SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Настя Грінченко: 
штрихи до політичної 
діяльності 
Н.П. Клименко, доцент кафедри методики 
суспільно-гуманітарної освіти та виховання 
ІППО КУ імені Бориса Грінченка, 
кандидат історичних наук
«… Я ж хочу зробити з себе людину, котра вкупі з 
іншими робить життя, а не бути попихачем. Не 
почувати, що не докинула ні дрібочки до тієї 
маси людської праці, котра посуває життя 
наперед до людського ідеалу..» 
(Із листа Насті Грінченко)
Львівський закордонний комітет РУП і 
Настя Грінченко 
вул. Куркова, 10 (Лисенка, 10) 
Наддніпрянські політичні емігранти жили на 
вул. Курковій (сьогодні вулиця М. Лисенка, 10). 
Жили по декілька осіб в одній кімнаті. На 
першому поверсі разом з Симоном Петлюрою 
жили Прокіп Понятенко, Володимир 
Фідровський. Поверхом вище – Дмитро 
Антонович, ще на іншому – подружжя Ткаченків. 
До них часто приходили Л. Юркевич, 
М. Сахаров, Н. Грінченко, М. Порш, П. Канівець, 
Голіцінські. 
«Ми жили гарячково, ковтали книги з історії революційного руху, знайомилися з 
творами теоретиків його, одвідували дискусії, лекції, писали, друкували й відсилали 
туди, до великої в'язниці народів, … свої вогненні слова, звернені до робітників, до 
селян, слова, що мали творити нове життя, новий суспільний лад, а в першу чергу 
скинути старий, самодержавний, гнобительський устрій. Цей запальний, 
революційний настрій … і мав викликати пожежу» 
Наталія Романович-Ткаченко
Транспортування нелегальної літератури 
• У Львові та Чернівцях видавалися: 
Газети: «Гасло», «Праця», «Селянин», 
«Добра новина» та ін.; 
брошури, серед яких найбільше 
розповсюдження мали «Дядько 
Дмитро», «Народна справа», «Чи є 
тепер панщина», «Власна земля», 
«Страйк чи бойкот», «Козаччина» та ін. 
Чернівці. Залізничний вокзал 
Львів. Залізничний вокзал 
В. Винниченко 
Д. Дорошенко 
«… Набери літератури як можна 
більше: в пантальони, в панчохи, за 
пазуху, словом скрізь, куди тільки 
можна, і приїжджай з тамтешнім 
пашпортом, а потім зараз поїдеш 
назад. У Чернівцях дуже добре митне 
начальство, можна бути спокійним. 
Дуже треба – хоч плач» 
(Із листа Миколи Сахарова до активістки 
самвидаву Насті Грінченко)
«Дорогому Товаришу…» 
Лук'янівська в'язниця. 
Поштова листівка початку ХХ ст. 
«Напевне Вам не дають таких ягід їсти, 
правда? А ми їмо аж до не схочу. Зате ми 
напечемося на сонці, а Ви сидите в 
прохладній камері, - і то вигода» 
(Із листа Насті Грінченка) 
Листівки Насті Грінченко Володимиру Винниченко у в’язницю 1904 р. 
В. Винниченко
Революція 1905 р. 
Полтава. Залізничний вокзал 
«…З Полтавою я вже досить познайомилась і 
з городом, і з людьми. Страшенна провінція, але 
багато має в собі симпатичного. Забастовка на 
залізниці тягнеться і далі. До речі, мамочка, 
у Полтаві є два депо, крім того багато 
залізничних мастерських…» 
(Із листа Н. Грінченко)
«Професіонал» РУП 
• Створення міської партійної організації, друкарні, 
агітаційна діяльність 
• «… Вона вела гуртки робітників, викладаючи їм 
політичну економію, була одним з кращих агітаторів 
на «біржі» і промовляла на «масовках»
Співпраця з «центром» 
«… Почуваю себе страшенно гарно, так 
як тільки може почувати себе людина, 
котра нарешті твердо стала на свою 
дорогу і певна, що ніколи з неї не піде. 
Мені здається, що я б не хотіла нічого 
більшого, як тільки далі йти в тому 
напрямку, в котрому йду тепер. 
Добре себе почуваю дякуючи 
полтавському повітрю». 
Інформує про стан роботи в Полтаві: 
- Про створення першого робітничого гуртка 
(5 чоловік) і підготовку ще двох 
«Агитация идет довольно успешно, 
так как нам помогает «Бунд», 
у которого здесь довольно 
широкие связи между рабочими» 
- проведення Настею першої «масовки», 
в якій взяли участь 32 чол. (травень); 
- «Перехоплення» А. Макаренка (липень); 
- організація і налагодження роботи 
з кадрами (П. Ластівець); 
- забезпечення літературою.
Робота в Києві 
• Настя в Києві вперше організувала гурток 
залізничників, створила два робітничих клуби. 
• Разом з партійним товаришем Левком 
Юркевичем реорганізувала весь київський 
партійний механізм (вперше ввели вибори 
комітету). 
«… Вибори організації зворушили всю нашу 
організацію, змолодила єї, вона зросла і зміцніла. 
Здавалося, що нашій організації належить гарна 
будучина і ми горіли бажанням працювати» 
Л. Юркевич
Загальноросійський залізничний страйк і Лубни 
У жовтні 1905 р. вибухнув загальний 
страйк залізничників, що поширився на 
всю Російську імперію. 
«… Здавалось, що все 
населення покинуло свої 
помешкання і вийшло на вулиці, 
на мітинги, які тяглися цілими 
днями без перерви, а часом і 
ночами …» 
М. Лівицька 
Із почуття солідарності до 
залізничників по всіх містах почали 
страйкувати робітники. Страйк не оминув і 
Лубни.
Маніфест та подальше поширення 
революційного руху 
Цар Микола II під тиском несприятливих для нього 
обставин (програна війна, неспокійні настрої 
ліберальної інтелігенції, революційні домагання лівих 
верств суспільства і наприкінці вибух загального 
страйку залізничників) зважився нарешті видати 
маніфест 17 жовтня (30 жовтня н. ст.), в якому дарував 
населенню непорушні основи громадянських свобод, 
базованих на засаді особистої недоторканості, свободу 
слова, сумління, зібрань і союзів. 
Одночасно оголосив негайне зібрання Державної 
Думи, яка мала скласти конституцію нового 
державного ладу в Російській імперії.
Єврейські погроми 
Нова погромна хвиля прокотилася 
Україною після проголошення царського 
маніфесту 17 жовтня 1905 р. 
У десятках міст погроми почалися 
одночасно і проходили за схожим сценарієм. 
Поштовхом до них були «патріотичні 
маніфестації», які дуже швидко переростали в 
цілеспрямовану бандитську стихію. 
«Маніфестанти» били євреїв, удиралися в їхні 
житла, майстерні, крамниці, розграбовували 
чуже майно.
Комітет охорони міста – Коаліційний комітет 
Андрій Лівицький 
Микола Сахаров 
У Лубнах був створений 
Коаліційний Комітет, безпосереднім 
завданням якого стала організація 
оборони міста від заворушень, що 
могли виникнути внаслідок 
злочинної агітації «чорної сотні». 
Було обрано головний штаб, який 
мав керувати обороною міста. На 
чолі штабу став Андрій Лівицький.
Лубенський революційний комітет 
Із розвитком революційних подій 
Комітет охорони міста перетворився в 
Революційний Коаліційний Комітет, який 
складався з представників української соціал- 
демократичної партії (колишня РУП), Бунду, 
партії соціалістів революціонерів і, партії 
Поалейціон. 
Цей Комітет керував усіма подіями в 
Лубнах і околицях. Місто було поділене на 
кілька районів, які охоронялись окремими 
відділами. Начальником одного такого 
відділу був Микола Сахаров, на чолі другого 
став молодий робітник соціаліст- 
революціонер Бройд.
Лубенська самооборона 
Пирятинська вулиця 
(Із листа Н. Грінченко) 
Начальникам оборонних відділів роздали зброю і 
призначили їх у райони міста. Про законність утворення 
загонів самооборони наголошує в своєму листі до 
батьків Настя Грінченко: 
«…Полтавський губернатор позавчора дозволив 
народну міліцію, так що ми тепер уже легалізовані. 
Водночас Настя повідомляє: «… в Лубнах зараз іде 
погром, се б то: хулігани всими силами силкуються його 
почати, але самооборона настільки добре організована, 
що досі поки що обмежилося все кількома розбитими 
вікнами та одним тяжко раненим з самооборони. 
Зостатися тут мушу до кінця через те, що перш за все я 
тут являюсь сестрою милосердя, а друге – я ніколи не 
була в таких бувальцях, бо коли що буває в Києві, то я як 
на зло виїздю. П'ять днів уже ведеться війна, п'ять днів 
ми живемо, як в лагерях».
Арешт Насті Грінченко 
У Києві в ніч на 29 грудня 1905 р. 
було заарештовано 32 активіста УСДРП, 
у тому числі М. Білякову, Н. Грінченко, 
М. Троцького, Л. Юркевича та ін. 
Настю Грінченко спочатку 
посаджено в Либідську дільницю, а 
потім у тюрму.
«… Посувати життя наперед 
до людського ідеалу …» 
• Вона плідно працювала на Полтавщині, як блискучий 
агітатор і пропагандист, організатор і публіцист; 
• у Києві створено перші робітничі організації та партійний 
осередок; 
• була активним діячем «Лубенської самооборони», одними 
з головних функцій якої була протидія єврейським 
погромам та арештам революціонерів, організація 
оборони міста від заворушень, що могли виникнути 
внаслідок злочинної агітації «чорної сотні».

More Related Content

What's hot

"Бабин Яр : наш біль і пам'ять"
"Бабин Яр : наш біль і пам'ять""Бабин Яр : наш біль і пам'ять"
"Бабин Яр : наш біль і пам'ять"Savua
 
Кроки до незалежності
Кроки до незалежностіКроки до незалежності
Кроки до незалежностіbrdschool20
 
день соборності України
день соборності Українидень соборності України
день соборності Україниmhvardiya
 
Революції що нас змінили
Революції що нас змінилиРеволюції що нас змінили
Революції що нас змінилиbiblioteka_kiev_
 
михайло грушевський і сучасність
михайло грушевський і сучасністьмихайло грушевський і сучасність
михайло грушевський і сучасністьГалина Симоненко
 
опозиційний рух 60 80р (поворозник)
опозиційний рух 60 80р (поворозник)опозиційний рух 60 80р (поворозник)
опозиційний рух 60 80р (поворозник)yaniva-kat
 
"Доба української Центральної Ради. Відродження державності".
 "Доба української Центральної Ради. Відродження державності". "Доба української Центральної Ради. Відродження державності".
"Доба української Центральної Ради. Відродження державності".Savua
 
михайло грушевський шалдибіна ганна
михайло грушевський шалдибіна ганнамихайло грушевський шалдибіна ганна
михайло грушевський шалдибіна ганнаPsariova
 
пархоменко а.о. кзш № 15 краєзнавчий форум
пархоменко а.о. кзш № 15 краєзнавчий форумпархоменко а.о. кзш № 15 краєзнавчий форум
пархоменко а.о. кзш № 15 краєзнавчий форумpr1nc1k
 
Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.
Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.
Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.Valentina3dan
 
Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.
Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.
Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.Nikolay Hristonko
 
Головний отаман військ УНР Симон Петлюра
Головний отаман військ УНР Симон      Петлюра Головний отаман військ УНР Симон      Петлюра
Головний отаман військ УНР Симон Петлюра library_darnitsa
 
У мріях виплекана, у боротьбі народжена
У мріях виплекана, у боротьбі народженаУ мріях виплекана, у боротьбі народжена
У мріях виплекана, у боротьбі народженаДБУ для юнацтва
 
плакати та карикатури
плакати та карикатуриплакати та карикатури
плакати та карикатуриinna snna
 
Презентація Українська Громадська Група сприяння виконанню Гельсінських угод
Презентація Українська Громадська Група сприяння виконанню Гельсінських угодПрезентація Українська Громадська Група сприяння виконанню Гельсінських угод
Презентація Українська Громадська Група сприяння виконанню Гельсінських угодЖирнов Игорь
 

What's hot (20)

Центральна Рада презентація
Центральна Рада презентаціяЦентральна Рада презентація
Центральна Рада презентація
 
Письменники про голодомор
Письменники про голодоморПисьменники про голодомор
Письменники про голодомор
 
"Бабин Яр : наш біль і пам'ять"
"Бабин Яр : наш біль і пам'ять""Бабин Яр : наш біль і пам'ять"
"Бабин Яр : наш біль і пам'ять"
 
Кроки до незалежності
Кроки до незалежностіКроки до незалежності
Кроки до незалежності
 
день соборності України
день соборності Українидень соборності України
день соборності України
 
Революції що нас змінили
Революції що нас змінилиРеволюції що нас змінили
Революції що нас змінили
 
100 річчя Української революції
100 річчя Української революції100 річчя Української революції
100 річчя Української революції
 
михайло грушевський і сучасність
михайло грушевський і сучасністьмихайло грушевський і сучасність
михайло грушевський і сучасність
 
опозиційний рух 60 80р (поворозник)
опозиційний рух 60 80р (поворозник)опозиційний рух 60 80р (поворозник)
опозиційний рух 60 80р (поворозник)
 
"Доба української Центральної Ради. Відродження державності".
 "Доба української Центральної Ради. Відродження державності". "Доба української Центральної Ради. Відродження державності".
"Доба української Центральної Ради. Відродження державності".
 
Тема політичних репресій у дослідженнях вінницьких науковців
Тема політичних репресій у дослідженнях вінницьких науковцівТема політичних репресій у дослідженнях вінницьких науковців
Тема політичних репресій у дослідженнях вінницьких науковців
 
михайло грушевський шалдибіна ганна
михайло грушевський шалдибіна ганнамихайло грушевський шалдибіна ганна
михайло грушевський шалдибіна ганна
 
пархоменко а.о. кзш № 15 краєзнавчий форум
пархоменко а.о. кзш № 15 краєзнавчий форумпархоменко а.о. кзш № 15 краєзнавчий форум
пархоменко а.о. кзш № 15 краєзнавчий форум
 
Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.
Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.
Дисидентський рух в Українській РСР у 1970–80-х роках ХХ ст.
 
Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.
Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.
Опозиційний рух в Україні в 60- 80-х р.р. 20 ст.
 
майдан. революція гідності. як це було.
майдан. революція гідності. як це було.майдан. революція гідності. як це було.
майдан. революція гідності. як це було.
 
Головний отаман військ УНР Симон Петлюра
Головний отаман військ УНР Симон      Петлюра Головний отаман військ УНР Симон      Петлюра
Головний отаман військ УНР Симон Петлюра
 
У мріях виплекана, у боротьбі народжена
У мріях виплекана, у боротьбі народженаУ мріях виплекана, у боротьбі народжена
У мріях виплекана, у боротьбі народжена
 
плакати та карикатури
плакати та карикатуриплакати та карикатури
плакати та карикатури
 
Презентація Українська Громадська Група сприяння виконанню Гельсінських угод
Презентація Українська Громадська Група сприяння виконанню Гельсінських угодПрезентація Українська Громадська Група сприяння виконанню Гельсінських угод
Презентація Українська Громадська Група сприяння виконанню Гельсінських угод
 

Viewers also liked

Viewers also liked (19)

Савчук О.О. Надання комплексних реабілітаційних послуг дітям на базі Чернівец...
Савчук О.О. Надання комплексних реабілітаційних послуг дітям на базі Чернівец...Савчук О.О. Надання комплексних реабілітаційних послуг дітям на базі Чернівец...
Савчук О.О. Надання комплексних реабілітаційних послуг дітям на базі Чернівец...
 
Ільєнко Т.А., вчитель-логопед СНВК «Мрія». Мінімальні прояви дизартрій у діте...
Ільєнко Т.А., вчитель-логопед СНВК «Мрія». Мінімальні прояви дизартрій у діте...Ільєнко Т.А., вчитель-логопед СНВК «Мрія». Мінімальні прояви дизартрій у діте...
Ільєнко Т.А., вчитель-логопед СНВК «Мрія». Мінімальні прояви дизартрій у діте...
 
Т.В.Мироненко. Формування інтегрованих уявлень учнів про навколишній світ за ...
Т.В.Мироненко. Формування інтегрованих уявлень учнів про навколишній світ за ...Т.В.Мироненко. Формування інтегрованих уявлень учнів про навколишній світ за ...
Т.В.Мироненко. Формування інтегрованих уявлень учнів про навколишній світ за ...
 
Фунікова В.М. «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на розвиток інтелектуа...
Фунікова В.М. «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на розвиток інтелектуа...Фунікова В.М. «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на розвиток інтелектуа...
Фунікова В.М. «Вплив інтегративно-діяльнісного підходу на розвиток інтелектуа...
 
Гонтар І.М. «Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвіт...
Гонтар І.М. «Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвіт...Гонтар І.М. «Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвіт...
Гонтар І.М. «Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвіт...
 
Стратегія розвитку та становлення закладу нового типу корекційної освіти
Стратегія розвитку та становлення закладу нового типу корекційної освітиСтратегія розвитку та становлення закладу нового типу корекційної освіти
Стратегія розвитку та становлення закладу нового типу корекційної освіти
 
Цимбал Л.Я. «Психолого-педагогічний супровід дітей зі зниженим зором у класах...
Цимбал Л.Я. «Психолого-педагогічний супровід дітей зі зниженим зором у класах...Цимбал Л.Я. «Психолого-педагогічний супровід дітей зі зниженим зором у класах...
Цимбал Л.Я. «Психолого-педагогічний супровід дітей зі зниженим зором у класах...
 
Ю.Ю.Лобанова. «Розвиток творчого потенціалу дитини молодшого шкільного віку з...
Ю.Ю.Лобанова. «Розвиток творчого потенціалу дитини молодшого шкільного віку з...Ю.Ю.Лобанова. «Розвиток творчого потенціалу дитини молодшого шкільного віку з...
Ю.Ю.Лобанова. «Розвиток творчого потенціалу дитини молодшого шкільного віку з...
 
Ю.Бойко. Особливості сприйняття літератури молодшими підлітками
Ю.Бойко. Особливості сприйняття літератури молодшими підліткамиЮ.Бойко. Особливості сприйняття літератури молодшими підлітками
Ю.Бойко. Особливості сприйняття літератури молодшими підлітками
 
Н.А.Сидоренко. Особливості інноваційного пошуку освітян Дніпровського району ...
Н.А.Сидоренко. Особливості інноваційного пошуку освітян Дніпровського району ...Н.А.Сидоренко. Особливості інноваційного пошуку освітян Дніпровського району ...
Н.А.Сидоренко. Особливості інноваційного пошуку освітян Дніпровського району ...
 
Г.В.Лінчевська. Основні орієнтири виховання учнів загальноосвітніх навчальних...
Г.В.Лінчевська. Основні орієнтири виховання учнів загальноосвітніх навчальних...Г.В.Лінчевська. Основні орієнтири виховання учнів загальноосвітніх навчальних...
Г.В.Лінчевська. Основні орієнтири виховання учнів загальноосвітніх навчальних...
 
С.В.Савченко. Нормативно-методичне забезпечення виховного процесу класного ко...
С.В.Савченко. Нормативно-методичне забезпечення виховного процесу класного ко...С.В.Савченко. Нормативно-методичне забезпечення виховного процесу класного ко...
С.В.Савченко. Нормативно-методичне забезпечення виховного процесу класного ко...
 
Чеботарьова О.В. Корекційно-реабілітаційний супровід навчання дітей із поруше...
Чеботарьова О.В. Корекційно-реабілітаційний супровід навчання дітей із поруше...Чеботарьова О.В. Корекційно-реабілітаційний супровід навчання дітей із поруше...
Чеботарьова О.В. Корекційно-реабілітаційний супровід навчання дітей із поруше...
 
Г.Д.Щекатунова. Організаційно-педагогічні засади моделювання інноваційного ро...
Г.Д.Щекатунова. Організаційно-педагогічні засади моделювання інноваційного ро...Г.Д.Щекатунова. Організаційно-педагогічні засади моделювання інноваційного ро...
Г.Д.Щекатунова. Організаційно-педагогічні засади моделювання інноваційного ро...
 
О.В.Гуляєв. Система патріотичного виховання майбутнього захисника Вітчизни
О.В.Гуляєв. Система патріотичного виховання майбутнього захисника ВітчизниО.В.Гуляєв. Система патріотичного виховання майбутнього захисника Вітчизни
О.В.Гуляєв. Система патріотичного виховання майбутнього захисника Вітчизни
 
Н.М.Дятленко. Роль асистента педагога у створенні та впровадженні індивідуаль...
Н.М.Дятленко. Роль асистента педагога у створенні та впровадженні індивідуаль...Н.М.Дятленко. Роль асистента педагога у створенні та впровадженні індивідуаль...
Н.М.Дятленко. Роль асистента педагога у створенні та впровадженні індивідуаль...
 
О.А.Хоменко. Вікові та психологічні особливості учнів 6-х класів
О.А.Хоменко. Вікові та психологічні особливості учнів 6-х класівО.А.Хоменко. Вікові та психологічні особливості учнів 6-х класів
О.А.Хоменко. Вікові та психологічні особливості учнів 6-х класів
 
О.Ф.Федоренко. Зелені водорості
О.Ф.Федоренко. Зелені водоростіО.Ф.Федоренко. Зелені водорості
О.Ф.Федоренко. Зелені водорості
 
О.В.Кочерга. Виховання патріотизму: психологічний аспект
О.В.Кочерга. Виховання патріотизму: психологічний аспектО.В.Кочерга. Виховання патріотизму: психологічний аспект
О.В.Кочерга. Виховання патріотизму: психологічний аспект
 

Similar to Н.П.Клименко. Настя Грінченко: штрихи до політичної діяльності

«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Вахтанг Кіпіані
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Вахтанг Кіпіані«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Вахтанг Кіпіані
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Вахтанг Кіпіаніestet13
 
Шістдесятники.ppt
Шістдесятники.pptШістдесятники.ppt
Шістдесятники.pptssuseraf2246
 
опозицIйний рух (поворозник)
опозицIйний рух (поворозник)опозицIйний рух (поворозник)
опозицIйний рух (поворозник)yaniva-kat
 
Особливо уповноважений
Особливо уповноваженийОсобливо уповноважений
Особливо уповноваженийlibrary_darnitsa
 
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віціtanjakosheluk
 
Перебування Т. Шевченка в казематі (1).pptx
Перебування Т. Шевченка в казематі (1).pptxПеребування Т. Шевченка в казематі (1).pptx
Перебування Т. Шевченка в казематі (1).pptxTykhomirovaKaterina
 
Реабілітовані історією. Запорізька область. Книга 1.
Реабілітовані історією. Запорізька область. Книга 1.Реабілітовані історією. Запорізька область. Книга 1.
Реабілітовані історією. Запорізька область. Книга 1.Светлана Семеренко
 
Презентаці_МАН_дисиденти_історія України
Презентаці_МАН_дисиденти_історія УкраїниПрезентаці_МАН_дисиденти_історія України
Презентаці_МАН_дисиденти_історія Україниssuserfbff20
 
Як добре те, що смерті не боюсь я...
Як добре те, що смерті не боюсь я...Як добре те, що смерті не боюсь я...
Як добре те, що смерті не боюсь я...Savua
 
Став легендою ще за життя. 80 років від дня народження Володимира Яворівського
Став легендою ще за життя. 80 років від дня народження Володимира ЯворівськогоСтав легендою ще за життя. 80 років від дня народження Володимира Яворівського
Став легендою ще за життя. 80 років від дня народження Володимира Яворівськогоestet13
 
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)ErudytNet
 
«Вона стояла так рівно і впевнено…»
«Вона стояла так рівно і впевнено…»«Вона стояла так рівно і впевнено…»
«Вона стояла так рівно і впевнено…»estet13
 

Similar to Н.П.Клименко. Настя Грінченко: штрихи до політичної діяльності (20)

през.опоз.рух в укр.ост. версія
през.опоз.рух в укр.ост. версіяпрез.опоз.рух в укр.ост. версія
през.опоз.рух в укр.ост. версія
 
Олесь Гончар
 Олесь Гончар Олесь Гончар
Олесь Гончар
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Вахтанг Кіпіані
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Вахтанг Кіпіані«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Вахтанг Кіпіані
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Вахтанг Кіпіані
 
Слово пам’яті в ім’я правди
Слово пам’яті в ім’я правдиСлово пам’яті в ім’я правди
Слово пам’яті в ім’я правди
 
Шістдесятники.ppt
Шістдесятники.pptШістдесятники.ppt
Шістдесятники.ppt
 
опозицIйний рух (поворозник)
опозицIйний рух (поворозник)опозицIйний рух (поворозник)
опозицIйний рух (поворозник)
 
Особливо уповноважений
Особливо уповноваженийОсобливо уповноважений
Особливо уповноважений
 
Konovalec 1
Konovalec 1Konovalec 1
Konovalec 1
 
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
_-21.pptxпсихологія розвитку дитини у ранньому віці
 
Перебування Т. Шевченка в казематі (1).pptx
Перебування Т. Шевченка в казематі (1).pptxПеребування Т. Шевченка в казематі (1).pptx
Перебування Т. Шевченка в казематі (1).pptx
 
Реабілітовані історією. Запорізька область. Книга 1.
Реабілітовані історією. Запорізька область. Книга 1.Реабілітовані історією. Запорізька область. Книга 1.
Реабілітовані історією. Запорізька область. Книга 1.
 
Презентаці_МАН_дисиденти_історія України
Презентаці_МАН_дисиденти_історія УкраїниПрезентаці_МАН_дисиденти_історія України
Презентаці_МАН_дисиденти_історія України
 
Як добре те, що смерті не боюсь я...
Як добре те, що смерті не боюсь я...Як добре те, що смерті не боюсь я...
Як добре те, що смерті не боюсь я...
 
проект
проектпроект
проект
 
проект
проектпроект
проект
 
Літературний вечір
Літературний вечірЛітературний вечір
Літературний вечір
 
Став легендою ще за життя. 80 років від дня народження Володимира Яворівського
Став легендою ще за життя. 80 років від дня народження Володимира ЯворівськогоСтав легендою ще за життя. 80 років від дня народження Володимира Яворівського
Став легендою ще за життя. 80 років від дня народження Володимира Яворівського
 
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
Завдання ЗНО 2020 з історії України (чистий тестовий зошит)
 
дубно
дубнодубно
дубно
 
«Вона стояла так рівно і впевнено…»
«Вона стояла так рівно і впевнено…»«Вона стояла так рівно і впевнено…»
«Вона стояла так рівно і впевнено…»
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Recently uploaded

Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfhome
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"tetiana1958
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняtetiana1958
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdfhome
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxOlgaDidenko6
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxbagniylarisa15
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptJurgenstiX
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніestet13
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptOlgaDidenko6
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаAdriana Himinets
 

Recently uploaded (17)

Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 

Н.П.Клименко. Настя Грінченко: штрихи до політичної діяльності

  • 1. Настя Грінченко: штрихи до політичної діяльності Н.П. Клименко, доцент кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка, кандидат історичних наук
  • 2. «… Я ж хочу зробити з себе людину, котра вкупі з іншими робить життя, а не бути попихачем. Не почувати, що не докинула ні дрібочки до тієї маси людської праці, котра посуває життя наперед до людського ідеалу..» (Із листа Насті Грінченко)
  • 3. Львівський закордонний комітет РУП і Настя Грінченко вул. Куркова, 10 (Лисенка, 10) Наддніпрянські політичні емігранти жили на вул. Курковій (сьогодні вулиця М. Лисенка, 10). Жили по декілька осіб в одній кімнаті. На першому поверсі разом з Симоном Петлюрою жили Прокіп Понятенко, Володимир Фідровський. Поверхом вище – Дмитро Антонович, ще на іншому – подружжя Ткаченків. До них часто приходили Л. Юркевич, М. Сахаров, Н. Грінченко, М. Порш, П. Канівець, Голіцінські. «Ми жили гарячково, ковтали книги з історії революційного руху, знайомилися з творами теоретиків його, одвідували дискусії, лекції, писали, друкували й відсилали туди, до великої в'язниці народів, … свої вогненні слова, звернені до робітників, до селян, слова, що мали творити нове життя, новий суспільний лад, а в першу чергу скинути старий, самодержавний, гнобительський устрій. Цей запальний, революційний настрій … і мав викликати пожежу» Наталія Романович-Ткаченко
  • 4. Транспортування нелегальної літератури • У Львові та Чернівцях видавалися: Газети: «Гасло», «Праця», «Селянин», «Добра новина» та ін.; брошури, серед яких найбільше розповсюдження мали «Дядько Дмитро», «Народна справа», «Чи є тепер панщина», «Власна земля», «Страйк чи бойкот», «Козаччина» та ін. Чернівці. Залізничний вокзал Львів. Залізничний вокзал В. Винниченко Д. Дорошенко «… Набери літератури як можна більше: в пантальони, в панчохи, за пазуху, словом скрізь, куди тільки можна, і приїжджай з тамтешнім пашпортом, а потім зараз поїдеш назад. У Чернівцях дуже добре митне начальство, можна бути спокійним. Дуже треба – хоч плач» (Із листа Миколи Сахарова до активістки самвидаву Насті Грінченко)
  • 5. «Дорогому Товаришу…» Лук'янівська в'язниця. Поштова листівка початку ХХ ст. «Напевне Вам не дають таких ягід їсти, правда? А ми їмо аж до не схочу. Зате ми напечемося на сонці, а Ви сидите в прохладній камері, - і то вигода» (Із листа Насті Грінченка) Листівки Насті Грінченко Володимиру Винниченко у в’язницю 1904 р. В. Винниченко
  • 6. Революція 1905 р. Полтава. Залізничний вокзал «…З Полтавою я вже досить познайомилась і з городом, і з людьми. Страшенна провінція, але багато має в собі симпатичного. Забастовка на залізниці тягнеться і далі. До речі, мамочка, у Полтаві є два депо, крім того багато залізничних мастерських…» (Із листа Н. Грінченко)
  • 7. «Професіонал» РУП • Створення міської партійної організації, друкарні, агітаційна діяльність • «… Вона вела гуртки робітників, викладаючи їм політичну економію, була одним з кращих агітаторів на «біржі» і промовляла на «масовках»
  • 8. Співпраця з «центром» «… Почуваю себе страшенно гарно, так як тільки може почувати себе людина, котра нарешті твердо стала на свою дорогу і певна, що ніколи з неї не піде. Мені здається, що я б не хотіла нічого більшого, як тільки далі йти в тому напрямку, в котрому йду тепер. Добре себе почуваю дякуючи полтавському повітрю». Інформує про стан роботи в Полтаві: - Про створення першого робітничого гуртка (5 чоловік) і підготовку ще двох «Агитация идет довольно успешно, так как нам помогает «Бунд», у которого здесь довольно широкие связи между рабочими» - проведення Настею першої «масовки», в якій взяли участь 32 чол. (травень); - «Перехоплення» А. Макаренка (липень); - організація і налагодження роботи з кадрами (П. Ластівець); - забезпечення літературою.
  • 9. Робота в Києві • Настя в Києві вперше організувала гурток залізничників, створила два робітничих клуби. • Разом з партійним товаришем Левком Юркевичем реорганізувала весь київський партійний механізм (вперше ввели вибори комітету). «… Вибори організації зворушили всю нашу організацію, змолодила єї, вона зросла і зміцніла. Здавалося, що нашій організації належить гарна будучина і ми горіли бажанням працювати» Л. Юркевич
  • 10. Загальноросійський залізничний страйк і Лубни У жовтні 1905 р. вибухнув загальний страйк залізничників, що поширився на всю Російську імперію. «… Здавалось, що все населення покинуло свої помешкання і вийшло на вулиці, на мітинги, які тяглися цілими днями без перерви, а часом і ночами …» М. Лівицька Із почуття солідарності до залізничників по всіх містах почали страйкувати робітники. Страйк не оминув і Лубни.
  • 11. Маніфест та подальше поширення революційного руху Цар Микола II під тиском несприятливих для нього обставин (програна війна, неспокійні настрої ліберальної інтелігенції, революційні домагання лівих верств суспільства і наприкінці вибух загального страйку залізничників) зважився нарешті видати маніфест 17 жовтня (30 жовтня н. ст.), в якому дарував населенню непорушні основи громадянських свобод, базованих на засаді особистої недоторканості, свободу слова, сумління, зібрань і союзів. Одночасно оголосив негайне зібрання Державної Думи, яка мала скласти конституцію нового державного ладу в Російській імперії.
  • 12. Єврейські погроми Нова погромна хвиля прокотилася Україною після проголошення царського маніфесту 17 жовтня 1905 р. У десятках міст погроми почалися одночасно і проходили за схожим сценарієм. Поштовхом до них були «патріотичні маніфестації», які дуже швидко переростали в цілеспрямовану бандитську стихію. «Маніфестанти» били євреїв, удиралися в їхні житла, майстерні, крамниці, розграбовували чуже майно.
  • 13. Комітет охорони міста – Коаліційний комітет Андрій Лівицький Микола Сахаров У Лубнах був створений Коаліційний Комітет, безпосереднім завданням якого стала організація оборони міста від заворушень, що могли виникнути внаслідок злочинної агітації «чорної сотні». Було обрано головний штаб, який мав керувати обороною міста. На чолі штабу став Андрій Лівицький.
  • 14. Лубенський революційний комітет Із розвитком революційних подій Комітет охорони міста перетворився в Революційний Коаліційний Комітет, який складався з представників української соціал- демократичної партії (колишня РУП), Бунду, партії соціалістів революціонерів і, партії Поалейціон. Цей Комітет керував усіма подіями в Лубнах і околицях. Місто було поділене на кілька районів, які охоронялись окремими відділами. Начальником одного такого відділу був Микола Сахаров, на чолі другого став молодий робітник соціаліст- революціонер Бройд.
  • 15. Лубенська самооборона Пирятинська вулиця (Із листа Н. Грінченко) Начальникам оборонних відділів роздали зброю і призначили їх у райони міста. Про законність утворення загонів самооборони наголошує в своєму листі до батьків Настя Грінченко: «…Полтавський губернатор позавчора дозволив народну міліцію, так що ми тепер уже легалізовані. Водночас Настя повідомляє: «… в Лубнах зараз іде погром, се б то: хулігани всими силами силкуються його почати, але самооборона настільки добре організована, що досі поки що обмежилося все кількома розбитими вікнами та одним тяжко раненим з самооборони. Зостатися тут мушу до кінця через те, що перш за все я тут являюсь сестрою милосердя, а друге – я ніколи не була в таких бувальцях, бо коли що буває в Києві, то я як на зло виїздю. П'ять днів уже ведеться війна, п'ять днів ми живемо, як в лагерях».
  • 16. Арешт Насті Грінченко У Києві в ніч на 29 грудня 1905 р. було заарештовано 32 активіста УСДРП, у тому числі М. Білякову, Н. Грінченко, М. Троцького, Л. Юркевича та ін. Настю Грінченко спочатку посаджено в Либідську дільницю, а потім у тюрму.
  • 17. «… Посувати життя наперед до людського ідеалу …» • Вона плідно працювала на Полтавщині, як блискучий агітатор і пропагандист, організатор і публіцист; • у Києві створено перші робітничі організації та партійний осередок; • була активним діячем «Лубенської самооборони», одними з головних функцій якої була протидія єврейським погромам та арештам революціонерів, організація оборони міста від заворушень, що могли виникнути внаслідок злочинної агітації «чорної сотні».