SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Социологийн шинжлэх
ухааны хөгжил 1920-40 он
Хишигтөгс А.
• Аж үйлдвэр, хотжилт болон дэлхийн 1-р дайны дараах үйл явц
социологийн судлагдахуун болж байв
• Цуглуулсан мэдлэг хараахан онол болоогүй
Социологийн хоёр их уламжлал
• Конт, Спенсер, Дюркхейм нар байгалийн ухааны загвараар
• Тённис, Зиммел, Вебер нар хүмүүнлэгийн ухааны загвараар
• Социологийг бүтээсэн
• Сайэнс нэгэнт байгалийн нууцыг нээсэн юм чинь нийгмийн
ертөнцийн нууцуудыг нээж чадна
Эмпирик – Ф.Б
• Бодитыг судлах
• Туршилт, туршлага
• 5 мэдрэхүйгээр хүртэгдэхүйц
• Эмпиризм Контын Позитивизмтэй олон талаар нийтлэг
• Ж нь, Нийгмийг судлахад физикийн аргаар буюу ажиглах ёстой
Диалектик
Байгаль болон нийгмийн ертөнцийг обьектив эмпирик байдлаар
мэдэрч баримт цуглуулах бололцоотой төдийгүй тэр нь бүх
шинжлэх ухааны судалгааны суурь мөн гэж үздэг Англи, Францын
философийн хариу болгож И.Кант, Г.В.Ф.Хегел нараар
толгойлуулсан Германы философичид хүний оюун ухаан (рационал)
нийгмийн ертөнцийг таних боломжтой
• Обьективоос гадна субьектив
• Ажиглалт болон математик шинжилгээ нь хангалттай бус
• Үзэл санааны хам утгыг “ойлгох”-гүйгээр хүний үйлдлүүдийн
социологийн шинжилгээ бүрэн биш
Эмпирист үе нь
• Нийгмийн тухайд ХИЙСВЭРЭЭС салж байгалийн ухааны
онолуудын адилаар нотолдог байх
• Эпистемологийн хувьд: Бодит байдлыг ажиглалт, туршилт,
индукцээр судлах
Хоёр их уламжлалд бололцоо олдсонгүй
• Дэлхийн 1р дайн
• Итали, Герман, Испанид фашизм
• Орос улсад коммунист хувьсгал
• Дэлхийн 2р дайн
• Энэ бүх үйл явдлууд Европт судалгааны урам зоригийг дарж,
социологийн цаашдын хөгжилд саад болсон
• Туршлагыг сэрэл, мэдрэмж, хүсэл, эрмэлзэл зэрэг ухамсрын бүх
бүрдэлтэй холбон өргөн утгаар тайлбарласан боловч тэдгээр
элементээс гагцхүү “сэрэл”-ийг туршлагын найдвартай эх сурвалж
болж чадах юм гэсэн эмпирик дүгнэлт хийсэн байдаг.
• Сэрэл гэдгийг мэдрэхүй гэдгээр ойлгоно
Онол ба эмпиризм
• Îíîë ãýäýãíü ýìïèðèê åðòºíöèéã (õ¿íèé ìýäðýõ¿éä øóóä áîëîíøóóä áóñ áàéäëààðìýäýãäýæ áóé)
òàéëáàðëàõààð çîðüñîí (ÿàãààäãýñýí àñóóëòàä õàðèóëñàí õàðèóëò) õàðüöàíãóé õèéñâýð,
åðºíõèé ºã¿¿ëýìæèéíöîãö
Онол ба эмпиризм
• Эмпирик шинжлэх ухаан гэхээр онолгүй, дан ганц баримт сэлтийн
хуримтлал биш
• Нийгмийн хийгээд хувь хүний туршлагад баримжаалсан, зан үйл,
харилцан үйлдлийн бодит буюу сэтгэхүйн хэв шинжээс
хийсвэрлэж буй онолчлолын хэв маяг бүхий ухааныг бид эмпирик
хэмээн ойлгож байгаа юм
• Онолын болон эмпирик социологи нь харилцан нэг нэгнээ нөхөж
байдаг ухаанууд болно
• Эмпирик мэдлэг нь онол байгуулах угтвар нөхцлийг бүрдүүлдэг
боловч онолын суурь үндэслэл болж хараахан чадахгүй
• Онолын мэдлэгийн чанарын онцлогийг үл анхаарч, бүх мэдлэгийг
туршлагын баримтуудаас үүсгэн бүтээж болох мэтээр үзэж байсан
нь эмпирикмийн арга зүйн баримтлалын нэгэн дутагдал болно
• Ýìïèðèê ñóäàëãààíû àðãûí õóâüä ÷ ìºí ÿëãààã¿é
áàéãàëèéí øèíæëýõ óõààíû ïàðàäèãì íî¸ðõîæ
áàéëàà.
• Î.Êîíò ñîöèîëîãèéí ¿íäñýí 4 àðãûã
òîäîðõîéëîõäîî “Òóðøèëò àæèãëàëò, õàðüöóóëàëò”-
ûí àðãà íü íàäààñ ºìíº áàéãàëèéí óõààíä
àøèãëàãäàí ¿ð ä¿íòýé íü íîòëîãäñîí þì ãýæ
õ¿ëýýí çºâøººð÷ýý.
• Ô.Òåííèñ “Öýâýð ñîöèîëîãè”-èéíõîî ýìïèðèê
ò¿âøèí áîëîõ “Ñîöèîãðàôèê”-ûí ¿íäñýí àðãûã
àæèãëàëò, õàðüöóóëàëò ãýæ ¿çýæ áàéâ.
Эмпирик судалгааны аргууд
• Ажиглалт
• Харьцуулалт
• Хэмжилт
• Туршилт
• Индукц
• Эмпирик судалгаа нь тусгаар баримтуудаас ерөнхий дүгнэлт
хийхэд чиглэгддэг бол онолын судалгаанд ерөнхий
үндэслэлүүдээс тусгаар дүгнэлт гаргахыг гол зорилго болно
• 40 оноос хойш цуглуулсан мэдлэгүүдийг онол болгосон
• Нийгмийг бүтцэд авч үзэж социологийн шинжлэх ухаан улам
боловсронгуй болох шатандаа оржээ
Анхаарал хандуулсанд баярлалаа

More Related Content

What's hot

Angiin ajil udirdamj
Angiin ajil udirdamjAngiin ajil udirdamj
Angiin ajil udirdamjoz
 
8 хялбарчилсан темперамент)
8 хялбарчилсан темперамент)8 хялбарчилсан темперамент)
8 хялбарчилсан темперамент)Tsuntsaga Ch
 
мэндчилгээ
мэндчилгээмэндчилгээ
мэндчилгээMunkh Orgil
 
илтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаилтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаtulga_11e
 
Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...
Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...
Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...Adilbishiin Gelegjamts
 
компьютерийн сүлжээний техник хангамж
компьютерийн сүлжээний  техник хангамжкомпьютерийн сүлжээний  техник хангамж
компьютерийн сүлжээний техник хангамжЖавзмаа Ж
 
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломжсургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломжBinderya Becky
 
Bodlogo bolovsrol
Bodlogo bolovsrolBodlogo bolovsrol
Bodlogo bolovsrolotgoo_6143
 
багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмбагшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмuunaa1991
 

What's hot (20)

Angiin ajil udirdamj
Angiin ajil udirdamjAngiin ajil udirdamj
Angiin ajil udirdamj
 
Lecture №2
Lecture №2Lecture №2
Lecture №2
 
сэтгэхүй ба хэл яриа
сэтгэхүй ба хэл яриасэтгэхүй ба хэл яриа
сэтгэхүй ба хэл яриа
 
шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээшинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
шинжих судалгаа: хоёрдогч мэдээ
 
PTON111-Хичээл-7-3
PTON111-Хичээл-7-3PTON111-Хичээл-7-3
PTON111-Хичээл-7-3
 
хөдөлмөрийн нийлүүлэлт
хөдөлмөрийн нийлүүлэлтхөдөлмөрийн нийлүүлэлт
хөдөлмөрийн нийлүүлэлт
 
“ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014
“ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014    “ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014
“ХҮҮХДЭД ЭЭЛТЭЙ СУРГУУЛЬ” 2012-2014
 
8 хялбарчилсан темперамент)
8 хялбарчилсан темперамент)8 хялбарчилсан темперамент)
8 хялбарчилсан темперамент)
 
мэндчилгээ
мэндчилгээмэндчилгээ
мэндчилгээ
 
Basic of statistics
Basic of statisticsBasic of statistics
Basic of statistics
 
дадлагын тайлан
дадлагын тайландадлагын тайлан
дадлагын тайлан
 
илтгэл бичих арга
илтгэл бичих аргаилтгэл бичих арга
илтгэл бичих арга
 
Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...
Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...
Байгууллага дахь харилцаа буюу Коммуникаци, харилцааны үүрэг, зарчим ...
 
компьютерийн сүлжээний техник хангамж
компьютерийн сүлжээний  техник хангамжкомпьютерийн сүлжээний  техник хангамж
компьютерийн сүлжээний техник хангамж
 
төрийн засаглал
төрийн  засаглалтөрийн  засаглал
төрийн засаглал
 
манлайлал ба ур чадвар
манлайлал ба ур чадварманлайлал ба ур чадвар
манлайлал ба ур чадвар
 
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломжсургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
 
Bodlogo bolovsrol
Bodlogo bolovsrolBodlogo bolovsrol
Bodlogo bolovsrol
 
багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмбагшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэм
 
Философи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэФилософи гэж юу вэ
Философи гэж юу вэ
 

Similar to Sociology science 20 40 (20)

лекц1.
лекц1.лекц1.
лекц1.
 
Лекц 1
Лекц 1Лекц 1
Лекц 1
 
MHON101-хичээл-7
MHON101-хичээл-7MHON101-хичээл-7
MHON101-хичээл-7
 
Leg1
Leg1Leg1
Leg1
 
орчин үеийн философи
орчин үеийн философиорчин үеийн философи
орчин үеийн философи
 
Taniltsuulga
TaniltsuulgaTaniltsuulga
Taniltsuulga
 
P1
P1P1
P1
 
философийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрфилософийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөр
 
философийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөрфилософийн хичээлийн хөтөлбөр
философийн хичээлийн хөтөлбөр
 
лекц №1
лекц №1лекц №1
лекц №1
 
Нийгмийн гүн ухаан
Нийгмийн гүн ухаанНийгмийн гүн ухаан
Нийгмийн гүн ухаан
 
PТОN111-Хичээл 1/1
PТОN111-Хичээл 1/1PТОN111-Хичээл 1/1
PТОN111-Хичээл 1/1
 
Орчин үеийн философи
Орчин үеийн философиОрчин үеийн философи
Орчин үеийн философи
 
P1
P1P1
P1
 
логик хөтөлбөр
логик хөтөлбөрлогик хөтөлбөр
логик хөтөлбөр
 
Human development
Human developmentHuman development
Human development
 
Psychology
PsychologyPsychology
Psychology
 
философи 1
философи 1философи 1
философи 1
 
Social research methods
Social research methodsSocial research methods
Social research methods
 
хөтөлбөр
хөтөлбөрхөтөлбөр
хөтөлбөр
 

More from Хишигтөгс А.

Мэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгаа
Мэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгааМэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгаа
Мэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгааХишигтөгс А.
 
Хувийн ба нийгмийн хөгжил
Хувийн ба нийгмийн хөгжилХувийн ба нийгмийн хөгжил
Хувийн ба нийгмийн хөгжилХишигтөгс А.
 
Чанарын мэдээллийг боловсруулах
Чанарын мэдээллийг боловсруулахЧанарын мэдээллийг боловсруулах
Чанарын мэдээллийг боловсруулахХишигтөгс А.
 
T test шинжилгээний арга
T test шинжилгээний аргаT test шинжилгээний арга
T test шинжилгээний аргаХишигтөгс А.
 
Хэвлэл мэдээллийн социологи
Хэвлэл мэдээллийн социологиХэвлэл мэдээллийн социологи
Хэвлэл мэдээллийн социологиХишигтөгс А.
 
Хамтач үндэсний үзэл
Хамтач үндэсний үзэл Хамтач үндэсний үзэл
Хамтач үндэсний үзэл Хишигтөгс А.
 
Боловсролд нөлөөлөх агентуудын социологийн судалгаа
Боловсролд нөлөөлөх агентуудын социологийн судалгааБоловсролд нөлөөлөх агентуудын социологийн судалгаа
Боловсролд нөлөөлөх агентуудын социологийн судалгааХишигтөгс А.
 
90-ээд оны монголын олон нийтийн эсэргүүцлийн социологийн шинжилгээ
90-ээд оны монголын олон нийтийн эсэргүүцлийн социологийн шинжилгээ90-ээд оны монголын олон нийтийн эсэргүүцлийн социологийн шинжилгээ
90-ээд оны монголын олон нийтийн эсэргүүцлийн социологийн шинжилгээХишигтөгс А.
 
Цалинтай ээж хөтөлбөрийн анализ
Цалинтай ээж хөтөлбөрийн анализЦалинтай ээж хөтөлбөрийн анализ
Цалинтай ээж хөтөлбөрийн анализХишигтөгс А.
 
Эрдэм шинжилгээний хуралд өгүүллэгээ илтгэхэд анхаарах зүйлс
Эрдэм шинжилгээний хуралд өгүүллэгээ илтгэхэд анхаарах зүйлсЭрдэм шинжилгээний хуралд өгүүллэгээ илтгэхэд анхаарах зүйлс
Эрдэм шинжилгээний хуралд өгүүллэгээ илтгэхэд анхаарах зүйлсХишигтөгс А.
 
Хүнийсэл номын Эхлэл хэсэг
Хүнийсэл номын Эхлэл хэсэгХүнийсэл номын Эхлэл хэсэг
Хүнийсэл номын Эхлэл хэсэгХишигтөгс А.
 

More from Хишигтөгс А. (17)

Мэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгаа
Мэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгааМэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгаа
Мэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгаа
 
Хувийн ба нийгмийн хөгжил
Хувийн ба нийгмийн хөгжилХувийн ба нийгмийн хөгжил
Хувийн ба нийгмийн хөгжил
 
Чанарын мэдээллийг боловсруулах
Чанарын мэдээллийг боловсруулахЧанарын мэдээллийг боловсруулах
Чанарын мэдээллийг боловсруулах
 
T test шинжилгээний арга
T test шинжилгээний аргаT test шинжилгээний арга
T test шинжилгээний арга
 
Шоовдор хүмүүс
Шоовдор хүмүүсШоовдор хүмүүс
Шоовдор хүмүүс
 
Хэвлэл мэдээллийн социологи
Хэвлэл мэдээллийн социологиХэвлэл мэдээллийн социологи
Хэвлэл мэдээллийн социологи
 
Хамтач үндэсний үзэл
Хамтач үндэсний үзэл Хамтач үндэсний үзэл
Хамтач үндэсний үзэл
 
Боловсролд нөлөөлөх агентуудын социологийн судалгаа
Боловсролд нөлөөлөх агентуудын социологийн судалгааБоловсролд нөлөөлөх агентуудын социологийн судалгаа
Боловсролд нөлөөлөх агентуудын социологийн судалгаа
 
90-ээд оны монголын олон нийтийн эсэргүүцлийн социологийн шинжилгээ
90-ээд оны монголын олон нийтийн эсэргүүцлийн социологийн шинжилгээ90-ээд оны монголын олон нийтийн эсэргүүцлийн социологийн шинжилгээ
90-ээд оны монголын олон нийтийн эсэргүүцлийн социологийн шинжилгээ
 
Цалинтай ээж хөтөлбөрийн анализ
Цалинтай ээж хөтөлбөрийн анализЦалинтай ээж хөтөлбөрийн анализ
Цалинтай ээж хөтөлбөрийн анализ
 
Эрдэм шинжилгээний хуралд өгүүллэгээ илтгэхэд анхаарах зүйлс
Эрдэм шинжилгээний хуралд өгүүллэгээ илтгэхэд анхаарах зүйлсЭрдэм шинжилгээний хуралд өгүүллэгээ илтгэхэд анхаарах зүйлс
Эрдэм шинжилгээний хуралд өгүүллэгээ илтгэхэд анхаарах зүйлс
 
Жорж Орвелл 1984
Жорж Орвелл 1984Жорж Орвелл 1984
Жорж Орвелл 1984
 
Хүнийсэл номын Эхлэл хэсэг
Хүнийсэл номын Эхлэл хэсэгХүнийсэл номын Эхлэл хэсэг
Хүнийсэл номын Эхлэл хэсэг
 
Ecology and sustainability
Ecology and sustainabilityEcology and sustainability
Ecology and sustainability
 
Logic
LogicLogic
Logic
 
Turiin onol
Turiin onolTuriin onol
Turiin onol
 
Sotsiologi nom
Sotsiologi nomSotsiologi nom
Sotsiologi nom
 

Sociology science 20 40

  • 2. • Аж үйлдвэр, хотжилт болон дэлхийн 1-р дайны дараах үйл явц социологийн судлагдахуун болж байв • Цуглуулсан мэдлэг хараахан онол болоогүй
  • 3. Социологийн хоёр их уламжлал • Конт, Спенсер, Дюркхейм нар байгалийн ухааны загвараар • Тённис, Зиммел, Вебер нар хүмүүнлэгийн ухааны загвараар • Социологийг бүтээсэн • Сайэнс нэгэнт байгалийн нууцыг нээсэн юм чинь нийгмийн ертөнцийн нууцуудыг нээж чадна
  • 4. Эмпирик – Ф.Б • Бодитыг судлах • Туршилт, туршлага • 5 мэдрэхүйгээр хүртэгдэхүйц • Эмпиризм Контын Позитивизмтэй олон талаар нийтлэг • Ж нь, Нийгмийг судлахад физикийн аргаар буюу ажиглах ёстой
  • 5. Диалектик Байгаль болон нийгмийн ертөнцийг обьектив эмпирик байдлаар мэдэрч баримт цуглуулах бололцоотой төдийгүй тэр нь бүх шинжлэх ухааны судалгааны суурь мөн гэж үздэг Англи, Францын философийн хариу болгож И.Кант, Г.В.Ф.Хегел нараар толгойлуулсан Германы философичид хүний оюун ухаан (рационал) нийгмийн ертөнцийг таних боломжтой
  • 6. • Обьективоос гадна субьектив • Ажиглалт болон математик шинжилгээ нь хангалттай бус • Үзэл санааны хам утгыг “ойлгох”-гүйгээр хүний үйлдлүүдийн социологийн шинжилгээ бүрэн биш
  • 7. Эмпирист үе нь • Нийгмийн тухайд ХИЙСВЭРЭЭС салж байгалийн ухааны онолуудын адилаар нотолдог байх • Эпистемологийн хувьд: Бодит байдлыг ажиглалт, туршилт, индукцээр судлах
  • 8. Хоёр их уламжлалд бололцоо олдсонгүй • Дэлхийн 1р дайн • Итали, Герман, Испанид фашизм • Орос улсад коммунист хувьсгал • Дэлхийн 2р дайн • Энэ бүх үйл явдлууд Европт судалгааны урам зоригийг дарж, социологийн цаашдын хөгжилд саад болсон
  • 9. • Туршлагыг сэрэл, мэдрэмж, хүсэл, эрмэлзэл зэрэг ухамсрын бүх бүрдэлтэй холбон өргөн утгаар тайлбарласан боловч тэдгээр элементээс гагцхүү “сэрэл”-ийг туршлагын найдвартай эх сурвалж болж чадах юм гэсэн эмпирик дүгнэлт хийсэн байдаг. • Сэрэл гэдгийг мэдрэхүй гэдгээр ойлгоно
  • 10. Онол ба эмпиризм • Îíîë ãýäýãíü ýìïèðèê åðòºíöèéã (õ¿íèé ìýäðýõ¿éä øóóä áîëîíøóóä áóñ áàéäëààðìýäýãäýæ áóé) òàéëáàðëàõààð çîðüñîí (ÿàãààäãýñýí àñóóëòàä õàðèóëñàí õàðèóëò) õàðüöàíãóé õèéñâýð, åðºíõèé ºã¿¿ëýìæèéíöîãö
  • 11. Онол ба эмпиризм • Эмпирик шинжлэх ухаан гэхээр онолгүй, дан ганц баримт сэлтийн хуримтлал биш • Нийгмийн хийгээд хувь хүний туршлагад баримжаалсан, зан үйл, харилцан үйлдлийн бодит буюу сэтгэхүйн хэв шинжээс хийсвэрлэж буй онолчлолын хэв маяг бүхий ухааныг бид эмпирик хэмээн ойлгож байгаа юм • Онолын болон эмпирик социологи нь харилцан нэг нэгнээ нөхөж байдаг ухаанууд болно
  • 12. • Эмпирик мэдлэг нь онол байгуулах угтвар нөхцлийг бүрдүүлдэг боловч онолын суурь үндэслэл болж хараахан чадахгүй • Онолын мэдлэгийн чанарын онцлогийг үл анхаарч, бүх мэдлэгийг туршлагын баримтуудаас үүсгэн бүтээж болох мэтээр үзэж байсан нь эмпирикмийн арга зүйн баримтлалын нэгэн дутагдал болно
  • 13. • Ýìïèðèê ñóäàëãààíû àðãûí õóâüä ÷ ìºí ÿëãààã¿é áàéãàëèéí øèíæëýõ óõààíû ïàðàäèãì íî¸ðõîæ áàéëàà. • Î.Êîíò ñîöèîëîãèéí ¿íäñýí 4 àðãûã òîäîðõîéëîõäîî “Òóðøèëò àæèãëàëò, õàðüöóóëàëò”- ûí àðãà íü íàäààñ ºìíº áàéãàëèéí óõààíä àøèãëàãäàí ¿ð ä¿íòýé íü íîòëîãäñîí þì ãýæ õ¿ëýýí çºâøººð÷ýý. • Ô.Òåííèñ “Öýâýð ñîöèîëîãè”-èéíõîî ýìïèðèê ò¿âøèí áîëîõ “Ñîöèîãðàôèê”-ûí ¿íäñýí àðãûã àæèãëàëò, õàðüöóóëàëò ãýæ ¿çýæ áàéâ.
  • 14. Эмпирик судалгааны аргууд • Ажиглалт • Харьцуулалт • Хэмжилт • Туршилт • Индукц
  • 15. • Эмпирик судалгаа нь тусгаар баримтуудаас ерөнхий дүгнэлт хийхэд чиглэгддэг бол онолын судалгаанд ерөнхий үндэслэлүүдээс тусгаар дүгнэлт гаргахыг гол зорилго болно • 40 оноос хойш цуглуулсан мэдлэгүүдийг онол болгосон • Нийгмийг бүтцэд авч үзэж социологийн шинжлэх ухаан улам боловсронгуй болох шатандаа оржээ