SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
JAMUR (FUNGI)
Presented By :Novida Ana,
S.Pd
Perbedaan Jamur (fungi) dengan
Tumbuhan Tinggi (Plantae)
 Jamur memiliki tubuh yang berupa Thallus (tidak
memiliki akar, batang, dan daun sejati)
sedangkan tumbuhan tinggi berupa Kormus
(memiliki akar, batang, dan daun sejati)
 Jamur tidak berklorofil sehingga tidak
membutuhkan cahaya matahari untuk
menghasilkan makanan, sedangkan tumbuhan
memiliki klorofil dan membutuhkan cahaya
matahari
 Jamur bersifat heterotrof saprofit atau heterotrof
parasit, sedangkan tumbuhan tinggi bersifat
autotrof
Ciri-ciri Jamur
 Eukaryotik yang memiliki dinding sel,
namun tidak memiliki klorofil
 Bersifat heterotrof, habitat di darat dan
tempat-tempat lembab
 Menghasilkan spora sebagai alat
reproduksi
 Beberapa jenis jamur memiliki zat
warna
 Tubuh uniseluler atau multiseluler
 Reproduksi secara
vegetatif : - membelah diripada jamur uniseluler
- membentuk tunas
- spora vegetatif seperti konidiospora
- fragmentasi
generatif : - Konjugasi, hifa berbeda (+/-)
bedekatan
- Dihasilkan sel-sel kelamin oleh suatu
badan yg disebut spermatia
dan oogonium
 Memiliki tubuh buah yg bentuknya bervariasi.
Tubuh buah buah ada yg muncul di permukaan
tanah dan ada yg berada di dalam tanah. Tubuh
buah berukuran makroskopis
 Umumnya tubuh jamur berupa benang-
benang halus (hifa), hifa akan membentuk
jalinan (miselium) yg berfungsi menyerap
makanan dan alat perekat (pada jamu
multiseluler)
 Hifa pada jenis jamur tertentu memiliki sekat
antar sel (septum), septa memiliki celah
sehingga sitoplasma antara sel yg satu dg sel
yang lain tidak dapat berhubungan
 Jamur mendapatkan nutrisi dengan cara
absorpsi atau menyerap zat organik dari
lingkungan
 Berdasarkan cara memperoleh makanan,
jamur bersifat:
1. Saprofit, memperoleh zat organik dari sisa
organisme mati dan bahan tak hidup.
Berperan sebagai pengurai (dekomposer)
utama, penguraian oleh jamur
mengakibatkan pelapukan dan
pembusukan
2. Parasit, memperoleh zat organik dari
organisme hidup lainnya. Bersifat
merugikan inangnya karena dapat
menyebabkan penyakit
3. Mutual, hidup saling menguntungkan
dengan organisme lainnya
KLASIFIKASI JAMUR
Klasifikasi jamur didasarkan pada kondisi
hifanya (bersekat/tidak bersekat), tidak adanya
reproduksi generatif, serta macam spora yang
dihasilkan.
Zygomycotina
o Hifa tidak bersekat
o Reproduksi vegetatif dg membentuk
sporangiospora, dihasilkan pada ujung hifa yg
menggelembung (sporangium), sedangkan
reproduksi generatif dengan konjugasi
o Contoh : Rhizopus stolonifer (dimanfaatkan
dalam pembuatan roti) dan Rhizopus oligoporus
(dimanfaatkan dalam pembuatan tempe)
Zygomycotin
a
 Ascomycotina
oHifa tidak bersekat
oReproduksi vegetatif dengan
membentuk konidiospora, generatif
dengan membentuk spora generatif
yg terdapat di dalam askus
(kantung)
oContoh : Sacharomyces cereviciae,
Aspergillus orizae, Penicillium
notatum
Basidiomycotina
o Hifa tidak bersekat
o Reproduksi vegetatif dengan membentuk
spora vegetatif dan fragmentasi. Reproduksi
generatif dengan membentuk spora yang di
bentuk di atas basidium (basidiospora)
o Mudah dikenali karena memiliki tubuh buah
yang dapat dilihat oleh mata berbentuk
payung, kuping, dan sebagainya.
o Contoh : Auricularia polytricha (jamur
kuping), Volvariella volvaceae
(jamur merang)
Basidiomycotin
a
Deuteromycotina
o Hifa bersekat
o Reproduksi vegetatif dengan membentuk
konidiospora, sedangkan reproduksi
generatifnya belum diketahui
o Contoh : Histoplasma, Blastomyces,
Coccidioides (dapat menyebabkan gangguan
pernafasan pada manusia), Marssonia
(parasit pada tumbuhan), Epidermophyton
(penyebab penyakit panu)
Deuteromycotina
LUMUT KERAK
 Merupakan simbiosis saling menguntungkan (simbiosis
mutualusme) antara jamur mikobion (Ascomycota) dan
alga fikobion (Chlorophyta)
 Tumbuh pada batang pohon, kayu busuk, bebatuan, dan
di atas tanah.
 Dapat bertahan panas, dingin, dan kering, sehingga
dianggap sebagai vegertasi perintis (pioneer)
 Hifa khusus (rizoid jamur) berfungsi sebagai perekat pada
media tumbuhnya. Thallusnya seperti spora dan
menyerap air
 Pada simbiosis ini alga memperoleh air dan unsur
esensial dari jamur, dan sebaliknya alga memberikan
makanan hasil fotosintesis kepada jamur.
 Reproduksi dengan fragmentasi atau dengan Soredium
yg terdiri dari satu atau beberapa sel alga yg terbungkus
rapat oleh hifa jamur, jika soredium terlepas dan terbawa
angin atau air ke tempat lain maka akan tumbuh menjadi
lumut kerak baru
 Menurut bentuknya lumut kerak dapat
dibagi menjadi 3 kelompok :
1. Krustos (seperti kerak), misalnya Graphis
(berbentuk seperti coretan kecil yg panjang
di pepohonan)
2. Folios (seperti daun), misalnya Umbellicaria
dan Parmelia yg tumbuh di batuan
3. Frutikos (seperti semak), misalnya Usnea
longisima
 Lumut kerak bermanfaat sebagai makanan
hewan, bahan pewarna, digunakan dalam
industri parfum, dan indikator tingkat polusi
MIKORIZA
Merupakan simbiosis antara hifa jamur
dengan akar suatu tanaman. Jamur tersebut
berasal dari golongan Zygomycota,
Ascomycota, atau Basidiomycota.
Ada 2 tipe mikoriza :
 Ektomikoriza
Hifanya hanya menembus epidermis akar,
tidak sampai ke bagian korteks.
Ektomikoriza tidak dapat tumbuh dan
bereproduksi tanpa bersimbiosis dengan
akar tumbuhan inangnya
Endomikoriza
Hifa jamur ini menembus sampai ke sel-sel
korteks. Endomikoriza dapat hidup tanpa
bersimbiosis dengan akar tumbuhan lain.
Pada tanaman polong-polongan, jamur ini
dapat meransang pertumbuhan bintil akar
yang bersimbiosis dengan bakteri
Rhizobium.
TERIMA KASIH
Pr
1. Tuliskan manfaat jamur bagi kehidupan
manusia
2. Tuliskan jenis-jenis jamur yang dapat
digunakan sebagai obat-obatan
3. Tuliskan jenis-jenis jamur yang dapat
dimanfaatkan sebagai makanan atau dapat
membantu proses pembuatan makanan atau
minuman
4. Tuliskan jenis-jenis jamur yang dapat
menyebabkan penyakit pada manusia, hewan,
dan tumbuhan
5. Apa perbedaan antara jamur berbentuk

More Related Content

What's hot (20)

Bab 5-fungi
Bab 5-fungiBab 5-fungi
Bab 5-fungi
 
FUNGI
FUNGIFUNGI
FUNGI
 
Presentasi Jamur (fungi)
Presentasi Jamur (fungi)Presentasi Jamur (fungi)
Presentasi Jamur (fungi)
 
Jamur
JamurJamur
Jamur
 
Jamur
JamurJamur
Jamur
 
Fungi
FungiFungi
Fungi
 
Kingdom fungi
Kingdom fungiKingdom fungi
Kingdom fungi
 
Mikologi ppt
Mikologi pptMikologi ppt
Mikologi ppt
 
materi fungi untuk kelas 10 sma semester 1
materi fungi untuk kelas 10 sma semester 1materi fungi untuk kelas 10 sma semester 1
materi fungi untuk kelas 10 sma semester 1
 
Buku Fungi
Buku FungiBuku Fungi
Buku Fungi
 
Konsep Mikologi: Fungi
Konsep Mikologi: FungiKonsep Mikologi: Fungi
Konsep Mikologi: Fungi
 
presentasi fungi kelas X
presentasi fungi kelas Xpresentasi fungi kelas X
presentasi fungi kelas X
 
Bab 5 jamur Kelas 10 kurikulum 2013
Bab 5 jamur Kelas 10 kurikulum 2013Bab 5 jamur Kelas 10 kurikulum 2013
Bab 5 jamur Kelas 10 kurikulum 2013
 
Fungi kelas 10 sma
Fungi kelas 10 smaFungi kelas 10 sma
Fungi kelas 10 sma
 
Zygomycota
ZygomycotaZygomycota
Zygomycota
 
jamur
jamurjamur
jamur
 
fungi ppt
fungi pptfungi ppt
fungi ppt
 
Bab 5 jamur
Bab 5 jamurBab 5 jamur
Bab 5 jamur
 
Jamur (Fungi)
Jamur (Fungi)Jamur (Fungi)
Jamur (Fungi)
 
Biologi kelas 10 - Jamur (Fungi)
Biologi kelas 10 - Jamur (Fungi)Biologi kelas 10 - Jamur (Fungi)
Biologi kelas 10 - Jamur (Fungi)
 

Similar to Jamur

Similar to Jamur (20)

Jamur
JamurJamur
Jamur
 
Fungi
FungiFungi
Fungi
 
jamurfungi-150315203354-conversion-gate01.pptx
jamurfungi-150315203354-conversion-gate01.pptxjamurfungi-150315203354-conversion-gate01.pptx
jamurfungi-150315203354-conversion-gate01.pptx
 
Jamur
JamurJamur
Jamur
 
jamurfungi-150315203354-conversion-gate01.pdf
jamurfungi-150315203354-conversion-gate01.pdfjamurfungi-150315203354-conversion-gate01.pdf
jamurfungi-150315203354-conversion-gate01.pdf
 
Makalah jamur
Makalah jamurMakalah jamur
Makalah jamur
 
Presentasi fungi
Presentasi fungiPresentasi fungi
Presentasi fungi
 
Jamur
JamurJamur
Jamur
 
Ringkasan biology semester 1
Ringkasan biology semester 1Ringkasan biology semester 1
Ringkasan biology semester 1
 
BAHAN BACAAN BAB 3-2 Fungi.pdf
BAHAN BACAAN BAB 3-2 Fungi.pdfBAHAN BACAAN BAB 3-2 Fungi.pdf
BAHAN BACAAN BAB 3-2 Fungi.pdf
 
BAHAN BACAAN BAB 3-2 Fungi.pdf
BAHAN BACAAN BAB 3-2 Fungi.pdfBAHAN BACAAN BAB 3-2 Fungi.pdf
BAHAN BACAAN BAB 3-2 Fungi.pdf
 
Rangkuman Kingdom Fungi
Rangkuman Kingdom FungiRangkuman Kingdom Fungi
Rangkuman Kingdom Fungi
 
Thallophyta(tumbuhan talus)
Thallophyta(tumbuhan talus)Thallophyta(tumbuhan talus)
Thallophyta(tumbuhan talus)
 
Morfologi jamur tugas
Morfologi jamur tugasMorfologi jamur tugas
Morfologi jamur tugas
 
Fungi
FungiFungi
Fungi
 
Thallophyta
ThallophytaThallophyta
Thallophyta
 
Kingdom Fungi
Kingdom FungiKingdom Fungi
Kingdom Fungi
 
JAMUR X.pptx
JAMUR X.pptxJAMUR X.pptx
JAMUR X.pptx
 
Fungi (jamur)
Fungi (jamur)Fungi (jamur)
Fungi (jamur)
 
Fungi (jamur)
Fungi (jamur)Fungi (jamur)
Fungi (jamur)
 

More from Soga Biliyan Jaya

CONTOH RPP SATU LEMBAR Tema 6 SD/MI VERSI 2020
CONTOH RPP SATU LEMBAR Tema 6 SD/MI VERSI 2020CONTOH RPP SATU LEMBAR Tema 6 SD/MI VERSI 2020
CONTOH RPP SATU LEMBAR Tema 6 SD/MI VERSI 2020Soga Biliyan Jaya
 
Penerapan keterampilan proses terhadap peningkatan keterampilan proses sains ...
Penerapan keterampilan proses terhadap peningkatan keterampilan proses sains ...Penerapan keterampilan proses terhadap peningkatan keterampilan proses sains ...
Penerapan keterampilan proses terhadap peningkatan keterampilan proses sains ...Soga Biliyan Jaya
 
PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PR...
PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PR...PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PR...
PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PR...Soga Biliyan Jaya
 
Makalah komprehensif Perkembangan Koqnitif Anak Usia Dini
Makalah komprehensif Perkembangan Koqnitif Anak Usia DiniMakalah komprehensif Perkembangan Koqnitif Anak Usia Dini
Makalah komprehensif Perkembangan Koqnitif Anak Usia DiniSoga Biliyan Jaya
 
Tugas komprehensif Resume Ilmu Pendidikan Islam
Tugas komprehensif Resume Ilmu Pendidikan IslamTugas komprehensif Resume Ilmu Pendidikan Islam
Tugas komprehensif Resume Ilmu Pendidikan IslamSoga Biliyan Jaya
 
Contoh Persentasi Sidang, Tesis atau Disertasi
Contoh Persentasi Sidang, Tesis atau DisertasiContoh Persentasi Sidang, Tesis atau Disertasi
Contoh Persentasi Sidang, Tesis atau DisertasiSoga Biliyan Jaya
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaranRencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaranSoga Biliyan Jaya
 
Proposal skripsi Keterampilan Proses Sain
Proposal skripsi Keterampilan Proses SainProposal skripsi Keterampilan Proses Sain
Proposal skripsi Keterampilan Proses SainSoga Biliyan Jaya
 
Kelompok 13 (soga biliyan jaya & noura iklima)
Kelompok 13 (soga biliyan jaya & noura iklima)Kelompok 13 (soga biliyan jaya & noura iklima)
Kelompok 13 (soga biliyan jaya & noura iklima)Soga Biliyan Jaya
 
Sistem pertahanan tubuh (sistem limfatik)
Sistem pertahanan tubuh (sistem limfatik)Sistem pertahanan tubuh (sistem limfatik)
Sistem pertahanan tubuh (sistem limfatik)Soga Biliyan Jaya
 
Sosiologi pendidikan dan ilmu pengetahua
Sosiologi pendidikan dan ilmu pengetahuaSosiologi pendidikan dan ilmu pengetahua
Sosiologi pendidikan dan ilmu pengetahuaSoga Biliyan Jaya
 
Pertumbuhan dan perkembangan
Pertumbuhan dan perkembanganPertumbuhan dan perkembangan
Pertumbuhan dan perkembanganSoga Biliyan Jaya
 
SOGABILIYANJAYA : IPA Kingdom Animalia
SOGABILIYANJAYA : IPA Kingdom AnimaliaSOGABILIYANJAYA : IPA Kingdom Animalia
SOGABILIYANJAYA : IPA Kingdom AnimaliaSoga Biliyan Jaya
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaranRencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaranSoga Biliyan Jaya
 
Makalah filsafat ilmu ILMU PENGETAHUAN DAN PENGETAHUAN ILMIAH
Makalah filsafat ilmu ILMU PENGETAHUAN DAN PENGETAHUAN ILMIAHMakalah filsafat ilmu ILMU PENGETAHUAN DAN PENGETAHUAN ILMIAH
Makalah filsafat ilmu ILMU PENGETAHUAN DAN PENGETAHUAN ILMIAHSoga Biliyan Jaya
 

More from Soga Biliyan Jaya (20)

CONTOH RPP SATU LEMBAR Tema 6 SD/MI VERSI 2020
CONTOH RPP SATU LEMBAR Tema 6 SD/MI VERSI 2020CONTOH RPP SATU LEMBAR Tema 6 SD/MI VERSI 2020
CONTOH RPP SATU LEMBAR Tema 6 SD/MI VERSI 2020
 
Penerapan keterampilan proses terhadap peningkatan keterampilan proses sains ...
Penerapan keterampilan proses terhadap peningkatan keterampilan proses sains ...Penerapan keterampilan proses terhadap peningkatan keterampilan proses sains ...
Penerapan keterampilan proses terhadap peningkatan keterampilan proses sains ...
 
PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PR...
PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PR...PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PR...
PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PR...
 
Makalah komprehensif Perkembangan Koqnitif Anak Usia Dini
Makalah komprehensif Perkembangan Koqnitif Anak Usia DiniMakalah komprehensif Perkembangan Koqnitif Anak Usia Dini
Makalah komprehensif Perkembangan Koqnitif Anak Usia Dini
 
Tugas komprehensif Resume Ilmu Pendidikan Islam
Tugas komprehensif Resume Ilmu Pendidikan IslamTugas komprehensif Resume Ilmu Pendidikan Islam
Tugas komprehensif Resume Ilmu Pendidikan Islam
 
Contoh Persentasi Sidang, Tesis atau Disertasi
Contoh Persentasi Sidang, Tesis atau DisertasiContoh Persentasi Sidang, Tesis atau Disertasi
Contoh Persentasi Sidang, Tesis atau Disertasi
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaranRencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaran
 
Proposal skripsi Keterampilan Proses Sain
Proposal skripsi Keterampilan Proses SainProposal skripsi Keterampilan Proses Sain
Proposal skripsi Keterampilan Proses Sain
 
Kelompok 13 (soga biliyan jaya & noura iklima)
Kelompok 13 (soga biliyan jaya & noura iklima)Kelompok 13 (soga biliyan jaya & noura iklima)
Kelompok 13 (soga biliyan jaya & noura iklima)
 
Sistem pertahanan tubuh (sistem limfatik)
Sistem pertahanan tubuh (sistem limfatik)Sistem pertahanan tubuh (sistem limfatik)
Sistem pertahanan tubuh (sistem limfatik)
 
Sosiologi pendidikan dan ilmu pengetahua
Sosiologi pendidikan dan ilmu pengetahuaSosiologi pendidikan dan ilmu pengetahua
Sosiologi pendidikan dan ilmu pengetahua
 
Sistem indra
Sistem indraSistem indra
Sistem indra
 
Sistem gerak
Sistem gerakSistem gerak
Sistem gerak
 
Evolusi
EvolusiEvolusi
Evolusi
 
Fotosintesis pada tumbuhan
Fotosintesis pada tumbuhanFotosintesis pada tumbuhan
Fotosintesis pada tumbuhan
 
Pertumbuhan dan perkembangan
Pertumbuhan dan perkembanganPertumbuhan dan perkembangan
Pertumbuhan dan perkembangan
 
SOGABILIYANJAYA : IPA Kingdom Animalia
SOGABILIYANJAYA : IPA Kingdom AnimaliaSOGABILIYANJAYA : IPA Kingdom Animalia
SOGABILIYANJAYA : IPA Kingdom Animalia
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaranRencana pelaksanaan pembelajaran
Rencana pelaksanaan pembelajaran
 
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
PENDIDIKAN ANAK USIA DINIPENDIDIKAN ANAK USIA DINI
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
 
Makalah filsafat ilmu ILMU PENGETAHUAN DAN PENGETAHUAN ILMIAH
Makalah filsafat ilmu ILMU PENGETAHUAN DAN PENGETAHUAN ILMIAHMakalah filsafat ilmu ILMU PENGETAHUAN DAN PENGETAHUAN ILMIAH
Makalah filsafat ilmu ILMU PENGETAHUAN DAN PENGETAHUAN ILMIAH
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 

Jamur

  • 1. JAMUR (FUNGI) Presented By :Novida Ana, S.Pd
  • 2. Perbedaan Jamur (fungi) dengan Tumbuhan Tinggi (Plantae)  Jamur memiliki tubuh yang berupa Thallus (tidak memiliki akar, batang, dan daun sejati) sedangkan tumbuhan tinggi berupa Kormus (memiliki akar, batang, dan daun sejati)  Jamur tidak berklorofil sehingga tidak membutuhkan cahaya matahari untuk menghasilkan makanan, sedangkan tumbuhan memiliki klorofil dan membutuhkan cahaya matahari  Jamur bersifat heterotrof saprofit atau heterotrof parasit, sedangkan tumbuhan tinggi bersifat autotrof
  • 3. Ciri-ciri Jamur  Eukaryotik yang memiliki dinding sel, namun tidak memiliki klorofil  Bersifat heterotrof, habitat di darat dan tempat-tempat lembab  Menghasilkan spora sebagai alat reproduksi  Beberapa jenis jamur memiliki zat warna  Tubuh uniseluler atau multiseluler
  • 4.  Reproduksi secara vegetatif : - membelah diripada jamur uniseluler - membentuk tunas - spora vegetatif seperti konidiospora - fragmentasi generatif : - Konjugasi, hifa berbeda (+/-) bedekatan - Dihasilkan sel-sel kelamin oleh suatu badan yg disebut spermatia dan oogonium  Memiliki tubuh buah yg bentuknya bervariasi. Tubuh buah buah ada yg muncul di permukaan tanah dan ada yg berada di dalam tanah. Tubuh buah berukuran makroskopis
  • 5.  Umumnya tubuh jamur berupa benang- benang halus (hifa), hifa akan membentuk jalinan (miselium) yg berfungsi menyerap makanan dan alat perekat (pada jamu multiseluler)  Hifa pada jenis jamur tertentu memiliki sekat antar sel (septum), septa memiliki celah sehingga sitoplasma antara sel yg satu dg sel yang lain tidak dapat berhubungan  Jamur mendapatkan nutrisi dengan cara absorpsi atau menyerap zat organik dari lingkungan
  • 6.  Berdasarkan cara memperoleh makanan, jamur bersifat: 1. Saprofit, memperoleh zat organik dari sisa organisme mati dan bahan tak hidup. Berperan sebagai pengurai (dekomposer) utama, penguraian oleh jamur mengakibatkan pelapukan dan pembusukan 2. Parasit, memperoleh zat organik dari organisme hidup lainnya. Bersifat merugikan inangnya karena dapat menyebabkan penyakit 3. Mutual, hidup saling menguntungkan dengan organisme lainnya
  • 7. KLASIFIKASI JAMUR Klasifikasi jamur didasarkan pada kondisi hifanya (bersekat/tidak bersekat), tidak adanya reproduksi generatif, serta macam spora yang dihasilkan. Zygomycotina o Hifa tidak bersekat o Reproduksi vegetatif dg membentuk sporangiospora, dihasilkan pada ujung hifa yg menggelembung (sporangium), sedangkan reproduksi generatif dengan konjugasi o Contoh : Rhizopus stolonifer (dimanfaatkan dalam pembuatan roti) dan Rhizopus oligoporus (dimanfaatkan dalam pembuatan tempe)
  • 9.  Ascomycotina oHifa tidak bersekat oReproduksi vegetatif dengan membentuk konidiospora, generatif dengan membentuk spora generatif yg terdapat di dalam askus (kantung) oContoh : Sacharomyces cereviciae, Aspergillus orizae, Penicillium notatum
  • 10.
  • 11. Basidiomycotina o Hifa tidak bersekat o Reproduksi vegetatif dengan membentuk spora vegetatif dan fragmentasi. Reproduksi generatif dengan membentuk spora yang di bentuk di atas basidium (basidiospora) o Mudah dikenali karena memiliki tubuh buah yang dapat dilihat oleh mata berbentuk payung, kuping, dan sebagainya. o Contoh : Auricularia polytricha (jamur kuping), Volvariella volvaceae (jamur merang)
  • 13. Deuteromycotina o Hifa bersekat o Reproduksi vegetatif dengan membentuk konidiospora, sedangkan reproduksi generatifnya belum diketahui o Contoh : Histoplasma, Blastomyces, Coccidioides (dapat menyebabkan gangguan pernafasan pada manusia), Marssonia (parasit pada tumbuhan), Epidermophyton (penyebab penyakit panu)
  • 15. LUMUT KERAK  Merupakan simbiosis saling menguntungkan (simbiosis mutualusme) antara jamur mikobion (Ascomycota) dan alga fikobion (Chlorophyta)  Tumbuh pada batang pohon, kayu busuk, bebatuan, dan di atas tanah.  Dapat bertahan panas, dingin, dan kering, sehingga dianggap sebagai vegertasi perintis (pioneer)  Hifa khusus (rizoid jamur) berfungsi sebagai perekat pada media tumbuhnya. Thallusnya seperti spora dan menyerap air  Pada simbiosis ini alga memperoleh air dan unsur esensial dari jamur, dan sebaliknya alga memberikan makanan hasil fotosintesis kepada jamur.  Reproduksi dengan fragmentasi atau dengan Soredium yg terdiri dari satu atau beberapa sel alga yg terbungkus rapat oleh hifa jamur, jika soredium terlepas dan terbawa angin atau air ke tempat lain maka akan tumbuh menjadi lumut kerak baru
  • 16.  Menurut bentuknya lumut kerak dapat dibagi menjadi 3 kelompok : 1. Krustos (seperti kerak), misalnya Graphis (berbentuk seperti coretan kecil yg panjang di pepohonan) 2. Folios (seperti daun), misalnya Umbellicaria dan Parmelia yg tumbuh di batuan 3. Frutikos (seperti semak), misalnya Usnea longisima  Lumut kerak bermanfaat sebagai makanan hewan, bahan pewarna, digunakan dalam industri parfum, dan indikator tingkat polusi
  • 17. MIKORIZA Merupakan simbiosis antara hifa jamur dengan akar suatu tanaman. Jamur tersebut berasal dari golongan Zygomycota, Ascomycota, atau Basidiomycota. Ada 2 tipe mikoriza :  Ektomikoriza Hifanya hanya menembus epidermis akar, tidak sampai ke bagian korteks. Ektomikoriza tidak dapat tumbuh dan bereproduksi tanpa bersimbiosis dengan akar tumbuhan inangnya
  • 18. Endomikoriza Hifa jamur ini menembus sampai ke sel-sel korteks. Endomikoriza dapat hidup tanpa bersimbiosis dengan akar tumbuhan lain. Pada tanaman polong-polongan, jamur ini dapat meransang pertumbuhan bintil akar yang bersimbiosis dengan bakteri Rhizobium.
  • 20. Pr 1. Tuliskan manfaat jamur bagi kehidupan manusia 2. Tuliskan jenis-jenis jamur yang dapat digunakan sebagai obat-obatan 3. Tuliskan jenis-jenis jamur yang dapat dimanfaatkan sebagai makanan atau dapat membantu proses pembuatan makanan atau minuman 4. Tuliskan jenis-jenis jamur yang dapat menyebabkan penyakit pada manusia, hewan, dan tumbuhan 5. Apa perbedaan antara jamur berbentuk