Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to MasalahPembelajaranBahasaInggris
Similar to MasalahPembelajaranBahasaInggris (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
MasalahPembelajaranBahasaInggris
- 1. EKSPLORASI PENYEBAB MASALAH NAMA KELOMPOK 4: •Ricca Intan Bastarani •Dwi Arum Wulansari •Rizky Yanurianto •Zahirotul Mufidah Reni Astuti
- 2. Hasil eksplorasi penyebab masalah Analisis hasil penyebab masalah • Siswa kurang aktif berpartisipasi dalam giat pembejaran • Kurangnya komunikasi antara siswa dan guru terkait keterbatan pengetahuan bahasa Inggris dasar dan percakapan • Kurangnya minat siswa untuk menggali informasi yang lebih jauh terhadap pemaparan materi oleh guru SISWA • Siswa minim kosakata • Kurangnya pemahaman bahasa Inggris pada siswa dan kesalahpahaman(misun derstand) • Lingkungan yang kurang mendukung dan tekanan dari guru untuk mengerti semua perkataan guru membuat murid tidak nyaman
- 3. Hasil eksplorasi penyebab masalah Analisis hasil penyebab masalah • Guru Tidak mempunyai keinginan untuk mengembangkan kompetensinya • Guru kurang memiliki waktu untuk merancang pembelajaran yang inovatif • Terbatasnya pemahaman guru dalam menerapkan pembelajaran yang inovatif • Guru masih kesulitan menghindari metode ceramah GURU • Beban tugas mengajar dan kegiatan di luar jam pelajaran banyak • Kurangnya kemampuan manajemen waktu, tidak bisa skala prioritas • Terlalu nyaman di zonanya tanpa membuka wawasan baru dan tidak terbuka terhadap perkembangan zaman • Teacher oriented, masih berpandangan bahwa guru adalah pusat pembelajaran
- 4. Hasil eksplorasi penyebab masalah Analisis hasil penyebab masalah • Fasilitas Lab. Bahasa yang kurang memadai • Administrasi sekolah yang menuntut guru untuk tidak hanya fokus pada persiapan materi yang inovatif saja • Banyaknya Capaian kurikulum yang harus dikejar sehingga guru kurang maksimal dalam pembelajaran inovative SEKOLAH • Tidak adanya dana untuk mengembangkan sarana • Aturan yang mengikat bahwa guru terlalu dibebani administrasi perangkat daripada how to handle siswa • Tidak ada pelatihan pembuatan media pembelajaran secara intens agar guru juga berkembang kompetensinya