Dokumen tersebut membahas tentang definisi dan cara pelaksanaan ceramah yang efektif serta kelebihan dan kekurangannya. Ceramah didefinisikan sebagai penyampaian materi pelajaran secara lisan yang dapat bermanfaat jika dipersiapkan dengan baik dengan didukung alat dan media. Ceramah harus memiliki pembukaan, pengantar materi, pembahasan inti, kesimpulan, dan penutup. Metode ini efektif namun juga

1. Oleh
Ruby Santamoko S.Ag. M.MPd

2. Menurut Nana Sudjana ceramah adalah penuturan bahan
pelajaran secara lisan. Metode ini tidak senantiasa jelek
bila penggunaannya dipersiapkan dengan baik, didukung
dengan alat dan media, sera memperhatikan batas-batas
penggunaannya. ( Nana Sudjana 2000:77).
Menurut Drs. Muhaimin MA, dkk metode ceramah
merupakan kombinasi dari metode hafalan, diskusi dan
Tanya jawab (Muhaimin, dkk, 1996: 83). Sedangkan
menurut W. Scham dala bukunya “the process and effects
of mass communication” dala hal ingatan sesuatu yang
disampaikan dengan lisan lebih laa ingata dari pada
disampaikan dengan tulisan. Selain itu, metode ceramah
itu pada umumnya dilakukan secara pebicaraan face to
face hal ini menurut W. Schram adalah sangat efektif.

3. cara berceramah dengan baik
A. Pembukaan
• Berisi sapaan kepada para peserta ceramah, menanyakan keadaan peserta, mengajak
bersyukur sampaikan ucapan terimakasih atas di berikannya kesempatan berbicara
didepan peserta, sampaikan harapan
B. Pengantar menuju materi ceramah
• Berisi penyampaian judul ceramah, isi materi akan di bahas serta pentingnya materi
tersebut di bahas dalam ceramah
C. Materi inti
• Berisi penyampaian isi materi ceramah dengan uraian contoh sejelas-jelasnya
D. Simpulan ceramah
• Sebelum ceramah di akhiri, sampaikan kesimpulan isi pembicaraan agar peserta
memper oleh satu pemahaman tentang materi yang di ceramahkan
E. Penutupan
• Setelah tiada pertanyaan/permasalahan yang perlu dibahas di dalam ceramah dan
waktu yang di sediakan untuk ceramah telah usai maka akhiri ceramah dgn
mengucapkan terimakasih atas perhatian peserta dalam mengikuti ceramah dan
sampaikan permohonan maaf atas segala kekurangan dalam penyampaian ceramah

5. Ucapan salam pembuka contoh : Vandana atau Nammo buddhaya dan selamat malam dan ajak untuk
berinteraksi dengan kita

11. Kelebihan Dan Kelemahan Penggunaan
Metode Ceramah
Setiap metode pelajaran pasti memiliki kelebihan maupun kelemahan.
Adapun kelebihan yang diperoleh dari penggunaan metode ceramah
adalah:
1 . Suasana Dhammasala berjalan dengan tenang, karena Umat
melakukan aktivitas yang sama, sehingga Dhammaduta dapat menguasi
Umat sekaligus secara komprehensif.
2. Tidak membutuhkan tenaga yang banyak dan waktu yang lama, dengan
waktu yang cukup singkat Umat dapat menerima Dhamma sekaligus
secara bersama.
3. Dhammadesana bisa dilaksanakan dengan cepat, karena dalam waktu
yang sedikit dapat diuraikan bahan yang banyak.
4. Melatih para Umat untuk menggunakan pendengarannya dengan baik
sehingga mereka dapat menangkap dan menyimpulkan isi ceramah
dengan cepat dan tepat.

12. Kekurangan Metode Ceramah
• Interaksi cenderung bersifat Centred (berpusat pada
Dharmaduta)
• Dharmaduta kurang dapat mengetahui dengan pasti
sejauh mana Umat telah menguasai bahan ceramah.
• Mungkin saja umat memperoleh konsep-konsep lain
yang berbeda dengan apa yang dimaksudkan oleh
dharmaduta.
• Umat kurang menangkap apa yang dimaksud oleh
Dharmaduta, jika ceramah berisi ceramah-ceramah
yang kurang atau tidak dimengerti oleh Umat dan
akhirnya mengarah verbalisme.

13. Untuk itu usaha-usaha yang harus dilaksanakan untuk
mengatasi kelemahan metode ceramah adalah:
• Memberi penjelasan dengan memberikan
keterangan-keterangan, dengan gerak-gerik,
dengan memberikan contoh atau dengan
Menggunakan alat peraga.
• Selingilah metode ceramah dengan metode yang
lain untuk menghilangkan kebosanan umat.
• Susunlah ceramah itu secara sistematis
• Penggunaan alat-alat pelajaran visual untuk
mepelajari penyajian seperti: