Panduan Menjawab Kertas 2

1. Dihasilkan oleh ;
SAHARUDDIN BIN ABDULLAH
Guru Bahasa Melayu
SMK Sijangkang Jaya.
saharuddinabdullah81@yahoo.com
Saharuddin-abdullah.blogspot.com
www.slideshare.net/ckgdin
Ckgsaha@twiter
1
TEKNIK MENJAWAB
Bahasa Melayu SPM
2019

2. SPM (1103 / 2)
Kertas 2
Masa : 2 Jam 30 minit
2

3. Kandungan Soalan Kertas 2
Kandungan Soalan Kertas 2
SOALAN JENIS SOALAN MARKAH MASA
MENJAWAB
SOALAN 1 RUMUSAN 30 MARKAH 40 MINIT
SOALAN 2 PEMAHAMAN 35 MARKAH 45 MINIT
SOALAN 3 TATABAHASA 30 MARKAH 40 MINIT
SOALAN 4 NOVEL 15 MARKAH 15 MINIT
SEMAK KERTAS JAWAPAN 10 MINIT
110 MARKAH 150 MINIT
2 12/ JAM
3

4. TEKNIK MENJAWAB
RUMUSAN / PETIKAN UMUM
30 Markah
(20 markah isi)
(10 markah bahasa)
4

5. 5
Petikan menyentuh pelbagai isu semasa.
Petikan mengandungi lebih daripada 8 isi
tersurat.
Jangan ambil isi yang sama dalam
perenggan yang berlainan.
Jawapan akan dikira dan dinilai setakat 120
patah perkataan sahaja.
Jika disalin bulat-bulat, walaupun jumlah
perkataan kurang 120 pp , markah 0
diberikan.

6. Format rumusan :
a) Mengenal kata kunci.
b) Sistem pemerengganan.
c) Penukaran kata kunci pendahuluan.
d) Penggunaan penanda wacana.
e) Bilangan patah perkataan.
6

7. Mengenal Kata Kunci
Baca petikan di bawah dengan teliti,
kemudian buat satu rumusan tentang
formula untuk mewujudkan
perpaduan kaum dan kepentingan
perpaduan. Panjang rumusan
hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataanKata kunci pertama
( isi tersurat )
Kata kunci kedua
( isi tersirat )
7

8. Pendahuluan (1)
Baca petikan di bawah dengan teliti,
kemudian buat satu rumusan tentang
formula untuk mewujudkan perpaduan
kaum dan kepentingan perpaduan. Panjang
rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataan
Petikan membincangkan kaedah /
cara-cara untuk mewujudkan
perpaduan kaum dalam kalangan
masyarakat di Malaysia / negara kita.
8

9. Pendahuluan (2)
Baca petikan di bawah dengan teliti,
kemudian buat satu rumusan tentang
formula untuk mewujudkan perpaduan
kaum dan kepentingan perpaduan. Panjang
rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataan
Rumusan ini membincangkan
kaedah / cara-cara untuk
mewujudkan perpaduan kaum dalam
kalangan masyarakat di Malaysia /
negara kita dan kepentingan perpaduan
9

10. Mengenal Kata Kunci
Baca petikan di bawah dengan teliti,
kemudian buat satu rumusan tentang
faedah-faedah hidup berjiran
dan cara-cara memupuk semangat
kejiranan. Panjang rumusan
hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataanKata kunci pertama
( isi tersurat )
Kata kunci kedua
( isi tersirat )
10

11. Pendahuluan – Uji Minda
Baca petikan di bawah dengan teliti,
kemudian buat satu rumusan tentang
faedah-faedah hidup berjiran dan cara-
cara memupuk semangat kejiranan. Panjang
rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataan
 Petikan membincangkan…..
 Rumusan ini membincangkan …..
dan …………….
11

12. Pendahuluan. Rumusan
 Subjek : Petikan membincangkan.
 Sinonim : kebaikan / manfaat / faedah
/keistimewaan /kelebihan
 Frasa tema : mempelajari subjek sejarah
 Sasaran : dalam kalangan pelajar
 Lokasi : di negara kita / Malaysia
12

13. faktor-faktor
• punca-punca
• sebab-sebab
• punca
MENUKARKAN KATA KUNCI
Petikan membincangkan tentang..........
langkah-langkah
tindakan-tindakan
 usaha-usaha
cara-cara / strategi
 kaedah
masalah
• kekangan
• penghalang
• halangan
•karenah
Faedah-faedah
oKeistimewaan / kelebihan
oManfaat / kebaikan
oKhasiat / kepentingan
akibat
• kesan negatif
• impak
• implikasi
Ciri -ciri
• kriteria
•sifat
Unsur
elemen
Peranan
Fungsi
Tanggungjawab / tugas
13

14. Bengkel 1
Baca petikan di bawah dengan teliti,
kemudian buat satu rumusan tentang kesan
pemanasan global dan sebab-sebab
masyarakat kurang mengambil berat
terhadap fenomena ini. Panjang rumusan
hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.
ØPetikan membincangkan ………………
di Malaysia / negara kita.
Ø Rumusan ini membincangkan ……dan
…………….
14

15. Bengkel 2
Baca petikan di bawah dengan teliti,
kemudian buat satu rumusan tentang
kepentingan Bahasa Kebangsaan dan
masalah-masalah yang dihadapi untuk
memperkasakan bahasa kebangsaan.
Panjang rumusan hendaklah tidak melebihi
120 patah perkataan.
Petikan membincangkan ………….di
Malaysia / negara kita.
Rumusan ini membincangkan ……. dan
……………..
15

16. 16
Sistem Pemerenggan
 Digalakkan untuk membina 4
perenggan.
 Perenggan 1 : Pendahuluan (2m)
 Perenggan 2 : 6 Isi tersurat ( 12m)
(daripada petikan).
 Perenggan 3 : 2 Isi tersirat (4m)
(fikir sendiri)
 Perenggan 4 : Penutup (2m)

17. Penanda wacana
Di samping itu (isi 3)
..... Juga merupakan ....
Selain itu (isi 5)
Antara ....... ialah ......
dan (isi 1 dan 2) Seterusnya (isi 4))
Isi Tersurat
17

18. Penanda wacana
Selain itu (isi 2)
Di samping itu (isi 5)
Faktor berikutnya (isi 4
Faktor utama ...(kata kunci pertama).. ialah ......
Faktor utama (isi 1) Seterusnya (isi 3)
Faktor terakhir
Isi Tersurat
18

19. Isi pertama dan kedua disambungkan
Menggunakan kata hubung…dan
Isi tersirat (KK2) – tiada jawapan dalam petikan – menjana
Idea sendiri – sekurang-kurangnya 2 isi.
Isi Tersirat - KBAT
Cara - cara untuk memupuk semangat kejiranan adalah
dengan menyertai pelbagai aktiviti kemasyarakatan dan
saling bertegur sapa dengan jiran tetangga.
19

20. Penutup
Kesimpulannya, semua pihak (siapa)
haruslah / hendaklah / perlulah
bekerjasama menjaga alam sekitar (cadangan)
agar / supaya (harapan) alam sekitar
sentiasa bersih dan nyaman
20

21. Penutup
Kesimpulannya, ibu bapa (siapa)
haruslah / hendaklah / perlulah
memantau pergerakan anak-anak (cadangan)
agar / supaya (harapan) masalah sosial
dapat dikurangkan.
21

22. Bengkel 3
Jom, kita perkukuhkan ilmu.
Rujuk dan lihat petikan yang
dibekalkan.
Skema Jawapan
22

23. E
M K E I K D A A
A K A D M I K
23

24. I F S P I
P O S I T
O T
I F
N L M A A N
A M A L A N
24

25. K A A E N
T E K A N
N T
A N
R E A A P K
P E R I K S
25
P E IN
E AP A N
S

26. Soalan Latihan
 Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian
buat satu rumusan tentang faedah-faedah
pembelajaran Komponen Sastera (KOMSAS)
dan cara-cara pihak sekolah menarik minat
murid mempelajari KOMSAS. Panjangnya
rumusan hendaklah tidak melebihi 120 patah
perkataan...Bahan Rumusan Tuisyen.rtf
 Petikan membincangkan…..
 Rumusan ini membincangkan ….. dan
…………….
26

27. faedah-faedah / manfaat / kepentingan
/ kemaslahatan /kebaikan
Isi tersurat (daripada petikan)
Kata kunci pertama
menikmati keseronokan dunia pembacaan
menghayati pelbagai karya yang ditulis oleh pengarang-pengarang tanah air
memahami pelbagai istilah kesusasteraan sewaktu pembelajaran KOMSAS
melahirkan murid yang menghargai karya-karya sastera
27
memperluaskan perbendaharaan kata yang boleh digunakan dalam penulisan dan
pertuturan.
membantu murid meningkatkan kemahiran berbahasa
memberikan pengajaran kepada murid
memberi peluang kepada lebih ramai penulis agar karya mereka diterbitkan
dan seterusnya dikaji oleh murid- murid.
mematangkan murid untuk berfikir dan berkomunikasi
meningkatkan minat membaca dalam kalangan murid
mempunyai nilai-nilai murni yang boleh dijadikan teladan

28. Cara-cara pihak sekolah menarik minat murid
mempelajari KOMSAS
Isi tersirat (pendapat sendiri)
Kata kunci kedua
PSS menyediakan pelbagai genre KOMSAS yang menarik untuk bacaan
Guru mempelbagaikan kaedah pengajaran genre KOMSAS
Panitia Bahasa Melayu mengadakan kempen menghayati bahan KOMSAS
Pihak sekolah menyediakan hadiah galakan kepada pelajar yang banyak membaca bahan
KOMSAS
Panitia Bahasa Melayu mengadakan pertandingan menulis, mendeklamasi
bahan KOMSAS
28
Pihak sekolah memanggil penulis penulis KOMSAS untuk menyampaikan
ceramah di sekolah

29. Penutup
harus
mesti
patut
supaya
agar
Kesimpulannya, semua pihak haruslah membantu
mempromosikan bahan KOMSAS agar genre ini
terus diminati oleh masyarakat .
29

30. Jika Boleh
30

31. Bahagian Pemahaman
SOALAN PERKARA MARKAH
2 a Pemahaman Umum 9
2 b Pemahaman Prosa
Moden
9
2 c Pemahaman Prosa Tradisi 8
2 d Pemahaman Puisi 9
JUMLAH 35
31

32. Corak soalan pemahaman
NO SOALAN PERKARA MARKAH
2a, 2b, 2c (i) Maksud rangkai kata 2
2a, 2c (ii)
2b, 2d (i)
Pemahaman Teks
(Jawapan dlm petikan)
3
2a, 2c (iii)
2b, 2d (ii)
Pemahaman KBAT
(Pendapat sendiri)
3 @ 4
2b, 2d (iii) Pemahaman Komsas
(tema, nilai, persoalan..)
4
32

33. Pemahaman Petikan
 3 soalan akan dikemukakan.
 Soalan 2 a (i) – maksud perkataan,
frasa atau rangkai kata (2 markah)
 Soalan 2 a (ii) – Pemahaman petikan,
Jawapan ada dalam petikan (3 markah)
 Soalan 2 a (iii) – Pemahaman KBAT /
Pendapat (jawapan idea sendiri)
 Jawapan mestilah dalam ayat lengkap.
33
PTRS 2017SKEMA PTRS Kertas 2.docx

34. Pemahaman Komsas.
Soalan 2 (b), 2 (c) dan 2 (d)
34

35. Peringatan :
Arahan Soalan :
nyatakan" atau "berikan" : Oleh itu, anda hanya
perlu menyenaraikan isi jawapan yang dikehendaki
tanpa memberi contoh atau huraian.
"Jelaskan/ huraikan/ bincangkan/ terangkan" :
anda perlu menulis nilai/ persoalan/ pengajaran dan
sebagainya, dengan memberi contoh atau
huraiannya sekali. Jika tiada huraian diberi, anda
hanya akan diberi 1/2 markah.
35

36. KOMSAS 2017
36
Kupasan Antologi

37. Tajuk Yang Dah Keluar
37
2017 - SPMU (Jun)
1. Kaduk, Ayam dan
Raja.
2. Burung Terbang
Dipipskan Lada.
3. Pesan Lelaki Kecil
Kepada Gadis Kampus.
4. Sinopsis
5. Cabaran Watak
Utama
2016 - SPM (Nov).
1. Gerhana Manusia.
2. Kepimpinan Melalui
Teladan.`
3. Beberapa Petua
Hidup.
4. Nilai Tanggungjawab
5. Latar Masa

38. ORANG YANG BERJAYA
KERJA BIASA HASILNYA
JUGA BIASA TETAPI JIKA
KERJA LUAR BIASA,
HASILNYA JUGA SANGAT
LUAR BIASA
38

39. BIL PENGGUNAAN KATA/FRASA/AYAT TANDAKAN
1 Cikgu sedang menjelaskan tentang teknik menjawab……
2 Ubat itu dibuat daripada……
3 Dari masa ke semasa dia mengulangkaji pelajaran…
4 Semangat cintakan tanahair….
5 Emak membelikan ayah……
6 Adalah dimaklumkan bahawa pelajar Sekolah Kemumin….
7 Dengan tergesa-gesa dia ke kedai…
8 Bahasa Melayu adalah merupakan….
9 Ibu mengambil berat terhadap pelajaran ……
10 Jangan membiarkan masa terbuang …..
11 Buku yang ada dengan anda itu ….
12 Doktor itu sedang menjalani pembedahan ke atas pesakit …
13 Dia sedang memasak kari daging …
14 Sejak dari zaman dahulu lagi ….
15 Oleh kerana miskin, dia gagal meneruskan pelajaran …
16 Dia sudah bersediakah?
17 Soalan ini susah amat.
18 Yang berbaju biru itu kakak saya.
19 Soalan itu telah dijawab oleh saya dengan tepat sekali.
20 Pondok kecil itu mereka duduki selama dua setengah tahun.
UJI
MINDA

40. BIL PENGGUNAAN KATA/FRASA/AYAT
1 Cikgu sedang menjelaskan tentang teknik menjawab……
2 Ubat itu dibuat daripada……
3 Dari masa ke semasa dia mengulangkaji pelajaran…
4 Semangat cintakan tanahair….
5 Emak menghadiahkan ayah……
6 Adalah dimaklumkan bahawa pelajar Sekolah Kemuning….
7 Dengan tergesa-gesa dia ke kedai…
8 Bahasa Melayu adalah merupakan….
9 Ibu mengambil berat terhadap pelajaran ……
10 Jangan membiarkan masa terbuang …..
11 Buku yang ada dengan anda itu ….
12 Doktor itu sedang menjalani pembedahan ke atas pesakit …
13 Dia sedang memasak kari daging …
14 Sejak dari zaman dahulu lagi ….
15 Oleh kerana miskin, dia gagal meneruskan pelajaran …
16 Dia sudah bersediakah?
17 Soalan ini susah amat.
18 Yang berbaju biru itu kakak saya.
19 Soalan itu telah dijawab oleh saya dengan tepat sekali.
20 Pondok kecil itu mereka duduki selama dua setengah tahun.

41. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
41
5 bahagian akan
dikemukakan dalam soalan 3.
Soalan 3 (a) – Morfologi.
 Cakap ajuk @ Cakap pindah
 Ayat perlu subjek, predikat dan
keterangan.
Morfologi (Membina ayat)

42. Kata Ganda
Hampir sama makna
Kata dasar dan kata
terbitan
Kata dasar dan kata
ganda seluruh
Kata homograf
(sama ejaan lain
sebutan)
Kata terbitan
Kata majmuk dan
kata ganda seluruh
 Kata dasar dan
kata ganda
berimbuhan
 Kata dasar dan
kata majmuk
 Kata ganda seluruh
dan kata terbitan
 Kata berbeza
makna tapi hampir
sama bunyi
 Kata banyak makna

43. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
Contoh jawapan :
Soalan 3 (a) - Membina ayat
i) Cikgu Fadhil telah menghadiri seminar
Bahasa Melayu di Dewan Tun Razak
pada hari semalam.
ii) Pemuda bertubuh sasa itu telah
terlibat dalam kemalangan jalan raya
di Lebuhraya Utara Selatan (PLUS).
43

44. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
44
 Soalan 3 (b) – Sintaksis.
 Terdapat beberapa aspek yang dikemukakan
kepada calon, antaranya;
 ayat aktif dan ayat pasif.
 ayat biasa dan ayat songsang.
 cakap ajuk dan cakap pindah.
 jenis-jenis ayat.
 subjek dan predikat
 pola ayat (FN, FA , FS, FK)
 memisah dan menyambung ayat.
Sintaksis
(Menukarkan ayat)

45. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
45
Contoh jawapan :
Soalan 3 (b). Ayat Aktif dan Ayat
Pasif.
(i) Mereka sedang menganyam tikar
mengkuang itu.
Tikar mengkuang itu dianyam
oleh mereka.

46. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
46
Contoh jawapan :
Soalan 3 (b). Ayat Aktif dan Ayat
Pasif
(ii) Ayah membelah kayu api.
Kayu api itu dibelah oleh ayah
(iii) Saya sudah menyiapkan semua
kerja sekolah.
Semua kerja sekolah telah saya
siapkan.

47. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
47
Contoh jawapan :
Soalan 3 (b). Subjek dan Predikat
(i) Kami sekeluarga ke perpustakaan
pada setiap hari Ahad
Contoh :
Subjek : kami sekeluarga
Predikat : ke perpustakaan pada
setiap hari Ahad.

48. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
48
 Soalan 3 (c) - Kesalahan ejaan dan Imbuhan
Ceramah Bahasa Melayu 2016B4
Kesalahan Ejaan dan Imbuhan.ppt

49. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
Kesalahan ejaan dan
Imbuhan
Pembetulan ejaan
dan Imbuhan
(i) menuntun
merosak
(i) menonton
perosak
(ii)
(iii)
49
Contoh jawapan :
Soalan 3 (c). Kesalahan ejaan dan
Imbuhan.

50. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
50
Soalan 3 (d)

51. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
Contoh jawapan :
Soalan 3 (c). Kesalahan kata, istilah dan
tatabahasa.
Kesalahan kata, istilah dan
tatabahasa
Pembetulan kata,
istilah dan tatabahasa
(i) membasuh
semua ikan ikan
(i) menyiang
semua ikan
(ii)
(iii)
51

52. Pengetahuan dan Kemahiran Berbahasa
Soalan 3 (e) – Peribahasa
52
Slide Peribahasa

53. Soalan Novel
 Terdapat 2 bahagian soalan untuk
soalan nombor 4 (Novel)
 4 (a) – merujuk kepada 1 novel sahaja.
 4 (b) – merujuk kepada 2 novel –
perbandingan elemen komsas atau isu
antara 2 novel.
53
Soalan Novel

54. 4 (a) Novel
54
(a)Jelaskan dua contoh pengorbanan yang
dilakukan oleh watak utama dalam sebuah
novel yang telah anda pelajari.
Leftenan Adnan Wira Bangsa – Abdul
Latip bin Talib
 Pengorbanan bapa kepada anaknya.
 Pengorbanan isteri kepada suami.
 Pengorbanan seorang rakyat kepada
negara.
 Pengorbanan suami kepada isteri.

55. 4 (a) Novel
55
(a)Jelaskan dua contoh pengorbanan yang
dilakukan oleh watak utama dalam sebuah
novel yang telah anda pelajari.
Tirani – Karya Beb Sabariah
 Pengorbanan seorang sahabat kepada
sahabatnya.
 Pengorbanan seorang ibu kepada anaknya.
 Pengorbanan seorang isteri menghadapi
karenah suami.
 Pengorbanan seorang ibu membesarkan
anaknya.

56. 4 (b) Novel
56
Berdasarkan sebuah novel yang telah anda
kaji, huraikan tiga latar masyarakat yang
terdapat dalam novel tersebut.
Leftenan Adnan Wira Bangsa.
 Masyarakat berjiwa patriotik.
 Masyarakat yang berpendidikan.
 Masyarakat penyayang.
 Masyarakat prihatin.
 Masyarakat tabah menghadapi dugaan

57. 4 (b) Novel
Berdasarkan dua buah novel yang telah anda
kaji, huraikan tiga latar masyarakat yang
terdapat dalam setiap novel tersebut.
Leftenan Adnan Wira Bangsa.
Masyarakat berjiwa patriotik.
Masyarakat yang berpendidikan.
Masyarakat penyayang.
Masyarakat prihatin.
Masyarakat tabah menghadapi dugaan
57

58. 4 (b) Novel
Berdasarkan sebuah novel yang telah anda
kaji, huraikan tiga latar masyarakat yang
terdapat dalam novel tersebut.
Novel Tirani.
Masyarakat mementingkan kecantikan.
Masyarakat yang berpendidikan.
Masyarakat yang berkerjaya.
Masyarakat yang gigih berusaha.
Masayarakat yang saling membantu.
58

59. MAKSUD AL QURAN
“ Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah
nasib sesuatu kaum sehingga mereka
sendiri mengubah apa yang ada pada diri
mereka”
(Surah ar-Ra’d ayat 11)
59

60. 3 JENIS MANUSIA
ORANG YANG HARI INI
LEBIH BAIK DARI SEMALAM
ORANG YANG HARI INI
SAMA MACAM SEMALAM
ORANG YANG HARI INI
LEBIH TERUK DARI SEMALAM
60

61. ‘KECEMERLANGAN,
KESEDERHANAAN ATAU
KEGAGALAN ADALAH PILIHAN
SENDIRI’
61

62. Rehatkan Minda
Kalau kita nak rasa apa yang org lain rasa
kita kena buat apa yang orang lain buat
62

63. TERIMA KASIH
63
HENDAK SERIBU DAYA,
MAHU SERIBU CARA.
KEBERKESANAN PERKONGSIAN ILMU
INI
BERGANTUNG SEPENUHNYA KEPADA
DIRI ANDA SENDIRI.
YA! DIRI ANDA SENDIRI.
BUKANNYA PENCERAMAH

64. SELAMAT
BERJAYA
SEMOGA A
DI DALAM
GENGGAMAN
64

65. 65