Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Корекційно-реабілітаційний 
супровід навчального процесу 
охоплює: 
реалізацію корекційних завдань у навчально- 
виховном...
Складові супроводу
Cистема комплексного корекційно- 
реабілітаційного супроводу передбачає: 
• психолого-медико-педагогічне 
обстеження дітей...
Методика корекції 
психофізичного розвитку 
дітей із порушеннями 
опорно-рухового апарату 
• розвиток психомоторики; 
• уд...
Реалізація корекційно- 
реабілітаційної роботи: 
• Логопедичні заняття (індивідуальні, групові, в 
лінгафонному кабінеті з...
Соціально-побутове 
орієнтування
Ситема навчально- 
виховного впливу
Ситема спортивно- 
оздоровчої роботи
Медична реабілітація 
Фізіотерапевтичне лікування: 
Лікувальна фізкультура 
Лікувальний масаж.
Заняття в сенсорній кімнаті
Створення інтерактивного 
середовища для корекційно- 
реабілітаційних занять
Трудова реабілітація
Індивідуалізація та 
диференціація навчання
Педагогічні технології 
• Використання інтерактивних ігрових 
засобів навчання; 
• Монтессорі-терапії; 
• Трудотерапії; 
•...
Сучасний урок - це твір 
мистецтва, де педагог уміло 
використовує всі можливості для 
розвитку особистості учня
Чеботарьова О.В. Корекційно-реабілітаційний супровід навчання дітей із порушеннями опорно-рухового апарату
Чеботарьова О.В. Корекційно-реабілітаційний супровід навчання дітей із порушеннями опорно-рухового апарату
Чеботарьова О.В. Корекційно-реабілітаційний супровід навчання дітей із порушеннями опорно-рухового апарату
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Чеботарьова О.В. Корекційно-реабілітаційний супровід навчання дітей із порушеннями опорно-рухового апарату

841 views

Published on

Чеботарьова О.В. Корекційно-реабілітаційний супровід навчання дітей із порушеннями опорно-рухового апарату

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Чеботарьова О.В. Корекційно-реабілітаційний супровід навчання дітей із порушеннями опорно-рухового апарату

  1. 1. Корекційно-реабілітаційний супровід навчального процесу охоплює: реалізацію корекційних завдань у навчально- виховному процесі; проведення корекційно-розвиткових занять фахівцями закладу; включення спеціальних засобів корекції та реабілітації у навчально-виховний процес та у режим дня; залучення батьків до виконання рекомендацій фахівців щодо корекційно-реабілітаційного впливу на дитину.
  2. 2. Складові супроводу
  3. 3. Cистема комплексного корекційно- реабілітаційного супроводу передбачає: • психолого-медико-педагогічне обстеження дітей з метою виявлення їх особливих освітніх потреб, • моніторинг динаміки розвитку дітей, їх успішності в засвоєнні навчального матеріалу, • проведення корекційних заходів у навчально-виховному процесі; • реалізацію спеціальних організаційно- педагогічних умов навчання і виховання.
  4. 4. Методика корекції психофізичного розвитку дітей із порушеннями опорно-рухового апарату • розвиток психомоторики; • удосконалення сенсорних функцій; • формування знань про навколишнє середовище; • розвиток пізнавальних процесів; • корекція мовленнєвого розвитку; • формування особистості дитини .
  5. 5. Реалізація корекційно- реабілітаційної роботи: • Логопедичні заняття (індивідуальні, групові, в лінгафонному кабінеті з використанням комп'ютерних тренажерів та інших засобів);
  6. 6. Соціально-побутове орієнтування
  7. 7. Ситема навчально- виховного впливу
  8. 8. Ситема спортивно- оздоровчої роботи
  9. 9. Медична реабілітація Фізіотерапевтичне лікування: Лікувальна фізкультура Лікувальний масаж.
  10. 10. Заняття в сенсорній кімнаті
  11. 11. Створення інтерактивного середовища для корекційно- реабілітаційних занять
  12. 12. Трудова реабілітація
  13. 13. Індивідуалізація та диференціація навчання
  14. 14. Педагогічні технології • Використання інтерактивних ігрових засобів навчання; • Монтессорі-терапії; • Трудотерапії; • методів арт-терапевтичного впливу (пісочної, музичної, театральної, образотворчої, казкотерапії та ін.); • мультимедійних засобів навчання; • проектних технологій у процесі навчання та ін.
  15. 15. Сучасний урок - це твір мистецтва, де педагог уміло використовує всі можливості для розвитку особистості учня

×