SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Transformasi
Generatif
Kumpulan 8
01 Merupakan satu aliran baharu yang timbul
selepas aliran struktural
03 Teori ini wujud akibat daripada beberapa
kekurangan serta kelemahan teori
sebelumnya
02 Teori ini muncul dalam tahun 50-an yan
diperkenalkan oleh tokoh bernama Noam
Chomsky
Pengenala
nTeori
Generati
f
Apakah Teori Transformasi Generatif
Generatif bermaksud menerbitkan, iaitu bermula daripada unsur-unsur
yang terhad dan kemudian akan bertambah dan berkembang untuk
menerbitkan unsur yang lenih besar melalui beberapa proses menurut
rumus-rumus tertentu
01
02 Transformasi pula bermaksud mengubah
atau menukar iaitu menulis semula
Dalam konteks ini bermakna menuliskan semula
bentuk struktur ayat asas atau ayat yang asal
kepada bentuk struktur yang lain tanpa mengubah
atau menghilangkan makna asalnya
03
01 Kajian transformasi generatif dibuat berdasarkan kenyataan bahawa seseorang penutur asli sesuatu
bahasa berkebolehan untuk membentuk dan memahami pertuturan yang belum pernah mereka
dengar kerana mereka dilahirkan dengan kecekapan semula jadi untuk berbbahasa
03 Oleh itu, analisis transformasi generatif bertujuan membentuk rumus-rumus sesuatu bahasa dengan
lengkap berdasarkan pengetahuan penutur asli sesuatu bahasa
05 Kesimpulannya analisis transformasi generatif bertujuan untuk membentuk rumus sesuatu bahasa
yang lengkap berasaskan pengetahuan penutur asli bahasa tersebut
02 Penutur asli juga boleh membezakan berbagai-bagai jenis struktur ayat, mengenali sama
ada sesuatu ayat adalah gramatis ataupun tidak dan membentuk, mengenali serta
memhami ayat tidak terkira jumlahnya
04 Rumus-rumus yang disediakan itu akan membolehkan orang lain yang tidak tahu bahasa iu
membentuk ayat-ayat dalam bahasa berkenaan
01 Bahasa merupakan bahagian yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia, kerana dengan
bahasa seseorang dapat menyampaikan maksud dan keinginan kepada orang lain.
Dengan kata lain seseorang boleh berkomunikasi dan menyesuaikan diri dengan manusia lain seperti
yang dikatakan oleh Kridalaksana (1983:45 ) bahawa bahasa adalah sistem lambang bunyi arbitrari,
yang digunakan oleh para kelompok sosial untuk bekerjasama, berkomunikasi dan mengenal pasti diri
03
Di lain pihak ada komunikasi dilakukan dengan tulisan . Hal tersebut bermakna kompetensi menyatakan fikiran
dan perasaan dalam bentuk tulisan dan kemampuan memakai apa yang dicuba . Jadi kaitan bahasa terhadap
pemikiran manusia sangat erat sekali .
02 Ada orang yang beranggapan bahawa kompetensi penggunaan bahasa seakan-akan dicapai
dengan sempurna melalui keturunan dan warisan saja. Pandangan ini keliru kerana kemampuan
penguasaan dan penggunaan bahasa harus melalui latihan-latihan baik mengenai pengucapan
mahupun mempergunakan bahasa dengan baik dan benar .
04 Dunia ilmu, termasuk linguistik, bukan merupakan aktiviti yang statik, melainkan merupakan aktiviti
yang dinamik, berkembang terus, sesuai dengan falsafah ilmu itu sendiri yang selalu ingin mencari
kebenaran yang hakiki. Begitulah, linguistik struktural lahir kerana tidak puas dengan pendekatan
dan prosedur yang digunakan linguistik tradisional dalam menganalisis bahasa .
Latarbelakang
pemikiran
01 02
Nama yang dikembangkan untuk
model tatabahasa yang
dikembangkan oleh Chomsky ini
adalah Tranformational
Generative Grammar tetapi
dalam Bahasa Malaysia disebut
tatabahasa transformasi atau
tatabahasa generatif.
Aliran transformasional
merupakan reaksi dari
fahaman strukturalisme.
Konsep strukturalisme yang
paling ditentang adalah konsep
bahawa bahasa sebagai faktor
kebiasaan.
MAKSUD TRANSFORMATIF GENERATIF
THANK YOU FOR YOUR ATTENTION!

More Related Content

What's hot

Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)
Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)
Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)FaFai S.
 
TUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASATUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASAfitri norlida
 
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya Mohammad Yaqin
 
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Antasha Kamaruzzaman
 
A.Dengan membuat rujukan kepada beberapa buah buku Semantik, bincangkan tenta...
A.Dengan membuat rujukan kepada beberapa buah buku Semantik, bincangkan tenta...A.Dengan membuat rujukan kepada beberapa buah buku Semantik, bincangkan tenta...
A.Dengan membuat rujukan kepada beberapa buah buku Semantik, bincangkan tenta...darminladiro
 
Fonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide fullFonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide fullprincess Sakura
 
03 kemahiran mendengar dan bertutur
03    kemahiran mendengar dan bertutur03    kemahiran mendengar dan bertutur
03 kemahiran mendengar dan bertuturNsha Shari
 
Assighment sintaksis
Assighment sintaksisAssighment sintaksis
Assighment sintaksisShila Daly
 
Perbezaan fonetik & fonologi
Perbezaan fonetik & fonologiPerbezaan fonetik & fonologi
Perbezaan fonetik & fonologifitri norlida
 
Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis fitri norlida
 
teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasaxiaomei1029
 
teori pemerolehan-bahasa (2)
teori pemerolehan-bahasa (2)teori pemerolehan-bahasa (2)
teori pemerolehan-bahasa (2)ELena LuLia
 
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayuAliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayuCaroline Nyandau
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuArifahAzlanShah1
 
Beberapa konsep tentang morfologi
Beberapa konsep tentang morfologiBeberapa konsep tentang morfologi
Beberapa konsep tentang morfologinelson fredoline
 
Mofologi BAHASA MELAYU
Mofologi BAHASA MELAYUMofologi BAHASA MELAYU
Mofologi BAHASA MELAYU@f!Q@H @F!N@
 

What's hot (20)

Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)
Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)
Puisi melayu tradisional - gurindam (BMMB3033 Kesusasteraan Melayu)
 
TUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASATUGASAN LITERASI BAHASA
TUGASAN LITERASI BAHASA
 
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
Bmm3114 bab 1 4 konsep budaya
 
Kesantunan Berbahasa
Kesantunan BerbahasaKesantunan Berbahasa
Kesantunan Berbahasa
 
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
Karya sastera kanak kanak,remaja,dewasa & popular
 
A.Dengan membuat rujukan kepada beberapa buah buku Semantik, bincangkan tenta...
A.Dengan membuat rujukan kepada beberapa buah buku Semantik, bincangkan tenta...A.Dengan membuat rujukan kepada beberapa buah buku Semantik, bincangkan tenta...
A.Dengan membuat rujukan kepada beberapa buah buku Semantik, bincangkan tenta...
 
Fonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide fullFonem suprasegmental slide full
Fonem suprasegmental slide full
 
03 kemahiran mendengar dan bertutur
03    kemahiran mendengar dan bertutur03    kemahiran mendengar dan bertutur
03 kemahiran mendengar dan bertutur
 
Assighment sintaksis
Assighment sintaksisAssighment sintaksis
Assighment sintaksis
 
Perbezaan fonetik & fonologi
Perbezaan fonetik & fonologiPerbezaan fonetik & fonologi
Perbezaan fonetik & fonologi
 
Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis Peringkat kemahiran menulis
Peringkat kemahiran menulis
 
Assgmnt tokoh sastera
Assgmnt tokoh sasteraAssgmnt tokoh sastera
Assgmnt tokoh sastera
 
teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasa
 
teori pemerolehan-bahasa (2)
teori pemerolehan-bahasa (2)teori pemerolehan-bahasa (2)
teori pemerolehan-bahasa (2)
 
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayuAliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
 
Konsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan MelayuKonsep Kesusasteraan Melayu
Konsep Kesusasteraan Melayu
 
Beberapa konsep tentang morfologi
Beberapa konsep tentang morfologiBeberapa konsep tentang morfologi
Beberapa konsep tentang morfologi
 
Mofologi BAHASA MELAYU
Mofologi BAHASA MELAYUMofologi BAHASA MELAYU
Mofologi BAHASA MELAYU
 
Sejarah perkembangan linguistik
Sejarah perkembangan linguistikSejarah perkembangan linguistik
Sejarah perkembangan linguistik
 
Jenis jenis pantun
Jenis jenis pantunJenis jenis pantun
Jenis jenis pantun
 

Similar to Transformasi Generatif BML 3022 LINGUISTIK

Tokoh dan Aliran Linguistik
Tokoh dan Aliran LinguistikTokoh dan Aliran Linguistik
Tokoh dan Aliran LinguistikNor Idayu
 
Performansi dan kompetensi Chomsky
Performansi dan kompetensi ChomskyPerformansi dan kompetensi Chomsky
Performansi dan kompetensi Chomskykholid harras
 
Yoga Pratama, Hubungan Bahasa dan Filsafat.pptx
Yoga Pratama, Hubungan Bahasa dan Filsafat.pptxYoga Pratama, Hubungan Bahasa dan Filsafat.pptx
Yoga Pratama, Hubungan Bahasa dan Filsafat.pptxayyuubi
 
Teori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.docx
Teori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.docxTeori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.docx
Teori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.docxZukét Printing
 
Teori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.pdf
Teori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.pdfTeori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.pdf
Teori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.pdfZukét Printing
 
LCD (language curriculum development)
LCD (language curriculum development)LCD (language curriculum development)
LCD (language curriculum development)Haksa Vanholick
 
Metodologi_pengajaran_bahasa.ppt
Metodologi_pengajaran_bahasa.pptMetodologi_pengajaran_bahasa.ppt
Metodologi_pengajaran_bahasa.pptMohammadSiddiq26
 
Modul 6 pilihan kata (diksi) (1)
Modul 6  pilihan kata (diksi) (1)Modul 6  pilihan kata (diksi) (1)
Modul 6 pilihan kata (diksi) (1)Literasivideo
 
Metodologi pengajaran-bahasa
Metodologi pengajaran-bahasaMetodologi pengajaran-bahasa
Metodologi pengajaran-bahasaAi Rahayu
 
الأبعاد اللغوية في اكتساب اللغة الثانية
الأبعاد اللغوية في اكتساب اللغة الثانيةالأبعاد اللغوية في اكتساب اللغة الثانية
الأبعاد اللغوية في اكتساب اللغة الثانيةAlfiyah Rizzy Afdiquni
 
Teori dan prinsip perkamusan
Teori dan prinsip perkamusanTeori dan prinsip perkamusan
Teori dan prinsip perkamusanJalalludin6791
 
Makalah Discourse analysis
 Makalah Discourse analysis Makalah Discourse analysis
Makalah Discourse analysisMerdina Ziraluo
 

Similar to Transformasi Generatif BML 3022 LINGUISTIK (20)

makalah Transformasi generatif
makalah Transformasi generatif makalah Transformasi generatif
makalah Transformasi generatif
 
Tokoh dan Aliran Linguistik
Tokoh dan Aliran LinguistikTokoh dan Aliran Linguistik
Tokoh dan Aliran Linguistik
 
Transformasi generatif tambahan
Transformasi generatif tambahanTransformasi generatif tambahan
Transformasi generatif tambahan
 
Performansi dan kompetensi Chomsky
Performansi dan kompetensi ChomskyPerformansi dan kompetensi Chomsky
Performansi dan kompetensi Chomsky
 
Bmm sem4 kk
Bmm sem4 kkBmm sem4 kk
Bmm sem4 kk
 
Yoga Pratama, Hubungan Bahasa dan Filsafat.pptx
Yoga Pratama, Hubungan Bahasa dan Filsafat.pptxYoga Pratama, Hubungan Bahasa dan Filsafat.pptx
Yoga Pratama, Hubungan Bahasa dan Filsafat.pptx
 
Bagian ii-e-peendekatan-komunikatif
Bagian ii-e-peendekatan-komunikatifBagian ii-e-peendekatan-komunikatif
Bagian ii-e-peendekatan-komunikatif
 
Teori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.docx
Teori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.docxTeori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.docx
Teori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.docx
 
Teori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.pdf
Teori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.pdfTeori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.pdf
Teori Belajar Bahasa Teori dalam Pembelajaran Bahasa.pdf
 
Bin uas
Bin uasBin uas
Bin uas
 
Bin uas
Bin uasBin uas
Bin uas
 
LCD (language curriculum development)
LCD (language curriculum development)LCD (language curriculum development)
LCD (language curriculum development)
 
Metodologi_pengajaran_bahasa.ppt
Metodologi_pengajaran_bahasa.pptMetodologi_pengajaran_bahasa.ppt
Metodologi_pengajaran_bahasa.ppt
 
Modul 6 pilihan kata (diksi) (1)
Modul 6  pilihan kata (diksi) (1)Modul 6  pilihan kata (diksi) (1)
Modul 6 pilihan kata (diksi) (1)
 
Metodologi pengajaran-bahasa
Metodologi pengajaran-bahasaMetodologi pengajaran-bahasa
Metodologi pengajaran-bahasa
 
الأبعاد اللغوية في اكتساب اللغة الثانية
الأبعاد اللغوية في اكتساب اللغة الثانيةالأبعاد اللغوية في اكتساب اللغة الثانية
الأبعاد اللغوية في اكتساب اللغة الثانية
 
Teori dan prinsip perkamusan
Teori dan prinsip perkamusanTeori dan prinsip perkamusan
Teori dan prinsip perkamusan
 
Makalah Discourse analysis
 Makalah Discourse analysis Makalah Discourse analysis
Makalah Discourse analysis
 
Ilmu dan bahasa.
Ilmu dan bahasa.Ilmu dan bahasa.
Ilmu dan bahasa.
 
Ferdinand de Saussure
Ferdinand de SaussureFerdinand de Saussure
Ferdinand de Saussure
 

More from SUFINA SHUKRI

CERPEN OREN (WATAK DAN PERWATAKAN)
CERPEN OREN (WATAK DAN PERWATAKAN)CERPEN OREN (WATAK DAN PERWATAKAN)
CERPEN OREN (WATAK DAN PERWATAKAN)SUFINA SHUKRI
 
Tip Menulis Ulasan PT3
Tip Menulis Ulasan PT3Tip Menulis Ulasan PT3
Tip Menulis Ulasan PT3SUFINA SHUKRI
 
Panduan menulis surat kiriman tidak rasmi pt3
Panduan menulis surat kiriman tidak rasmi pt3Panduan menulis surat kiriman tidak rasmi pt3
Panduan menulis surat kiriman tidak rasmi pt3SUFINA SHUKRI
 
Isi tersurat dan isi tersirat
Isi tersurat dan isi tersiratIsi tersurat dan isi tersirat
Isi tersurat dan isi tersiratSUFINA SHUKRI
 
Adat resam masyarakat jawa, raja jembal, banjar, melayu bugis dan raja patani.
Adat resam masyarakat jawa, raja jembal, banjar, melayu bugis dan raja patani.Adat resam masyarakat jawa, raja jembal, banjar, melayu bugis dan raja patani.
Adat resam masyarakat jawa, raja jembal, banjar, melayu bugis dan raja patani.SUFINA SHUKRI
 
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER (PPBK)/CALL (BMP3093)
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER (PPBK)/CALL (BMP3093)PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER (PPBK)/CALL (BMP3093)
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER (PPBK)/CALL (BMP3093)SUFINA SHUKRI
 
GAYA BAHASA Drama Tenang-Tenang Air di Tasik (BMP3073)
GAYA BAHASA Drama Tenang-Tenang Air di Tasik (BMP3073)GAYA BAHASA Drama Tenang-Tenang Air di Tasik (BMP3073)
GAYA BAHASA Drama Tenang-Tenang Air di Tasik (BMP3073)SUFINA SHUKRI
 
LAPORAN PROGRAM ADVENTURE PARK UPSI, 2017 KKD 2063
LAPORAN PROGRAM ADVENTURE PARK UPSI, 2017 KKD 2063LAPORAN PROGRAM ADVENTURE PARK UPSI, 2017 KKD 2063
LAPORAN PROGRAM ADVENTURE PARK UPSI, 2017 KKD 2063SUFINA SHUKRI
 
Ontologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSI
Ontologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSIOntologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSI
Ontologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSISUFINA SHUKRI
 
Teknik Mencatat Nota untuk Belajar BMK 3033 UPSI
Teknik Mencatat Nota untuk Belajar BMK 3033 UPSITeknik Mencatat Nota untuk Belajar BMK 3033 UPSI
Teknik Mencatat Nota untuk Belajar BMK 3033 UPSISUFINA SHUKRI
 
Teknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSI
Teknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSITeknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSI
Teknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSISUFINA SHUKRI
 
Analisis miskiu BMK 3033 UPSI
Analisis miskiu BMK 3033 UPSIAnalisis miskiu BMK 3033 UPSI
Analisis miskiu BMK 3033 UPSISUFINA SHUKRI
 
Cabaran Utama dalam Pelaksanaan Akta Pendidikan 1996 dan Langkah Menghadapiny...
Cabaran Utama dalam Pelaksanaan Akta Pendidikan 1996 dan Langkah Menghadapiny...Cabaran Utama dalam Pelaksanaan Akta Pendidikan 1996 dan Langkah Menghadapiny...
Cabaran Utama dalam Pelaksanaan Akta Pendidikan 1996 dan Langkah Menghadapiny...SUFINA SHUKRI
 
Budaya Feminin dan Maskulin dalam Komunikasi
Budaya Feminin dan Maskulin dalam KomunikasiBudaya Feminin dan Maskulin dalam Komunikasi
Budaya Feminin dan Maskulin dalam KomunikasiSUFINA SHUKRI
 

More from SUFINA SHUKRI (15)

POLA AYAT DASAR
POLA AYAT DASARPOLA AYAT DASAR
POLA AYAT DASAR
 
CERPEN OREN (WATAK DAN PERWATAKAN)
CERPEN OREN (WATAK DAN PERWATAKAN)CERPEN OREN (WATAK DAN PERWATAKAN)
CERPEN OREN (WATAK DAN PERWATAKAN)
 
Tip Menulis Ulasan PT3
Tip Menulis Ulasan PT3Tip Menulis Ulasan PT3
Tip Menulis Ulasan PT3
 
Panduan menulis surat kiriman tidak rasmi pt3
Panduan menulis surat kiriman tidak rasmi pt3Panduan menulis surat kiriman tidak rasmi pt3
Panduan menulis surat kiriman tidak rasmi pt3
 
Isi tersurat dan isi tersirat
Isi tersurat dan isi tersiratIsi tersurat dan isi tersirat
Isi tersurat dan isi tersirat
 
Adat resam masyarakat jawa, raja jembal, banjar, melayu bugis dan raja patani.
Adat resam masyarakat jawa, raja jembal, banjar, melayu bugis dan raja patani.Adat resam masyarakat jawa, raja jembal, banjar, melayu bugis dan raja patani.
Adat resam masyarakat jawa, raja jembal, banjar, melayu bugis dan raja patani.
 
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER (PPBK)/CALL (BMP3093)
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER (PPBK)/CALL (BMP3093)PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER (PPBK)/CALL (BMP3093)
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER (PPBK)/CALL (BMP3093)
 
GAYA BAHASA Drama Tenang-Tenang Air di Tasik (BMP3073)
GAYA BAHASA Drama Tenang-Tenang Air di Tasik (BMP3073)GAYA BAHASA Drama Tenang-Tenang Air di Tasik (BMP3073)
GAYA BAHASA Drama Tenang-Tenang Air di Tasik (BMP3073)
 
LAPORAN PROGRAM ADVENTURE PARK UPSI, 2017 KKD 2063
LAPORAN PROGRAM ADVENTURE PARK UPSI, 2017 KKD 2063LAPORAN PROGRAM ADVENTURE PARK UPSI, 2017 KKD 2063
LAPORAN PROGRAM ADVENTURE PARK UPSI, 2017 KKD 2063
 
Ontologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSI
Ontologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSIOntologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSI
Ontologi Ilmu FALSAFAH ILMU HNF 3012 UPSI
 
Teknik Mencatat Nota untuk Belajar BMK 3033 UPSI
Teknik Mencatat Nota untuk Belajar BMK 3033 UPSITeknik Mencatat Nota untuk Belajar BMK 3033 UPSI
Teknik Mencatat Nota untuk Belajar BMK 3033 UPSI
 
Teknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSI
Teknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSITeknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSI
Teknik Bercerita semula dan Ketrampilan Membaca BMK 3033 UPSI
 
Analisis miskiu BMK 3033 UPSI
Analisis miskiu BMK 3033 UPSIAnalisis miskiu BMK 3033 UPSI
Analisis miskiu BMK 3033 UPSI
 
Cabaran Utama dalam Pelaksanaan Akta Pendidikan 1996 dan Langkah Menghadapiny...
Cabaran Utama dalam Pelaksanaan Akta Pendidikan 1996 dan Langkah Menghadapiny...Cabaran Utama dalam Pelaksanaan Akta Pendidikan 1996 dan Langkah Menghadapiny...
Cabaran Utama dalam Pelaksanaan Akta Pendidikan 1996 dan Langkah Menghadapiny...
 
Budaya Feminin dan Maskulin dalam Komunikasi
Budaya Feminin dan Maskulin dalam KomunikasiBudaya Feminin dan Maskulin dalam Komunikasi
Budaya Feminin dan Maskulin dalam Komunikasi
 

Recently uploaded

MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxssuser0239c1
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfcicovendra
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuHANHAN164733
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptNabilahKhairunnisa6
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.aechacha366
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKARenoMardhatillahS
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaSABDA
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptxMTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
MTK BAB 5 PENGOLAHAN DATA (Materi 2).pptx
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdfMA Kelas XII  Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
MA Kelas XII Bab 1 materi musik mkontemnporerFase F.pdf
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus PerilakuCatatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
Catatan di setiap Indikator Fokus Perilaku
 
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.pptPertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
Pertemuan 3-bioavailabilitas-dan-bioekivalensi.ppt
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
PUEBI.bahasa Indonesia/pedoman umum ejaan bahasa Indonesia pptx.
 
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKAPPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
PPT TEKS TANGGAPAN KELAS 7 KURIKUKULM MERDEKA
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 TesalonikaMateri Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
Materi Kelas Online Ministry Learning Center - Bedah Kitab 1 Tesalonika
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 

Transformasi Generatif BML 3022 LINGUISTIK

  • 2. 01 Merupakan satu aliran baharu yang timbul selepas aliran struktural 03 Teori ini wujud akibat daripada beberapa kekurangan serta kelemahan teori sebelumnya 02 Teori ini muncul dalam tahun 50-an yan diperkenalkan oleh tokoh bernama Noam Chomsky Pengenala nTeori Generati f
  • 3. Apakah Teori Transformasi Generatif Generatif bermaksud menerbitkan, iaitu bermula daripada unsur-unsur yang terhad dan kemudian akan bertambah dan berkembang untuk menerbitkan unsur yang lenih besar melalui beberapa proses menurut rumus-rumus tertentu 01 02 Transformasi pula bermaksud mengubah atau menukar iaitu menulis semula Dalam konteks ini bermakna menuliskan semula bentuk struktur ayat asas atau ayat yang asal kepada bentuk struktur yang lain tanpa mengubah atau menghilangkan makna asalnya 03
  • 4. 01 Kajian transformasi generatif dibuat berdasarkan kenyataan bahawa seseorang penutur asli sesuatu bahasa berkebolehan untuk membentuk dan memahami pertuturan yang belum pernah mereka dengar kerana mereka dilahirkan dengan kecekapan semula jadi untuk berbbahasa 03 Oleh itu, analisis transformasi generatif bertujuan membentuk rumus-rumus sesuatu bahasa dengan lengkap berdasarkan pengetahuan penutur asli sesuatu bahasa 05 Kesimpulannya analisis transformasi generatif bertujuan untuk membentuk rumus sesuatu bahasa yang lengkap berasaskan pengetahuan penutur asli bahasa tersebut 02 Penutur asli juga boleh membezakan berbagai-bagai jenis struktur ayat, mengenali sama ada sesuatu ayat adalah gramatis ataupun tidak dan membentuk, mengenali serta memhami ayat tidak terkira jumlahnya 04 Rumus-rumus yang disediakan itu akan membolehkan orang lain yang tidak tahu bahasa iu membentuk ayat-ayat dalam bahasa berkenaan
  • 5. 01 Bahasa merupakan bahagian yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia, kerana dengan bahasa seseorang dapat menyampaikan maksud dan keinginan kepada orang lain. Dengan kata lain seseorang boleh berkomunikasi dan menyesuaikan diri dengan manusia lain seperti yang dikatakan oleh Kridalaksana (1983:45 ) bahawa bahasa adalah sistem lambang bunyi arbitrari, yang digunakan oleh para kelompok sosial untuk bekerjasama, berkomunikasi dan mengenal pasti diri 03 Di lain pihak ada komunikasi dilakukan dengan tulisan . Hal tersebut bermakna kompetensi menyatakan fikiran dan perasaan dalam bentuk tulisan dan kemampuan memakai apa yang dicuba . Jadi kaitan bahasa terhadap pemikiran manusia sangat erat sekali . 02 Ada orang yang beranggapan bahawa kompetensi penggunaan bahasa seakan-akan dicapai dengan sempurna melalui keturunan dan warisan saja. Pandangan ini keliru kerana kemampuan penguasaan dan penggunaan bahasa harus melalui latihan-latihan baik mengenai pengucapan mahupun mempergunakan bahasa dengan baik dan benar . 04 Dunia ilmu, termasuk linguistik, bukan merupakan aktiviti yang statik, melainkan merupakan aktiviti yang dinamik, berkembang terus, sesuai dengan falsafah ilmu itu sendiri yang selalu ingin mencari kebenaran yang hakiki. Begitulah, linguistik struktural lahir kerana tidak puas dengan pendekatan dan prosedur yang digunakan linguistik tradisional dalam menganalisis bahasa . Latarbelakang pemikiran
  • 6. 01 02 Nama yang dikembangkan untuk model tatabahasa yang dikembangkan oleh Chomsky ini adalah Tranformational Generative Grammar tetapi dalam Bahasa Malaysia disebut tatabahasa transformasi atau tatabahasa generatif. Aliran transformasional merupakan reaksi dari fahaman strukturalisme. Konsep strukturalisme yang paling ditentang adalah konsep bahawa bahasa sebagai faktor kebiasaan. MAKSUD TRANSFORMATIF GENERATIF
  • 7. THANK YOU FOR YOUR ATTENTION!