Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Гонтар І.М. «Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі»

430 views

Published on

Гонтар І.М. «Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі»

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Гонтар І.М. «Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі»

  1. 1. ProPowerPoint.Ru Результати дослідно- експериментальної роботи за темою: «Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі» в НВК №240 «Соціум» за 2010 -2014 н.р.
  2. 2. ProPowerPoint.Ru У сучасній практиці профорієнтаційної роботи є дві значні проблеми щодо профільного навчання в старшій школі: - перевантаження учнів; - невелика кількість профілюючих напрямів, що спонукає дітей вивчати предмети, визначені навчальним планом, а не відповідно до власних інтересів і потреб. Вирішення таких проблем зактуалізувало необхідність упровадження мультипрофільного навчання.
  3. 3. ProPowerPoint.Ru 27.10. 2010 року НВК № 240 “Соціум” надано статус експериментального загальноосвітнього навчального закладу регіонального рівня, що передбачає проведення експериментального педагогічного дослідження «Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі» Форма навчання: за індивідуальними навчальними планами.
  4. 4. ProPowerPoint.Ru Переваги :  кожний учень самостійно обирає навчальні предмети для поглибленого вивчення  учні працюють у динамічних групах, в яких обраний предмет вивчається на профільному, академічному чи стандартному рівні  протягом року учні мають право здійснювати перехід у різні динамічні групи  на основі потреб дітей складається індивідуальний розклад для кожного з них
  5. 5. ProPowerPoint.Ru 383838383838Всього фінансується (без урахування поділу класу на групи) 333333333333Гранично допустиме навантаження на учня: 4,58,556,533,5Додатковий час на поглиблене вивчення предметів, введення курсів за вибором, факультативів 33,529,53331,53534,5Разом 1 11111Захист Вітчизни 222222Фізична культура* 212111Інформатика 111111Технології 0,5-0,5-0,5-Екологія 211111Хімія 663366Фізика -1,5-1,5-1,5Географія 1,51,51,51,51,51,5Біологія 1-0,5-0,5-Астрономія 224444Геометрія 325555Алгебра 0,50,50,50,50,50,5Художня культура 0,5-0,5-0,5-людина і світ 1-1-1-економіка -1-1-1Громадянська освіта: правознавство 111111Всесвітня історія 1,511,511,51Історія України 111111Світова література 333333Іноземна мова 222222Українська література 111111Українська мова 111011101110 Фізичний профіль Математичний профіль Фізико- математичний профіль Кількість годин на тиждень у класахНавчальні предмети 383838383838Всього фінансується (без урахування поділу класу на групи) 333333333333Гранично допустиме навантаження на учня: 4,58,556,533,5Додатковий час на поглиблене вивчення предметів, введення курсів за вибором, факультативів 33,529,53331,53534,5Разом 1 11111Захист Вітчизни 222222Фізична культура* 212111Інформатика 111111Технології 0,5-0,5-0,5-Екологія 211111Хімія 663366Фізика -1,5-1,5-1,5Географія 1,51,51,51,51,51,5Біологія 1-0,5-0,5-Астрономія 224444Геометрія 325555Алгебра 0,50,50,50,50,50,5Художня культура 0,5-0,5-0,5-людина і світ 1-1-1-економіка -1-1-1Громадянська освіта: правознавство 111111Всесвітня історія 1,511,511,51Історія України 111111Світова література 333333Іноземна мова 222222Українська література 111111Українська мова 111011101110 Фізичний профіль Математичний профіль Фізико- математичний профіль Кількість годин на тиждень у класахНавчальні предмети 38383838Всього фінансується (без урахування поділу класу на групи) 33333333Гранично допустиме навантаження на учня 55,566,5Додатковий час на поглиблене вивчення предметів, введення курсів за вибором, факультативів 3332,53231,5Разом 1111Захист Вітчизни 2222Фізична культура 1111Інформатика 1111Технології 0,5-0,5-Екологія 1111Хімія 2222Фізика -1,5-1,5Географія 1,51,51,51,5Біологія 0,5-0,5-Астрономія 3333Математика 0,50,50,50,5Художня культура 0,5-0,5-людина і світ 1-1-економіка -1-1Громадянська освіта: правознавство 1111Всесвітня історія 1,511,51Історія України 3333Світова література 33--Друга іноземна 5533Іноземна мова 2244Українська література 2244Українська мова 11101110 Іноземної філології профіль Української філології профіль Кількість годин на тиждень у класахНавчальні предмети 38383838Всього фінансується (без урахування поділу класу на групи) 33333333Гранично допустиме навантаження на учня 55,566,5Додатковий час на поглиблене вивчення предметів, введення курсів за вибором, факультативів 3332,53231,5Разом 1111Захист Вітчизни 2222Фізична культура 1111Інформатика 1111Технології 0,5-0,5-Екологія 1111Хімія 2222Фізика -1,5-1,5Географія 1,51,51,51,5Біологія 0,5-0,5-Астрономія 3333Математика 0,50,50,50,5Художня культура 0,5-0,5-людина і світ 1-1-економіка -1-1Громадянська освіта: правознавство 1111Всесвітня історія 1,511,51Історія України 3333Світова література 33--Друга іноземна 5533Іноземна мова 2244Українська література 2244Українська мова 11101110 Іноземної філології профіль Української філології профіль Кількість годин на тиждень у класахНавчальні предмети Додаток 9 Додаток 5
  6. 6. ProPowerPoint.Ru К-сть годин не повинна перевищувати 35 На основі даної таблиці укладається індивідуальний навчальний план учня
  7. 7. ProPowerPoint.Ru Термін: 2010-2014 н.р. Дослідно-експериментальна робота “Упровадження мультипрофільного навчання в середній загальноосвітній школі” Етапи роботи: етап Назва етапу термін І підготовчий практично- плануючий 2010-2011 н.р. ІІ програмно-моделюючий 2011-2013 н.р. ІІІ узагальнюючий 2013-2014 н.р.
  8. 8. ProPowerPoint.Ru Переваги моделі мультипрофільної школи
  9. 9. ProPowerPoint.Ru Для вчителів • Відносно невелика кількість дітей у мобільній групі при вивченні предмета на профільному рівні (від 5 до 23 учнів); • Робота з учнями, які свідомо обрали профіль, що приносить кращі результати; • Збільшення кількості переможців районних та міських олімпіад, Всеукраїнських та міжнародних конкурсів; • Підвищення рівня якісної підготовки старшокласників до ЗНО та вступу у ВНЗ; • Можливість підтримки професійного рівня на основі роботи у групах з різними рівнями вивчення предмету; • Підвищення пізнавального інтересу і позитивного ставлення до навчання учнів за рахунок поглибленого вивчення предметів за власним вибором, або на основі природних схильностей; • Збільшення можливостей у використанні інноваційних форм роботи; • Об’єктивні підстави для формування нового стилю навчальних відносин між учителем і учнем.
  10. 10. ProPowerPoint.Ru Для учнів • можливість уникнути відбіркового контролю при переході до профільної групи; • можливість поєднувати профілі гуманітарного циклу з математичним та природничим; • можливість поглиблено опановувати предмет , до якого є здібності; • можливість продовжувати навчання у «знайомому» навчально-соціальному середовищі; • зменшення психологічного напруження від вагань у виборі профіля навчання; • підвищення власного статусу завдяки партнерству з учителем.
  11. 11. ProPowerPoint.Ru Для керівництва школи • збільшення загальної кількості годин навчального навантаження; • збереження контингенту учнів; • нові механізми стимулювання професійного зростання викладацького складу; • підйом престижу навчального закладу.
  12. 12. ProPowerPoint.Ru Результати впровадження моделі мультипрофільної школи
  13. 13. ProPowerPoint.Ru Суттєвий зріст кількості учнів 9 класів, які виявили бажання продовжити навчання в закладі для отримання повної середньої освіти. 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 57% 66% 85% 89% відсотки відсотки
  14. 14. ProPowerPoint.Ru за останні три роки маємо зріст переможців районних і міських олімпіад 0 5 10 15 20 25 30 35 Районний етап Міській етап 20 4 31 7 33 9 2011 - 2012 н.р. 2012 - 2013 н.р. 2013 - 2014 н.р.
  15. 15. ProPowerPoint.Ru Переможці районних і міських етапів МАН 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 Районний етап Міській етап 3 1 5 2 2 2 2013 – 2014 н.р. 2012-2013 н.р. 2011-2012 н.р.
  16. 16. ProPowerPoint.Ru Найвищим результатом експериментальної роботи вважаємо якісні показники (високий та достатній рівні) ЗНО 2013 року: українська мова – 89% учнів, історія України – 73%, математика – 81%, фізика – 77%, хімія – 86%, біологія – 85%, географія – 70%, англійська мова – 77%. українська мова історія України математика фізика хімія біологія географія англійська мова 0% 20% 40% 60% 80% 100% 89% 73% 81% 77% 86% 85% 70% 77% Високий та достатній рівні результатів ЗНО за 2013 рік Високий та достатній рівні результатів ЗНО за 2013 рік
  17. 17. ProPowerPoint.Ru В 2013 році 100% випускників мультипрофільних груп вступили до вищих навчальних закладів І – ІV рівнів акредитації 0 10 20 30 40 50 60 70 бюджет контракт 46 5464 36 2012 2013
  18. 18. ProPowerPoint.Ru Готовність до продовження освіти, відповідно обраного профілю 0 5 10 15 20 25 30 35 40 бюджет контракт 36 18 відповідно профілю відповідно профілю

×