Berikut ringkasan dokumen wawancara tentang eksplorasi penyebab masalah dalam pembelajaran: 1. Beberapa penyebab utama masalah dalam pembelajaran di SDN Kebun Bunga 1 antara lain rendahnya semangat belajar siswa, kemampuan dasar matematika siswa yang rendah, pembelajaran di kelas belum berbasis HOTS, serta guru belum optimal menggunakan TIK dan model pembelajaran inovatif. 2. Penyebab-penye

1. Wawancara
Topik :
Eksplorasi
Penyebab
Masalah
HENDRA PURWANTO
No.UKG 201502162720

2. Narasumber :
1. Kepala Sekolah SD N Kebun Bunga 1
Banjarmasin, Hj. Normaliani, S.Pd
2. Teman Sejawat/ Guru, Maskunah,
M.Pd

3. 02 03
05 06
Rendahnya
Semangat Belajar
Siswa
Kemampuan
Dasar
Matematika
Siswa Rendah
Membangun
Hubungan
antara Guru
dengan Orang
Tua Siswa
Pembelajaran di
Kelas belum
Berbasis HOTS
Guru belum
optimal
Memanfaatkan
TIK dalam
Pembelajaran
01
Topik Masalah dalam Wawancara
Guru belum optimal
dalam Penggunaan
Model Pembelajaran
yang Inovatif
04

4. 1. Rendahnya
Semangat
Belajar
Siswa

5. Analisis Eksplorasi
Penyebab Masalah

9. Analisis Eksplorsi Penyebab
Masalah
 Sekolah jarang melakukan
Home Visit atau kunjungan
ke rumah orang tua siswa.
 Kurangnya pemahaman
penting nya pendidikan oleh
orang tua siswa.
Hasil Wawancara
Menurut narasumber penyebab
belum maksimalnya membangun
hubungan antara guru dan orang
tua siswa :
 Orang tua siswa jarang
dilibatkan dalam kegiatan
rapat sekolah.
 Orang tua siswa tidak
dilibatkan dalam kegiatan
proses pembelajaran.

10. Guru belum optimal
dalam Penggunaan
Model
Pembelajaran yang
Inovatif

11. • Guru kurang memiliki
waktu untuk merancang
pembelajaran yang
inovatif.
• Terbatasnya pemahaman
guru dalam menerapkan
pembelajaran yang
inovatif.
 Guru tidak memiliki waktu yang
cukup untuk merancang
pembelajaran yang inovatif.
 Masih berfokus pada materi yang
banyak dan menggunakan metode
teacher centre atau metode
ceramah.
 Kelompok kerja guru yang masih
belum optimal dalam memberikan
strategi-strategi pembelajaran yang
inovatif kepada guru-guru.
Hasil Wawancara
Menurut narasumber
penyebab guru belum
optimal menggunakan
Model Pembelajaran
Inovatif :
Analisis Eksplorasi
Penyebab Masalah

13. Hasil Wawancara
Menurut narasumber
penyebab pembelajaran
di kelas belum berbasis
HOTS:
Analisis Eksplorasi
Penyebab Masalah
 Kurangnya pemahaman
pembelajaran berbasis
HOTS.
 Kurangnya pelatihan
dalam merancang
pembelajaran berbasis
HOTS.
 Guru tidak pernah mendapat
pelatihan dalam merancang
pembelajaran berbasis HOTS.
 Sekolah juga tidak memberikan
pemahaman terhadap
pembelajaran berbasis HOTS.
 Banyak siswa yang masih
kesulitan soal-soal yang berbasis
HOTS.

14. Guru belum
optimal
Memanfaatkan
TIK dalam
Pembelajaran

15. Hasil Wawancara
Menurut narasumber penyebab guru belum optimal
memanfaatkan TIK dalam pembelajaran:
- Guru jarang menggunakan teknologi
informasi seperti PPT interaktif.
-Guru belum memahami betul cara
menggunakan aplikasi TIK sebagai
pendukung pembelajaran.
Analisis Eksplorasi
Penyebab Masalah

16. SEKIAN

17. Thank
You