε από το μάθημα ο Αριστοτέλης, ο Πλάτωνας
έλεγε πικραμένος: "Λείπει ο Νους, άρα σήμερα το
ακροατήριό μου είναι κουφό"».
• Ο Πλάτωνας όμως έδωσε κι ένα δεύτερο παρατσούκλι
στον Αριστοτέλη· τον είπε "αναγνώστη", γιατί ο
Αριστοτέλης έμενε μερικές φορές και διάβαζε στο σπίτι του
αντί να πηγαίνει στο μάθημα.
Ποιες ήταν οι δραστηριότητες του Αριστοτέλη στην Ακαδημία και ποιες οι
συνέπειες της διδασκαλίας του και των ιδεών του στις σχέσεις του με τους
συναδέλφους του;
ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙ Ρ ΑΚ ΟΥ 7
•Είκοσι χρόνια έμεινε ο Αριστοτέλης στην Ακαδημία.
•Μετά τη συμπλήρωση των βασικών σπουδών του κύριο έργο του είχε την
επιστημονική έρευνα και τη διδασκαλία.
• Η διδασκαλία του στην Ακαδημία και οι ιδέες του τον έφεραν αντιμέτωπο με τους
συναδέλφους του στην Ακαδημία, τον Ηρακλείδη, τον Σπεύσιππο, τον Ξενοκράτη·
• Και του Πλάτωνα οι απόψεις δεν ξέφυγαν από τον έλεγχο του Αριστοτέλη.
•Κριτική ασκούσε και σε βάρος άλλων σχολών και των εκπροσώπων τους
• ο Αριστοτέλης είχε λίγους μόνο φίλους, πολλούς όμως εχθρούς.
•τις περισσότερες φορές ήταν η βαθιά του πίστη πως οι δικές του απόψεις βρίσκονταν
πιο κοντά στην αλήθεια. Αυτό ήταν που τον εξωθούσε στην αυστηρή κριτική των
απόψεων των άλλων·
•Προτιμούσε την αλήθεια από τους φίλους .
•Θεωρούσε «ὅσιον προτιμᾶν τὴν ἀλήθειαν».
•Πίστευε πως του αληθινού φιλοσόφου γνώρισμα είναι να έχει το κουράγιο ακόμη «καὶ τὰ
οἰκεῖα ἀναιρεῖν ἐπὶ σωτηρίᾳ τῆς ἀληθείας», να θυσιάζει δηλαδή ακόμη και τις πιο
προσωπικές του απόψεις, αν είναι να σωθεί η αλήθεια;
Πότε πήγε ο Αριστοτέλης στη
Μακεδονία και για ποιο λόγο;
•Εγκαταστημένος στη Μακεδονία (343/2
π.Χ.) ο Αριστοτέλης ανέλαβε, με
πρόσκληση του βασιλιά Φίλιππου, την
αγωγή του Αλέξανδρου, του νεαρού
(δεκατριών, τότε, χρονών) διαδόχου του
θρόνου.
•Η εκπαίδευση γινόταν συνήθως στη Μίεζα,
μια μικρή κωμόπολη κοντά στην Πέλλα.
•Για την αγωγή του Αλέξανδρου ο
Αριστοτέλης χρησιμοποίησε κατά κύριο λόγο
τα ομηρικά έπη.
• Με την ευκαιρία αυτή επιμελήθηκε μια
καινούργια έκδοση των ομηρικών επών.
ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙ Ρ ΑΚ ΟΥ 8
Πότε εγκαταστάθηκε στην Αθήνα για δεύτερη φορά ο
Αριστοτέλης και ποια η συγγραφική του δραστηριότητα;
Η επιστροφή στην Αθήνα. Το Λύκειον
•Στη Μακεδονία ο Αριστοτέλης έμεινε ως το 335.
•Το κλίμα που επικρατούσε τώρα στην Αθήνα
ευνοούσε την επάνοδό του εκεί.
•Εκεί συνέχισε τις έρευνές του παράλληλα με τη
διδασκαλία του, στο Λύκειο, το δημόσιο
γυμναστήριο στον Λυκαβηττό, όπου δίδασκαν
συνήθως ρήτορες και σοφιστές.
•Αργότερα, όταν ο Θεόφραστος ίδρυσε σχολή
που θα διαφύλαττε και θα πρόβαλλε τις
διδασκαλίες του Αριστοτέλη, αυτή πήρε το
όνομα Περίπατος, ίσως από τον περίπατον τη
στεγασμένη στοά του Λυκείου.
Τα έργα του
•Δώδεκα χρόνια έζησε τη δεύτερη αυτή φορά ο
Αριστοτέλης στην Αθήνα. Και ήταν όλα χρόνια
απερίσπαστης δουλειάς.
•Ο φιλόσοφος συνθέτει τώρα το σημαντικότερο
μέρος των Πολιτικῶν του
•Έχει προηγηθεί –κατά την περίοδο των ταξιδιών
του– η συγκέντρωση των 158 Πολιτειῶν του, των
μορφών διακυβέρνησης ή των συνταγμάτων ενός
πλήθους ελληνικών πόλεων),
•Συγγράφει, παράλληλα, σημαντικό μέρος από
τα Μετὰ τὰ φυσικά του, το βιολογικού
περιεχομένου έργο Περὶ ζῴων γενέσεως,
τα Ἠθικὰ Νικομάχεια.
PRESENT A TI O N TITLE 9
Ποια ήταν η στάση του Αριστοτέλη
απέναντι στους άλλους τα χρόνια της
ωριμότητάς του;
Ο Αριστοτέλης είναι πια τώρα ένας ώριμος και
ήρεμος στοχαστής.
Η συζήτηση μαζί του είναι τώρα ευκολότερη,
γιατί και η δική του στάση απέναντι στις γνώμες
των άλλων προσδιορίζεται τώρα από
περισσότερη κατανόηση.
Το πράγμα γίνεται φανερό ακόμη και στο ύφος
των έργων του αυτής της περιόδου.
Είναι άλλωστε και οι εξωτερικές συνθήκες που
τον βοηθούν να αφοσιωθεί στο έργο του.
Η ζωή για έναν Μακεδόνα δεν είναι τώρα
δύσκολη στην Αθήνα.
PRESENT A TI O N TITLE 10
Ποια γνώμη διατύπωσε ο Αριστοτέλης για την Αθήνα και τους αθηναίους σύμφωνα με την παράδοση;
«Τίς ἐστιν ἡ τῶν Ἀθηναίων πόλις;».
•Εκείνος χαρακτήρισε την πόλη που
τον φιλοξένησε τριάντα τόσα χρόνια
με ένα αληθινά εντυπωσιακό επίθετο·
την ονόμασε παγκάλη, πανέμορφη·
•παραπονέθηκε όμως πως πίσω από
την ασύγκριτη ομορφιά της κρύβει
μιαν ασχήμια από τις πιο σιχαμερές
και τις πιο ανυπόφορες·
•Χρησιμοποιώντας στίχους από
την Οδύσσεια έκανε έναν δριμύ
υπαινιγμό στους συκοφάντες, που
ήταν διαχρονικό φαινόμενο στην
Αθήνα!
Δεύτερη διήγηση
•Τον ρώτησαν επίσης τις κρίσιμες
εκείνες μέρες γιατί εγκατέλειπε την
Αθήνα,
•εκείνος απάντησε ότι δεν ήθελε να
δώσει στους Αθηναίους την ευκαιρία
να σφάλουν για δεύτερη φορά σε
βάρος της φιλοσοφίας,
•Κάνοντας υπαινιγμό στη θανατική
καταδίκη και στο τέλος του Σωκράτη.
ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙΡΑΚΟΥ 11
Πότε και για ποιους λόγους ο
Αριστοτέλης εγκατέλειψε οριστικά την
Αθήνα;
•Στα 323 έφτασε στην Αθήνα η είδηση ότι πέθανε ο
Αλέξανδρος.
•Ο Αριστοτέλης αισθάνθηκε πως η ζωή του βρισκόταν
πάλι μπροστά στον πιο μεγάλο κίνδυνο.
•Η αφορμή για τη δίωξη του ήταν ένα ποίημα που ο
φιλόσοφος είχε γράψει για τον αξέχαστο φίλο του
Ερμία, που είχε βρει στο μεταξύ μαρτυρικό θάνατο.
•Ο Ερμίας ήταν ένας δηλωμένος φίλος του Φίλιππου,
του βασιλιά της Μακεδονίας.
•Η κατηγορία για ασέβεια βασίστηκε στο γεγονός ότι το
ποίημα αυτό του Αριστοτέλη είχε τη μορφή ενός
παιάνα, του παραδοσιακού ύμνου στον θεό
Απόλλωνα.
•Τη φορά αυτή πήγε να ζήσει στην απέναντι Χαλκίδα,
στο σπίτι που είχε εκεί από τη μητέρα του.
•Ο θάνατος τον βρήκε εκεί την επόμενη χρονιά.
PRESENT A TI O N TITLE 12
ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΟ ΑΡΙΣΤΟΤΈΛΗ
384 Π.Χ
Γέννηση Αριστοτέλη
343/2-335 Π.Χ
Ο Αριστοτέλης στη
Μίεζα
322 Π.Χ
Θάνατος Αριστοτέλη
στην Χαλκίδα
367-347 Π.Χ
Ο Αριστοτέλης 17 ετών
στην Ακαδημία για να
σπουδάσει
Α΄ περίοδος Αριστοτέλη
στην Αθήνα
335-323 Π.Χ
Β΄ περίοδος του
Αριστοτέλη στην Αθήνα
ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙ Ρ ΑΚ ΟΥ 13
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ
382 π.Χ Γέννηση
367 π.Χ Άφιξη στην Αθήνα-Ακαδημία. Εύδοξος από την
Κνίδο.
347 π.Χ θάνατος Πλάτωνα, αναχώρηση από Αθήνα
343-335 π.Χ : Δάσκαλος του Αλεξάνδρου.
335- 323 π.Χ. Γ΄ περίοδος φιλοσοφικής δραστηριότητας
, Αθήνα, Λύκειο, Θεόφραστος
322 π. Χ Θάνατος στη Χαλκίδα.
Τρεις περίοδοι φιλοσοφικής δραστηριότητας.
PRESENT A TI O N TITLE 14

More Related Content

What's hot

Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του ΠίνδουΗ τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου
14gymnasiokallitheas
 
1η Ενότητα, Η Ελλάδα στον κόσμο, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυ...
1η Ενότητα, Η Ελλάδα στον κόσμο, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυ...1η Ενότητα, Η Ελλάδα στον κόσμο, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυ...
1η Ενότητα, Η Ελλάδα στον κόσμο, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυ...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...
2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...
2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...
4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...
4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.ΚαζαντζάκηΒίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Eleni Kots
 
Φίλιππος, Τάκης Σινόπουλος, Γ΄ Λυκείου
Φίλιππος, Τάκης Σινόπουλος, Γ΄ ΛυκείουΦίλιππος, Τάκης Σινόπουλος, Γ΄ Λυκείου
Φίλιππος, Τάκης Σινόπουλος, Γ΄ Λυκείου
Eleni Vakana
 
Αλεξανδρινοί Βασιλείς, Γ΄ Λυκείου
Αλεξανδρινοί Βασιλείς, Γ΄ ΛυκείουΑλεξανδρινοί Βασιλείς, Γ΄ Λυκείου
Αλεξανδρινοί Βασιλείς, Γ΄ Λυκείου
Eleni Vakana
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυσηOlga Paizi
 
ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΟΜΟΙΟΠΤΩΤΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΟΜΟΙΟΠΤΩΤΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΟΜΟΙΟΠΤΩΤΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΟΜΟΙΟΠΤΩΤΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
emathites
 
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμοΚώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
Evangelia Patera
 
ελένη θεοί
ελένη   θεοίελένη   θεοί
ελένη θεοί
filogelws
 
ρήμα nolo - nolui - nolle
 ρήμα nolo - nolui - nolle ρήμα nolo - nolui - nolle
ρήμα nolo - nolui - nolle
Thanos Stavropoulos
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα ΘεμάτωνΙστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
Thanos Stavropoulos
 
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαΠ. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαGeorgia Dimitropoulou
 
Ευριπίδη Ελένη, Επιπάροδος - Β΄ επεισόδιο, 1η σκηνή, στ. 576-658
Ευριπίδη Ελένη, Επιπάροδος - Β΄ επεισόδιο, 1η σκηνή, στ. 576-658Ευριπίδη Ελένη, Επιπάροδος - Β΄ επεισόδιο, 1η σκηνή, στ. 576-658
Ευριπίδη Ελένη, Επιπάροδος - Β΄ επεισόδιο, 1η σκηνή, στ. 576-658
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
ρήμα γίγνομαι
ρήμα γίγνομαιρήμα γίγνομαι
ρήμα γίγνομαι
Thanos Stavropoulos
 
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτωνερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
Vasilis Vasileiou
 
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία ΕλληνικάΜετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
mvourtsian
 
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ ΓυμνασίουΡήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Εισαγωγικά κείμενα. ...
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου.  Εισαγωγικά κείμενα. ...2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου.  Εισαγωγικά κείμενα. ...
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Εισαγωγικά κείμενα. ...
Τσατσούρης Χρήστος, Γυμνάσιο Μαγούλας Δυτικής Αττικής
 

What's hot (20)

Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του ΠίνδουΗ τελευταία αρκούδα του Πίνδου
Η τελευταία αρκούδα του Πίνδου
 
1η Ενότητα, Η Ελλάδα στον κόσμο, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυ...
1η Ενότητα, Η Ελλάδα στον κόσμο, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυ...1η Ενότητα, Η Ελλάδα στον κόσμο, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυ...
1η Ενότητα, Η Ελλάδα στον κόσμο, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυ...
 
2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...
2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...
2η ενότητα, Γλώσσα - Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Πολυσημία της λέξης. ...
 
4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...
4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...
4η ενότητα, Ενωμένη Ευρώπη και Ευρωπαίοι Πολίτες, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελλη...
 
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.ΚαζαντζάκηΒίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
 
Φίλιππος, Τάκης Σινόπουλος, Γ΄ Λυκείου
Φίλιππος, Τάκης Σινόπουλος, Γ΄ ΛυκείουΦίλιππος, Τάκης Σινόπουλος, Γ΄ Λυκείου
Φίλιππος, Τάκης Σινόπουλος, Γ΄ Λυκείου
 
Αλεξανδρινοί Βασιλείς, Γ΄ Λυκείου
Αλεξανδρινοί Βασιλείς, Γ΄ ΛυκείουΑλεξανδρινοί Βασιλείς, Γ΄ Λυκείου
Αλεξανδρινοί Βασιλείς, Γ΄ Λυκείου
 
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυσηΑρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 4η - Συντακτική ανάλυση
 
ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΟΜΟΙΟΠΤΩΤΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΟΜΟΙΟΠΤΩΤΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΟΜΟΙΟΠΤΩΤΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΟΜΟΙΟΠΤΩΤΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ-ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛ. ΓΛΩΣΣΑ-Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμοΚώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο
 
ελένη θεοί
ελένη   θεοίελένη   θεοί
ελένη θεοί
 
ρήμα nolo - nolui - nolle
 ρήμα nolo - nolui - nolle ρήμα nolo - nolui - nolle
ρήμα nolo - nolui - nolle
 
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα ΘεμάτωνΙστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
Ιστορία του Αρχαίου Κόσμου: Κλασική εποχή - Τράπεζα Θεμάτων
 
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμαΠ. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
 
Ευριπίδη Ελένη, Επιπάροδος - Β΄ επεισόδιο, 1η σκηνή, στ. 576-658
Ευριπίδη Ελένη, Επιπάροδος - Β΄ επεισόδιο, 1η σκηνή, στ. 576-658Ευριπίδη Ελένη, Επιπάροδος - Β΄ επεισόδιο, 1η σκηνή, στ. 576-658
Ευριπίδη Ελένη, Επιπάροδος - Β΄ επεισόδιο, 1η σκηνή, στ. 576-658
 
ρήμα γίγνομαι
ρήμα γίγνομαιρήμα γίγνομαι
ρήμα γίγνομαι
 
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτωνερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
ερωτήσεις εισαγωγής Θουκυδίδη - τράπεζα θεμάτων
 
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία ΕλληνικάΜετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
Μετοχές, είδη μετοχών Αρχαία Ελληνικά
 
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ ΓυμνασίουΡήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
Ρήγας Βελεστινλής, Θούριος. Κείμενα Νεοελληνικής Γλώσσας Γ΄ Γυμνασίου
 
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Εισαγωγικά κείμενα. ...
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου.  Εισαγωγικά κείμενα. ...2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου.  Εισαγωγικά κείμενα. ...
2η ενότητα, Γλώσσα – Γλώσσες και Πολιτισμοί του Κόσμου. Εισαγωγικά κείμενα. ...
 

Similar to ΓΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΒΙΟΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ.pdf

δειγμα1
δειγμα1δειγμα1
δειγμα1
Themis error
 
βιογραφια αριστοτελη
βιογραφια αριστοτεληβιογραφια αριστοτελη
βιογραφια αριστοτελη
tsioukageorgia
 
Επιστήμονες της Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες της Κάτω ΙταλίαςΕπιστήμονες της Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες της Κάτω Ιταλίας
maripapag
 
O Αριστοτέλης και η Περιπατητική Σχολή
O Αριστοτέλης και η Περιπατητική ΣχολήO Αριστοτέλης και η Περιπατητική Σχολή
O Αριστοτέλης και η Περιπατητική Σχολή
Nikitas Vougiouklis
 
παρουσιαση α1
παρουσιαση α1παρουσιαση α1
παρουσιαση α1
gymnasio
 
Επιστήμονες Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες Κάτω ΙταλίαςΕπιστήμονες Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες Κάτω Ιταλίαςgymzosim
 
Η Ακαδημία του Πλάτωνα
Η Ακαδημία του ΠλάτωναΗ Ακαδημία του Πλάτωνα
Η Ακαδημία του Πλάτωνα
Nikitas Vougiouklis
 
αρχαίοι έλληνες μαθηματικοί συνθεση
αρχαίοι έλληνες μαθηματικοί συνθεσηαρχαίοι έλληνες μαθηματικοί συνθεση
αρχαίοι έλληνες μαθηματικοί συνθεση
2lykargy
 
β3 2015 16 ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)
β3 2015 16  ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)β3 2015 16  ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)
β3 2015 16 ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)
4lykkerk
 
Hellenic heritage - Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί Α΄ μέρος.
Hellenic heritage - Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί Α΄ μέρος.Hellenic heritage - Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί Α΄ μέρος.
Hellenic heritage - Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί Α΄ μέρος.
General Lyceum "Menelaos Lountemis"
 
Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί – http://www.projethomere.com
Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί – http://www.projethomere.com Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί – http://www.projethomere.com
Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί – http://www.projethomere.com
Hélène Kémiktsi
 
Οι Επιστήμες (Ppt)
Οι Επιστήμες (Ppt)Οι Επιστήμες (Ppt)
Οι Επιστήμες (Ppt)geormak
 
15 μεγάλοι Έλληνες
15 μεγάλοι Έλληνες15 μεγάλοι Έλληνες
15 μεγάλοι Έλληνες
Χρήστος Λαμπριανίδης
 
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείουτο ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείουlykeio-riou
 
Κλασικός πολιτισμός
Κλασικός πολιτισμόςΚλασικός πολιτισμός
Κλασικός πολιτισμός
Πατσαλίδου Μαρία
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ – ΦΙΛΟΣΟΦΟΙ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ – ΦΙΛΟΣΟΦΟΙΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ – ΦΙΛΟΣΟΦΟΙ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ – ΦΙΛΟΣΟΦΟΙnikosp3000
 
Αριστοτέλης
ΑριστοτέληςΑριστοτέλης
Αριστοτέλης
gina zaza
 
Πλάτωνας
ΠλάτωναςΠλάτωνας
Πλάτωναςkalmaria219
 
Darwin
DarwinDarwin
DarwinBioedu
 
Οι επιστήμες
Οι επιστήμεςΟι επιστήμες
Οι επιστήμεςgeormak
 

Similar to ΓΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΒΙΟΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ.pdf (20)

δειγμα1
δειγμα1δειγμα1
δειγμα1
 
βιογραφια αριστοτελη
βιογραφια αριστοτεληβιογραφια αριστοτελη
βιογραφια αριστοτελη
 
Επιστήμονες της Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες της Κάτω ΙταλίαςΕπιστήμονες της Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες της Κάτω Ιταλίας
 
O Αριστοτέλης και η Περιπατητική Σχολή
O Αριστοτέλης και η Περιπατητική ΣχολήO Αριστοτέλης και η Περιπατητική Σχολή
O Αριστοτέλης και η Περιπατητική Σχολή
 
παρουσιαση α1
παρουσιαση α1παρουσιαση α1
παρουσιαση α1
 
Επιστήμονες Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες Κάτω ΙταλίαςΕπιστήμονες Κάτω Ιταλίας
Επιστήμονες Κάτω Ιταλίας
 
Η Ακαδημία του Πλάτωνα
Η Ακαδημία του ΠλάτωναΗ Ακαδημία του Πλάτωνα
Η Ακαδημία του Πλάτωνα
 
αρχαίοι έλληνες μαθηματικοί συνθεση
αρχαίοι έλληνες μαθηματικοί συνθεσηαρχαίοι έλληνες μαθηματικοί συνθεση
αρχαίοι έλληνες μαθηματικοί συνθεση
 
β3 2015 16 ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)
β3 2015 16  ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)β3 2015 16  ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)
β3 2015 16 ιστορία μαθηματικών (αλαμάνος)
 
Hellenic heritage - Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί Α΄ μέρος.
Hellenic heritage - Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί Α΄ μέρος.Hellenic heritage - Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί Α΄ μέρος.
Hellenic heritage - Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί Α΄ μέρος.
 
Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί – http://www.projethomere.com
Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί – http://www.projethomere.com Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί – http://www.projethomere.com
Αρχαίοι Έλληνες Μαθηματικοί – http://www.projethomere.com
 
Οι Επιστήμες (Ppt)
Οι Επιστήμες (Ppt)Οι Επιστήμες (Ppt)
Οι Επιστήμες (Ppt)
 
15 μεγάλοι Έλληνες
15 μεγάλοι Έλληνες15 μεγάλοι Έλληνες
15 μεγάλοι Έλληνες
 
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείουτο ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
το ψηφιακό αρχείο της ερτ πάει σχολείο α΄λυκείου
 
Κλασικός πολιτισμός
Κλασικός πολιτισμόςΚλασικός πολιτισμός
Κλασικός πολιτισμός
 
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ – ΦΙΛΟΣΟΦΟΙ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ – ΦΙΛΟΣΟΦΟΙΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ – ΦΙΛΟΣΟΦΟΙ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ – ΦΙΛΟΣΟΦΟΙ
 
Αριστοτέλης
ΑριστοτέληςΑριστοτέλης
Αριστοτέλης
 
Πλάτωνας
ΠλάτωναςΠλάτωνας
Πλάτωνας
 
Darwin
DarwinDarwin
Darwin
 
Οι επιστήμες
Οι επιστήμεςΟι επιστήμες
Οι επιστήμες
 

More from Μaria Demirakou

Εισαγωγή Ο βίος του Σωκράτη και του Πλάτωνα
Εισαγωγή Ο βίος του Σωκράτη και του ΠλάτωναΕισαγωγή Ο βίος του Σωκράτη και του Πλάτωνα
Εισαγωγή Ο βίος του Σωκράτη και του Πλάτωνα
Μaria Demirakou
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdf
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ  Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdfΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ  Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdf
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdf
Μaria Demirakou
 
Οδηγός επιτυχίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις στις ημέρες Covid-2021
Οδηγός επιτυχίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις στις ημέρες Covid-2021 Οδηγός επιτυχίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις στις ημέρες Covid-2021
Οδηγός επιτυχίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις στις ημέρες Covid-2021
Μaria Demirakou
 
AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
Μaria Demirakou
 
Μοντέρνα Ποίηση
Μοντέρνα ΠοίησηΜοντέρνα Ποίηση
Μοντέρνα Ποίηση
Μaria Demirakou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
Μaria Demirakou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
Μaria Demirakou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ  ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ  ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
Μaria Demirakou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 7 ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
Μaria Demirakou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 6
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 6  ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 6
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 6
Μaria Demirakou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3  ΕΝΟΤΗΤΑ 7 ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3  ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
Μaria Demirakou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 5
Μaria Demirakou
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΕΝΟΤΗΤΑ 7ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
Μaria Demirakou
 
Aναλφαβητισμός
AναλφαβητισμόςAναλφαβητισμός
Aναλφαβητισμός
Μaria Demirakou
 
Eφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικίαEφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικία
Μaria Demirakou
 
Eφηβεία ! άγρια ηλικία!
Eφηβεία ! άγρια ηλικία! Eφηβεία ! άγρια ηλικία!
Eφηβεία ! άγρια ηλικία!
Μaria Demirakou
 
Η γυναίκα στην αρχαία Σπάρτη
Η γυναίκα στην αρχαία ΣπάρτηΗ γυναίκα στην αρχαία Σπάρτη
Η γυναίκα στην αρχαία Σπάρτη
Μaria Demirakou
 
Η Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και Αθήνα
Η Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και ΑθήναΗ Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και Αθήνα
Η Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και Αθήνα
Μaria Demirakou
 
Αλφαβητάρι εφηβείας
Αλφαβητάρι εφηβείαςΑλφαβητάρι εφηβείας
Αλφαβητάρι εφηβείας
Μaria Demirakou
 
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ
Μaria Demirakou
 

More from Μaria Demirakou (20)

Εισαγωγή Ο βίος του Σωκράτη και του Πλάτωνα
Εισαγωγή Ο βίος του Σωκράτη και του ΠλάτωναΕισαγωγή Ο βίος του Σωκράτη και του Πλάτωνα
Εισαγωγή Ο βίος του Σωκράτη και του Πλάτωνα
 
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdf
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ  Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdfΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ  Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdf
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ_ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ_1.pdf
 
Οδηγός επιτυχίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις στις ημέρες Covid-2021
Οδηγός επιτυχίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις στις ημέρες Covid-2021 Οδηγός επιτυχίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις στις ημέρες Covid-2021
Οδηγός επιτυχίας για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις στις ημέρες Covid-2021
 
AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
AΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Μοντέρνα Ποίηση
Μοντέρνα ΠοίησηΜοντέρνα Ποίηση
Μοντέρνα Ποίηση
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ : ΠΑΡΑΘΕΜΑΤΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ  ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ  ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 8
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 7 ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 6
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 6  ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 6
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΕΝΟΤΗΤΑ 6
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3  ΕΝΟΤΗΤΑ 7 ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3  ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΕΝΟΤΗΤΑ 7ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ΕΝΟΤΗΤΑ 7
 
Aναλφαβητισμός
AναλφαβητισμόςAναλφαβητισμός
Aναλφαβητισμός
 
Eφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικίαEφηβεία η άγρια ηλικία
Eφηβεία η άγρια ηλικία
 
Eφηβεία ! άγρια ηλικία!
Eφηβεία ! άγρια ηλικία! Eφηβεία ! άγρια ηλικία!
Eφηβεία ! άγρια ηλικία!
 
Η γυναίκα στην αρχαία Σπάρτη
Η γυναίκα στην αρχαία ΣπάρτηΗ γυναίκα στην αρχαία Σπάρτη
Η γυναίκα στην αρχαία Σπάρτη
 
Η Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και Αθήνα
Η Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και ΑθήναΗ Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και Αθήνα
Η Παιδεία - Αγωγή των νέων στην αρχαία Σπάρτη και Αθήνα
 
Αλφαβητάρι εφηβείας
Αλφαβητάρι εφηβείαςΑλφαβητάρι εφηβείας
Αλφαβητάρι εφηβείας
 
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΕΙΚΟΝΟΜΑΧΙΑΣ
 

Recently uploaded

Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
athinadimi
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
Basso Hatzopoulou
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Maria Michali
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
7gymnasiokavalas
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
Dimitra Mylonaki
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
Basso Hatzopoulou
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Niki Anandi Koulouri
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Dimitra Mylonaki
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Dimitra Mylonaki
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
Socratis Vasiopoulos
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Panagiotis Prentzas
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Recently uploaded (20)

Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα ΕλληνικάΤο θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
Το θέμα που έπεσε στην Έκθεση στα ΕΠΑΛ και ολα τα θέμα στα Νέα Ελληνικά
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
 
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptxΚυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
Κυριτσοπούλου Εβελίνα, ΑΡΧΙΖΕ Μ΄ΕΜΑΣ, βιβλ-ση.pptx
 
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσαΠοιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
Ποιήματα και εικαστικές δημιουργίες με θέμα τη θάλασσα
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 
Όαση ειρήνης
Όαση                                ειρήνηςΌαση                                ειρήνης
Όαση ειρήνης
 
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdfΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
ΑΡΧΕΙΟ ΜΕ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΑ για ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ.pdf
 
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdfVision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
Vision Based Coaching-EMCC CY Knowledge Meeting 28.05.24.pdf
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό ΜουσείοΕπιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
Επιχειρηματολογία για το Παιδικό Μουσείο
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
Η εκδρομή μας στους                ΔελφούςΗ εκδρομή μας στους                Δελφούς
Η εκδρομή μας στους Δελφούς
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
 
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνΑρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεων
 
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμόςΤο βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
Το βιβλιο του μηδέν.pdf για Α τάξη -μαθηματικά-αριθμός
 

ΓΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΒΙΟΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑ.pdf

  • 2. Ποιες πληροφορίες για την καταγωγή και την παιδική ηλικία του Αριστοτέλη αντλούνται από τις αρχαίες πηγές; Διογένης ο Λαέρτιος 3 ος αι. μ.Χ Όταν ο Αριστοτέλης πέθανε στη Χαλκίδα ήταν –σύμφωνα με τις αρχαίες πηγές μας– «τριῶν που καὶ ἑξήκοντα ἐτῶν»· ήταν τότε το τρίτο έτος της εκατοστής δέκατης τέταρτης Ολυμπιάδας σύμφωνα με τους υπολογισμούς του Απολλόδωρου.Ο Αριστοτέλης πρωτοείδε το φως του ήλιου στα 384 π.Χ.Ο θάνατος λοιπόν του Αριστοτέλη συνέβη στα 322 π.Χ Στάγειρα Χαλκιδικής «Ἀριστοτέλης πόλεως μὲν ἦν Σταγείρων, τὰ δὲ Στάγειρα πόλις Θρᾴκης πλησίον Ὀλύνθου καὶ Μεθώνης». Το πνευματικό περιβάλλον του •Ο πατέρας του λεγόταν Νικόμαχος και ήταν γιατρός στην αυλή του βασιλιά της Μακεδονίας Αμύντα του Γ‘ •Ο Αριστοτέλης είχε την ευκαιρία να γνωρίσει κοντά στον πατέρα του έναν περίεργο και ενδιαφέροντα κόσμο: τον κόσμο της ιατρικής. •Τη συνήθεια να καταβροχθίζει βιβλία ο Αριστοτέλης θα την είχε ασφαλώς από τα μικρά του χρόνια· ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙΡ Α ΚΟ Υ 2
  • 3. Πότε έφτασε ο Αριστοτέλης στην Αθήνα για πρώτη φορά και γιατί επέλεξε την Ακαδημία για τις σπουδές του; 367 π.Χ​ •Έφτασε στην Αθήνα στα 367 π.Χ. για να σπουδάσει στην Ακαδημία, τη σχολή του Πλάτωνα. •Ήταν δεκαεφτά χρονών •Ορφανός από χρόνια από πατέρα Γιατί στην Ακαδημία; ​ •Τα έργα του μεγάλου δασκάλου –όσα είχαν γραφτεί ως την εποχή εκείνη– θα του ήταν ασφαλώς γνωστά. •Η μαγεία του πλατωνικού λόγου θα πρέπει να ήταν που οδήγησε τα βήματά του με αποφασιστικότητα προς την Ακαδημία. ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙΡ Α ΚΟ Υ 3
  • 4. Ποια επίδραση είχε η απουσία του Πλάτωνα και το περιβάλλον της Ακαδημίας γενικά στη διαμόρφωση της προσωπικότητάς του; Απουσία Πλάτωνα Ο Αριστοτέλης δεν βρήκε τον Πλάτωνα τότε στην Αθήνα· ο μεγάλος δάσκαλος είχε πριν από λίγο αναχωρήσει για τη Σικελία· Ήταν το δεύτερο από τα τρία ταξίδια που επιχείρησε στην περιοχή εκείνη του ελληνισμού (366 π.Χ ) Αποφασιστική επίδραση της απουσίας του Πλάτωνα Η απουσία του Πλάτωνα από την Αθήνα τον καιρό που έφτασε εκεί νεαρός σπουδαστής ο Αριστοτέλης ήταν ένα γεγονός με αποφασιστική σημασία για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας του Σταγειρίτη Το περιβάλλον της Ακαδημίας​ •Η Ακαδημία δεν ήταν απλώς μια σχολή, μια από τις πολλές που υπήρχαν τότε στην Αθήνα. •Ήταν το σημείο συνάντησης σημαντικών λογίων της εποχής, που διατηρώντας και μέσα στο πλαίσιο της Ακαδημίας ο καθένας τη δική του προσωπικότητα, το δικό του επιστημονικό "πιστεύω", •Προωθούσαν όλοι μαζί την επιστημονική έρευνα παίρνοντας ο ένας από τον άλλο χρήσιμες παρορμήσεις και επιδρώντας θετικά ο ένας στον άλλον. PRESENT AT IO N T IT LE 4
  • 5. Ποια η επιρροή του Εύδοξου από την Κνίδο στην ψυχοσύνθεση του Αριστοτέλη; Ο Εύδοξος •Ο Εύδοξος από την Κνίδο, νεαρός τότε επιστήμονας ήταν μια από τις πιο προικισμένες προσωπικότητες της αρχαιότητας. •Ήταν μαθηματικός, αστρονόμος και γεωγράφος. •Ο Πλάτωνας δεν δίστασε καθόλου να του εμπιστευθεί, κατά τη διάρκεια της απουσίας του, τη διεύθυνση της σχολής του. Αριστοτέλης και Εύδοξος •Με την απουσία του Πλάτωνα ο Αριστοτέλης είχε, από την πρώτη στιγμή, την ευκαιρία να δεχτεί εκείνην ακριβώς την επίδραση που πρέπει να ανταποκρινόταν πολύ αμεσότερα στη δική του ψυχοσύνθεση, την απόλυτα σχεδόν θετική και επιστημονική, την ελάχιστα οπωσδήποτε ποιητική •(τέτοια ήταν κατά βάση η ψυχοσύνθεση του Πλάτωνα). ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙΡΑΚΟΥ 5
  • 6. Ποια σχέση διαμορφώθηκε ανάμεσα στον Αριστοτέλη και τον Πλάτωνα μετά την επιστροφή του τελευταίου στην Αθήνα; ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙ Ρ ΑΚ ΟΥ 6 •Η επιστροφή του Πλάτωνα στην Αθήνα έγινε μόλις δυο χρόνια αργότερα· • Ο Πλάτωνας είχε πια τότε περάσει τα εξήντα, ενώ ο Αριστοτέλης μόλις πλησίαζε τα είκοσι. • Ο έμπειρος δάσκαλος διέκρινε αμέσως τις αρετές του μαθητή του. •Θαύμασε την οξύνοιά του. . •Ο Πλάτωνας έδωσε στον Αριστοτέλη το παρανόμι "ο Νους", ο Νους της σχολής. •«Όταν έλειπε από το μάθημα ο Αριστοτέλης, ο Πλάτωνας έλεγε πικραμένος: "Λείπει ο Νους, άρα σήμερα το ακροατήριό μου είναι κουφό"». • Ο Πλάτωνας όμως έδωσε κι ένα δεύτερο παρατσούκλι στον Αριστοτέλη· τον είπε "αναγνώστη", γιατί ο Αριστοτέλης έμενε μερικές φορές και διάβαζε στο σπίτι του αντί να πηγαίνει στο μάθημα.
  • 7. Ποιες ήταν οι δραστηριότητες του Αριστοτέλη στην Ακαδημία και ποιες οι συνέπειες της διδασκαλίας του και των ιδεών του στις σχέσεις του με τους συναδέλφους του; ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙ Ρ ΑΚ ΟΥ 7 •Είκοσι χρόνια έμεινε ο Αριστοτέλης στην Ακαδημία. •Μετά τη συμπλήρωση των βασικών σπουδών του κύριο έργο του είχε την επιστημονική έρευνα και τη διδασκαλία. • Η διδασκαλία του στην Ακαδημία και οι ιδέες του τον έφεραν αντιμέτωπο με τους συναδέλφους του στην Ακαδημία, τον Ηρακλείδη, τον Σπεύσιππο, τον Ξενοκράτη· • Και του Πλάτωνα οι απόψεις δεν ξέφυγαν από τον έλεγχο του Αριστοτέλη. •Κριτική ασκούσε και σε βάρος άλλων σχολών και των εκπροσώπων τους • ο Αριστοτέλης είχε λίγους μόνο φίλους, πολλούς όμως εχθρούς. •τις περισσότερες φορές ήταν η βαθιά του πίστη πως οι δικές του απόψεις βρίσκονταν πιο κοντά στην αλήθεια. Αυτό ήταν που τον εξωθούσε στην αυστηρή κριτική των απόψεων των άλλων· •Προτιμούσε την αλήθεια από τους φίλους . •Θεωρούσε «ὅσιον προτιμᾶν τὴν ἀλήθειαν». •Πίστευε πως του αληθινού φιλοσόφου γνώρισμα είναι να έχει το κουράγιο ακόμη «καὶ τὰ οἰκεῖα ἀναιρεῖν ἐπὶ σωτηρίᾳ τῆς ἀληθείας», να θυσιάζει δηλαδή ακόμη και τις πιο προσωπικές του απόψεις, αν είναι να σωθεί η αλήθεια;
  • 8. Πότε πήγε ο Αριστοτέλης στη Μακεδονία και για ποιο λόγο; •Εγκαταστημένος στη Μακεδονία (343/2 π.Χ.) ο Αριστοτέλης ανέλαβε, με πρόσκληση του βασιλιά Φίλιππου, την αγωγή του Αλέξανδρου, του νεαρού (δεκατριών, τότε, χρονών) διαδόχου του θρόνου. •Η εκπαίδευση γινόταν συνήθως στη Μίεζα, μια μικρή κωμόπολη κοντά στην Πέλλα. •Για την αγωγή του Αλέξανδρου ο Αριστοτέλης χρησιμοποίησε κατά κύριο λόγο τα ομηρικά έπη. • Με την ευκαιρία αυτή επιμελήθηκε μια καινούργια έκδοση των ομηρικών επών. ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙ Ρ ΑΚ ΟΥ 8
  • 9. Πότε εγκαταστάθηκε στην Αθήνα για δεύτερη φορά ο Αριστοτέλης και ποια η συγγραφική του δραστηριότητα; Η επιστροφή στην Αθήνα. Το Λύκειον •Στη Μακεδονία ο Αριστοτέλης έμεινε ως το 335. •Το κλίμα που επικρατούσε τώρα στην Αθήνα ευνοούσε την επάνοδό του εκεί. •Εκεί συνέχισε τις έρευνές του παράλληλα με τη διδασκαλία του, στο Λύκειο, το δημόσιο γυμναστήριο στον Λυκαβηττό, όπου δίδασκαν συνήθως ρήτορες και σοφιστές. •Αργότερα, όταν ο Θεόφραστος ίδρυσε σχολή που θα διαφύλαττε και θα πρόβαλλε τις διδασκαλίες του Αριστοτέλη, αυτή πήρε το όνομα Περίπατος, ίσως από τον περίπατον τη στεγασμένη στοά του Λυκείου. Τα έργα του •Δώδεκα χρόνια έζησε τη δεύτερη αυτή φορά ο Αριστοτέλης στην Αθήνα. Και ήταν όλα χρόνια απερίσπαστης δουλειάς. •Ο φιλόσοφος συνθέτει τώρα το σημαντικότερο μέρος των Πολιτικῶν του •Έχει προηγηθεί –κατά την περίοδο των ταξιδιών του– η συγκέντρωση των 158 Πολιτειῶν του, των μορφών διακυβέρνησης ή των συνταγμάτων ενός πλήθους ελληνικών πόλεων), •Συγγράφει, παράλληλα, σημαντικό μέρος από τα Μετὰ τὰ φυσικά του, το βιολογικού περιεχομένου έργο Περὶ ζῴων γενέσεως, τα Ἠθικὰ Νικομάχεια. PRESENT A TI O N TITLE 9
  • 10. Ποια ήταν η στάση του Αριστοτέλη απέναντι στους άλλους τα χρόνια της ωριμότητάς του; Ο Αριστοτέλης είναι πια τώρα ένας ώριμος και ήρεμος στοχαστής. Η συζήτηση μαζί του είναι τώρα ευκολότερη, γιατί και η δική του στάση απέναντι στις γνώμες των άλλων προσδιορίζεται τώρα από περισσότερη κατανόηση. Το πράγμα γίνεται φανερό ακόμη και στο ύφος των έργων του αυτής της περιόδου. Είναι άλλωστε και οι εξωτερικές συνθήκες που τον βοηθούν να αφοσιωθεί στο έργο του. Η ζωή για έναν Μακεδόνα δεν είναι τώρα δύσκολη στην Αθήνα. PRESENT A TI O N TITLE 10
  • 11. Ποια γνώμη διατύπωσε ο Αριστοτέλης για την Αθήνα και τους αθηναίους σύμφωνα με την παράδοση; «Τίς ἐστιν ἡ τῶν Ἀθηναίων πόλις;». •Εκείνος χαρακτήρισε την πόλη που τον φιλοξένησε τριάντα τόσα χρόνια με ένα αληθινά εντυπωσιακό επίθετο· την ονόμασε παγκάλη, πανέμορφη· •παραπονέθηκε όμως πως πίσω από την ασύγκριτη ομορφιά της κρύβει μιαν ασχήμια από τις πιο σιχαμερές και τις πιο ανυπόφορες· •Χρησιμοποιώντας στίχους από την Οδύσσεια έκανε έναν δριμύ υπαινιγμό στους συκοφάντες, που ήταν διαχρονικό φαινόμενο στην Αθήνα! Δεύτερη διήγηση •Τον ρώτησαν επίσης τις κρίσιμες εκείνες μέρες γιατί εγκατέλειπε την Αθήνα, •εκείνος απάντησε ότι δεν ήθελε να δώσει στους Αθηναίους την ευκαιρία να σφάλουν για δεύτερη φορά σε βάρος της φιλοσοφίας, •Κάνοντας υπαινιγμό στη θανατική καταδίκη και στο τέλος του Σωκράτη. ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙΡΑΚΟΥ 11
  • 12. Πότε και για ποιους λόγους ο Αριστοτέλης εγκατέλειψε οριστικά την Αθήνα; •Στα 323 έφτασε στην Αθήνα η είδηση ότι πέθανε ο Αλέξανδρος. •Ο Αριστοτέλης αισθάνθηκε πως η ζωή του βρισκόταν πάλι μπροστά στον πιο μεγάλο κίνδυνο. •Η αφορμή για τη δίωξη του ήταν ένα ποίημα που ο φιλόσοφος είχε γράψει για τον αξέχαστο φίλο του Ερμία, που είχε βρει στο μεταξύ μαρτυρικό θάνατο. •Ο Ερμίας ήταν ένας δηλωμένος φίλος του Φίλιππου, του βασιλιά της Μακεδονίας. •Η κατηγορία για ασέβεια βασίστηκε στο γεγονός ότι το ποίημα αυτό του Αριστοτέλη είχε τη μορφή ενός παιάνα, του παραδοσιακού ύμνου στον θεό Απόλλωνα. •Τη φορά αυτή πήγε να ζήσει στην απέναντι Χαλκίδα, στο σπίτι που είχε εκεί από τη μητέρα του. •Ο θάνατος τον βρήκε εκεί την επόμενη χρονιά. PRESENT A TI O N TITLE 12
  • 13. ΧΡΟΝΟΛΟΓΙΟ ΑΡΙΣΤΟΤΈΛΗ 384 Π.Χ Γέννηση Αριστοτέλη 343/2-335 Π.Χ Ο Αριστοτέλης στη Μίεζα 322 Π.Χ Θάνατος Αριστοτέλη στην Χαλκίδα 367-347 Π.Χ Ο Αριστοτέλης 17 ετών στην Ακαδημία για να σπουδάσει Α΄ περίοδος Αριστοτέλη στην Αθήνα 335-323 Π.Χ Β΄ περίοδος του Αριστοτέλη στην Αθήνα ΜΑΡΙΑ ΔΕΜΟΙ Ρ ΑΚ ΟΥ 13
  • 14. ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ 382 π.Χ Γέννηση 367 π.Χ Άφιξη στην Αθήνα-Ακαδημία. Εύδοξος από την Κνίδο. 347 π.Χ θάνατος Πλάτωνα, αναχώρηση από Αθήνα 343-335 π.Χ : Δάσκαλος του Αλεξάνδρου. 335- 323 π.Χ. Γ΄ περίοδος φιλοσοφικής δραστηριότητας , Αθήνα, Λύκειο, Θεόφραστος 322 π. Χ Θάνατος στη Χαλκίδα. Τρεις περίοδοι φιλοσοφικής δραστηριότητας. PRESENT A TI O N TITLE 14