SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
คณิต พืนฐาน/ ม. 2 เล่ม 2 บทที 3 การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
1FaceBook.com/123Grade4
YouTube.com/123Grade4
แบบฝึกหัดที 3.2 ก
(ปัญหาเกียวกับจํานวน)
1. จงหาจํานวนเต็มสามจํานวนทีเรียงติดกัน ซึงมีผลบวกเป็น 255
วิธีทํา
ให้ x เป็นจํานวนเต็มทีน้อยทีสุด
จํานวนสามจํานวนทีเรียงติดกันจากน้อยไปมาก คือ x , 1x  และ 2x 
ผลบวกของจํานวนทังสาม เป็น 255
จะได้สมการ
   1 2x x x    255
1 2x x x     255
3 3x   255
3x  258
x 
258
3
  86
ดังนันจํานวนเต็มสามจํานวนทีเรียงติดกันนันคือ 86 , 85 , 84
ตรวจสอบ
ผลบวกของจํานวนทังสาม       86 85 84     255
ซึงเป็นจริงตามเงือนไขในโจทย์
ดังนัน จํานวนเต็มสามจํานวนเรียงติดกัน คือ 86 , 85 และ 84
 จํานวนเต็มสามจํานวนเรียงติดกัน คือ 86 , 85 และ 84 ตอบ
2. จงหาจํานวนคีสามจํานวนทีเรียงติดกัน ซึงมีผลบวกเป็น 87
วิธีทํา
ให้ x แทนจํานวนคีทีน้อยทีสุด
จํานวนคีสามจํานวนทีเรียงติดกันจากน้อยไปมากคือ x , 2x  และ 4x 
เนืองจากผลบวกของจํานวนคีสามจํานวนทีเรียงติดกันเป็น 87
จะได้สมการ
   2 4x x x    87
2 4x x x     87
3 6x   87
3x  93
x  31
ตรวจสอบ
ถ้าจํานวนคีทีน้อยทีสุดเป็น 31
คณิต พืนฐาน/ ม. 2 เล่ม 2 บทที 3 การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
2FaceBook.com/123Grade4
YouTube.com/123Grade4
จํานวนคีสามจํานวนทีเรียงติดกัน คือ 31 , 29 และ 27
ผลบวกของจํานวนทังสามเป็น      31 29 27     87
ซึงเป็นจริงตามเงือนไขของโจทย์
ดังนัน จํานวนคีสามจํานวนทีเรียงติดกันนันคือ 31 , 29 และ 27
 จํานวนคีสามจํานวนทีเรียงติดกันนันคือ 31 , 29 และ 27 ตอบ
3. ผลบวกของจํานวนเต็มสองจํานวนเป็น 61 ถ้าจํานวนหนึงน้อยกว่าสามเท่าของอีกจํานวนหนึงอยู่ 17
จงหาจํานวนสองจํานวนนัน
วิธีทํา
ให้ x แทนจํานวนเต็มจํานวนหนึง
ถ้าจํานวนหนึงน้อยกว่าสามเท่าของอีกจํานวนหนึงอยู่ 17
จะได้จํานวนเต็มอีกจํานวนหนึงเป็น 3 17x 
เนืองจากผลบวกของจํานวนเต็มสองจํานวนเป็น 61
จะได้สมการเป็น
 3 17x x   61
3 17x x   61
4 17x   61 17 
4x  44
x  11
ตรวจสอบ
ถ้าจํานวนเต็มจํานวนแรกเป็น 11
จํานวนเต็มอีกจํานวนหนึงคือ  3 1711   33 17   50
ผลบวกของจํานวนเต็มทังสองเป็น    11 50   61
ซึงเป็นจริงตามเงือนไขของโจทย์
ดังนัน จํานวนเต็มสองจํานวนนันคือ 11 และ 50
 จํานวนเต็มสองจํานวนนันคือ 11 และ 50 ตอบ
4. จํานวนคู่สองจํานวนทีเรียงติดกัน เมือนํา 6 มาลบออกจากจํานวนทีมากกว่าแล้วคูณด้วย 3 จะได้ผลลัพธ์
เท่ากับเมือนํา 4 มาบวกกับจํานวนทีน้อยกว่าแล้วคูณด้วย 7 จงหาจํานวนคู่สองจํานวนนัน
วิธีทํา
ให้ x เป็นจํานวนคู่จํานวนแรก
จํานวนคู่สองจํานวนเรียงกัน คือ x และ 2x 
เมือนํา 6 มาลบออกจากจํานวนทีมากกว่าแล้วคูณด้วย 3 จะได้ผลลัพธ์เท่ากัน
เมือนํา 4 มาบวกกับจํานวนทีน้อยกว่าแล้วคูณด้วย 7
คณิต พืนฐาน/ ม. 2 เล่ม 2 บทที 3 การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
3FaceBook.com/123Grade4
YouTube.com/123Grade4
จะได้สมการเป็น
  6 32x        74x 
  34x   7 28x 
3 12x   7 28x 
3 7x x  28 12
4x  40
x  10
ตรวจสอบ
ถ้าจํานวนอยู่ทีน้อยกว่าเป็น 10
จํานวนคู่ทีเรียงติดกัน จํานวนทีมากกว่า คือ 8
เมือนํา 6 มาลบออกจากจํานวนทีมากกว่าแล้วคูณด้วย 3
จะได้ผลลัพธ์เป็น   38 6    42
เมือนํา 4 มาบวกกับจํานวนทีน้อยกว่าแล้วคูณด้วย 7
จะได้ผลลัพธ์เป็น   710 4    42
ซึงจะได้ผลลัพธ์เท่ากันจริงตามเงือนไขของโจทย์
ดังนัน จํานวนคู่สองจํานวนนันคือ 10 และ 8
 จํานวนคู่สองจํานวนนันคือ 10 และ 8 ตอบ
5. ถ้าผลบวกของจํานวนเต็มสองจํานวนเท่ากับ 20 และผลต่างของสองจํานวนนันเท่ากับ 2
จงหาจํานวนสองจํานวนนัน
วิธีทํา
ให้จํานวนเต็มจํานวนหนึงเป็น x
ผลบวกของจํานวนเต็มสองจํานวน  20
ดังนันจํานวนเต็มอีกจํานวนหนึงเป็น 20 x
ผลต่างของสองจํานวนนัน  2
จะได้สมการ  20x x   2
20x x   2
2 20x   2
2 20 20x    2 20
2x  22
x  11
คณิต พืนฐาน/ ม. 2 เล่ม 2 บทที 3 การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
4FaceBook.com/123Grade4
YouTube.com/123Grade4
ตรวจสอบ
ถ้าจํานวนเต็มจํานวนแรกเป็น 11
จํานวนเต็มอีกจํานวนหนึงคือ 20 11  9
ผลบวกของจํานวนเต็มทังสอง  11 9  20
และผลต่างของจํานวนทังสองคือ 11 9  2
ซึงเป็นจริงตามเงือนไขของโจทย์
ดังนัน จํานวนเต็มสองจํานวนนันคือ 11 และ 9
 จํานวนเต็มสองจํานวนนันคือ 9 และ 11 ตอบ
6. ถ้าผลบวกของจํานวนสองจํานวนเท่ากับ 7.1 และผลต่างของสองจํานวนนันเท่ากับ 3
จงหาจํานวนสองจํานวนนัน
วิธีทํา
ให้ x แทน จํานวนทีน้อยกว่า
ผลต่างของสองจํานวนนัน  3
จะได้จํานวนทีมากกว่า  3x 
ผลบวกของจํานวนสองจํานวน  7.1
จะได้สมการเป็น
 3x x   7.1
2 3x   7.1
2x  4.1
x  2.05
ตรวจสอบ
ถ้าจํานวนทีน้อยลงคือ 2.05
จํานวนทีมากกว่าคือ 2.05 3  5.05
ผลบวกของจํานวนสองจํานวนนี  2.05 5.05  7.1
และผลต่างของจํานวนสองจํานวนนี  5.05 2.05  3
ซึงเป็นจริงตามเงือนไขของโจทย์
ดังนัน จํานวนสองจํานวนนันคือ 2.05 และ 5.05
 จํานวนสองจํานวนนันคือ 2.05 และ 5.05 ตอบ

More Related Content

What's hot

แก้อสมการ 2
แก้อสมการ 2แก้อสมการ 2
แก้อสมการ 2
suwanpinit
 
เซต4เซตที่เท่ากันเซตว่าง
เซต4เซตที่เท่ากันเซตว่างเซต4เซตที่เท่ากันเซตว่าง
เซต4เซตที่เท่ากันเซตว่าง
knawarat
 
แก้โจทย์ปัญหาอสมการ
แก้โจทย์ปัญหาอสมการแก้โจทย์ปัญหาอสมการ
แก้โจทย์ปัญหาอสมการ
suwanpinit
 
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
Piyanouch Suwong
 
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456
kanjana2536
 
ประเภทของเซต
ประเภทของเซตประเภทของเซต
ประเภทของเซต
Aon Narinchoti
 
วิธีการแก้โจทย์ตามขั้นตอน
วิธีการแก้โจทย์ตามขั้นตอนวิธีการแก้โจทย์ตามขั้นตอน
วิธีการแก้โจทย์ตามขั้นตอน
ทับทิม เจริญตา
 
สื่อนิเทศ
สื่อนิเทศสื่อนิเทศ
สื่อนิเทศ
pummath
 

What's hot (17)

บทที่ 3 คู่อันดับและกราฟ
บทที่ 3 คู่อันดับและกราฟ บทที่ 3 คู่อันดับและกราฟ
บทที่ 3 คู่อันดับและกราฟ
 
แก้อสมการ 2
แก้อสมการ 2แก้อสมการ 2
แก้อสมการ 2
 
เซต4เซตที่เท่ากันเซตว่าง
เซต4เซตที่เท่ากันเซตว่างเซต4เซตที่เท่ากันเซตว่าง
เซต4เซตที่เท่ากันเซตว่าง
 
เรื่อง บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง อสมการ ม.3
เรื่อง บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง อสมการ ม.3  เรื่อง บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง อสมการ ม.3
เรื่อง บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง อสมการ ม.3
 
แก้โจทย์ปัญหาอสมการ
แก้โจทย์ปัญหาอสมการแก้โจทย์ปัญหาอสมการ
แก้โจทย์ปัญหาอสมการ
 
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
 
เรื่อง บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง อสมการ ม.3
เรื่อง บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง อสมการ ม.3  เรื่อง บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง อสมการ ม.3
เรื่อง บทเรียนสำเร็จรูปเรื่อง อสมการ ม.3
 
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456
[สรุปสูตร] สรุปสูตรคณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม456
 
ประเภทของเซต
ประเภทของเซตประเภทของเซต
ประเภทของเซต
 
สมบัติอื่นๆเลขยกกำลัง
สมบัติอื่นๆเลขยกกำลังสมบัติอื่นๆเลขยกกำลัง
สมบัติอื่นๆเลขยกกำลัง
 
บทที่ 1 ทศนิยมและเศษส่วน
บทที่ 1 ทศนิยมและเศษส่วนบทที่ 1 ทศนิยมและเศษส่วน
บทที่ 1 ทศนิยมและเศษส่วน
 
สื่อเรื่องระบบจำนวนจริง ครูขวัญแก้ว มีเหมือน ค31103
สื่อเรื่องระบบจำนวนจริง ครูขวัญแก้ว  มีเหมือน ค31103สื่อเรื่องระบบจำนวนจริง ครูขวัญแก้ว  มีเหมือน ค31103
สื่อเรื่องระบบจำนวนจริง ครูขวัญแก้ว มีเหมือน ค31103
 
Function1
Function1Function1
Function1
 
Real (1)
Real (1)Real (1)
Real (1)
 
วิธีการแก้โจทย์ตามขั้นตอน
วิธีการแก้โจทย์ตามขั้นตอนวิธีการแก้โจทย์ตามขั้นตอน
วิธีการแก้โจทย์ตามขั้นตอน
 
สื่อนิเทศ
สื่อนิเทศสื่อนิเทศ
สื่อนิเทศ
 
เจาะลึกการออกข้อสอบ Pat1 คณิตศาสตร์พร้อมสรุปสูตรและทฤษฎีครบทุกบท
เจาะลึกการออกข้อสอบ Pat1 คณิตศาสตร์พร้อมสรุปสูตรและทฤษฎีครบทุกบทเจาะลึกการออกข้อสอบ Pat1 คณิตศาสตร์พร้อมสรุปสูตรและทฤษฎีครบทุกบท
เจาะลึกการออกข้อสอบ Pat1 คณิตศาสตร์พร้อมสรุปสูตรและทฤษฎีครบทุกบท
 

Similar to ___ facebook.com_123_grade4--- _________ 3.2 _ (___________________) ___ 01-06

พหหุนาม
พหหุนามพหหุนาม
พหหุนาม
krookay2012
 
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
พัน พัน
 
เอกนาม
เอกนามเอกนาม
เอกนาม
krookay2012
 
การคูณและหารจำนวนเต็ม
การคูณและหารจำนวนเต็มการคูณและหารจำนวนเต็ม
การคูณและหารจำนวนเต็ม
Jiraprapa Suwannajak
 
อสมการ
อสมการอสมการ
อสมการ
narong2508
 
PAT1 54 march
PAT1 54 marchPAT1 54 march
PAT1 54 march
poppysone
 
exam57
exam57exam57
exam57
sarwsw
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ ปี 2557
ข้อสอบคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ ปี 2557ข้อสอบคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ ปี 2557
ข้อสอบคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ ปี 2557
jjrrwnd
 
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
kroojaja
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1
narong2508
 

Similar to ___ facebook.com_123_grade4--- _________ 3.2 _ (___________________) ___ 01-06 (20)

1.4 โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
1.4 โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว1.4 โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
1.4 โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับอสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
 
พหหุนาม
พหหุนามพหหุนาม
พหหุนาม
 
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
 
เอกนาม
เอกนามเอกนาม
เอกนาม
 
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นฯ 3
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นฯ 3 การแก้ระบบสมการเชิงเส้นฯ 3
การแก้ระบบสมการเชิงเส้นฯ 3
 
Basic m3-1-chapter3
Basic m3-1-chapter3Basic m3-1-chapter3
Basic m3-1-chapter3
 
Basic m4-1-chapter3
Basic m4-1-chapter3Basic m4-1-chapter3
Basic m4-1-chapter3
 
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายความรู้ความสามารถทั่วไป (ตัวเลข)
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายความรู้ความสามารถทั่วไป (ตัวเลข)ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายความรู้ความสามารถทั่วไป (ตัวเลข)
ติวสอบครูผู้ช่วย (บ้านสอบครู อ.บวร)เอกสารบรรยายความรู้ความสามารถทั่วไป (ตัวเลข)
 
การคูณและหารจำนวนเต็ม
การคูณและหารจำนวนเต็มการคูณและหารจำนวนเต็ม
การคูณและหารจำนวนเต็ม
 
1.3 การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
1.3 การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว1.3 การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
1.3 การแก้อสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
 
Asamakan1
Asamakan1Asamakan1
Asamakan1
 
อสมการ
อสมการอสมการ
อสมการ
 
PAT1 54 march
PAT1 54 marchPAT1 54 march
PAT1 54 march
 
ระบบจำนวนเต็ม
ระบบจำนวนเต็มระบบจำนวนเต็ม
ระบบจำนวนเต็ม
 
exam57
exam57exam57
exam57
 
ข้อสอบคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ ปี 2557
ข้อสอบคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ ปี 2557ข้อสอบคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ ปี 2557
ข้อสอบคณิตศาสตร์ 7 วิชาสามัญ ปี 2557
 
math
mathmath
math
 
19 จำนวนจริง ตอนที่6_เทคนิคการแก้อสมการ
19 จำนวนจริง ตอนที่6_เทคนิคการแก้อสมการ19 จำนวนจริง ตอนที่6_เทคนิคการแก้อสมการ
19 จำนวนจริง ตอนที่6_เทคนิคการแก้อสมการ
 
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียวสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
สมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตรเล่ม1
 

More from Kuntoonbut Wissanu

___ facebook.com_123_grade4--- _________ 3.2 _ (_________) ___ 01-05
  ___ facebook.com_123_grade4--- _________ 3.2 _ (_________) ___ 01-05  ___ facebook.com_123_grade4--- _________ 3.2 _ (_________) ___ 01-05
___ facebook.com_123_grade4--- _________ 3.2 _ (_________) ___ 01-05
Kuntoonbut Wissanu
 
___ facebook.com_123_grade4--- _________ 3.1 ___ 01-10
  ___ facebook.com_123_grade4---  _________ 3.1 ___ 01-10  ___ facebook.com_123_grade4---  _________ 3.1 ___ 01-10
___ facebook.com_123_grade4--- _________ 3.1 ___ 01-10
Kuntoonbut Wissanu
 
Pp พรบ.จ ดซ _อจ_ดจ_าง พ.ศ.2560
Pp พรบ.จ ดซ _อจ_ดจ_าง พ.ศ.2560Pp พรบ.จ ดซ _อจ_ดจ_าง พ.ศ.2560
Pp พรบ.จ ดซ _อจ_ดจ_าง พ.ศ.2560
Kuntoonbut Wissanu
 

More from Kuntoonbut Wissanu (16)

___ facebook.com_123_grade4--- _________ 3.2 _ (_________) ___ 01-05
  ___ facebook.com_123_grade4--- _________ 3.2 _ (_________) ___ 01-05  ___ facebook.com_123_grade4--- _________ 3.2 _ (_________) ___ 01-05
___ facebook.com_123_grade4--- _________ 3.2 _ (_________) ___ 01-05
 
___ facebook.com_123_grade4--- _________ 3.1 ___ 01-10
  ___ facebook.com_123_grade4---  _________ 3.1 ___ 01-10  ___ facebook.com_123_grade4---  _________ 3.1 ___ 01-10
___ facebook.com_123_grade4--- _________ 3.1 ___ 01-10
 
News 1496310262 plan60_n (1)
News 1496310262 plan60_n (1)News 1496310262 plan60_n (1)
News 1496310262 plan60_n (1)
 
News 1496310262 plan60_n
News 1496310262 plan60_nNews 1496310262 plan60_n
News 1496310262 plan60_n
 
Id plan
Id planId plan
Id plan
 
5 3 iqa(2560)
5 3 iqa(2560)5 3 iqa(2560)
5 3 iqa(2560)
 
Csa1
Csa1Csa1
Csa1
 
Pp พรบ.จ ดซ _อจ_ดจ_าง พ.ศ.2560
Pp พรบ.จ ดซ _อจ_ดจ_าง พ.ศ.2560Pp พรบ.จ ดซ _อจ_ดจ_าง พ.ศ.2560
Pp พรบ.จ ดซ _อจ_ดจ_าง พ.ศ.2560
 
002.คัดกรองเยี่ยมบ้าน
002.คัดกรองเยี่ยมบ้าน002.คัดกรองเยี่ยมบ้าน
002.คัดกรองเยี่ยมบ้าน
 
1ครูนักวิจัย
1ครูนักวิจัย1ครูนักวิจัย
1ครูนักวิจัย
 
ตัวอย่างหนังสือผู้บริหาร2
ตัวอย่างหนังสือผู้บริหาร2ตัวอย่างหนังสือผู้บริหาร2
ตัวอย่างหนังสือผู้บริหาร2
 
3.parabola
3.parabola3.parabola
3.parabola
 
โจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
โจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิตโจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
โจทย์ปัญหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต
 
เนื้อหาคณิตศาสตร์ม.3เทอม1เรื่องการแยกตัวประกอบพหุนาม
เนื้อหาคณิตศาสตร์ม.3เทอม1เรื่องการแยกตัวประกอบพหุนามเนื้อหาคณิตศาสตร์ม.3เทอม1เรื่องการแยกตัวประกอบพหุนาม
เนื้อหาคณิตศาสตร์ม.3เทอม1เรื่องการแยกตัวประกอบพหุนาม
 
บันทึกข้อความ ขออนุญาตขอนำนักเรียนเข้าค่ายปรับพฤติกรรม
บันทึกข้อความ ขออนุญาตขอนำนักเรียนเข้าค่ายปรับพฤติกรรมบันทึกข้อความ ขออนุญาตขอนำนักเรียนเข้าค่ายปรับพฤติกรรม
บันทึกข้อความ ขออนุญาตขอนำนักเรียนเข้าค่ายปรับพฤติกรรม
 
แผนแบบรูป
แผนแบบรูปแผนแบบรูป
แผนแบบรูป
 

___ facebook.com_123_grade4--- _________ 3.2 _ (___________________) ___ 01-06

  • 1. คณิต พืนฐาน/ ม. 2 เล่ม 2 บทที 3 การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว 1FaceBook.com/123Grade4 YouTube.com/123Grade4 แบบฝึกหัดที 3.2 ก (ปัญหาเกียวกับจํานวน) 1. จงหาจํานวนเต็มสามจํานวนทีเรียงติดกัน ซึงมีผลบวกเป็น 255 วิธีทํา ให้ x เป็นจํานวนเต็มทีน้อยทีสุด จํานวนสามจํานวนทีเรียงติดกันจากน้อยไปมาก คือ x , 1x  และ 2x  ผลบวกของจํานวนทังสาม เป็น 255 จะได้สมการ    1 2x x x    255 1 2x x x     255 3 3x   255 3x  258 x  258 3   86 ดังนันจํานวนเต็มสามจํานวนทีเรียงติดกันนันคือ 86 , 85 , 84 ตรวจสอบ ผลบวกของจํานวนทังสาม       86 85 84     255 ซึงเป็นจริงตามเงือนไขในโจทย์ ดังนัน จํานวนเต็มสามจํานวนเรียงติดกัน คือ 86 , 85 และ 84  จํานวนเต็มสามจํานวนเรียงติดกัน คือ 86 , 85 และ 84 ตอบ 2. จงหาจํานวนคีสามจํานวนทีเรียงติดกัน ซึงมีผลบวกเป็น 87 วิธีทํา ให้ x แทนจํานวนคีทีน้อยทีสุด จํานวนคีสามจํานวนทีเรียงติดกันจากน้อยไปมากคือ x , 2x  และ 4x  เนืองจากผลบวกของจํานวนคีสามจํานวนทีเรียงติดกันเป็น 87 จะได้สมการ    2 4x x x    87 2 4x x x     87 3 6x   87 3x  93 x  31 ตรวจสอบ ถ้าจํานวนคีทีน้อยทีสุดเป็น 31
  • 2. คณิต พืนฐาน/ ม. 2 เล่ม 2 บทที 3 การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว 2FaceBook.com/123Grade4 YouTube.com/123Grade4 จํานวนคีสามจํานวนทีเรียงติดกัน คือ 31 , 29 และ 27 ผลบวกของจํานวนทังสามเป็น      31 29 27     87 ซึงเป็นจริงตามเงือนไขของโจทย์ ดังนัน จํานวนคีสามจํานวนทีเรียงติดกันนันคือ 31 , 29 และ 27  จํานวนคีสามจํานวนทีเรียงติดกันนันคือ 31 , 29 และ 27 ตอบ 3. ผลบวกของจํานวนเต็มสองจํานวนเป็น 61 ถ้าจํานวนหนึงน้อยกว่าสามเท่าของอีกจํานวนหนึงอยู่ 17 จงหาจํานวนสองจํานวนนัน วิธีทํา ให้ x แทนจํานวนเต็มจํานวนหนึง ถ้าจํานวนหนึงน้อยกว่าสามเท่าของอีกจํานวนหนึงอยู่ 17 จะได้จํานวนเต็มอีกจํานวนหนึงเป็น 3 17x  เนืองจากผลบวกของจํานวนเต็มสองจํานวนเป็น 61 จะได้สมการเป็น  3 17x x   61 3 17x x   61 4 17x   61 17  4x  44 x  11 ตรวจสอบ ถ้าจํานวนเต็มจํานวนแรกเป็น 11 จํานวนเต็มอีกจํานวนหนึงคือ  3 1711   33 17   50 ผลบวกของจํานวนเต็มทังสองเป็น    11 50   61 ซึงเป็นจริงตามเงือนไขของโจทย์ ดังนัน จํานวนเต็มสองจํานวนนันคือ 11 และ 50  จํานวนเต็มสองจํานวนนันคือ 11 และ 50 ตอบ 4. จํานวนคู่สองจํานวนทีเรียงติดกัน เมือนํา 6 มาลบออกจากจํานวนทีมากกว่าแล้วคูณด้วย 3 จะได้ผลลัพธ์ เท่ากับเมือนํา 4 มาบวกกับจํานวนทีน้อยกว่าแล้วคูณด้วย 7 จงหาจํานวนคู่สองจํานวนนัน วิธีทํา ให้ x เป็นจํานวนคู่จํานวนแรก จํานวนคู่สองจํานวนเรียงกัน คือ x และ 2x  เมือนํา 6 มาลบออกจากจํานวนทีมากกว่าแล้วคูณด้วย 3 จะได้ผลลัพธ์เท่ากัน เมือนํา 4 มาบวกกับจํานวนทีน้อยกว่าแล้วคูณด้วย 7
  • 3. คณิต พืนฐาน/ ม. 2 เล่ม 2 บทที 3 การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว 3FaceBook.com/123Grade4 YouTube.com/123Grade4 จะได้สมการเป็น   6 32x        74x    34x   7 28x  3 12x   7 28x  3 7x x  28 12 4x  40 x  10 ตรวจสอบ ถ้าจํานวนอยู่ทีน้อยกว่าเป็น 10 จํานวนคู่ทีเรียงติดกัน จํานวนทีมากกว่า คือ 8 เมือนํา 6 มาลบออกจากจํานวนทีมากกว่าแล้วคูณด้วย 3 จะได้ผลลัพธ์เป็น   38 6    42 เมือนํา 4 มาบวกกับจํานวนทีน้อยกว่าแล้วคูณด้วย 7 จะได้ผลลัพธ์เป็น   710 4    42 ซึงจะได้ผลลัพธ์เท่ากันจริงตามเงือนไขของโจทย์ ดังนัน จํานวนคู่สองจํานวนนันคือ 10 และ 8  จํานวนคู่สองจํานวนนันคือ 10 และ 8 ตอบ 5. ถ้าผลบวกของจํานวนเต็มสองจํานวนเท่ากับ 20 และผลต่างของสองจํานวนนันเท่ากับ 2 จงหาจํานวนสองจํานวนนัน วิธีทํา ให้จํานวนเต็มจํานวนหนึงเป็น x ผลบวกของจํานวนเต็มสองจํานวน  20 ดังนันจํานวนเต็มอีกจํานวนหนึงเป็น 20 x ผลต่างของสองจํานวนนัน  2 จะได้สมการ  20x x   2 20x x   2 2 20x   2 2 20 20x    2 20 2x  22 x  11
  • 4. คณิต พืนฐาน/ ม. 2 เล่ม 2 บทที 3 การประยุกต์ของสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว 4FaceBook.com/123Grade4 YouTube.com/123Grade4 ตรวจสอบ ถ้าจํานวนเต็มจํานวนแรกเป็น 11 จํานวนเต็มอีกจํานวนหนึงคือ 20 11  9 ผลบวกของจํานวนเต็มทังสอง  11 9  20 และผลต่างของจํานวนทังสองคือ 11 9  2 ซึงเป็นจริงตามเงือนไขของโจทย์ ดังนัน จํานวนเต็มสองจํานวนนันคือ 11 และ 9  จํานวนเต็มสองจํานวนนันคือ 9 และ 11 ตอบ 6. ถ้าผลบวกของจํานวนสองจํานวนเท่ากับ 7.1 และผลต่างของสองจํานวนนันเท่ากับ 3 จงหาจํานวนสองจํานวนนัน วิธีทํา ให้ x แทน จํานวนทีน้อยกว่า ผลต่างของสองจํานวนนัน  3 จะได้จํานวนทีมากกว่า  3x  ผลบวกของจํานวนสองจํานวน  7.1 จะได้สมการเป็น  3x x   7.1 2 3x   7.1 2x  4.1 x  2.05 ตรวจสอบ ถ้าจํานวนทีน้อยลงคือ 2.05 จํานวนทีมากกว่าคือ 2.05 3  5.05 ผลบวกของจํานวนสองจํานวนนี  2.05 5.05  7.1 และผลต่างของจํานวนสองจํานวนนี  5.05 2.05  3 ซึงเป็นจริงตามเงือนไขของโจทย์ ดังนัน จํานวนสองจํานวนนันคือ 2.05 และ 5.05  จํานวนสองจํานวนนันคือ 2.05 และ 5.05 ตอบ