Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Westbrabant8december

384 views

Published on

sd in west brabant salon op 8 december

Published in: Education, Career
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Westbrabant8december

  1. 1. SDiWB 8 december 2009 Frans Schouwenburg Van droom naar daad Presentatie staat op: www.slideshare.net/allfrans
  2. 2. Wens van iedere school <ul><li>Flexibel onderwijs </li></ul><ul><li>Juiste materialen </li></ul><ul><li>Maatwerk </li></ul><ul><li>Actueel </li></ul><ul><li>Aanpasbaar </li></ul><ul><li>Gevarieerd </li></ul>
  3. 3. Waarom ict in onderwijs? december 2009
  4. 7. Tv programmering verdwijnt, 24/7 komt eraan
  5. 8. december 2009
  6. 9. Ambassadeurs PO januari 2009 december 2009
  7. 10. Kennisinvesteringsagenda: In 2015 staan we in de top 5 van landen met de grootste concurrentiekracht
  8. 11. Uitstroom gediplomeerden voortgezet onderwijs Bron: Pisa – OECD programme for international student assessment
  9. 12. december 2009
  10. 13. Welke ambitie hebben nederlandse scholen?
  11. 14. Maar straks wacht het echte werk <ul><li>Later, via hun netwerken </li></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>verkrijgen ze opdrachten </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><li>vinden en plaatsen ze vacatures </li></ul><ul><li>delen ze kennis </li></ul><ul><li>doen ze samen aan scholing </li></ul><ul><li>maken afspraken </li></ul><ul><li>tekenen ze in op aanbestedingen </li></ul><ul><li>vormen ze maatschapjes </li></ul><ul><li>en vinden ze hun vrienden </li></ul>
  12. 15. Iedereen verbonden met iedereen Iedereen toegang tot alle informatie
  13. 16. Wens scholen <ul><li>Flexibiliteit </li></ul><ul><li>Maatwerk </li></ul><ul><li>Actueel </li></ul><ul><li>Aanpasbaar </li></ul><ul><li>Tijd- en plaats ongebonden </li></ul><ul><li>Gevarieerd </li></ul>
  14. 17. Met ict is het makkelijker aan deze wensen te voldoen! <ul><li>Maar waar begin ik? </li></ul>
  15. 18. Vier in Balans + december 2009
  16. 19. Ontwikkelingen langs Vier in Balans december 2009
  17. 20. Ontwikkelingen langs Vier in Balans december 2009
  18. 21. Opkomst digitale schoolborden (stippellijn = verwachting van scholen voor komende twee jaar) december 2009 Uit de Vier in Balansmonitor
  19. 22. Is de inzet van ict gecoördineerd of niet? De opvatting van managers en leraren december 2009
  20. 23. Het vaker en beter inzetten van ict Waar liggen de prioriteiten? <ul><li>● Managers zetten in op sociale randvoorwaarden, leraren benadrukken belang materiële randvoorwaarden. </li></ul>december 2009
  21. 24. Onderzoek digitaal prentenboek december 2009
  22. 25. december 2009 Leerlingprestaties wiskunde en taal 475 500 525 traditioneel Combi met ict Combi met ict Uitsluitend ict Taal Wiskunde hoeveelheid computertijd van laag naar hoog
  23. 26. Resumerend <ul><li>● Ict kan bijdragen aan effectiever, efficiënter en aantrekkelijker onderwijs. </li></ul><ul><li>● Er bestaat een grote behoefte aan een breed gedragen ict-visie. </li></ul><ul><li>● Er is een grote behoefte aan meer en beter vindbaar leermateriaal dat leraren zelf kunnen aanpassen zodat het aansluit op de eigen onderwijsvisie. </li></ul><ul><li>● Hoewel managers de beschikbare middelen als toereikend beschouwen, wensen leraren extra computers of laptops . </li></ul><ul><li>● Leraren en managers willen meer en vaker ict gebruiken, maar stellen andere prioriteiten . </li></ul><ul><li>0plossingsrichting : </li></ul><ul><li>de afstemming van de bouwstenen visie, deskundigheid, ict-infrastructuur en digitaal leermateriaal. </li></ul>december 2009
  24. 27. Ontwikkelingen langs Vier in Balans december 2009
  25. 28. Eigen vaardigheden leerkracht (2009) december 2009
  26. 29. Wet BIO december 2009
  27. 30. Kennisbasis ICT Adef december 2009
  28. 31. december 2009
  29. 32. Ontwikkelingen langs Vier in Balans december 2009
  30. 33. Digitaal Leermateriaal De inzet neemt toe december 2009
  31. 34. december 2009
  32. 35. december 2009
  33. 36. december 2009
  34. 37. Wat heeft u aan wikiwijs december 2009
  35. 38. Kwaliteit in drie varianten keurmerk adoptiegroep wisdom of crowds
  36. 39. Lensen en adoptiegroepen Lens A: Selectie door een docent Lens B: Selectie door vakgroepen Lens C: Meest populaire items
  37. 40. Vier in Balans + december 2009
  38. 41. Samen deskundiger <ul><li>Ict-beleid begint met een onderwijsvisie </li></ul><ul><li>Daarna wilt u gegevens over de situatie op uw scholen </li></ul><ul><li>U kunt langs Vier in Balans de peilers invullen </li></ul><ul><li>U verzamelt kennis en benadert de markt </li></ul><ul><li>In het samen Deskundiger-traject kunnen veel vragen gezamenlijk uitgewerkt worden </li></ul><ul><li>U bent steeds op de hoogte van de actuele situatie in Nederland </li></ul>december 2009
  39. 42. Eerste stap: Didactiek in Balans Jaarlijks onderzoek dmv online enquête Inzicht te krijgen in het ict-gebruik door leraren Vergelijking met de landelijke situatie (benchmarking) en overzichten per samenwerkingsverband Gegevens worden gebruikt voor Vier in Balans Monitor december 2009
  40. 43. Stappen we op de trein?
  41. 44. Presentatie beschikbaar op www.slideshare.net/allfrans december 2009

×