SlideShare a Scribd company logo
1 of 50
Twitter opetuksessa ja
verkostoitumisen välineenä
Huhtikuu 2017
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
Kuva: habergibitv, pixabay.com, CC BY
Mikä on Twitter?
• Maksuton yhteisöpalvelu
• Kommunikoidaan 140 merkin viestien eli tviittien (engl. tweet)
avulla, käytetään myös paljon kuvia ja linkkejä.
• Perusajatuksen on julkinen keskustelu, vaikka tilin
suojaaminenkin on mahdollista.
• Voit seurata ketä tahansa (ellei tili ole suojattu) eikä
seuraamisen tarvitse olla vastavuoroista.
• 26 ways educators use Twitter: wp.me/p50CBH-21g
TOP200 Suomi-Twitterin vaikuttajat
Kolmen kärki: @yleuutiset @hsfi @KauppalehtiFI
http://www.pyppe.fi/blogi/2016/05/suomi-twitterin-top-200-vaikuttajat
Kuvat: https://www.statista.com/statistics/281375/heads-of-state-with-the-most-twitter-followers
https://www.statista.com/statistics/273172/twitter-accounts-with-the-most-followers-worldwide
Twitter on reaaliaikainen
Katso kartalta, miten #JeSuisCharlie leviäää 16 tunnissa globaalisti:
srogers.cartodb.com/viz/123be814-96bb-11e4-aec1-0e9d821ea90d/embed_map
Harto Pönkä Lehmätkin lentäis -blogissaan: Somen trendit vuodelle 2014
Eric Langhorst, Twitter, a powerful collaboration tool for teachers
Verkon ja somen parhaat
Top 200 Tools for
Learning 2016
c4lpt.co.uk/top100tools
1. YouTube
2. Google Search
3. Twitter
4. PowerPoint
5. Google Docs/Drive
6. Facebook
7. Skype
8. LinkedIn
9. WordPress
10. Dropbox
Suomen suosituim-
mat verkkosivut
www.alexa.com/topsites (4/2017)
1. Google.fi
2. YouTube
3. Google.com
4. Facebook
5. Wikipedia
6. Reddit.com
7. Yle
8. Iltalehti
9. Vk.com
10. Iltasanomat
- - -
12. Twitter
(11.
Suomalaisnuorten
(13-29 v.) some
ebrand Suomi Oy & Oulun kaupunki
2016 (CC BY-NC-ND):
www.ebrand.fi/somejanuoret2016
1.WhatsApp
2.YouTube
3.Facebook
4.Instagram
5.Spotify
6.Snapchat
7.FB Messenger
8.Skype
9.Twitter
10.Steam
Miksi tviitata?
Esimerkkejä opetuksesta
Valokuva MTV3:n vaalilähetyksestä
Esimerkkejä lukiokursseilta
Reformaatio tviitaten:
Jaanan Holman lukio-opiskelijat perehtyivät reformatioon: #UE2Lalu
•uskontotuntiunelmia.blogspot.fi/2015/10/tviitaten-vai-viitaten.html
•uskontotuntiunelmia.blogspot.fi/2015/11/twiittailijoiden-terveisia-lapuan.html
”Mielestämme kurssi oli mielenkiintoinen, koska sen aikana piti twiittejä
keksiessä paneutua silloiseen aikaan ja piti esimerkiksi miettiä, mikä oli
silloin normaalia, mitä asioita tai keksintöjä silloin oli jo keksitty ja mistä
asioista oli soveliasta puhua. Kurssin aikana aikaakin ehti kulua twiiteissä
monia vuosia, mikä piti twiitatessa ottaa huomioon… Twitter-kurssi oli uusi
ja erilainen kokemus. Vaihtelu virkistää, joten asiat jäivät hyvin mieleen.”
- Kirsi Kivilahti, Mari Pouttu, Elina Pikkusaari ja Johanna Mikkilä
”Luther oli suuressa roolissa kirkkohistoriassa, minkä seurauksena myös
twiitattavaa oli mukavan paljon. Oli myös kiva huomata, kuinka muita
Twitterin käyttäjiä kiinnosti meidän juttumme… Seuraajiksemme liittyi mm.
eri koulujen uskonnon opettajia, pappeja ja muita seurakunnassa
työskenteleviä henkilöitä.”
- Emilia Romppainen
Kirjallisuushistoriaa livertäen
• Lukion ÄI6-kurssin kirjallisuusprojekti Twitterissä
• Viikon oppitunnit virtuaalisesti ja tviitaten: #äi6schildt
• Twitterin tarinat voi koota kommentoidusti ja muita
somen palveluita hyödyntäen yhteen Storify-koosteksi:
https://storify.com/Ilotimo/kirjallisuushistoriaa-livertaen
Timo Ilomäki:
• ”Luokaa parin kanssa Twitter-tili kirjailijahahmolle…
Twiittien tulee kuvastaa hahmon tekoja, työtä, ajattelua
ja tunteita tutkimustyönne pohjalta. 
Kirjoittakaa twiittejä esim. kirjailijan luomistyön kronologiassa.
Esim. pääteoksen kirjoittaminen, sitaatit teoksesta, seuraavan
teoksen valmistelu, kirjailijan kannanotot ajan julkiseen
keskusteluun, oma perhetilanne, tyylikauden piirteet. 
Yrittäkää saada persoona esiin.”
#titanicilla
• Lapuan, Iitin ja Kuopin IB-lukioiden roolipeli ja livetarina
• Titanicilla-tarina ja hahmot:
yle.fi/aihe/artikkeli/2016/04/18/kuinka-titanicilla-tehtiin-ja-kenen-tarinoihin-h
Twitter-peli oppimisen välineenä
Mauri Laakso: https://vimeo.com/211262796
• Pedagogisesti tärkein vaihe on valmistautuminen ja roolihahmon
luominen.
– Apuna esim. blogi, jonne saadaan erilaisia mediatuotoksia. Niiden
linkittäminen värittää ja laajentaa Twitter-dialogia.
• Pelaaminen luo tarpeen tietää lisää eli syntyy luonnollinen
motivaatio tiedonhakuun (”ficfakta”).
• Henkilöroolien lisäksi tukipelaajia, alla esimerkkejä #titanicilla
Twitter työssäoppijoiden käytössä 1/2
Maarit Jaakkola 2013: Vastakaikua visertäen - Twitter-osallistuminen toimittajaharjoittelijoiden
oppimisyhteisön laajentajana. Teoksessa: Joutsenvirta & Myyry (toim.): Sulautuvaa opetusta ja oppimista
.
• Lehtitalojen toimittajaopiskelijat tviittasivat 3-4 kk työharjoittelunsa ajan
• Somen osaaminen toimittajalle nykyisin tarpeellinen taito
• Twitterin merkitys
– Kokemuksellinen kentän laajentaja
– Mahdollisuus kuulla vertaisten kokemuksia
– Vertaistuki
– Omien kokemusten reflektio välittömän työyhteisön ulkopuolella
• Tavoitteita mm.
– akateemisten ja ammatillisten tavoitteiden yhteen sovittaminen
– lisätä vuorovaikutusta harjoittelijoiden ja ohjaajan, myös toimittajien kesken
– edistää ja tehdä näkyväksi työssäoppimista prosessina sekä helpottaa näin
harjoitteluraportin laatimista ja harjoittelujärjestelmän kehittämistä.
Twitter työssäoppijoiden käytössä 2/2
Maarit Jaakkola 2013: Vastakaikua visertäen - Twitter-osallistuminen toimittajaharjoittelijoiden
oppimisyhteisön laajentajana. Teoksessa: Joutsenvirta & Myyry (toim.): Sulautuvaa opetusta ja oppimista
.
• Tviitattiin oppimiskokemuksista
• Oivallettiin jotain journalismista tai jounalistisesta työstä
• Muiden aineiston jakaminen ja keskustelun herättäminen
• Omien kokemusten dokumentointi (harjoitteluraportin tuki)
• Tviiteistä suurin osa (44 %) koski oppijaa itseään. Toiseksi suurin osa
(31 %) journalistista työprosessia. Työyhteisöönkin viitattiin jonkin
verran (15 %).
• Merkittävää oli
• Twitter oppimisen tukena (työnteon edistäminen, ammatti-identiteetin
pohdinta ja somen ammatillinen käyttö)
• Pohdinta liittyen julkisuuteen (verkkoidentiteetti, julkisuuden säännöstely,
eri somen välineiden roolien hallinta)
– Avoin Twitter-yhteisö ei välttämättä poikkea suuresti suljetun
opintoryhmän keskusteluista, joissa syvimpiä epävarmuuden tunteita
ei ole muutenkaan tapana jakaa.
Opetusalan Twitter-chatit
#opechat (suomeksi)
•Säännöllisiä keskusteluita kasvatuksesta. Järjestäjänä Opettajan
tietopalvelu.
#Bettchat (englanniksi)
•BETT-opetusteknologiamessut (@BETT_Show) organisoi chatin
vaihtuvista teemoista joka toinen tiistai klo 18.30 Suomen aikaa.
#lrnchat (englanniksi)
•Torstaisin aamuyöstä klo 3.30 Suomen aikaa käytävä
oppimiskeskustelu Learn Chat vaihtuvista aiheista. Toisinaan tarjolla
myös eurooppalaisille sopiva ajankohta.
•Yleensä kolme kysymystä 20 min. välein.
•lrnchat.com
Tunnuksen luominen: twitter.com
• Anna nimesi, sähköpostisi ja salasana  Rekisteröidy
• Valitse käyttäjänimi ja hyväksy käyttöehdot  Luo tili
– Hyvä käyttäjänimi on esimerkiksi nimesi tai lyhennelmä siitä
(max. 15-20 merkkiä)
• Tili on luotu
– Mukauta profiiliasi: lisää kuva tai ohita toistaiseksi.
– Valitse sinua kiinnostavia aiheita tai ohita tämä vaihe.
– Twitter ehdottaa seurattavia tilejä. Voi valita sieltä mielenkiintoiset
tai poista valmiit ehdotukset.
– Twitter ehdottaa, että etsit sähköpostiohjelman avulla tuttujasi.
Tämä vaihe kannattaa ohittaa.
– Vahvista tunnuksesi antamastasi sähköpostiosoitteesta.
• Tili: kieli, aika,..
• Haluatko sähköposti-ilmoituksia?
• Ulkoasu: valitse teema tai luo oma
• Pienoisohjelmat: tviittien aikajana
verkkosivullesi
Muokkaa asetukset
Muokkaa profiilia
• Esittele itsesi lyhyesti Twitterin käytön näkökulmasta.
• Vaihda munapää profiilikuvaksi. Myös otsakekuvan voit vaihtaa.
• VASTA TÄMÄN JÄLKEEN kannattaa seurata muita!
Muokkaa profiilia
Kun kirjaudut Twitteriin, muokkaa profiili ja
asetukset selaimella. Sen jälkeen voit halutessasi
käyttää yksinomaan mobiilisovelluksia.
Tykkäyksiin voit koota
esim. omaa muistilistaa
tärkeistä tviiteistä tai
saamiasi palautteita.
Voit tehdä
julkisia ja
yksityisiä
listoja.
Voit
kiinnittää
yhden tviitin
etusivullesi.
Aikajana seuraamistasi tahoista ja
heidän uudelleentviittauksista.
Hyödynnä aikajanan hyperlinkkejä.
Hakukenttä, joka
tarjoaa myös
viimeisimpiä ja
tallennettuja hakuja.
Salakielestä satakieleksi
• @kayttäjänimi (@-merkki kuuluu aina käyttäjänimeen)
– @käyttäjänimi viestin alussa tarkoittaa, että se on suunnattu
kyseiselle käyttäjälle (esim. vastaus kysymykseen), tällöin vain
sinun ja hänen yhteiset seuraajat näkevät viestin
– .@käyttäjänimi -aloituksella viesti näkyy kaikille, samoin jos nimi
on mainittu muualla kuin viestin alussa
• Uudelleentviittaus/RT/retweet/via
– Toisen viestin välittäminen omille seuraajille
– Tapa ”palkita” hyvästä tviitistä
• Linkit on usein lyhennetty
– esim. bitly.com
• Twitterissä käytetään aihetunnisteena eli hashtagina
risuaitamerkkiä, esim. #tampere #rehtorit #finnbett
• Tunnusten avulla kuka tahansa voi osallistua keskusteluun
ilman verkostoitumista etukäteen
– tvt:n opetuskäyttö #tvtedu
– sähköiset yo-kokeet #digabi #abitti
– Ajankohtaisen kakkosen taustakanava #a2ilta
– Opetusalan tunnuksia englanniksi #edchat #edtech #mlearning
– Suomen hashtag-kirjasto bitly.com/htag-fi
Salakielestä satakieleksi
Etsi mielenkiintoisia seurattavia
Kun löydät hyviä seurattavia, katso keitä he seuraavat ja listaavat!
• Ystävät ja kollegat
• Oppikirjailijat, asiantuntijat, vaikuttajat
• Seminaaripuhujat, kouluttajat
• Muista henkilöiden lisäksi organisaatiot:
@eOppimiskeskus @opettajatv @YTL-SEN
• Etsi seurattavia käyttämiesi hashtagin kautta.
• Keitä sinua kiinnostavat tahot seuraavat tai
keitä he ovat listanneet / mille listoille he
kuuluvat?
• Suomi-Twitterin TOP-200 vaikuttajat (5/2016):
http://
www.pyppe.fi/blogi/2016/05/suomi-twitterin-top-200-va
Tviitin rakenne
• @ilotimo ja lähettäjä @matleenalaakso ovat käyttäjänimiä
• #scholaefuturum viittaa erääseen opettajien täydennyskoulutukseen
• Mukana on linkki Storify-palveluun
Vastaa Tykkää Tviittaustoiminta
(tviitin tilastoa)
>
Seuraaminen ja kirjoittaminen
• Tviittien seuraaminen ja kirjoittaminen
– Twitter.com
– Mobiililaitteiden Twitter-sovellukset
• Ilmaisten ohella vahva suositus iPadin Tweetbot-sovellukselle
– Tweetdeck
– Hootsuite
• Tviittien seuraaminen kirjautumatta
– Yksittäisten käyttäjien Twitter-sivujen kautta: twitter.com/kayttajanimi
– Syötteinä verkkosivuilta
– Tekstitv:n kautta (mm. vaaliohjelmien aikana)
– Tapahtumien Twitter-seinät
• visibletweets.com
• twitterfall.com
• twitterfontana.com
• tweetwally.com
Twitterin listat
Voit luoda yksityisiä ja julkisia listoja ja lisätä niihin käyttäjiä heidän
profiili-sivun kautta: Lisää  Listat.
Voit seurata toisten tekemiä ja ylläpitämiä listoja sekä katsoa mihin sinut
on listattu. Listat löytyvät profiilisivuilta.
Voit listata esim. tietystä teemasta tviittaavat tai tietyn työyhteisön jäset, esim.
Tampereen kaupungin opetusteknologiakeskus eVarikon († 2015) entiset
työntekijät: twitter.com/MatleenaLaakso/lists/evarikko
Twitterin upottaminen
verkkosivulle
1. Twitterin asetukset  pienoisohjelmat:
- Valitse mistä tviiteistä haluat aikajanan ja luo
pienoisohjelma. Kopioi annettu html-koodi.
2. Vie html-koodi verkkosivullesi, esim.
Bloggeriin: Asetukset: ulkoasu  lisää gadget 
HTML/JavaScript. Lisää Twitteristä kopioimasi
html-koodi Sisältö-kohtaan.
Twitter-haun tai
yksittäisen tviitin upottaminen
Haun upottamiseen tarvittavan
pienoiskoodin saat kohdasta
UPOTA TÄMÄ HAKU.
Yksittäisen tviitin voit upottamiseen
tarvittavan koodin saat kolmen
pisteet takaa.
Vie upotuskoodi verkkosivulle esim.
blogiisi, kun olet ensin avannut sen
HTML-näkymään.
Näille sivuille on koottu
sadoittain Twitter-sovelluksia
• bit.ly/14xbXU
• www.twtbase.com
• twitter-icon.com
• socialinfovis.wikispaces.com/Infovis+Tools
• twittertoolsbook.com/10-awesome-twitter-analytics-visualization-tools/
Tilastoa tietyn hashtagin käytöstä
http://www.followthehashtag.com
•Tilastoa max. viimeisen 5 pv ajalta
•Suosituimmat tviitit ja tviittaajat
•Tviittaajien määrä, sukupuoli,
aktiivisuus, tavoitettavuus ym.
•Aktiivisuus maantieteellisesti ja eri
ajankohtina, esim. kuvassa näkyy
aikajanalla äänestyspäivä
#kunnallisvaalit2017
http://pinnalla.pyppe.fi
•Tilastoa max. viimeisen 24 h ajalta
•Suosituimmat tviitit ja tviittaajat
•TOP-kuvat ja –linkit
•Tviittaajien määrä, tavoitettavuus ym
•Kuvassa viraalipilvi hashtagistä #yle
Tilastoa tietyn hashtagin käytöstä
http://hashtagify.me
•Näyttää tietyn hashtagin yhteydessä käytetyt hashtagit
•Top-tviittaajat
•Hashtag-seinä
tweepsmap.com: viikoittainen raportti
mentionmapp.com
Katso yksittäisen käyttäjän
verkostoja
www.twtbase.com/
trendsmap
Näe kartalta mistä tviitataan
Tviittien arkistointi
• Omat viestit saat arkistoitua asetusten kohdasta Twitter-tietosi  Lataa
koko twiittihistoriasi.
• Käyttäjäkohtaiset ja #-arkistot, myös maksullisia: twtrland.com
• www.tweetarchivist.com, maksuton osuus suppea
• Tilaa tai tulosta kirja tviiteistäsi (ilmaisissa ei kuvia mukana)
– tweetbook.in ja twournal.com
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Oma sometarina kirjaksi
www.matleenalaakso.fi/2015/01/oma-sometarina-kirjaksi.html
”...Vaikka suuri osa omasta
sometoiminnastani aikanaan
vanhenee ja katoaa, ja saakin niin
tehdä, jotain on mukava tallentaa
vuosikymmenten päähän.
Itselleni kirja viidestä
ensimmäisestä vuodesta
Twitterissä on samalla
eräänlainen päiväkirja matkastani
sosiaalisen median maailmaan…”
Tilastoa tviittamisesta: tweetstats.com
(kuvassa) tai www.twitonomy.com
Lisää Twitteriin liittyviä sovelluksia
• www.twazzup.com
• twitonomy.com
• tweepsmap.com (oik.)
• tagboard.com (alla)
storify.com
• Kokoa tarina tviittejä, kuvia ja kommentteja hyödyntäen, mukaan
voit lisätä sisältöä muualtakin somesta
• Opettajat ja oppijat tarinan kertojiksi
– Kirjallisuushistoriaa livertäen Timo Ilomäen lukion ÄI6-kurssilta:
https://storify.com/Ilotimo/kirjallisuushistoriaa-livertaen
– Konferenssit, esim. ITK2017
• Tero Toivanen: https://storify.com/TeroToivanen/itk2017
• Henna-Riikka Ahvenjärvi: https://storify.com/hahvenjarvi/itk2017
– Hankkeet
– Työssäoppimisjaksot, harjoittelujaksot
– Luentosarjat tai muut opintokokonaisuudet
– Reflektio: Mitä opin tänä keväänä? Miten hyödynnän somea
opetuksessa? Mistä sovelluksista tiimimme innostui?
Myös Twitterin profiilisivulta löytyy nykyisin kohta HETKET.
Ne ovat ”koostettuja tarinoita siitä, mitä maailmalla tapahtuu
- twiittien kautta. Voit helposti luoda oman tarinasi Twitter-hetkenä.”
Chat ja livekommentointi
TWITTER
•Toisten tviittejä voi lukea
kirjautumattakin.
•Kirjoittaminen vaatii kirjautumisen ja
jonkin verran opettelua.
TODAYSMEET
•todaysmeet.com
•Helppo, ei tarvitse kirjautua
•Kerro nimesi ja kirjoita viesti
•Video-ohje (2:19 min):
bit.ly/todaysmeetohje (2:19 min)
Periscope
• Twitterin omistama livestriimaspalvelu
• Mobiilisovellus (iOS, Android); katsomiseen myös
www.periscope.tv
• Näkyvyys oletuksena 24 h, hashtag #save säilyttää
• Opi lisää Timo Pärssiseltä:
www.slideshare.net/TimoPrssinen1/periscope-workshop
• Pauliina Mäkelä ja verkkoyhteisö kokoaa
suomenkielisiä asiallisia skooppauksia:
twitter.com/SuomiSkooppaa ja #suomiskooppaa
• Esimerkkejä
– Tapahtuman tai koulutusten esittely
– Amk-hakuinfot
– Kysy vegaanilta -teemaillat
– Opastusta alkaville yrittäjille
– Tapahtumien livestriimaus
Periscope – kokeillaan!
• Kirjaudu sovellukseen, käytä Twitterin
tunnuksia, jos olet Twitterissä.
• Etsi käyttäjiä esim. nimellä tai kartalta ja
seuraa.  Liity mukaan lähetykseen.
• Kun käyttäjät seuraavat toinen toisiaan,
he voivat rajata näkyvyyden vain
toisilleen.
• Selaimen kautta voit vain seurata,
mutta en kommentoida, esim:
www.periscope.tv/MatleenaLaakso
HAE KÄYTTÄJIÄ
HAE KARTALTA
classtools.net/twister
BETT-messut järjestetään vuosittain
Lontoossa. 35 000:n opetusalan
ammattilaisen tapahtumaan kuuluu 
laaja opetusteknologianäyttely,
seminaareja ja oheistapahtumia
kuten kouluvierailuita.
Twitter BETT-messuilla (2014)
www.matleenalaakso.fi/2014/01/twitter-bett-messuilla.html
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Using Twitter as an
Educational Resource
Lewis Wiltshire
Director of Media Partnership
Twitter
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
• ”Twitter is an interest network.”
• Hashtagit ovat avaimia globaaliin
vuorovaikutukseen.
• This is how Twitter can help you:
• Active part of learning
• Real-time research tool
• Peer-to-peer study aid
• Connecting people
• Twitterin kautta helpompi kysyä "tyhmiä"
kysymyksiä, erityisesti monikulttuurisissa
kouluissa.
• Tviittaamisen idea on tuoda keskusteluun
jotain uutta. Kysy itsestäsi/opiskelijalta:
”Did it add value?”
Using Twitter as an
Educational Resource
As part of our commitment to social media, Southampton has today become the first British football club to
permanently display its official hashtag within its stadium seating.
Picture: www.saintsfc.co.uk/news/article/come-on-you-saintsfc-1008448.aspx
• Yksi rakastaa brändiäsi, toinen Twitteriä.
Millainen strategia ihastuttaa molempia kohderyhmiä?
• Brändeille tärkeää tviitata uutisistaan ja tuottaa rikasta sisältöä
(foto, vine). Ne lisäävät seuraajia. Off Twitter -käyttäjille
mainostusta, että olet Twitterissä.
• Mitä sisältöä vain sinä, organisaatiosi tai brändisi voitte tuottaa?
• Kun jotain tapahtuu tosimaailmassa, se tapahtuu myös Twitterissä.
Using Twitter as an
Educational Resource
Kuvat Lewis Wiltshiren esityksestä.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
@GorilatDell
@MatleenaLaakso your
#finnbett is now showing
on most used # on the
#Dell Social Media
Listening Command
Center!
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• Lisätietoja CC-lisensseistä: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on
sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän
diasarjan osalta: Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso/twitter-
opetuksessa-ja-verkostoitumisen-vlineen. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla
lisenssillä.  
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa
www.matleenalaakso.fi

More Related Content

What's hot

Digitutoreiden aloituspäivä
Digitutoreiden aloituspäiväDigitutoreiden aloituspäivä
Digitutoreiden aloituspäivä
Matleena Laakso
 
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
Matleena Laakso
 
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
Matleena Laakso
 
Avoimuutta ja jakamista 7.2.15
Avoimuutta ja jakamista 7.2.15Avoimuutta ja jakamista 7.2.15
Avoimuutta ja jakamista 7.2.15
Matleena Laakso
 
iPad oppituntien rikastuttajana
iPad oppituntien rikastuttajanaiPad oppituntien rikastuttajana
iPad oppituntien rikastuttajana
Matleena Laakso
 
Oppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja IIOppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja II
Matleena Laakso
 
Pedagoginen piristysruiske 28.01.16
Pedagoginen piristysruiske 28.01.16Pedagoginen piristysruiske 28.01.16
Pedagoginen piristysruiske 28.01.16
Matleena Laakso
 
Vinkkejä viestintään ja ammattilaisena someen
Vinkkejä viestintään ja ammattilaisena someenVinkkejä viestintään ja ammattilaisena someen
Vinkkejä viestintään ja ammattilaisena someen
Matleena Laakso
 

What's hot (20)

Digitutoreiden aloituspäivä
Digitutoreiden aloituspäiväDigitutoreiden aloituspäivä
Digitutoreiden aloituspäivä
 
Avoimet Creative Commons -lisenssit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Avoimet Creative Commons -lisenssit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Avoimet Creative Commons -lisenssit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Avoimet Creative Commons -lisenssit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
 
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
Opiskelijoiden aktivointi luennoilla 22.5.15
 
Avoimuutta ja jakamista 7.2.15
Avoimuutta ja jakamista 7.2.15Avoimuutta ja jakamista 7.2.15
Avoimuutta ja jakamista 7.2.15
 
Asiantuntija sosiaalisessa mediassa
Asiantuntija sosiaalisessa mediassaAsiantuntija sosiaalisessa mediassa
Asiantuntija sosiaalisessa mediassa
 
iPad oppituntien rikastuttajana
iPad oppituntien rikastuttajanaiPad oppituntien rikastuttajana
iPad oppituntien rikastuttajana
 
Oppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja IIOppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja II
 
Some työnohjauksessa
Some työnohjauksessaSome työnohjauksessa
Some työnohjauksessa
 
Verkkokurssin rakentajan 10 askelta
Verkkokurssin rakentajan 10 askeltaVerkkokurssin rakentajan 10 askelta
Verkkokurssin rakentajan 10 askelta
 
Miksi jakaa avoimesti
Miksi jakaa avoimestiMiksi jakaa avoimesti
Miksi jakaa avoimesti
 
Kollegakouluttajien tvt-koulutuspäivä
Kollegakouluttajien tvt-koulutuspäiväKollegakouluttajien tvt-koulutuspäivä
Kollegakouluttajien tvt-koulutuspäivä
 
Sosiaalinen media opetuksessa 19.11.15
Sosiaalinen media opetuksessa 19.11.15Sosiaalinen media opetuksessa 19.11.15
Sosiaalinen media opetuksessa 19.11.15
 
Pedagoginen piristysruiske 28.01.16
Pedagoginen piristysruiske 28.01.16Pedagoginen piristysruiske 28.01.16
Pedagoginen piristysruiske 28.01.16
 
Open päivitys 4, osa 2
Open päivitys 4, osa 2Open päivitys 4, osa 2
Open päivitys 4, osa 2
 
Open Päivitys 4
Open Päivitys 4 Open Päivitys 4
Open Päivitys 4
 
Sosiaalinen media opetuksessa
Sosiaalinen media opetuksessaSosiaalinen media opetuksessa
Sosiaalinen media opetuksessa
 
Vinkkejä viestintään ja ammattilaisena someen
Vinkkejä viestintään ja ammattilaisena someenVinkkejä viestintään ja ammattilaisena someen
Vinkkejä viestintään ja ammattilaisena someen
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessaSosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
 
Some opiston markkinoinnissa
Some opiston markkinoinnissaSome opiston markkinoinnissa
Some opiston markkinoinnissa
 

Viewers also liked

Viewers also liked (7)

Sanapilvet opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Sanapilvet opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Sanapilvet opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Sanapilvet opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Wikit opetuksessa ja yhteisöllisessä tuottamisessa
Wikit opetuksessa ja yhteisöllisessä tuottamisessaWikit opetuksessa ja yhteisöllisessä tuottamisessa
Wikit opetuksessa ja yhteisöllisessä tuottamisessa
 
Digijulkaisut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Digijulkaisut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Digijulkaisut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Digijulkaisut (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Padlet opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Padlet opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Padlet opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Padlet opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Virtuaalilasit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Virtuaalilasit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Virtuaalilasit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Virtuaalilasit (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 

Similar to Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)

Kirjastotivi Twittter syksy14
Kirjastotivi Twittter syksy14Kirjastotivi Twittter syksy14
Kirjastotivi Twittter syksy14
Matleena Laakso
 
KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15
Matleena Laakso
 

Similar to Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI) (20)

Twitter-koulutus tutkijoille
Twitter-koulutus tutkijoilleTwitter-koulutus tutkijoille
Twitter-koulutus tutkijoille
 
Twitter workshop opiskelijapalvelut
Twitter workshop opiskelijapalvelutTwitter workshop opiskelijapalvelut
Twitter workshop opiskelijapalvelut
 
Toimittaja sosiaalisessa mediassa
Toimittaja sosiaalisessa mediassaToimittaja sosiaalisessa mediassa
Toimittaja sosiaalisessa mediassa
 
Kirjastotivi Twittter syksy14
Kirjastotivi Twittter syksy14Kirjastotivi Twittter syksy14
Kirjastotivi Twittter syksy14
 
Tvt, Twitter ja blogit
Tvt, Twitter ja blogitTvt, Twitter ja blogit
Tvt, Twitter ja blogit
 
Sometu sinäkin
Sometu sinäkinSometu sinäkin
Sometu sinäkin
 
Twitter - miksi, miten, mitä
Twitter - miksi, miten, mitäTwitter - miksi, miten, mitä
Twitter - miksi, miten, mitä
 
Twitter-koulutus materiaaleja julkishallintoon: Marraskuu 2014
Twitter-koulutus materiaaleja julkishallintoon: Marraskuu 2014Twitter-koulutus materiaaleja julkishallintoon: Marraskuu 2014
Twitter-koulutus materiaaleja julkishallintoon: Marraskuu 2014
 
Pieni twitter koulutus
Pieni twitter koulutusPieni twitter koulutus
Pieni twitter koulutus
 
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...
 
Twitter-ohjeita
Twitter-ohjeitaTwitter-ohjeita
Twitter-ohjeita
 
Videot ja someviestintä 12.10.21
Videot ja someviestintä 12.10.21Videot ja someviestintä 12.10.21
Videot ja someviestintä 12.10.21
 
Twitteriin jarvenpaanopisto 23102014
Twitteriin jarvenpaanopisto 23102014Twitteriin jarvenpaanopisto 23102014
Twitteriin jarvenpaanopisto 23102014
 
Twitter kurssi Järvenpää 2015
Twitter kurssi Järvenpää 2015Twitter kurssi Järvenpää 2015
Twitter kurssi Järvenpää 2015
 
Julkishallinnon Twitter-koulutus
Julkishallinnon Twitter-koulutusJulkishallinnon Twitter-koulutus
Julkishallinnon Twitter-koulutus
 
Ruokatoimittajan twitter
Ruokatoimittajan twitterRuokatoimittajan twitter
Ruokatoimittajan twitter
 
Näin käytän Twitteriä
Näin käytän TwitteriäNäin käytän Twitteriä
Näin käytän Twitteriä
 
KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15
 
Facebook opettajan ja ohjaajan työssä
Facebook opettajan ja ohjaajan työssäFacebook opettajan ja ohjaajan työssä
Facebook opettajan ja ohjaajan työssä
 
Facebook- ja Twitter-datan käyttö viestinnän suunnittelun apuna
Facebook- ja Twitter-datan käyttö viestinnän suunnittelun apunaFacebook- ja Twitter-datan käyttö viestinnän suunnittelun apuna
Facebook- ja Twitter-datan käyttö viestinnän suunnittelun apuna
 

More from Matleena Laakso

More from Matleena Laakso (20)

Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24
Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24
Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24
 
Aktivointi ja osallistaminen digityökaluilla 15.5.24
Aktivointi ja osallistaminen digityökaluilla 15.5.24Aktivointi ja osallistaminen digityökaluilla 15.5.24
Aktivointi ja osallistaminen digityökaluilla 15.5.24
 
Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024
Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024
Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024
 
Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdfFasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
 
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
 
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
 
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
 
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
 

Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)

  • 1. Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä Huhtikuu 2017 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso Kuva: habergibitv, pixabay.com, CC BY
  • 2. Mikä on Twitter? • Maksuton yhteisöpalvelu • Kommunikoidaan 140 merkin viestien eli tviittien (engl. tweet) avulla, käytetään myös paljon kuvia ja linkkejä. • Perusajatuksen on julkinen keskustelu, vaikka tilin suojaaminenkin on mahdollista. • Voit seurata ketä tahansa (ellei tili ole suojattu) eikä seuraamisen tarvitse olla vastavuoroista. • 26 ways educators use Twitter: wp.me/p50CBH-21g
  • 3. TOP200 Suomi-Twitterin vaikuttajat Kolmen kärki: @yleuutiset @hsfi @KauppalehtiFI http://www.pyppe.fi/blogi/2016/05/suomi-twitterin-top-200-vaikuttajat Kuvat: https://www.statista.com/statistics/281375/heads-of-state-with-the-most-twitter-followers https://www.statista.com/statistics/273172/twitter-accounts-with-the-most-followers-worldwide
  • 4. Twitter on reaaliaikainen Katso kartalta, miten #JeSuisCharlie leviäää 16 tunnissa globaalisti: srogers.cartodb.com/viz/123be814-96bb-11e4-aec1-0e9d821ea90d/embed_map Harto Pönkä Lehmätkin lentäis -blogissaan: Somen trendit vuodelle 2014
  • 5. Eric Langhorst, Twitter, a powerful collaboration tool for teachers
  • 6. Verkon ja somen parhaat Top 200 Tools for Learning 2016 c4lpt.co.uk/top100tools 1. YouTube 2. Google Search 3. Twitter 4. PowerPoint 5. Google Docs/Drive 6. Facebook 7. Skype 8. LinkedIn 9. WordPress 10. Dropbox Suomen suosituim- mat verkkosivut www.alexa.com/topsites (4/2017) 1. Google.fi 2. YouTube 3. Google.com 4. Facebook 5. Wikipedia 6. Reddit.com 7. Yle 8. Iltalehti 9. Vk.com 10. Iltasanomat - - - 12. Twitter (11. Suomalaisnuorten (13-29 v.) some ebrand Suomi Oy & Oulun kaupunki 2016 (CC BY-NC-ND): www.ebrand.fi/somejanuoret2016 1.WhatsApp 2.YouTube 3.Facebook 4.Instagram 5.Spotify 6.Snapchat 7.FB Messenger 8.Skype 9.Twitter 10.Steam
  • 11. Reformaatio tviitaten: Jaanan Holman lukio-opiskelijat perehtyivät reformatioon: #UE2Lalu •uskontotuntiunelmia.blogspot.fi/2015/10/tviitaten-vai-viitaten.html •uskontotuntiunelmia.blogspot.fi/2015/11/twiittailijoiden-terveisia-lapuan.html ”Mielestämme kurssi oli mielenkiintoinen, koska sen aikana piti twiittejä keksiessä paneutua silloiseen aikaan ja piti esimerkiksi miettiä, mikä oli silloin normaalia, mitä asioita tai keksintöjä silloin oli jo keksitty ja mistä asioista oli soveliasta puhua. Kurssin aikana aikaakin ehti kulua twiiteissä monia vuosia, mikä piti twiitatessa ottaa huomioon… Twitter-kurssi oli uusi ja erilainen kokemus. Vaihtelu virkistää, joten asiat jäivät hyvin mieleen.” - Kirsi Kivilahti, Mari Pouttu, Elina Pikkusaari ja Johanna Mikkilä ”Luther oli suuressa roolissa kirkkohistoriassa, minkä seurauksena myös twiitattavaa oli mukavan paljon. Oli myös kiva huomata, kuinka muita Twitterin käyttäjiä kiinnosti meidän juttumme… Seuraajiksemme liittyi mm. eri koulujen uskonnon opettajia, pappeja ja muita seurakunnassa työskenteleviä henkilöitä.” - Emilia Romppainen
  • 12. Kirjallisuushistoriaa livertäen • Lukion ÄI6-kurssin kirjallisuusprojekti Twitterissä • Viikon oppitunnit virtuaalisesti ja tviitaten: #äi6schildt • Twitterin tarinat voi koota kommentoidusti ja muita somen palveluita hyödyntäen yhteen Storify-koosteksi: https://storify.com/Ilotimo/kirjallisuushistoriaa-livertaen Timo Ilomäki: • ”Luokaa parin kanssa Twitter-tili kirjailijahahmolle… Twiittien tulee kuvastaa hahmon tekoja, työtä, ajattelua ja tunteita tutkimustyönne pohjalta.  Kirjoittakaa twiittejä esim. kirjailijan luomistyön kronologiassa. Esim. pääteoksen kirjoittaminen, sitaatit teoksesta, seuraavan teoksen valmistelu, kirjailijan kannanotot ajan julkiseen keskusteluun, oma perhetilanne, tyylikauden piirteet.  Yrittäkää saada persoona esiin.”
  • 13. #titanicilla • Lapuan, Iitin ja Kuopin IB-lukioiden roolipeli ja livetarina • Titanicilla-tarina ja hahmot: yle.fi/aihe/artikkeli/2016/04/18/kuinka-titanicilla-tehtiin-ja-kenen-tarinoihin-h
  • 14. Twitter-peli oppimisen välineenä Mauri Laakso: https://vimeo.com/211262796 • Pedagogisesti tärkein vaihe on valmistautuminen ja roolihahmon luominen. – Apuna esim. blogi, jonne saadaan erilaisia mediatuotoksia. Niiden linkittäminen värittää ja laajentaa Twitter-dialogia. • Pelaaminen luo tarpeen tietää lisää eli syntyy luonnollinen motivaatio tiedonhakuun (”ficfakta”). • Henkilöroolien lisäksi tukipelaajia, alla esimerkkejä #titanicilla
  • 15. Twitter työssäoppijoiden käytössä 1/2 Maarit Jaakkola 2013: Vastakaikua visertäen - Twitter-osallistuminen toimittajaharjoittelijoiden oppimisyhteisön laajentajana. Teoksessa: Joutsenvirta & Myyry (toim.): Sulautuvaa opetusta ja oppimista . • Lehtitalojen toimittajaopiskelijat tviittasivat 3-4 kk työharjoittelunsa ajan • Somen osaaminen toimittajalle nykyisin tarpeellinen taito • Twitterin merkitys – Kokemuksellinen kentän laajentaja – Mahdollisuus kuulla vertaisten kokemuksia – Vertaistuki – Omien kokemusten reflektio välittömän työyhteisön ulkopuolella • Tavoitteita mm. – akateemisten ja ammatillisten tavoitteiden yhteen sovittaminen – lisätä vuorovaikutusta harjoittelijoiden ja ohjaajan, myös toimittajien kesken – edistää ja tehdä näkyväksi työssäoppimista prosessina sekä helpottaa näin harjoitteluraportin laatimista ja harjoittelujärjestelmän kehittämistä.
  • 16. Twitter työssäoppijoiden käytössä 2/2 Maarit Jaakkola 2013: Vastakaikua visertäen - Twitter-osallistuminen toimittajaharjoittelijoiden oppimisyhteisön laajentajana. Teoksessa: Joutsenvirta & Myyry (toim.): Sulautuvaa opetusta ja oppimista . • Tviitattiin oppimiskokemuksista • Oivallettiin jotain journalismista tai jounalistisesta työstä • Muiden aineiston jakaminen ja keskustelun herättäminen • Omien kokemusten dokumentointi (harjoitteluraportin tuki) • Tviiteistä suurin osa (44 %) koski oppijaa itseään. Toiseksi suurin osa (31 %) journalistista työprosessia. Työyhteisöönkin viitattiin jonkin verran (15 %). • Merkittävää oli • Twitter oppimisen tukena (työnteon edistäminen, ammatti-identiteetin pohdinta ja somen ammatillinen käyttö) • Pohdinta liittyen julkisuuteen (verkkoidentiteetti, julkisuuden säännöstely, eri somen välineiden roolien hallinta) – Avoin Twitter-yhteisö ei välttämättä poikkea suuresti suljetun opintoryhmän keskusteluista, joissa syvimpiä epävarmuuden tunteita ei ole muutenkaan tapana jakaa.
  • 17. Opetusalan Twitter-chatit #opechat (suomeksi) •Säännöllisiä keskusteluita kasvatuksesta. Järjestäjänä Opettajan tietopalvelu. #Bettchat (englanniksi) •BETT-opetusteknologiamessut (@BETT_Show) organisoi chatin vaihtuvista teemoista joka toinen tiistai klo 18.30 Suomen aikaa. #lrnchat (englanniksi) •Torstaisin aamuyöstä klo 3.30 Suomen aikaa käytävä oppimiskeskustelu Learn Chat vaihtuvista aiheista. Toisinaan tarjolla myös eurooppalaisille sopiva ajankohta. •Yleensä kolme kysymystä 20 min. välein. •lrnchat.com
  • 18. Tunnuksen luominen: twitter.com • Anna nimesi, sähköpostisi ja salasana  Rekisteröidy • Valitse käyttäjänimi ja hyväksy käyttöehdot  Luo tili – Hyvä käyttäjänimi on esimerkiksi nimesi tai lyhennelmä siitä (max. 15-20 merkkiä) • Tili on luotu – Mukauta profiiliasi: lisää kuva tai ohita toistaiseksi. – Valitse sinua kiinnostavia aiheita tai ohita tämä vaihe. – Twitter ehdottaa seurattavia tilejä. Voi valita sieltä mielenkiintoiset tai poista valmiit ehdotukset. – Twitter ehdottaa, että etsit sähköpostiohjelman avulla tuttujasi. Tämä vaihe kannattaa ohittaa. – Vahvista tunnuksesi antamastasi sähköpostiosoitteesta.
  • 19. • Tili: kieli, aika,.. • Haluatko sähköposti-ilmoituksia? • Ulkoasu: valitse teema tai luo oma • Pienoisohjelmat: tviittien aikajana verkkosivullesi Muokkaa asetukset
  • 20. Muokkaa profiilia • Esittele itsesi lyhyesti Twitterin käytön näkökulmasta. • Vaihda munapää profiilikuvaksi. Myös otsakekuvan voit vaihtaa. • VASTA TÄMÄN JÄLKEEN kannattaa seurata muita! Muokkaa profiilia Kun kirjaudut Twitteriin, muokkaa profiili ja asetukset selaimella. Sen jälkeen voit halutessasi käyttää yksinomaan mobiilisovelluksia.
  • 21. Tykkäyksiin voit koota esim. omaa muistilistaa tärkeistä tviiteistä tai saamiasi palautteita. Voit tehdä julkisia ja yksityisiä listoja. Voit kiinnittää yhden tviitin etusivullesi.
  • 22. Aikajana seuraamistasi tahoista ja heidän uudelleentviittauksista. Hyödynnä aikajanan hyperlinkkejä. Hakukenttä, joka tarjoaa myös viimeisimpiä ja tallennettuja hakuja.
  • 23. Salakielestä satakieleksi • @kayttäjänimi (@-merkki kuuluu aina käyttäjänimeen) – @käyttäjänimi viestin alussa tarkoittaa, että se on suunnattu kyseiselle käyttäjälle (esim. vastaus kysymykseen), tällöin vain sinun ja hänen yhteiset seuraajat näkevät viestin – .@käyttäjänimi -aloituksella viesti näkyy kaikille, samoin jos nimi on mainittu muualla kuin viestin alussa • Uudelleentviittaus/RT/retweet/via – Toisen viestin välittäminen omille seuraajille – Tapa ”palkita” hyvästä tviitistä • Linkit on usein lyhennetty – esim. bitly.com
  • 24. • Twitterissä käytetään aihetunnisteena eli hashtagina risuaitamerkkiä, esim. #tampere #rehtorit #finnbett • Tunnusten avulla kuka tahansa voi osallistua keskusteluun ilman verkostoitumista etukäteen – tvt:n opetuskäyttö #tvtedu – sähköiset yo-kokeet #digabi #abitti – Ajankohtaisen kakkosen taustakanava #a2ilta – Opetusalan tunnuksia englanniksi #edchat #edtech #mlearning – Suomen hashtag-kirjasto bitly.com/htag-fi Salakielestä satakieleksi
  • 25. Etsi mielenkiintoisia seurattavia Kun löydät hyviä seurattavia, katso keitä he seuraavat ja listaavat! • Ystävät ja kollegat • Oppikirjailijat, asiantuntijat, vaikuttajat • Seminaaripuhujat, kouluttajat • Muista henkilöiden lisäksi organisaatiot: @eOppimiskeskus @opettajatv @YTL-SEN • Etsi seurattavia käyttämiesi hashtagin kautta. • Keitä sinua kiinnostavat tahot seuraavat tai keitä he ovat listanneet / mille listoille he kuuluvat? • Suomi-Twitterin TOP-200 vaikuttajat (5/2016): http:// www.pyppe.fi/blogi/2016/05/suomi-twitterin-top-200-va
  • 26. Tviitin rakenne • @ilotimo ja lähettäjä @matleenalaakso ovat käyttäjänimiä • #scholaefuturum viittaa erääseen opettajien täydennyskoulutukseen • Mukana on linkki Storify-palveluun Vastaa Tykkää Tviittaustoiminta (tviitin tilastoa) >
  • 27. Seuraaminen ja kirjoittaminen • Tviittien seuraaminen ja kirjoittaminen – Twitter.com – Mobiililaitteiden Twitter-sovellukset • Ilmaisten ohella vahva suositus iPadin Tweetbot-sovellukselle – Tweetdeck – Hootsuite • Tviittien seuraaminen kirjautumatta – Yksittäisten käyttäjien Twitter-sivujen kautta: twitter.com/kayttajanimi – Syötteinä verkkosivuilta – Tekstitv:n kautta (mm. vaaliohjelmien aikana) – Tapahtumien Twitter-seinät • visibletweets.com • twitterfall.com • twitterfontana.com • tweetwally.com
  • 28. Twitterin listat Voit luoda yksityisiä ja julkisia listoja ja lisätä niihin käyttäjiä heidän profiili-sivun kautta: Lisää  Listat. Voit seurata toisten tekemiä ja ylläpitämiä listoja sekä katsoa mihin sinut on listattu. Listat löytyvät profiilisivuilta. Voit listata esim. tietystä teemasta tviittaavat tai tietyn työyhteisön jäset, esim. Tampereen kaupungin opetusteknologiakeskus eVarikon († 2015) entiset työntekijät: twitter.com/MatleenaLaakso/lists/evarikko
  • 29. Twitterin upottaminen verkkosivulle 1. Twitterin asetukset  pienoisohjelmat: - Valitse mistä tviiteistä haluat aikajanan ja luo pienoisohjelma. Kopioi annettu html-koodi. 2. Vie html-koodi verkkosivullesi, esim. Bloggeriin: Asetukset: ulkoasu  lisää gadget  HTML/JavaScript. Lisää Twitteristä kopioimasi html-koodi Sisältö-kohtaan.
  • 30. Twitter-haun tai yksittäisen tviitin upottaminen Haun upottamiseen tarvittavan pienoiskoodin saat kohdasta UPOTA TÄMÄ HAKU. Yksittäisen tviitin voit upottamiseen tarvittavan koodin saat kolmen pisteet takaa. Vie upotuskoodi verkkosivulle esim. blogiisi, kun olet ensin avannut sen HTML-näkymään.
  • 31. Näille sivuille on koottu sadoittain Twitter-sovelluksia • bit.ly/14xbXU • www.twtbase.com • twitter-icon.com • socialinfovis.wikispaces.com/Infovis+Tools • twittertoolsbook.com/10-awesome-twitter-analytics-visualization-tools/
  • 32. Tilastoa tietyn hashtagin käytöstä http://www.followthehashtag.com •Tilastoa max. viimeisen 5 pv ajalta •Suosituimmat tviitit ja tviittaajat •Tviittaajien määrä, sukupuoli, aktiivisuus, tavoitettavuus ym. •Aktiivisuus maantieteellisesti ja eri ajankohtina, esim. kuvassa näkyy aikajanalla äänestyspäivä #kunnallisvaalit2017 http://pinnalla.pyppe.fi •Tilastoa max. viimeisen 24 h ajalta •Suosituimmat tviitit ja tviittaajat •TOP-kuvat ja –linkit •Tviittaajien määrä, tavoitettavuus ym •Kuvassa viraalipilvi hashtagistä #yle
  • 33. Tilastoa tietyn hashtagin käytöstä http://hashtagify.me •Näyttää tietyn hashtagin yhteydessä käytetyt hashtagit •Top-tviittaajat •Hashtag-seinä
  • 36. Tviittien arkistointi • Omat viestit saat arkistoitua asetusten kohdasta Twitter-tietosi  Lataa koko twiittihistoriasi. • Käyttäjäkohtaiset ja #-arkistot, myös maksullisia: twtrland.com • www.tweetarchivist.com, maksuton osuus suppea • Tilaa tai tulosta kirja tviiteistäsi (ilmaisissa ei kuvia mukana) – tweetbook.in ja twournal.com Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  • 37. Oma sometarina kirjaksi www.matleenalaakso.fi/2015/01/oma-sometarina-kirjaksi.html ”...Vaikka suuri osa omasta sometoiminnastani aikanaan vanhenee ja katoaa, ja saakin niin tehdä, jotain on mukava tallentaa vuosikymmenten päähän. Itselleni kirja viidestä ensimmäisestä vuodesta Twitterissä on samalla eräänlainen päiväkirja matkastani sosiaalisen median maailmaan…”
  • 39. Lisää Twitteriin liittyviä sovelluksia • www.twazzup.com • twitonomy.com • tweepsmap.com (oik.) • tagboard.com (alla)
  • 40. storify.com • Kokoa tarina tviittejä, kuvia ja kommentteja hyödyntäen, mukaan voit lisätä sisältöä muualtakin somesta • Opettajat ja oppijat tarinan kertojiksi – Kirjallisuushistoriaa livertäen Timo Ilomäen lukion ÄI6-kurssilta: https://storify.com/Ilotimo/kirjallisuushistoriaa-livertaen – Konferenssit, esim. ITK2017 • Tero Toivanen: https://storify.com/TeroToivanen/itk2017 • Henna-Riikka Ahvenjärvi: https://storify.com/hahvenjarvi/itk2017 – Hankkeet – Työssäoppimisjaksot, harjoittelujaksot – Luentosarjat tai muut opintokokonaisuudet – Reflektio: Mitä opin tänä keväänä? Miten hyödynnän somea opetuksessa? Mistä sovelluksista tiimimme innostui? Myös Twitterin profiilisivulta löytyy nykyisin kohta HETKET. Ne ovat ”koostettuja tarinoita siitä, mitä maailmalla tapahtuu - twiittien kautta. Voit helposti luoda oman tarinasi Twitter-hetkenä.”
  • 41. Chat ja livekommentointi TWITTER •Toisten tviittejä voi lukea kirjautumattakin. •Kirjoittaminen vaatii kirjautumisen ja jonkin verran opettelua. TODAYSMEET •todaysmeet.com •Helppo, ei tarvitse kirjautua •Kerro nimesi ja kirjoita viesti •Video-ohje (2:19 min): bit.ly/todaysmeetohje (2:19 min)
  • 42. Periscope • Twitterin omistama livestriimaspalvelu • Mobiilisovellus (iOS, Android); katsomiseen myös www.periscope.tv • Näkyvyys oletuksena 24 h, hashtag #save säilyttää • Opi lisää Timo Pärssiseltä: www.slideshare.net/TimoPrssinen1/periscope-workshop • Pauliina Mäkelä ja verkkoyhteisö kokoaa suomenkielisiä asiallisia skooppauksia: twitter.com/SuomiSkooppaa ja #suomiskooppaa • Esimerkkejä – Tapahtuman tai koulutusten esittely – Amk-hakuinfot – Kysy vegaanilta -teemaillat – Opastusta alkaville yrittäjille – Tapahtumien livestriimaus
  • 43. Periscope – kokeillaan! • Kirjaudu sovellukseen, käytä Twitterin tunnuksia, jos olet Twitterissä. • Etsi käyttäjiä esim. nimellä tai kartalta ja seuraa.  Liity mukaan lähetykseen. • Kun käyttäjät seuraavat toinen toisiaan, he voivat rajata näkyvyyden vain toisilleen. • Selaimen kautta voit vain seurata, mutta en kommentoida, esim: www.periscope.tv/MatleenaLaakso HAE KÄYTTÄJIÄ HAE KARTALTA
  • 45. BETT-messut järjestetään vuosittain Lontoossa. 35 000:n opetusalan ammattilaisen tapahtumaan kuuluu  laaja opetusteknologianäyttely, seminaareja ja oheistapahtumia kuten kouluvierailuita. Twitter BETT-messuilla (2014) www.matleenalaakso.fi/2014/01/twitter-bett-messuilla.html Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  • 46. Using Twitter as an Educational Resource Lewis Wiltshire Director of Media Partnership Twitter Kuva: Matleena Laakso, CC BY • ”Twitter is an interest network.” • Hashtagit ovat avaimia globaaliin vuorovaikutukseen. • This is how Twitter can help you: • Active part of learning • Real-time research tool • Peer-to-peer study aid • Connecting people • Twitterin kautta helpompi kysyä "tyhmiä" kysymyksiä, erityisesti monikulttuurisissa kouluissa. • Tviittaamisen idea on tuoda keskusteluun jotain uutta. Kysy itsestäsi/opiskelijalta: ”Did it add value?”
  • 47. Using Twitter as an Educational Resource As part of our commitment to social media, Southampton has today become the first British football club to permanently display its official hashtag within its stadium seating. Picture: www.saintsfc.co.uk/news/article/come-on-you-saintsfc-1008448.aspx • Yksi rakastaa brändiäsi, toinen Twitteriä. Millainen strategia ihastuttaa molempia kohderyhmiä? • Brändeille tärkeää tviitata uutisistaan ja tuottaa rikasta sisältöä (foto, vine). Ne lisäävät seuraajia. Off Twitter -käyttäjille mainostusta, että olet Twitterissä. • Mitä sisältöä vain sinä, organisaatiosi tai brändisi voitte tuottaa? • Kun jotain tapahtuu tosimaailmassa, se tapahtuu myös Twitterissä.
  • 48. Using Twitter as an Educational Resource Kuvat Lewis Wiltshiren esityksestä.
  • 49. Kuva: Matleena Laakso, CC BY @GorilatDell @MatleenaLaakso your #finnbett is now showing on most used # on the #Dell Social Media Listening Command Center!
  • 50. Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0 • Lisätietoja CC-lisensseistä: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso/twitter- opetuksessa-ja-verkostoitumisen-vlineen. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.   • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa www.matleenalaakso.fi

Editor's Notes

  1. Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä, jonka tekijä on Matleena Laakso, on lisensoitu Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä. Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa http://www.matleenalaakso.fi/. Lisätietoja tekijänoikeuksista diasarjan viimeisessä diassa.