SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Oppeja
sosiaalisesta mediasta
       Tiivistyksiä kehittämistehtävistä
      Sosiaalinen media journalistin työkaluna
                  23.2.–26.4.2012
       http://somejournalismi.wordpress.com
   Koonnut Maarit Jaakkola, maarit.jaakkola@uta.fi
”   Suunnistamme ja toimimme
    sosiaalisessa mediassa liikaa sokkona
    ja ’musta tuntuu’ -fiiliksellä.
    Sosiaalisen median käyttö ei ole
    systemaattista, eikä toimituksella ole
    selvää käsitystä siitä, mikä toimii ja
    mikä ei.”
Alkuun sosiaalisessa mediassa
• Alkuun pääsemiseksi päätettävä palvelut, joihin luodaan profiili, ja luotava
  yleinen some-ohjeistus sääntöjen kirjaamiseksi ja kumuloittamiseksi.
    – Tyypillisimmät: Facebook, Twitter, blogi(t).
    – Myös tonttivarauksia voi tehdä, mutta niistä saattaa syntyä lukijalle
      pettymyksiä, kun sivut eivät olekaan aktiivisia.
    – Ohjeistus voi olla esimerkiksi toimituksen sisäisessä wikissä, jolloin kaikki
      toimituksen some-käyttäjät pääsevät kartuttamaan ohjeistusta omien
      kokemustensa perusteella (vrt. Wikipedia).
• Alkuun voi päästä esimerkiksi tekemällä kilpailija-analyysin: miten
  vastaavat mediat Suomessa ja ulkomailla hyödyntävät eri some-välineitä?
    – Analyysin voi hyvin laajentaa myös muiden joukkoviestinnän muotojen
      verkkoläsnäoloon (markkinointiviestintä, mainonta, kansalaisviestintä).
• Alussa some-palveluissa ei kannata odottaa välitöntä hyötyä tai edes
  vastakaikua: ihmisten aktivoituminen ja yhteisöjen muodostuminen vie
  aikaa.
    – Kokeilkaa, mikä uppoaa yleisöön: Juttuvinkit? Kyselyt ja gallupit?
      Haastateltavien etsintä? Vinkit ja ideat? Salamahaastattelut? Mikrojutut?
    – Uusia juttuformaatteja voi löytää myös yllättäen, yrityksen ja erehdyksen
      kautta…
                             Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
Toimittaja sosiaalisessa mediassa
• Henkilökohtainen verkkoläsnäolo on inhimillistä ja kaikkein tehokkainta.
    – Läsnäolon tuntua tuovat esiintyminen omalla nimellä, henkilöön liitettävät
      projektit, toimittajan oma osallistuminen vertaiskeskustelijana.
    – Omaa persoonaa ei kannata häivyttää taustalle – kurssin osallistujan sanoin:
      ”Asian, huumorin ja omien havaintojen miksaus lienee sopivin tapa some-
      läsnäolossa. Pelkkä persoonaton ohjelmamainonta ei saa tykkäyksiä, saati
      kommentteja.”
    – Toisen osallistujan havainto: ” Facebookissa kommentoidaan lähes kaikkea
      muuta paitsi perinteisiä uutisia.”
    – Läsnäolon on oltava myös säännöllistä. Tulo sosiaaliseen mediaan on lupaus
      lukijalle.
• Valtaosa sivujen seuraajista on passiivisia: tykkäysten ja kommenttien määrä
  ei kerro kaikkea.
    – Lukijat saattavat olla päivityksiin, vinkkeihin ja linkkeihin tyytyväisiä ja lehden
      tunnettuus lisääntyy, vaikka he eivät tuottaisikaan sivuille konkreettista sisältöä.
      Seuratkaa klikkauksia!
• Sosiaalisen median on hyvä tuoda muuhun tiedonvälitykseen lisäarvoa.
  Jokaisen toimituksen on ratkaistava itse, mitä tuo lisäarvo on: huumoria
  (esim. mokat, anekdootit, yksityiskohdat), juttuprojektien
  taustoja, jatkokeskusteluja, toimittajien ja juontajien kokemuksia tai
  profilointia tms.?
                               Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
Toimittaja Facebookissa
• Facebookin mahdollisuudet journalistiseen viestintään:
    – Julkinen sivu: median, ohjelman tai juttusarjan oma Facebook-sivu, jossa
      juttuvinkkejä ja tiisereitä, kyselyitä, kommenttikierroksia, keskustelua.
    – Ryhmät: salainen, suljettu tai julkinen ryhmä lukijoiden keskusteluttamiseen
      juttuprojektia varten.
    – Toimittajan julkinen profiili: julkiset tilapäivitykset, osallistuminen
      keskusteluihin ja kommentointi FB-sivulla osallistujan asemassa.
• Jos toimittaja esiintyy omalla profiilillaan, hänelle täytyy taata
  mahdollisuus pitää yksityisyytensä. Ratkaisuna esimerkiksi se, että FB-
  sivulla esiinnytään omalla nimellä ja yksityisyysasetukset omassa profiilissa
  säädetään tiukuksi (päivitykset näkyvät vain kavereille).
    – Profiilikuvan valintaan on kiinnitettävä huomiota, koska se on sama sekä
      omalle yhteisölle että isolle yleisölle.
• Lukijan on mukava tietää, kenen kanssa puhuu. On eri asia, puhuuko
  esimerkiksi ”Utaimen” vai Maarit Jaakkolan kanssa. FB-päivityksiin voidaan
  liittää aina myös signeeraus, jos FB-sivulla näkyy oman nimen sijasta
  ylläpitäjän tunnus.

                            Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
Toimittaja Twitterissä
• Twitter on sopiva väline tiedon nopeaan levittämiseen, huomion
  herättämiseen ja aiheiden kommentointiin.
    – Voit halutessasi julkaista kaikki twiitit automaattisesti myös Facebookissa
      Twitter-sovelluksen avulla.
• Juttusarjoille ja muille aihekokonaisuuksille on hyvä sopia yhteisesti oma
  hashtag, #aihe.
• Etsi myös vaihtoehtoja 140 merkin tekstipäivityksille: Twitterissä on
  mahdollisuus esimerkiksi jakaa kuvia (http://twitpic.com) tai järjestää
  kyselyitä/äänestyksiä (http://twtpoll.com).
• Käytä sovelluksia apuna twiittien käsittelyssä (etsi sovelluksia esim.
  http://www.squidoo.com/twitterapps):
    – Twiittien etsimiseen: http://twitter.com/search
    – Twiittien seuraamiseen: http://www.tweetdeck.com, http://tweetscan.com tai
      http://tweetbeep.com
    – Twiittien arkistoimiseen: http://archivist.visitmix.com
    – Twitter-vinkkien löytämiseen: http://www.twitip.com


                             Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
Toimittaja Storifyssa
• Storify soveltuu (ainakin!) ”Näin juttu syntyi” -tyyppisten koosteiden
  tekemiseen ja kiinnostavien verkkokeskusteluiden raportoimiseen.
    – Pääideana tietojen yhdisteleminen eli se, että aineistot on julkaistu jo jossain
      muualla – koostevaiheessa ei siis tuoteta uusia aineistoja.
• Ole selvillä siitä, milloin koosteita kannattaa tehdä: esim. silloin, kun on
  paljon keskustelua ja keskustelussa yllättäviä käänteitä – ei siis joka päivä!
    – Koostaminen järkevää silloin, kun aineistoja tarjolla useista lähteistä: yhden
      ihmisen tekemään huomioon ei tarvita Storifyta.
    – Myös pitkäaikainen seuranta mahdollista ja usein hedelmällistä.
• Päätä ennakkoon, mitä teet, jotta voit kerätä kohtaamiasi aineistoja koko
  ajan talteen – aineistojen kaiveleminen jälkikäteen on työlästä.
    – Merkitse ”helmet” heti: hyödynnä Twitterin Favorite-nappulaa tai
      arkistointisovelluksia (esim. The Archivist, http://archivist.visitmix.com), luo
      henkilökohtainen muistilista tms.
• Tee kooste hyvin pian tapahtuneesta, kun asiat ovat vielä tuoreita.
  Kommentit hautautuvat pian uusien alle.
• Tarjoile kooste lukijalle kiinnostavasti: perustele koosteen
  olemassaolo, otsikoi houkuttelevasti, linkitä ja twittaa, pidä esillä
  nettisivuilla.
                             Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
Toimittaja Pinterestissä
•   Pinterest on palvelu, jossa vuorovaikutus tapahtuu kuvien jakamisen ja kokoamisen
    avulla.
     – Esimerkkejä: teemoittain jaotellut kuvat (ruoka, terveys, tyyli ja muoti…), tiettyyn
       juttuprojektiin liittyvät kuvat, kuva-arvoitukset…
•   Palveluun luodaan oma taulu (board), johon kiinnitetään (pin) kuvia tai videoita.
     – Kuvia voi lisätä kolmella tavalla: lataamalla sisältöä palveluun itse, jakamalla (repin) toisten
       lisäämää sisältöä, jakamalla netistä löydettyä sisältöä.
     – Lukijat voivat pinnata omia kuviaan lehden tauluun vasta, kun heidät on hyväksytty tekijöiksi
       (contributor).
•   Kuvia kannattaa jakaa siten, että niitä klikkaamalla päätyy viestimen
    nettisivulle, jolloin kasvatetaan verkkolehden kävijävirtaa.
•   Tähän mennessä Pinterestissä suomalaisista lehtitaloissa Gloria, Helsingin
    Sanomat, Kaleva ja Kotiliesi – monilla kyseessä vasta tonttivaraus.
     – Ulkomaisia esim. The Guardian, Huffington Post, The Independent, Time Magazine
•   Toimittajan selvitettävä tekijänoikeudet: varminta ”pinnata” vain omien
    valokuvaajien otoksia, mutta tällöin myös re-pinnaaminen sallitaan.
•   Jos Pinterestiä käytetään säännöllisesti, verkkolehden sivuille tarvitaan Pin it -
    nappula.


                                   Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
Toimittaja blogissa
• Blogi ei ole sama kuin kolumnipalsta – sen erottaa verkkolehden
  kolumneista vuorovaikutteisuus ja erilainen tyyli.
    – Blogissa toimittajan on ”lupa” olla rennompi ja kertoa myös ”kulissien”
      takaisista asioista: juttujen taustoista, jutuntekoon tai jutun aiheeseen
      liittyvistä yksityiskohdista, toimituksen arjesta...
    – Seuratuilla ja suosituilla bloggaajilla on vahva, tunnistettava tyyli. Se
      perustuu usein melko henkilökohtaiseen läsnäoloon.
    – Blogiin on hyvä luoda erilaisia vuorovaikutuksen kanavia ja rohkaista
      lukijakuntaa olemaan yhteydessä.
• Blogin ei tarvitse perustua teksteihin, joita toimittaja tekee työssään
  muutenkin – myös esimerkiksi kuva-, sarjakuva-, aforismi-, resepti-
  ja vinkkiblogit voivat toimia hyvin verkkolehden kyljessä tuoden
  lisäarvoa journalistisiin verkkojuttuihin.
• Blogiyhteisön syntyyn menee aikaa kuukausia, jopa vuosi(a).



                          Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
Toimittaja juttuprojektin ohjaajana
• Ohjaajan rooli on toimittajalle suhteellisen uusi rooli.
   – Pedagogisella roolilla monia muotoja, esimerkiksi yhteisön
     kokoajana, hallinnoijana, arvioijana, fasilitaattorina, itsemä
     äräytyvän oppimisen
     ohjaajana, koollekutsujana, koordinaattorina, kuraattorina,
      kätilönä, mentorina, tunnelmanluojana, yllyttäjänä…
• Toimittaja ei ole somessa vain käskyttäjä, tiedottaja ja
  materiaalien jakaja vaan vertaiskeskustelija – myös toimittajan
  on hyvä antaa aiheeseen jotain, mielellään omakohtaista.
• Luodessaan yhteisöjä toimittaja voi hyväksyä ryhmän
  jäsenet, jäsenille ei oikeuksia lisätä uusia jäseniä ryhmään.


                       Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
Aktivoinnin ja jakamisen tapoja
• Talkoistaminen (tai
  joukkoistaminen, joukkouttaminen, ulkoistaminen, sorsastaminen, yleisön
  osallistaminen jutuntekoon, yleisöosallisuuden luominen; > engl.
  crowdsourcing sanoista outsourcing, ”ulkoistaminen”, ja crowd, ”joukko”):
    – ideointi, näkökulman terävöittäminen, kommenttien
      kerääminen, yhteiskirjoittaminen, jatkojuttuideat valmiin jutun
      kommenteista…
• Lehden omien linjausten avaaminen tai julkistaminen
• Omien sisältöjen puffaus: printtijutut, pääkanavan nettijutut (varsinkin kun
  uutinen elää päivän mittaan), omat some-projektit…
• Online-haastattelut
• Online-debatit
• Kyselyt ja gallupit (Facebookissa Kysy-työkalulla)
• Fiilistelyt ja muut keveät lukijasuhteen ylläpitämiseen tähtäävät toiminnot
• Aktivoivia aiheita: maailman menon raportointi ja ihmettely, arjen
  asiat, alkoholi, seksi ja muut kohuaiheet

                            Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
”
    Toimituksen työn kannalta pohdinnan paikka
    mielestäni on nyt se, olemmeko Facebookissa
    siksi, että siellä kuuluu olla, siksi, että saamme
    sillä sisällöillemme uudenlaista ja laajempaa
    yleisöä, vai tuoko ryhmä meille selkeästi jotakin
    lisäarvoa? Tähän kysymykseen en osannut
    itselleni antaa tyydyttävästi vastausta.
    Luulisin, että se on jonkinlainen yhdistelmä
    noista kaikista.”
”   Somea on kokeiltava: sinne on
    mentävä ennakkoluulottomasti, eikä
    koskaan voi tietää, mikä siellä toimii
    ja mikä ei. Tekemällä oppii, ja meillä
    työ jatkuu. Nyt olemme ottaneet
    vasta ensimmäisen askeleen.”

More Related Content

What's hot

Sosiaalinen media opetuksessa
Sosiaalinen media opetuksessaSosiaalinen media opetuksessa
Sosiaalinen media opetuksessaHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...Matleena Laakso
 
Johdanto ja blogit työpaja26082010
Johdanto ja blogit   työpaja26082010Johdanto ja blogit   työpaja26082010
Johdanto ja blogit työpaja26082010sparkleinweb
 
Sosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessa
Sosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessaSosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessa
Sosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessaRiikka Lehto (Vanninen)
 
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...Matleena Laakso
 
Verkkoidentiteetti, tietosuoja ja yksityisyys verkossa
Verkkoidentiteetti, tietosuoja ja yksityisyys verkossaVerkkoidentiteetti, tietosuoja ja yksityisyys verkossa
Verkkoidentiteetti, tietosuoja ja yksityisyys verkossaHarto Pönkä
 
Digitalisoituminen ja some
Digitalisoituminen ja someDigitalisoituminen ja some
Digitalisoituminen ja someMatleena Laakso
 
Kirjastoseminaari 10.11.14
Kirjastoseminaari 10.11.14Kirjastoseminaari 10.11.14
Kirjastoseminaari 10.11.14Matleena Laakso
 
27.9.2010 – Sosiaalinen media tiedonhaussa, henkilöbrändäyksessa ja verkostoi...
27.9.2010 – Sosiaalinen media tiedonhaussa, henkilöbrändäyksessa ja verkostoi...27.9.2010 – Sosiaalinen media tiedonhaussa, henkilöbrändäyksessa ja verkostoi...
27.9.2010 – Sosiaalinen media tiedonhaussa, henkilöbrändäyksessa ja verkostoi...Marko Teräs
 
Asiantuntija sosiaalisessa mediassa
Asiantuntija sosiaalisessa mediassaAsiantuntija sosiaalisessa mediassa
Asiantuntija sosiaalisessa mediassaMatleena Laakso
 
22.9.2010 – Sosiaalinen media henkilöbrändäyksen osana – Tammerkosken Nuorka...
 22.9.2010 – Sosiaalinen media henkilöbrändäyksen osana – Tammerkosken Nuorka... 22.9.2010 – Sosiaalinen media henkilöbrändäyksen osana – Tammerkosken Nuorka...
22.9.2010 – Sosiaalinen media henkilöbrändäyksen osana – Tammerkosken Nuorka...Marko Teräs
 
Tekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaito
Tekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaitoTekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaito
Tekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaitoHarto Pönkä
 
Sosiaalinen media & Pajoilta Urille
Sosiaalinen media & Pajoilta UrilleSosiaalinen media & Pajoilta Urille
Sosiaalinen media & Pajoilta UrilleMatti Mäkelä
 
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14Matleena Laakso
 
Bloggausasiaa asiantuntijoille
Bloggausasiaa asiantuntijoilleBloggausasiaa asiantuntijoille
Bloggausasiaa asiantuntijoillerautasilta
 

What's hot (20)

Sosiaalinen media opetuksessa
Sosiaalinen media opetuksessaSosiaalinen media opetuksessa
Sosiaalinen media opetuksessa
 
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
 
Johdanto ja blogit työpaja26082010
Johdanto ja blogit   työpaja26082010Johdanto ja blogit   työpaja26082010
Johdanto ja blogit työpaja26082010
 
Sosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessa
Sosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessaSosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessa
Sosiaalisen media opetuksessa ja ohjauksessa
 
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...
 
Verkkoidentiteetti, tietosuoja ja yksityisyys verkossa
Verkkoidentiteetti, tietosuoja ja yksityisyys verkossaVerkkoidentiteetti, tietosuoja ja yksityisyys verkossa
Verkkoidentiteetti, tietosuoja ja yksityisyys verkossa
 
Digitalisoituminen ja some
Digitalisoituminen ja someDigitalisoituminen ja some
Digitalisoituminen ja some
 
Kirjastoseminaari 10.11.14
Kirjastoseminaari 10.11.14Kirjastoseminaari 10.11.14
Kirjastoseminaari 10.11.14
 
27.9.2010 – Sosiaalinen media tiedonhaussa, henkilöbrändäyksessa ja verkostoi...
27.9.2010 – Sosiaalinen media tiedonhaussa, henkilöbrändäyksessa ja verkostoi...27.9.2010 – Sosiaalinen media tiedonhaussa, henkilöbrändäyksessa ja verkostoi...
27.9.2010 – Sosiaalinen media tiedonhaussa, henkilöbrändäyksessa ja verkostoi...
 
Blogi Bloggeriin
Blogi BloggeriinBlogi Bloggeriin
Blogi Bloggeriin
 
Digi innostajat 14.2.20
Digi innostajat 14.2.20Digi innostajat 14.2.20
Digi innostajat 14.2.20
 
Asiantuntija sosiaalisessa mediassa
Asiantuntija sosiaalisessa mediassaAsiantuntija sosiaalisessa mediassa
Asiantuntija sosiaalisessa mediassa
 
22.9.2010 – Sosiaalinen media henkilöbrändäyksen osana – Tammerkosken Nuorka...
 22.9.2010 – Sosiaalinen media henkilöbrändäyksen osana – Tammerkosken Nuorka... 22.9.2010 – Sosiaalinen media henkilöbrändäyksen osana – Tammerkosken Nuorka...
22.9.2010 – Sosiaalinen media henkilöbrändäyksen osana – Tammerkosken Nuorka...
 
Verkostot pilvessä
Verkostot pilvessäVerkostot pilvessä
Verkostot pilvessä
 
Tekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaito
Tekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaitoTekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaito
Tekijänoikeudet, lähdekritiikki, vastamedia, nettihuijaukset ja monilukutaito
 
Sosiaalinen media & Pajoilta Urille
Sosiaalinen media & Pajoilta UrilleSosiaalinen media & Pajoilta Urille
Sosiaalinen media & Pajoilta Urille
 
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
 
Somea opetukseen
Somea opetukseenSomea opetukseen
Somea opetukseen
 
Bloggausasiaa asiantuntijoille
Bloggausasiaa asiantuntijoilleBloggausasiaa asiantuntijoille
Bloggausasiaa asiantuntijoille
 
Medianjakopalvelut
MedianjakopalvelutMedianjakopalvelut
Medianjakopalvelut
 

Viewers also liked

Andrea boehmecimt543spring2012video
Andrea boehmecimt543spring2012videoAndrea boehmecimt543spring2012video
Andrea boehmecimt543spring2012videoAndrea Boehme
 
American Humanist Association Workshop
American Humanist Association WorkshopAmerican Humanist Association Workshop
American Humanist Association WorkshopTerry Plank
 
A&S 350 Virtual Resume
A&S 350 Virtual ResumeA&S 350 Virtual Resume
A&S 350 Virtual ResumeSAL790
 
Media presentation evaluation juss bird edwards caldicott
Media presentation evaluation juss bird edwards caldicottMedia presentation evaluation juss bird edwards caldicott
Media presentation evaluation juss bird edwards caldicottMindy123
 
Andrea boehmecimt543spring2012assure
Andrea boehmecimt543spring2012assureAndrea boehmecimt543spring2012assure
Andrea boehmecimt543spring2012assureAndrea Boehme
 
Toimitusharjoitteluun kesäksi 2014
Toimitusharjoitteluun kesäksi 2014Toimitusharjoitteluun kesäksi 2014
Toimitusharjoitteluun kesäksi 2014maaritjaakkola
 
Apps for academics final presentation
Apps for academics final presentationApps for academics final presentation
Apps for academics final presentationAndrea Boehme
 

Viewers also liked (9)

Andrea boehmecimt543spring2012video
Andrea boehmecimt543spring2012videoAndrea boehmecimt543spring2012video
Andrea boehmecimt543spring2012video
 
Un parc de paper
Un parc de paperUn parc de paper
Un parc de paper
 
American Humanist Association Workshop
American Humanist Association WorkshopAmerican Humanist Association Workshop
American Humanist Association Workshop
 
A&S 350 Virtual Resume
A&S 350 Virtual ResumeA&S 350 Virtual Resume
A&S 350 Virtual Resume
 
Media presentation evaluation juss bird edwards caldicott
Media presentation evaluation juss bird edwards caldicottMedia presentation evaluation juss bird edwards caldicott
Media presentation evaluation juss bird edwards caldicott
 
Andrea boehmecimt543spring2012assure
Andrea boehmecimt543spring2012assureAndrea boehmecimt543spring2012assure
Andrea boehmecimt543spring2012assure
 
Toimitusharjoitteluun kesäksi 2014
Toimitusharjoitteluun kesäksi 2014Toimitusharjoitteluun kesäksi 2014
Toimitusharjoitteluun kesäksi 2014
 
Vicari Brand from the Core
Vicari Brand from the CoreVicari Brand from the Core
Vicari Brand from the Core
 
Apps for academics final presentation
Apps for academics final presentationApps for academics final presentation
Apps for academics final presentation
 

Similar to Toimittaja sosiaalisessa mediassa

Videot ja someviestintä 12.10.21
Videot ja someviestintä 12.10.21Videot ja someviestintä 12.10.21
Videot ja someviestintä 12.10.21Matleena Laakso
 
Sosiaalinen media yhdistysviestinnän apuna
Sosiaalinen media yhdistysviestinnän apunaSosiaalinen media yhdistysviestinnän apuna
Sosiaalinen media yhdistysviestinnän apunaMinnae
 
Kirjastotivi Facebook syksy14
Kirjastotivi Facebook syksy14Kirjastotivi Facebook syksy14
Kirjastotivi Facebook syksy14Matleena Laakso
 
Ebrand suomi Pohjois-Suomen kirjailijapaivillä 28.12.2011
Ebrand suomi Pohjois-Suomen kirjailijapaivillä 28.12.2011Ebrand suomi Pohjois-Suomen kirjailijapaivillä 28.12.2011
Ebrand suomi Pohjois-Suomen kirjailijapaivillä 28.12.2011ebrand Suomi
 
Mielipidevaikuttajat ja sosiaalinen media (CMAD 2014)
Mielipidevaikuttajat ja sosiaalinen media (CMAD 2014)Mielipidevaikuttajat ja sosiaalinen media (CMAD 2014)
Mielipidevaikuttajat ja sosiaalinen media (CMAD 2014)Okimo Clinic
 
Facebook opettajan ja ohjaajan työssä
Facebook opettajan ja ohjaajan työssäFacebook opettajan ja ohjaajan työssä
Facebook opettajan ja ohjaajan työssäMatleena Laakso
 
Johtaja sosiaalisessa mediassa
Johtaja sosiaalisessa mediassaJohtaja sosiaalisessa mediassa
Johtaja sosiaalisessa mediassaDiffero Oy
 
Lifestyle- ja muotibloggaajat sosiaalisessa mediassa (Pivon selvitys)
Lifestyle- ja muotibloggaajat sosiaalisessa mediassa (Pivon selvitys)Lifestyle- ja muotibloggaajat sosiaalisessa mediassa (Pivon selvitys)
Lifestyle- ja muotibloggaajat sosiaalisessa mediassa (Pivon selvitys)Pivo
 
Somen perusasiat haltuun 12.10.21
Somen perusasiat haltuun 12.10.21Somen perusasiat haltuun 12.10.21
Somen perusasiat haltuun 12.10.21Matleena Laakso
 
ebrand - Pohjois-Suomen Kirjailijapäivät 28 12 2012 Kirjailija brändinä - Ma...
ebrand - Pohjois-Suomen Kirjailijapäivät 28 12 2012 Kirjailija brändinä  - Ma...ebrand - Pohjois-Suomen Kirjailijapäivät 28 12 2012 Kirjailija brändinä  - Ma...
ebrand - Pohjois-Suomen Kirjailijapäivät 28 12 2012 Kirjailija brändinä - Ma...Jukka Weissenfelt
 
Twitter-koulutus tutkijoille
Twitter-koulutus tutkijoilleTwitter-koulutus tutkijoille
Twitter-koulutus tutkijoilleSatu Kantti
 
Tutkija ja sosiaalinen media
Tutkija ja sosiaalinen media Tutkija ja sosiaalinen media
Tutkija ja sosiaalinen media Jari Laru
 
KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15Matleena Laakso
 
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa Harto Pönkä
 
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessa
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessaSosiaalinen media opintojen ohjauksessa
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessaHarto Pönkä
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen yrityskäytössä
Sosiaalisen median hyödyntäminen yrityskäytössäSosiaalisen median hyödyntäminen yrityskäytössä
Sosiaalisen median hyödyntäminen yrityskäytössäHarri Lakkala
 
Sosiaalinen media vapaassa sivistystyössä - Markkinointi ja viestintä
Sosiaalinen media vapaassa sivistystyössä - Markkinointi ja viestintäSosiaalinen media vapaassa sivistystyössä - Markkinointi ja viestintä
Sosiaalinen media vapaassa sivistystyössä - Markkinointi ja viestintäHarri Lakkala
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin  opetuksessaSosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin  opetuksessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessaMatleena Laakso
 
Kirjastotivi Twittter syksy14
Kirjastotivi Twittter syksy14Kirjastotivi Twittter syksy14
Kirjastotivi Twittter syksy14Matleena Laakso
 

Similar to Toimittaja sosiaalisessa mediassa (20)

Videot ja someviestintä 12.10.21
Videot ja someviestintä 12.10.21Videot ja someviestintä 12.10.21
Videot ja someviestintä 12.10.21
 
Sosiaalinen media yhdistysviestinnän apuna
Sosiaalinen media yhdistysviestinnän apunaSosiaalinen media yhdistysviestinnän apuna
Sosiaalinen media yhdistysviestinnän apuna
 
Kirjastotivi Facebook syksy14
Kirjastotivi Facebook syksy14Kirjastotivi Facebook syksy14
Kirjastotivi Facebook syksy14
 
Ebrand suomi Pohjois-Suomen kirjailijapaivillä 28.12.2011
Ebrand suomi Pohjois-Suomen kirjailijapaivillä 28.12.2011Ebrand suomi Pohjois-Suomen kirjailijapaivillä 28.12.2011
Ebrand suomi Pohjois-Suomen kirjailijapaivillä 28.12.2011
 
Työkaluja asiantuntijatyöhön
Työkaluja asiantuntijatyöhönTyökaluja asiantuntijatyöhön
Työkaluja asiantuntijatyöhön
 
Mielipidevaikuttajat ja sosiaalinen media (CMAD 2014)
Mielipidevaikuttajat ja sosiaalinen media (CMAD 2014)Mielipidevaikuttajat ja sosiaalinen media (CMAD 2014)
Mielipidevaikuttajat ja sosiaalinen media (CMAD 2014)
 
Facebook opettajan ja ohjaajan työssä
Facebook opettajan ja ohjaajan työssäFacebook opettajan ja ohjaajan työssä
Facebook opettajan ja ohjaajan työssä
 
Johtaja sosiaalisessa mediassa
Johtaja sosiaalisessa mediassaJohtaja sosiaalisessa mediassa
Johtaja sosiaalisessa mediassa
 
Lifestyle- ja muotibloggaajat sosiaalisessa mediassa (Pivon selvitys)
Lifestyle- ja muotibloggaajat sosiaalisessa mediassa (Pivon selvitys)Lifestyle- ja muotibloggaajat sosiaalisessa mediassa (Pivon selvitys)
Lifestyle- ja muotibloggaajat sosiaalisessa mediassa (Pivon selvitys)
 
Somen perusasiat haltuun 12.10.21
Somen perusasiat haltuun 12.10.21Somen perusasiat haltuun 12.10.21
Somen perusasiat haltuun 12.10.21
 
ebrand - Pohjois-Suomen Kirjailijapäivät 28 12 2012 Kirjailija brändinä - Ma...
ebrand - Pohjois-Suomen Kirjailijapäivät 28 12 2012 Kirjailija brändinä  - Ma...ebrand - Pohjois-Suomen Kirjailijapäivät 28 12 2012 Kirjailija brändinä  - Ma...
ebrand - Pohjois-Suomen Kirjailijapäivät 28 12 2012 Kirjailija brändinä - Ma...
 
Twitter-koulutus tutkijoille
Twitter-koulutus tutkijoilleTwitter-koulutus tutkijoille
Twitter-koulutus tutkijoille
 
Tutkija ja sosiaalinen media
Tutkija ja sosiaalinen media Tutkija ja sosiaalinen media
Tutkija ja sosiaalinen media
 
KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15KairaTVT, osa 4, 13.3.15
KairaTVT, osa 4, 13.3.15
 
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
Sosiaalinen media kaupungin ja kaupunkilaisten kohtaamisessa
 
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessa
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessaSosiaalinen media opintojen ohjauksessa
Sosiaalinen media opintojen ohjauksessa
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen yrityskäytössä
Sosiaalisen median hyödyntäminen yrityskäytössäSosiaalisen median hyödyntäminen yrityskäytössä
Sosiaalisen median hyödyntäminen yrityskäytössä
 
Sosiaalinen media vapaassa sivistystyössä - Markkinointi ja viestintä
Sosiaalinen media vapaassa sivistystyössä - Markkinointi ja viestintäSosiaalinen media vapaassa sivistystyössä - Markkinointi ja viestintä
Sosiaalinen media vapaassa sivistystyössä - Markkinointi ja viestintä
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin  opetuksessaSosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin  opetuksessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa
 
Kirjastotivi Twittter syksy14
Kirjastotivi Twittter syksy14Kirjastotivi Twittter syksy14
Kirjastotivi Twittter syksy14
 

Toimittaja sosiaalisessa mediassa

  • 1. Oppeja sosiaalisesta mediasta Tiivistyksiä kehittämistehtävistä Sosiaalinen media journalistin työkaluna 23.2.–26.4.2012 http://somejournalismi.wordpress.com Koonnut Maarit Jaakkola, maarit.jaakkola@uta.fi
  • 2. Suunnistamme ja toimimme sosiaalisessa mediassa liikaa sokkona ja ’musta tuntuu’ -fiiliksellä. Sosiaalisen median käyttö ei ole systemaattista, eikä toimituksella ole selvää käsitystä siitä, mikä toimii ja mikä ei.”
  • 3. Alkuun sosiaalisessa mediassa • Alkuun pääsemiseksi päätettävä palvelut, joihin luodaan profiili, ja luotava yleinen some-ohjeistus sääntöjen kirjaamiseksi ja kumuloittamiseksi. – Tyypillisimmät: Facebook, Twitter, blogi(t). – Myös tonttivarauksia voi tehdä, mutta niistä saattaa syntyä lukijalle pettymyksiä, kun sivut eivät olekaan aktiivisia. – Ohjeistus voi olla esimerkiksi toimituksen sisäisessä wikissä, jolloin kaikki toimituksen some-käyttäjät pääsevät kartuttamaan ohjeistusta omien kokemustensa perusteella (vrt. Wikipedia). • Alkuun voi päästä esimerkiksi tekemällä kilpailija-analyysin: miten vastaavat mediat Suomessa ja ulkomailla hyödyntävät eri some-välineitä? – Analyysin voi hyvin laajentaa myös muiden joukkoviestinnän muotojen verkkoläsnäoloon (markkinointiviestintä, mainonta, kansalaisviestintä). • Alussa some-palveluissa ei kannata odottaa välitöntä hyötyä tai edes vastakaikua: ihmisten aktivoituminen ja yhteisöjen muodostuminen vie aikaa. – Kokeilkaa, mikä uppoaa yleisöön: Juttuvinkit? Kyselyt ja gallupit? Haastateltavien etsintä? Vinkit ja ideat? Salamahaastattelut? Mikrojutut? – Uusia juttuformaatteja voi löytää myös yllättäen, yrityksen ja erehdyksen kautta… Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
  • 4. Toimittaja sosiaalisessa mediassa • Henkilökohtainen verkkoläsnäolo on inhimillistä ja kaikkein tehokkainta. – Läsnäolon tuntua tuovat esiintyminen omalla nimellä, henkilöön liitettävät projektit, toimittajan oma osallistuminen vertaiskeskustelijana. – Omaa persoonaa ei kannata häivyttää taustalle – kurssin osallistujan sanoin: ”Asian, huumorin ja omien havaintojen miksaus lienee sopivin tapa some- läsnäolossa. Pelkkä persoonaton ohjelmamainonta ei saa tykkäyksiä, saati kommentteja.” – Toisen osallistujan havainto: ” Facebookissa kommentoidaan lähes kaikkea muuta paitsi perinteisiä uutisia.” – Läsnäolon on oltava myös säännöllistä. Tulo sosiaaliseen mediaan on lupaus lukijalle. • Valtaosa sivujen seuraajista on passiivisia: tykkäysten ja kommenttien määrä ei kerro kaikkea. – Lukijat saattavat olla päivityksiin, vinkkeihin ja linkkeihin tyytyväisiä ja lehden tunnettuus lisääntyy, vaikka he eivät tuottaisikaan sivuille konkreettista sisältöä. Seuratkaa klikkauksia! • Sosiaalisen median on hyvä tuoda muuhun tiedonvälitykseen lisäarvoa. Jokaisen toimituksen on ratkaistava itse, mitä tuo lisäarvo on: huumoria (esim. mokat, anekdootit, yksityiskohdat), juttuprojektien taustoja, jatkokeskusteluja, toimittajien ja juontajien kokemuksia tai profilointia tms.? Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
  • 5. Toimittaja Facebookissa • Facebookin mahdollisuudet journalistiseen viestintään: – Julkinen sivu: median, ohjelman tai juttusarjan oma Facebook-sivu, jossa juttuvinkkejä ja tiisereitä, kyselyitä, kommenttikierroksia, keskustelua. – Ryhmät: salainen, suljettu tai julkinen ryhmä lukijoiden keskusteluttamiseen juttuprojektia varten. – Toimittajan julkinen profiili: julkiset tilapäivitykset, osallistuminen keskusteluihin ja kommentointi FB-sivulla osallistujan asemassa. • Jos toimittaja esiintyy omalla profiilillaan, hänelle täytyy taata mahdollisuus pitää yksityisyytensä. Ratkaisuna esimerkiksi se, että FB- sivulla esiinnytään omalla nimellä ja yksityisyysasetukset omassa profiilissa säädetään tiukuksi (päivitykset näkyvät vain kavereille). – Profiilikuvan valintaan on kiinnitettävä huomiota, koska se on sama sekä omalle yhteisölle että isolle yleisölle. • Lukijan on mukava tietää, kenen kanssa puhuu. On eri asia, puhuuko esimerkiksi ”Utaimen” vai Maarit Jaakkolan kanssa. FB-päivityksiin voidaan liittää aina myös signeeraus, jos FB-sivulla näkyy oman nimen sijasta ylläpitäjän tunnus. Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
  • 6. Toimittaja Twitterissä • Twitter on sopiva väline tiedon nopeaan levittämiseen, huomion herättämiseen ja aiheiden kommentointiin. – Voit halutessasi julkaista kaikki twiitit automaattisesti myös Facebookissa Twitter-sovelluksen avulla. • Juttusarjoille ja muille aihekokonaisuuksille on hyvä sopia yhteisesti oma hashtag, #aihe. • Etsi myös vaihtoehtoja 140 merkin tekstipäivityksille: Twitterissä on mahdollisuus esimerkiksi jakaa kuvia (http://twitpic.com) tai järjestää kyselyitä/äänestyksiä (http://twtpoll.com). • Käytä sovelluksia apuna twiittien käsittelyssä (etsi sovelluksia esim. http://www.squidoo.com/twitterapps): – Twiittien etsimiseen: http://twitter.com/search – Twiittien seuraamiseen: http://www.tweetdeck.com, http://tweetscan.com tai http://tweetbeep.com – Twiittien arkistoimiseen: http://archivist.visitmix.com – Twitter-vinkkien löytämiseen: http://www.twitip.com Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
  • 7. Toimittaja Storifyssa • Storify soveltuu (ainakin!) ”Näin juttu syntyi” -tyyppisten koosteiden tekemiseen ja kiinnostavien verkkokeskusteluiden raportoimiseen. – Pääideana tietojen yhdisteleminen eli se, että aineistot on julkaistu jo jossain muualla – koostevaiheessa ei siis tuoteta uusia aineistoja. • Ole selvillä siitä, milloin koosteita kannattaa tehdä: esim. silloin, kun on paljon keskustelua ja keskustelussa yllättäviä käänteitä – ei siis joka päivä! – Koostaminen järkevää silloin, kun aineistoja tarjolla useista lähteistä: yhden ihmisen tekemään huomioon ei tarvita Storifyta. – Myös pitkäaikainen seuranta mahdollista ja usein hedelmällistä. • Päätä ennakkoon, mitä teet, jotta voit kerätä kohtaamiasi aineistoja koko ajan talteen – aineistojen kaiveleminen jälkikäteen on työlästä. – Merkitse ”helmet” heti: hyödynnä Twitterin Favorite-nappulaa tai arkistointisovelluksia (esim. The Archivist, http://archivist.visitmix.com), luo henkilökohtainen muistilista tms. • Tee kooste hyvin pian tapahtuneesta, kun asiat ovat vielä tuoreita. Kommentit hautautuvat pian uusien alle. • Tarjoile kooste lukijalle kiinnostavasti: perustele koosteen olemassaolo, otsikoi houkuttelevasti, linkitä ja twittaa, pidä esillä nettisivuilla. Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
  • 8. Toimittaja Pinterestissä • Pinterest on palvelu, jossa vuorovaikutus tapahtuu kuvien jakamisen ja kokoamisen avulla. – Esimerkkejä: teemoittain jaotellut kuvat (ruoka, terveys, tyyli ja muoti…), tiettyyn juttuprojektiin liittyvät kuvat, kuva-arvoitukset… • Palveluun luodaan oma taulu (board), johon kiinnitetään (pin) kuvia tai videoita. – Kuvia voi lisätä kolmella tavalla: lataamalla sisältöä palveluun itse, jakamalla (repin) toisten lisäämää sisältöä, jakamalla netistä löydettyä sisältöä. – Lukijat voivat pinnata omia kuviaan lehden tauluun vasta, kun heidät on hyväksytty tekijöiksi (contributor). • Kuvia kannattaa jakaa siten, että niitä klikkaamalla päätyy viestimen nettisivulle, jolloin kasvatetaan verkkolehden kävijävirtaa. • Tähän mennessä Pinterestissä suomalaisista lehtitaloissa Gloria, Helsingin Sanomat, Kaleva ja Kotiliesi – monilla kyseessä vasta tonttivaraus. – Ulkomaisia esim. The Guardian, Huffington Post, The Independent, Time Magazine • Toimittajan selvitettävä tekijänoikeudet: varminta ”pinnata” vain omien valokuvaajien otoksia, mutta tällöin myös re-pinnaaminen sallitaan. • Jos Pinterestiä käytetään säännöllisesti, verkkolehden sivuille tarvitaan Pin it - nappula. Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
  • 9. Toimittaja blogissa • Blogi ei ole sama kuin kolumnipalsta – sen erottaa verkkolehden kolumneista vuorovaikutteisuus ja erilainen tyyli. – Blogissa toimittajan on ”lupa” olla rennompi ja kertoa myös ”kulissien” takaisista asioista: juttujen taustoista, jutuntekoon tai jutun aiheeseen liittyvistä yksityiskohdista, toimituksen arjesta... – Seuratuilla ja suosituilla bloggaajilla on vahva, tunnistettava tyyli. Se perustuu usein melko henkilökohtaiseen läsnäoloon. – Blogiin on hyvä luoda erilaisia vuorovaikutuksen kanavia ja rohkaista lukijakuntaa olemaan yhteydessä. • Blogin ei tarvitse perustua teksteihin, joita toimittaja tekee työssään muutenkin – myös esimerkiksi kuva-, sarjakuva-, aforismi-, resepti- ja vinkkiblogit voivat toimia hyvin verkkolehden kyljessä tuoden lisäarvoa journalistisiin verkkojuttuihin. • Blogiyhteisön syntyyn menee aikaa kuukausia, jopa vuosi(a). Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
  • 10. Toimittaja juttuprojektin ohjaajana • Ohjaajan rooli on toimittajalle suhteellisen uusi rooli. – Pedagogisella roolilla monia muotoja, esimerkiksi yhteisön kokoajana, hallinnoijana, arvioijana, fasilitaattorina, itsemä äräytyvän oppimisen ohjaajana, koollekutsujana, koordinaattorina, kuraattorina, kätilönä, mentorina, tunnelmanluojana, yllyttäjänä… • Toimittaja ei ole somessa vain käskyttäjä, tiedottaja ja materiaalien jakaja vaan vertaiskeskustelija – myös toimittajan on hyvä antaa aiheeseen jotain, mielellään omakohtaista. • Luodessaan yhteisöjä toimittaja voi hyväksyä ryhmän jäsenet, jäsenille ei oikeuksia lisätä uusia jäseniä ryhmään. Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
  • 11. Aktivoinnin ja jakamisen tapoja • Talkoistaminen (tai joukkoistaminen, joukkouttaminen, ulkoistaminen, sorsastaminen, yleisön osallistaminen jutuntekoon, yleisöosallisuuden luominen; > engl. crowdsourcing sanoista outsourcing, ”ulkoistaminen”, ja crowd, ”joukko”): – ideointi, näkökulman terävöittäminen, kommenttien kerääminen, yhteiskirjoittaminen, jatkojuttuideat valmiin jutun kommenteista… • Lehden omien linjausten avaaminen tai julkistaminen • Omien sisältöjen puffaus: printtijutut, pääkanavan nettijutut (varsinkin kun uutinen elää päivän mittaan), omat some-projektit… • Online-haastattelut • Online-debatit • Kyselyt ja gallupit (Facebookissa Kysy-työkalulla) • Fiilistelyt ja muut keveät lukijasuhteen ylläpitämiseen tähtäävät toiminnot • Aktivoivia aiheita: maailman menon raportointi ja ihmettely, arjen asiat, alkoholi, seksi ja muut kohuaiheet Jäikö kysymyksiä? Jatketaanko keskustelua? Ole yhteydessä: maarit.jaakkola@uta.fi!
  • 12. Toimituksen työn kannalta pohdinnan paikka mielestäni on nyt se, olemmeko Facebookissa siksi, että siellä kuuluu olla, siksi, että saamme sillä sisällöillemme uudenlaista ja laajempaa yleisöä, vai tuoko ryhmä meille selkeästi jotakin lisäarvoa? Tähän kysymykseen en osannut itselleni antaa tyydyttävästi vastausta. Luulisin, että se on jonkinlainen yhdistelmä noista kaikista.”
  • 13. Somea on kokeiltava: sinne on mentävä ennakkoluulottomasti, eikä koskaan voi tietää, mikä siellä toimii ja mikä ei. Tekemällä oppii, ja meillä työ jatkuu. Nyt olemme ottaneet vasta ensimmäisen askeleen.”