FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM A168771 AINAA AMIRAH BINTI ZAINOL EFFANDY

1. LMCP 1112 FALSAFAH
PENDIDIKAN ISLAM

2. Disediakan Oleh :
Ainaa Amirah Binti Zainol Effandy
(A168771)
Nama pensyarah :
Prof. Dato’ Ir. Dr. Riza Atiq Bin Orang
Kaya Rahmat

3. —DEFINISI GURU
Menurut Kamus Dewan, guru bermaksud pengajar,
pendidik atau pengasuh. Seorang guru ialah
merupakan pembimbing dalam proses pembelajaran.
MokSoon Sang (1990) menyatakan guru merupakan
seorang ahli masyarakat yang mempunyai
perhubungan sosial yang saling berkait rapat dengan
masyarakat berstatus.

4. PENGENALAN
01
Sebuah negara yang
disegani di dunia memiliki
satu ketamadunan yang
mempunyai masyarakat
yang berdisiplin, berhemah
tinggi berilmu, beriman,
bertaqwa serta berakhlak
mulia.
02
Demi mencapai pembentukan
akhlak terunggul, ianya
memerlukan kegemilangan
ilmu dan pendidikan bagi
menjadi pemangkin
kemakmuran dan kemajuan.

5. TIME SPENT ON EACH TOPIC
NEPTUNE
Neptune is the farthest
planet from the Sun
MARS
Despite being red, Mars is a
cold place
To modify this graph, click on it, follow the link,
change the data and paste the resulting graph here
JUPITER
It’s the biggest planet in the
Solar System

6. Ciri – ciri Pendidik Unggul
Secara umumnya para ilmuan Islam telah
menggariskan beberapa ciri pendidik unggul.
Adalah menjadi kewajipan kepada semua pendidik
untuk berusaha memenuhi kesemua ciri ini dan
seterusnya mendapat keberkatan dari Allah
Subhanahuwataala pada setiap perkara yang
dilakukan.

7. CIRI – CIRI PENDIDIK UNGGUL :
1. Mudarris
Mudaris berasal dari perkataan arab
yang bermaksud mengajar ataupun
pengajaran. Pendidik hendaklah
bertanggunjawab menyampaikan
ilmu yang ada padanya kepada
pelajarnya yang boeh membina
pemikiran, rohani, jasmani,emosi dan
juga sosial. Apa yang diketahuinya
hendaklah disampaikan kerana kerja
pengajaran adalah sebahagian
daripada amal soleh.
2. Muallim
Pendidik sebagai mualim boleh
didefinasikan sebagai mengajar
atau menyampaikan limu kepada
orang lain dan mengamalkan apa
yang disampaikan di samping
berusaha menambah ilmu
pengetahuan.

8. CIRI – CIRI PENDIDIK UNGGUL :
3. Murabbi
Murabbi bermaksud memperbaiki,
memimpin dan mentadbir. Pendidik
sentiasa menyayangi pelajar dan
menasihati dan membimbing dalam
pembentukan syahsiyah mereka.
Pendidik juga adalah kaunselor dan
penyebar nilai budaya yang elok dan
menjadi contoh kepada pelajar.
4. Muaddib
Muaddib bermaksud mendidik
ke arah memperelokkan lagi
akhlak pelajar. Pendidik yang
muaddib merupakan individu
yang bertanggungjawab dan
melaksanakan pendidikan
peradaban dalam pengertian
yang luas dan mendalam
terhadap peribadi dan
kehidupan pelajar.

9. CIRI – CIRI PENDIDIK UNGGUL :
5. Murshid
.Pendidik yang mursyid
bermaksud sebagai penuntun
jalan hidup yang benar dan betul
dengan nilai dan sikap yang
benar dan berperanan sebagai
hamba Allah Subhanahuwataala
dan khalifahNya dimuka bumi.

10. . Peranan pendidik yang paling utama adalah untuk
menyampaikan ilmu pengetahuan agar dapat membina rohani,
jasmani, emosi, intelektual dan sosial pelajar yang seimbang.
. Dalam melaksanakan tanggunjawab ini pendidik yang baik
mestilah mempunyai ciri-ciri tertentu seperti yang telah
ditunjukkan oleh Rasulullah Sallallahualaihiwasallam. Islam
amat menitikberatkan ilmu pengetahuan dan meletakkan
darjat yang tinggi kepada orang yang menyebarkan ilmu.
PERANAN SEORANG GURU

11. PERANAN SEORANG GURU
Akauntabiliti
seorang pendidik
Sebagai seorang yang
profesional, pendidik perlu
memelihara dan melaksanakan
tanggunggjawabnya dengan
penuh ikhlas dan sebaik
mungkin
Kepimpinan
Kepimpinan yang dimaksudkan
adalah keupayaan mencorak,
mengemudi dan memandu
dalam proses pencapaian
matlamat kecemerlangan
institusi.
01 02

12. PERANAN SEORANG GURU
Profesionalisme
Profesionalisme dalam konteks
pendidik merujuk kepada keupayaan
dan kecekapan melaksanakan sesuatu
tanggungjawab berdasarkan kepada
panduan ilmu dan latihan, serta
kepakaran
Pembudayaan Kualiti
Kualiti ini dapat dinilai melalui sumber
manusia yang dilahirkan. Oleh itu
pendidik perlu mempergiatkan aktiviti
ilmiah dalam perkongsian ilmu,
perluasan ilmu dan rangkaian tokoh-
tokoh keilmuan, diinstitusi tempatan
dan luar negara.
03 04

13. Seorang pendidik perlu memastikan niatnya untuk
bersifat ikhlas terhadap Allah Subhanahuwataala dalam
segala amal pendidik yang dilakukannya. Allah telah
merakamkan dalam al-Quran surah al-Bayyinah ayat 5
yang bermaksud ”Dan tiadalah mereka itu diperintahkan,
melainkan supaya mereka menyembah Allah dalam
keadaan mengikhlaskan agama kepadanya”.
Ini dikuatkan lagi dengan sabda Rasulullah
Sallallahualaihiwasallam yang bermaksud: ”
Sesungguhnya Allah tidak akan menerima suatu amalan
melainkan apa yang ikhlas kepadaNya dan yang ditujukan
hanya untukNya. (Riwayat Abdu Daud dan an-Nasai).

14. Guru
bagaimanakah
yang saya
impikan?

15. Perkara yang perlu ada pada diri guru :
Mempunyai Peribadi
mulia
Menjaga kehebatan
dan kehormatan diri
Memiliki ilmu dan
kaedah pengajaran Mempunyai sifat kasih
sayang

16. Pendidik bukan sahaja menjadi ”role model” atau pun ikutan kepada pelajar
menerusi sifat spiritual seperti ikhlas, jujur, sabar, kasih sayang, warak dan
takwa, bahkan menerusi sifat-sifat fizikal atau lahiriah seperti tutur kata,
tingkah laku, kebersihan diri, pakaian, tempat tinggal dan lain-lain.
Hal ini dapat dilihat jika kita merujuk dakwah yang dijalankan oleh Nabi
Musa dan Nabi Harun, ketika mereka menyampaikan seruan agama kepada
Firaun yang amat zalim seperti yang difirmankan oleh Allah
Subhanahuwataala dalam al-Quran surah thaha ayat 43 yang bermaksud:-”
Pergilah engkau berdua kepada Firaun, sesungguhnya dia derhaka.
Katakanlah kepadanya perkataan yang lemah lembut, mudah-mudahan ia
akan dapat pengajaran atau takut kepada tuhan”.
Mempunyai peribadi yang mulia

17. Setiap amalan mestilah dilakukan dengan istiqamah dan seterusnya
menjadikan diri untuk lebih bertakwa kepada Allah Subhanahuwataala.
Pendidik tidak sepatutnya melakukan perkara yang berlawanan dengan
ilmu yang dimiliki kerana ini akan menjatuhkan kehormatan diri dan
mengurangkan rasa hormat pelajar kepadanya.
Hal ini telah dirakamkan oleh Allah Subhahanahu Wataala di dalam surah al-
Maidah ayat 44 yang bermaksud:-” Adakah patut kamu menyuruh manusia
membuat kebajikan dan kamu lupakan diri kamu sendiri sedangkan kamu
membaca kitab Allah, tidakkah kamu berakal”
Menjaga kehebatan dan kehormatan diri

18. Pendidik sememangnya perlu memiliki ilmu yang mantap dan mendalam dalam
bidang yang diceburi. Pelajar akan lebih yakin dan mudah menerima ilmu yang
disampaikan sekiranya pendidik benar-benar menguasai ilm tersebut.
Selain itu, pendidik juga perlu kreatif dan inovatif dalam menggunakan kaedah atau
teknik pengajaran berkesan. Dalam dunia moden masa kini, pendidik perlu arif
dalam penggunaan teknologi dan dalam masa yang sama sentiasa mempelbagaikan
teknik pengajaran agar lebih berkesan dan menarik minat pelajar.
Menjaga kehebatan dan kehormatan diri

19. Pelajar merupakan golongan yang masih muda dan perlukan perhatian oleh
pendidik mereka. Oleh itu pendidik mesti mempunyai sifat kasih kepada pelajar dan
menganggap mereka seperti anak sendiri. Dengan sifat ini, pelajar akan lebih mudah
mendekati pendidik dan dapat meluahkan masalah mereka.
Mempunyai sifat kasih sayang

20. Rasulullah Sallallahu ‘Alaihi Wasallam telah merakamkan penghargaannya kepada guru
di dalam beberapa hadis diantaranya ialah yang diriwayatkan oleh Imam Ibnu Majah,
bermaksud “Sesiapa yang mengajarkan sesuatu ilmu, maka ia mendapat pahala orang
yang mengamalkan ilmu tersebut, pahalanya tidak kurang sedikitpun dan pahala orang
tersebut.
” Di dalam hadis riwayat al-Imam at-Tirmizi, Rasulullah Sallallahu ‘Alaihi Wasallam
bersabda: “Sesungguhnya Allah dan seluruh malaikat-Nya serta penghuni langit dan
bumi, sehingga semut yang ada di dalam liangnya dan ikan yu, semuanya memohon
kerahmatan ke atas orang yang mengajarkan kebaikan kepada manusia.”

21. Penutup
seorang pendidik harus mencapai martabat seorang
pendidik iaitu murabbi, mudarris, mualim, muaddib dan
mursyid. Kedudukan seorang pendidik yang mursyid
menjadikan setiap ilmu pengetahuan yang disampaikan
akan menjadi lebih berkesan dan mudah diterima oleh
para pelajar. Terdapat beberapa ciri utama seorang
pendidik yang membolehkan mereka dapat membimbing
pelajar dengan baik dan berkesan. Ini termasuk mendidik
kerana Allah, berperibadi mulia, menjaga kehebatan dan
kehormatan diri, memiliki ilmu dan kaedah pengajaran
dan bersifat kasih sayang.

22. Sekian, terima kasih