Berikut merupakan persembahan slaid bagi projek akhir subjek LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam.

1. LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
SEMESTER 1 SESI 2021/2022
NURUL NADZIRAH BINTI MOHD NASIR
(A176278)
Pensyarah: Prof. Dato' Ir. Dr. Riza Atiq
Projek Akhir:
Jika saya menjadi seorang guru atau saya sedang mencari
seorang guru, terangkan guru bagaimana saya impikan.

2. GURU YANG MENGAMALKAN FALSAFAH
PENDIDIKAN ISLAM
"Satu falsafah yang istimewa & berbeza daripada falsafah lain"
Berilmu & berpegang kepada falsafah pendidikan Islam merupakan
salah satu cara mentadbir alam ini
Berpandukan wahyu & hadis
Satu pendidikan yang mendekatkan jiwa manusia dengan Pencipta
& sentiasa mengingati-Nya

3. GURU SEBAGAI HAMBA DAN KHALIFAH
Sedar peranan sebagai guru &
hamba Allah SWT
Taat & patuh kepada-Nya
Memahami tugas & kewajipan guru
sebagai khalifah di bumi ini
Wajib beribadah & menghambakan
diri kepada Dia

4. GURU YANG MENGAMALKAN PENDIDIKAN RABBANI
MAKNA
PENDIDIKAN
RABBANI
Pendidikan berteraskan Al-Quran &
hadis
Allah SWT sumber utama & Dia
yang memberi ilmu
Ilmu sains & muamalat menjadi
pendorong kepada manusia untuk
mengabdikan diri kepada Allah SWT

5. CARA GURU MENGAPLIKASIKAN
PENDIDIKAN RABBANI
Aplikasikan dalam proses pendidikan kini & masa
akan datang
Membentuk generasi rabbani agar dapat menepis
segala persoalan kerana adanya pendidikan
berteraskan Al-Quran & hadis

6. GURU YANG
BERAZAM
BELAJAR
HINGGA
AKHIR
HAYAT
Mempelajari banyak
ilmu sepanjang hayat
Menuntut ilmu
merupakan fardhu
yang diwajibkan ke
atas setiap muslim
Mempunyai
kelebihan sendiri
Banyak ayat dalam
Al-Quran tentang
perbezaan orang
berilmu & tidak
berilmu

7. SEBAB HARUS BELAJAR
HINGGA AKHIR HAYAT
Ilmu merupakan perkara utama
buat semua muslim
Belajar memang tidak mudah
namun jika bersungguh-sungguh
akan mendapat keberkatan-Nya
Ilmu memberi manfaat tersendiri
walaupun mempunyai kejerihan

8. GURU YANG DAPAT
MEMBANGUNKAN
BAKAT
Perkara penting untuk
serlahkan potensi diri
Asas pembangunan bakat
ialah aqidah & iman

9. CARA GURU
MEMBANGUNKAN
BAKAT PELAJAR
Melalui Aqidah
Melalui Iman

10. Melalui Aqidah & Iman Individu, Guru Dapat
Melihat Bagaimana Ilmu, Akhlak & Jasmani Mereka
Sangat penting dalam apa jua perkara
Akhlak cerminan diri. Akhlak terbaik & wajar dicontohi adalah
akhlak Rasulullah SAW
Perlu dititikberatkan kerana jasmani yang kuat membantu
individu berupaya melakukan apa sahaja
ILMU
AKHLAK
JASMANI

11. Apabila individu mempunyai asas seperti yang
dinyatakan, maka bakatnya akan dikenali dan diasah
oleh para pendidik.

12. GURU YANG PERCAYA
KEPADA RAHMAT ALLAH
SWT
Rahmat Allah SWT merupakan kebaikan
dari-Nya kepada manusia seperti tubuh
yang sihat, minda yang cergas dan jiwa
yang bersih.
Berkat, nikmat, dan hadiah atau
rahmat Allah SWT
Berdasarkan Al-Quran & hadis, manusia
sememangnya rahmat buat sekalian
alam

13. Setiap kebaikan yang dilakukan oleh muslim, atau setiap usaha
untuk melakukan perkara yang baik, akan mendapat rahmat oleh
Allah SWT
Setiap kebaikan yang dilakukan, walaupun mendapat kerugian di
dunia, namun individu tersebut tetap mendapat rahmat Allah SWT
Rahmat Allah SWT luas, diberi kepada setiap makhluk-Nya

14. Sifat atau kelakuan individu yang sudah sebati dengannya &
mencerminkan diri sendiri
Hal yang wajib dititikberatkan oleh setiap individu
Akhlak yang baik bukan sahaja tuntutan agama namun ianya
akan memberi manfaat kepada diri sendiri & orang lain
Mencontohi akhlak Rasulullah SAW
GURU YANG MAMPU & DAPAT MEMBANGUNKAN AKHLAK

15. Kreatif dalam sesi pengajaran & pembelajaran
Mengajar sambil melakukan simulasi/amali tentang akhlak
yang baik
Pelajar akan belajar tentang sifat & akhlak yang terpuji
misalnya membantu orang dalam kesusahan
Pelajar terpengaruh dengan keadaan/orang sekeliling
GURU MEMBINA AKHLAK

16. Kejayaan melaksanakan tanggungjawab di dunia akan
memberi kejayaan di akhirat juga
Memegang kunci kebaikan membantu individu itu
berjaya di dunia & akhirat
Seorang muslim memperoleh kejayaan apabila melaksanakan
kewajipan sebagai hamba Allah SWT & khalifah di bumi ini
GURU YANG MEMPEROLEH KEJAYAAN DUNIA & AKHIRAT

17. GURU
SEBAGAI
MURABI
MUALIM MURSYID
MUADDIB
MUZAKKI
&
MULTI

18. Mualim - mengajarkan apa yang kita belum tahu. Melalui ilmu
tersebut, kita dapat beramal.
Mursyid - mengajarkan ilmu & ilmu tersebut menjadi petunjuk
kepada anak didiknya.
Muaddib - memberi pendidikan dengan didikan yang baik
Muzakki - memberi ilmu dengan tujuan membersihkan hati anak
didik dengan ilmu yang bermanfaat
Multi - bukan sekadar membacakan ayat Al-Quran malahan
mengajar dengan lebih praktikal dengan ilmu al-hikmah

19. Menyoal dan beransur-ansur
Penegasan iaitu mengulang sebanyak 3 kali
Menyentuh jiwa & fikiran
Bercerita untuk mendapatkan ibrah, syarahan &
khutbah
Lukisan & lakaran
Demonstrasi, halaqah & contoh teladan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
GURU YANG MENGAMALKAN KAEDAH-KAEDAH ASAS PENGAJARAN

20. Ciri suasana yang baik ialah biah solehah. Biah solehah
terdapat pengalaman-pengalaman & perlakuan baik yang
dapat dipelajari & dicontohi pelajar
Walaupun setiap pembelajaran mempunyai silibus yang
sama, namun suasana yang berbeza sama ada baik atau
kurang baik akan membuahkan hasil
Suasana pembelajaran yang kondusif & pengalaman
pembelajaran sepenuhnya
GURU YANG MENYEDIAKAN SUASANA YANG BAIK

21. GURU YANG SERBA BOLEH
DAN SELARI DENGAN
PEREDARAN ZAMAN
Mengetahui perkembangan teknologi
Mengajar pelajar menggunakan teknologi
dengan baik
Mengajarkan dan menggunakan teknologi
terkini dalam sesi pengajaran
Sentiasa menyelitkan perkaitan ilmu agama
dalam sesi pembelajaran
Memupuk pelajar agar tidak ketinggalan
dalam teknologi terkini
Mendidik semua pelajar secara adil dan
telus

22. TERIMA KASIH