Panduan Karangan Perbincangan

38,751 views

Published on

Published in: Technology, Business
1 Comment
5 Likes
Statistics
Notes
  • No commant
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total views
38,751
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
884
Actions
Shares
0
Downloads
949
Comments
1
Likes
5
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Panduan Karangan Perbincangan

    1. 1. Panduan Menulis Karangan Perbincangan Peringkat Menengah Ekspres
    2. 2. Kandungan <ul><li>Pengenalan </li></ul><ul><li>Struktur Karangan </li></ul><ul><li>Pendahuluan Karangan </li></ul><ul><ul><li>Jenis-jenis Pendahuluan </li></ul></ul><ul><ul><li>Pembinaan Bahagian “Pengenalan” Karangan </li></ul></ul><ul><ul><li>Menulis Penutup </li></ul></ul><ul><li>Karangan Tak Berformat </li></ul><ul><ul><li>Karangan Jenis Huraian </li></ul></ul><ul><ul><li>Jenis-Jenis Karangan Perbincangan </li></ul></ul><ul><li>Penanda Wacana </li></ul><ul><li>Panduan Memahami Kehendak Soalan </li></ul>
    3. 3. Karangan Perbincangan <ul><li>karangan yang agak mencabar </li></ul><ul><li>berhujah, mengkritik dan mempersoalkan hal-hal semasa </li></ul><ul><li>Calon bebas mengemukakan pendapat sama ada bersetuju atau membangkang atau kedua-duanya sekali .(memberi kebaikan dan keburukan) </li></ul><ul><li>Setiap hujah yang dikemukakan hendaklah disertai dengan alasan-alasan yang munasabah. </li></ul><ul><li>Definisi tajuk mestilah tepat dan menarik minat pembaca. </li></ul><ul><li>Hujah-hujah kamu dibincangkan secara logik. </li></ul>
    4. 4. Ciri-Ciri Karangan Perbincangan <ul><li>Tidak mempunyai format khusus </li></ul><ul><li>Tajuk selalu terbuka. </li></ul><ul><li>membincangkan sesuatu topik yang khusus dan mencabar </li></ul><ul><li>memberikan hujah-hujah yang logik, tepat dan idea yang bernas. </li></ul><ul><li>Setiap hujah perlulah diterangkan atau dihuraikan dengan terperinci serta disokong dengan contoh atau bukti-bukti untuk menguatkan hujah/isi karangan. </li></ul><ul><li>hujah atau fakta-fakta yang relevan </li></ul><ul><li>Biasanya soalan perbincangan jelas kehendaknya, iaitu dengan kata-kata “ Bincangkan…”. </li></ul>
    5. 5. Asas Karangan Yang Perlu Dikuasai <ul><li>menulis pendahuluan </li></ul><ul><li>menulis perenggan </li></ul><ul><li>menulis penutup </li></ul><ul><li>menganalisis soalan </li></ul><ul><li>merangka karangan </li></ul><ul><li>merancang penulisan </li></ul><ul><li>merancang masa </li></ul><ul><li>menyemak hasil penulisan </li></ul>
    6. 6. I. Struktur Karangan <ul><li>Setiap karangan yang ditulis mestilah mempunyai 3 elemen, iaitu : </li></ul><ul><li>Pengenalan/PendahuluanMukadimmah </li></ul><ul><ul><li>Latarbelakang persoalan/Definisinya/Isi utama persoalan yang ditanya </li></ul></ul><ul><li>Isi Sokongan (antara 4 – 5 perenggan) </li></ul><ul><ul><li>Sekurang-kurangnya 5 fakta untuk ditulis dengan setiap fakta dihuraikan dalam 1 perenggan –fakta, huraian, contoh </li></ul></ul><ul><li>Kesimpulan/Penutup </li></ul><ul><ul><li>Harus membuat rumusan/kesimpulan </li></ul></ul><ul><ul><li>Mengemukakan langkah bagi mengatasi </li></ul></ul>
    7. 7. Struktur Karangan Perenggan Isi Perenggan Isi Perenggan Isi Perenggan Pendahuluan Perenggan Isi Perenggan Isi Perenggan Penutup
    8. 8. Fungsi Pendahuluan <ul><li>Menarik perhatian dan minat </li></ul><ul><li>Menunjukkan arah kepada pembaca tentang persoalan yang akan disentuh dalam karangan </li></ul><ul><li>Menjelaskan tema karangan secara ringkas dan bertepatan dengan kehendak soalan </li></ul>
    9. 9. Ciri-Ciri Pendahuluan Yang Baik <ul><li>Tepat dengan kehendak soalan </li></ul><ul><li>Jelas dan sesuai dengan kehendak soalan </li></ul><ul><li>Menggunakan bahasa yang tepat dan jelas </li></ul><ul><li>Ada perkaitan dengan isu yang dibincangkan dalam isi karangan </li></ul><ul><li>Ditulis dalam satu perenggan </li></ul><ul><li>Tidak memasukkan isi karangan </li></ul><ul><li>dalam pendahuluan </li></ul>
    10. 10. A. Jenis-Jenis Pendahuluan <ul><li>Terdapat pelbagai jenis pengenalan yang boleh digunakan oleh pelajar bagi menarik minat dan perhatian pembaca mengikuti perkembangan keseluruhan karangan kamu. Antaranya adalah seperti berikut: </li></ul>
    11. 11. Jenis-Jenis Pendahuluan Definisi Peribahasa Gabungan Pendapat Tokoh Cerita Ringkas/ Anekdot Suasana Jenis-Jenis Pendahuluan Persoalan
    12. 12. 1. Pendahuluan Jenis Definisi <ul><li>Memberikan takrif, makna, atau definisi tentang sesuatu tajuk yang dikemukakan </li></ul>
    13. 13. Skop :Kenakalan Remaja Tajuk : Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Kenakalan Remaja dan Akibat-Akibat Yang Mungkin Timbul (Soalan GCE “O” Jun 2000) <ul><li>Menurut Kamus Dewan edisi ketiga, kenakalan bermakna perihal nakal atau kejahatan dan remaja pula adalah mereka yang sudah akil baligh, dewasa dan cukup umur untuk berkahwin. Kenakalan tergolong dalam perbuatan mencuri, melepak, merokok, merosakkan harta benda awam dan sebagainya. Sejak akhir-akhir ini masalah kenakalan remaja semakin meningkat dan ia bermaharajalela bukan sahaja di kalangan masyarakat kita malah kini berleluasa dan telah menjadi gejala dunia. Apakah faktor-faktor yang menyebabkan kenakalan remaja? Apakah akibat-akibat yang mungkin timbul disebabkan kenakalan remaja? </li></ul>
    14. 14. 2. Pendahuluan Jenis Pendapat <ul><li>Mengajukan kata tokoh-tokoh yang berwibawa dan pemimpin tentang sesuatu isu yang dikemukakan </li></ul>
    15. 15. Skop : Gejala Seks Rambang Tajuk : Punca-Punca Masalah Seks Rambang dan Langkah-Langkah Mengatasinya <ul><li>Menurut Dr Yaacob Ibrahim, Menteri Bertanggungjawab bagi Ehwal Masyarakat Islam Singapura, yang juga Menteri Sekitaran dan Sumber Air “usaha menangani masalah keseksualan remaja melalui kempen Lebih Seksi Katakan Tidak baru mencapai tahap pertamanya. Ternyata banyak lagi cabaran yang perlu dihadapi, terutama menyasarkan golongan yang sudah pun terlanjur. Mungkin dengan usaha selanjutnya ini, menjauhi seks rambang akan menjadi satu kenyataan satu hari nanti.” Kenyataan ini menunjukkan betapa masalah seks rambang semakin berleluasa dan langkah-langkah berterusan harus diambil untuk menanganinya. Apakah punca-puncanya? Apakah pula langkah-langkah yang perlu diambil untuk menangani masalah yang semakin ruwet ini? </li></ul>
    16. 16. 3. Pendahuluan Jenis Suasana <ul><li>Dimulakan dengan mengemukakan keadaan atau situasi semasa </li></ul>
    17. 17. Contoh Skop : Kecemerlangan Akademik Tajuk : Galakan dan bimbingan ibu bapa merupakan punca utama kejayaan cemerlang seseorang pelajar. Bersetujukah kamu? (Soalan GCE “O” 1980) <ul><li>Setiap kali keputusan peperiksaan rasmi diumumkan, kita akan melihat betapa cerianya wajah pelajar-pelajar yang berjaya. Ada yang melonjak riang. Ada yang menitiskan air mata keriangan. Tidak kurang juga pelajar yang berpelukan sesama mereka bagi melahirkan perasaan gembira meraikan kejayaan yang diperoleh. Guru-guru dan ibu bapa dengan pantas mengucapkan tahniah dan menjabat tangan tanda penghargaan. Tetapi terfikirkah kita siapakah tulang belakang di sebalik kejayaan cemerlang seseorang pelajar? Adakah guru-guru, kelas tuisyen atau pun kerana galakan dan bimbingan ibu bapa? Yang pasti kecemerlangan tidak akan datang dengan mudah tanpa usaha yang gigih dan berterusan. </li></ul>
    18. 18. 4. Pendahuluan Jenis Persoalan <ul><li>Menulis banyak ayat tanya tentang tajuk, yakni mengemukakan beberapa persoalan yang dibincangkan dalam isi karangan </li></ul>
    19. 19. <ul><li>Mengapa kita menggunakan kad kredit? Tanpa kad kredit, apakah diri akan dituduh ketinggalan zaman? Jika orang dewasa menggunakan kad kredit, bukanlah sesuatu yang pelik, tetapi bagi remaja yang baru bekerja atau masih menuntut menggunakan kad kredit, memang membimbangkan kita. Mungkin mereka menganggap kad kredit lambang prestij, selain mudah kerana tidak perlu membawa wang tunai yang banyak. Tetapi persoalannya, benarkah kad kredit lambang manusia berprestij atau sebenarnya mereka ingin menunjukkan kemegahan sebagai manusia “berwang” walaupun sebenarnya akaun simpanan kosong? Sebenarnya kita bangga jika remaja kita menjadi manusia yang berkerjaya, berwang, mahu bersaing dengan orang lain, dan tidak mahu diri diperkecilkan oleh orang lain. Sikap tersebut memang baik jika ada dalam diri, tetapi adakah kad kredit harus diberi keutamaan atau menjadi agenda utama hidup remaja? </li></ul>Skop : Kad Kredit Tajuk : Kebaikan dan Keburukan Kad Kredit
    20. 20. 5. Pendahuluan Jenis Peribahasa <ul><li>Mengandungi beberapa peribahasa, pepatah, atau cogan kata yang ada kaitan dengan tajuk yang hendak dibincangkan. </li></ul>
    21. 21. Skop : Semangat Kejiranan Tajuk : Huraikan bagaimana semangat hidup kejiranan dapat dipupuk di kalangan penduduk Singapura. (Soalan GCE “O” Jun 1993) <ul><li>Semenjak kebelakangan ini, semangat kejiranan dan amalan gotong-royong semakin tipis dalam masyarakat kita. Jikalau dahulu peribahasa seperti “ringan sama dijinjing, berat sama dipikul”, “ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni”, dan : hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah” menjadi pegangan hidup masyarakat kita, tetapi kini peribahasa ini tidak lagi menjadi pegangan hidup masyarakat. Dalam zaman yang serba canggih dengan teknologi yang tinggi, manusia tidak lagi mementingkan semangat kejiranan. Bagi mereka amalan gotong-royong dianggap kerja yang membuang masa dan sia-sia sahaja. Mereka hidup seperti “enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing” dan “masing-masing perahu, masing-masing kayuh”. Jadi, bagaimanakah kita hendak memupuk semangat hidup kejiranan di kalangan penduduk Singapura? </li></ul>
    22. 22. 6. Pendahuluan Jenis Anekdot Menggunakan cerita ringkas atau anekdot
    23. 23. <ul><li>Muka Encik Ramli merah padam apabila menerima panggilan telefon daripada pengetua sekolah. Aiman ponteng sekolah lagi. Puan Azizah yang meluru keluar dari arah dapur terpaku sebentar mendengar rungutan suaminya tentang anak tunggal mereka yang sering menimbulkan masalah. Ini adalah secebis daripada permasalahan yang dihadapi oleh ibu bapa masa kini. Dalam banyak situasi masyarakat sering menyalahkan ibu bapa apabila berlaku kenakalan remaja. Persoalannya, apakah faktor-faktor yang menyebabkan perkara ini berlaku? Apakah pula akibat-akibat yang mungkin akan timbul. Langkah mengatasinya haruslah diambil segera supaya masalah ini tidak berpanjangan. </li></ul>Skop : Kenakalan Remaja Tajuk : Faktor-Faktor Yang Menyebabkan Berlakunya Kenakalan Remaja dan akibat-akibat Yang Mungkin Timbul ( (Soalan GCE “O” Jun 2000)
    24. 24. 7. Pendahuluan Jenis Gabungan <ul><li>Menggabungkan 2 atau lebih mana-mana jenis pendahuluan </li></ul><ul><li>Mulakan dengan mana-mana jenis perenggan dan diikuti oleh perenggan jenis lain. </li></ul>
    25. 25. Skop : Dadah Tajuk : Apakah langkah-langkah yang patut diambil oleh orang ramai di Singapura bagi membantu pemerintah menghapuskan kegiatan penyalahgunaan dadah (Soalan GCE “O” Jun 1982) <ul><li> Masalah penyalahgunaan dadah tidak sudah-sudah dibicarakan. Pelbagai usaha dilakukan untuk membendung masalah tersebut, tetapi jumlah penyalahgunaan najis dadah khususnya dadah Subutexs terus meningkat. Dalam hal ini siapakah yang harus dipersalahkan? Sikap menuding jari tidak akan menguntungkan sesiapa. Memang banyak usaha membendung masalah ini, tetapi semuanya hangat-hangat tahi ayam. Kini lebih ratusan belia menjalani pemulihan di pusat-pusat pemulihan dadah Singapura. Kajian menunjukkan, mereka yang keluar dari pusat tersebut akan menagih semula. Adakah pusat pemulihan tersebut tidak memberi sebarang kesan atau sebenarnya masalah penyalahgunaan najis dadah sukar untuk dihapuskan. Apakah langkah-langkah yang patut dilakukanoleh orang ramai untuk membantu pemerintah menghapuskan kegiatan penyalahgunaan dadah? </li></ul>

    ×