LK 2.2

1. LK 2.2 Penentuan Solusi
Masalah yang dipilih
untuk diatasi
Penyebab
Masalah
Solusi yang
dipilih
Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Tuliskan 1 persoalan
yang paling urgent
yang telah
diidentifikasi
sebelumnya.
Tuliskanlah
apa penyebab
setiap
masalah yang
diidentifikasi.
Tuliskan solusi
yang dipilih dari
beberapa
alternatif yang
sebelumnya telah
didiskusikan
Jelaskan singkat solusi yang
dipilih
Apakah kelebihan dari
solusi yang dipilih
Apakah kelemahan
dari solusi yang
dipilih
Rencana mitigasi
kelemahan solusi
1. Rendahnya
motivasi
belajar
beberapa
siswa dalam
pembelajaran
IPAS (Fisika)
pokok
bahasan
Usaha dan
Energi
Cara mengajar
guru yang
monoton
1. Mengajar
dengan
metode yang
menarik, yaitu
pembelajaran
berbasis
projek (PJBL).
2. Menggunakan
media peraga
atau media
visual.
1. Dengan model
pembelajaran
berbasis proyek siswa
lebih banyak
dihadapakan pada
pemecahan masalah,
pengambilan
keputusan dengan
caranya sendiri,
membuatkeputusann
tentang sebuah
kerangka kerja.
Dengan adanya
permasalahan atau
tantangan yang
1. Kelebihan PJBL,
adanya projeck
yang dibuat siswa,
siswa terlibat aktif,
sehingga setiap
siswa mengalami
proses
pembelajaran yang
lebih bermakna
2. dapat membantu
siswa untuk
mengembangkan
kemampuan visual
1. Kekurangan
PJBL : waktu
pengerjaan
projeck yang
lama.
2. Kelemahan
menggunakan
media peraga
atau media
visual adalah
ketersediaan
sarana
pendukung,
diamna di
sekolah kami
1. Kelemahan
dapat diatasi
dengan
pemilihan
projeck siswa
yang
memerlukan
waktu singkat,
tetapi tetap
terkait dengan
materi yang di
bahas
Guru juga dapat
memanajemen
waktu dan

2. diajukan,siswa
mendesain proses
untuk menentukan
solusi atas
permasalahan atau
tantangan yang
diajukan.S
iswa secara
kolaboratif
bertanggungjawab
untuk mengakses dan
mengelola informasi
untuk memecahkan
permasalahan yang
dihadapi. Dalam
metode pembelajaran
ini pendidik berperan
sebagai fasiliator
2. Dengan
memanfaatkan media
visual dalam proses
pembelajaran dapat
membantu siswa
untuk
mengembangkan
kemampuan visual.
Disamping itu, media
visual menjadi alat
belajar yang dapat
mengembangkan
imajinasi siswa
dalam kegiatan
belajar.
dan imajinasi
siswa.
tidak
disediakan alat
peraga
mengarahkan
peserta didik
dalam
pelaksanaan
projeck yang
dipilih siswa,
sehingga waktu
yang diberikan
cukup untuk
menyelesaikan
projeck yang
dipilih.
2. Kelemahan
dapat diatasi
dengan
pemilihan alat
peraga
sederhana yang
dapat diperoleh
dari lingkungan
sekitar tempat
tinggal guru.