Dokumen tersebut merangkum tentang ilmu, asal usul bahasa, pengertian bahasa, karakteristik bahasa, hubungan antara bahasa dan ilmu, serta hubungan antara bahasa dan matematika.

1. Disusun Oleh:
 Selvi Irmawarni (06022681519008)
 Noveawan (06022681519014)
Dosen Pengasuh:
 Prof. Dr. Fuad Abd. Rachman,M.Pd
 Dr. Somakim, M.Pd
 Dr. H. Darmowijoyo, M.Si
PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SRIWIJAYA
2015

2. Manusia dapat berkomunikasi
dengan baik melalui penguasaan
dan penggunaan bahasa.
Bahasa dijadikan alat untuk
menyampaikan, mengekspresikan
atau menjelaskan sesuatu yang
dapat dimengerti atau dipahami
oleh orang lain.

3. Tujuan yang ingin disampaikan pada makalah ini
adalah untuk mengetahui:
1. Apa itu ilmu
2. Asal usul bahasa.
3. Apa itu bahasa.
4. Karakteristik bahasa.
5. Sebab penggunaan bahasa dianggap penting
dalam ilmu
6. Hubungan bahasa dan matematika

4. Secara etimologi, ilmu berasal dari kata:
“ilm” (Bahasa Arab),
Science (Bahasa inggris) atau
Scientia (Bahasa Latin)
yang mengandung kata kerja scire yang
berarti tahu atau mengetahui.
ILMU

5. ASAL USUL BAHASA
Awal Mulanya Bernuansa Mitos
• Eksperimen Raja Mesir Psammetichus sekitar abad ke-17 SM
terhadap bayi yang dibesarkan di hutan belantara.
• Goropus Becanus, seorang bangsa Belanda, bahasa yang digunakan
oleh Adam adalah bahasa Belanda
• Seorang filsuf Jerman, Leibniz mengemukakan pandangan bahwa
semua bahasa di dunia berasal dari bahasa Proto

6. Berdasarkan Teori
• Dalam surat Q.S. Al Baqarah: 31 dan Q.S. Ar-Rum: 22.
• Socrates, menyatakan bahwa onomatopea atau peniruam bunyi-
bunyi alam merupakan dasar asal mula bahasa
• Max Mueller (1825-1900) seorang bangsa Jerman
mengemukakan Dingdong Theory atau Nativistic Theory yang
meyakini bahwa bahasa timbul secara alamiah
• Teori Bow-bow atau Echoic Theory menjelaskan bahwa bahasa
manusia merupakan tiruan bahasa alam.

7. • Teori Interjeksi (Interjection Theory) atau Teori Pooh-pooh yang
berpandangan bahwa bahasa manusia berasal dari dorongan dan
ungkapan emosi.
• Pada abad ke-19, Darwin menyodorkan hipotesis bahwa bahasa
lahir karena menirukan isyarat-isyarat yang dilakukan anggota
tubuh yang lain.

8. BAHASA
 Joseph Broam bahasa adalah suatu sistem yang berstruktur dari
simbol-simbol bunyi arbitrer yang dipergunakan oleh para
anggota suatu kelompok sosial sebagai alat bergaul satu sama
lain.
 Menurut Wittgenstein, bahasa merupakan bentuk pemikiran
yang dapat dipahami, berhubungan dengan realitas, dan
memiliki bentuk dan struktur yang logis

9.  Ferdinand De Saussure, bahasa adalah ciri pembeda yang
paling menonjol karena dengan bahasa setiap kelompok sosial
merasa dirinya sebagai kesatuan yang berbeda dari kelompok
yang lain.
 Plato, bahasa pada dasarnya adalah pernyataan pikiran
seseorang dengan perantaraan onomata (nama benda atau
sesuatu) dan rhemata (ucapan) yang merupakan cermin dari ide
seseorang dalam arus udara lewat mulut.

10. Sehingga dari uraian diatas, dapat disimpulkan bahasa
adalah alat untuk berinteraksi atau alat untuk
berkomunikasi, dalam arti alat untuk menyampaikan
pikiran, gagasan, konsep atau perasaan.

11. KARAKTERISTIK BAHASA
1. Bersifat abritrer
artinya hubungan antara lambang dengan yang
dilambangkan tidak bersifat wajib, bisa berubah dan
tidak dapat dijelaskan mengapa lambang tersebut
mengonsepi makna tertentu.

12. 2. Bersifat produktif
artinya dengan sejumlah besar unsur yang terbatas,
namun dapat dibuat satuan-satuan ujaran yang
hampir tidak terbatas.
3. Bersifat Dinamis
Berarti bahwa bahasa itu tidak lepas dari berbagai
kemungkinan perubahan sewaktu-waktu dapat
terjadi.

13. 4. Bersifat Beragam
artinya bahasa mempunyai kaidah atau pola tertentu
yang sama, namun karena bahasa itu digunakan oleh
penutur yang heterogen yang mempunyai latar
belakang sosial dan kebiasaan yang berbeda, maka
bahasa itu menjadi beragam.
5. Bersifat manusiawi yaitu Bahasa sebagai alat
komunikasi verbal, hanya dimiliki manusia.

14. PERAN BAHASA DALAM ILMU
 Ilmu dapat berkembang jika temuan dalam ilmu itu
disebarkan (dipublikasikan) melalui tindakan
komunikasi .
 Temuan itu kemudian didiskusikan, diteliti ulang,
dikembangkan, diterapkan atau diperbaharui oleh
ilmu lainnya
 Dalam proses tersebut menggunakan bahasa sebagai
media (komunikasi).

15. HUBUNGAN BAHASA DENGAN MATEMATIKA
Matematika adalah bahasa yang melambangkan serangkaian
makna dari serangkaian pernyataan yang ingin kita
sampaikan. Lambang-lambang matematika bersifat artifisial,
maksudnya baru mempunyai arti setelah sebuah makna
diberikan kepadanya.

16. Contoh:
Toko menghendaki pembeli yang membeli dua buah buku
dan sebuah ballpoint, dan harus membayar Rp8.000,00 dan
jika membeli sebuah buku dan dua buah ballpoint harus
membayar Rp7.600,00. Masalahnya adalah menentukan
harga satu buku dan satu ballpoint.
Pemecahan masalah tersebut dilakukan melalui langkah-
langkah:

20. Kesimpulan
• Ilmu adalah seluruh usaha sadar untuk
menyelidiki, menemukan, dan meningkatkan
pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan
dalam alam manusia.
• Ilmu adalah seluruh usaha sadar untuk
menyelidiki, menemukan, dan meningkatkan
pemahaman manusi dari berbagai segi kenyataan
dalam alam manusia.

21. • Karakteristik bahasa, yaitu bahasa bersifat abritrer,
produktif, dinamis, beragam dan manusiawi.
• Ilmu dan bahasa merupakan dua hal yang tidak
terpisahkan. Bahasa berperan penting dalam upaya
pengembangan dan penyebarluasan ilmu.
Sehingga ilmu tanpa bahasa tidak berkembang,
bahasa tanpa ilmu tidak beraturan.

22. • Hubungan bahasa dan matematika adalah bahwa
matematika merupakan bahasa simbolis yang
mana matematika hanya merupakan kumpulan
simbol dan rumus yang kering akan makna. Oleh
karena itu, diperlukan pemahaman terhadap
simbol-simbol tersebut merupakan persyaratan
utama untuk dapat memahami bahasa matematika.