SlideShare a Scribd company logo
1 of 54
Download to read offline
AI AI - Mitä tekoäly on?
Tekoäly ja tiedon luotettavuus
Vaasan AKE
Faktat kohilleen –koulutussarja 13.11.2023
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Kuva: Matleena Laakso ja tekoäly:
www.bing.com/create
Matleena Laakso
• Digipedagoginen asiantuntija ja
freelancer-kouluttaja,
työskentelee sivutoimisesti TAMKissa.
• Bloggaaja.
• Avoimen oppimisen vaikuttaja.
• Kouluttaa ympäri Suomea ja
paljon myös verkossa.
• Koulutukseltaan KM, AmO.
Teksti on Bingin AI-pohjaisen keskustelutilan
laatima esittely. Kuva on valittu sen
ehdotuksesta Instagramista.
Ohjelma klo 13-15
• Johdanto tekoälyyn
• Generatiivinen tekoäly kirjastoissa, esim. tiedonhaun apuna
• Suuret kielimallit ja niiden käyttötavat kirjastolaisen työssä
• Muita tekoälyä hyödyntäviä sovelluksia.
Tässä diasarjassa on käytetty PowerPointin kuvakkeita.
padlet.com/matlaakso/ai
Scifiä?
Kuva: anaterate (AI-kuva), pixabay.com
Ainakin todellisuutta
Mitä on tekoäly?
Tietojenkäsittelyä, jossa kehitetään perinteisesti ihmisen älyyn liitettyjä
taitoja. Tekoäly pystyy esim. oppimaan, luomaan uutta, ratkaisemaan
ongelmia tai reagoimaan ympärillä tapahtuviin muutoksiin.
TUNI-kirjasto, Tiedonhaun opas, CC BY: libguides.tuni.fi/tiedonhaun-opas/tiedonhaku-tekoaly
Tekoäly opetuksen tukena 1 op, Waselius & Pölönen ym. CC BY (kuva):
www.avoin.jyu.fi/fi/uutiset/miten-tekoaly-toimii-nain-kannattaa-suhtautua-chatgpt-hen-opetuksessa
Koneoppiminen
Kone oppii annetun datan pohjalta ilman erillistä sääntöjen ohjelmointia.
Ohjelma koulutetaan suoriutumaan tehtävistä tilanteissa,
joita se ei ole välttämättä aiemmin kohdannut.
TUNI-kirjasto, Tiedonhaun opas, CC BY: libguides.tuni.fi/tiedonhaun-opas/tiedonhaku-tekoaly
Tekoäly opetuksen tukena 1 op, Waselius & Pölönen ym. CC BY (kuvat):
www.avoin.jyu.fi/fi/uutiset/miten-tekoaly-toimii-nain-kannattaa-suhtautua-chatgpt-hen-opetuksessa
Nykyinen tekoäly on heikkoa
Ks. esim. fi.wikipedia.org/wiki/Teko%C3%A4ly (17.2.2023)
Nykyinen kapea eli heikko tekoäly
toimii erilaisissa rajoitetuissa tehtävissä.
Sillä ei ole tietoisuutta, tahtoa eikä
ymmärrystä oman alansa ulkopuolella.
Vahvalla tekoälyllä olisi laaja ymmärrys
ja ihmisen kaltainen tietoisuus.
Super-tekoäly olisi ohittanut
ihmisen kyvykkyyden.
Tekoälyn muodot
Euroopan komission määritelmä: bit.ly/45MsrHk
Ohjelmistot: hakukoneet, virtuaaliset avustajat,
kuvia analysoivat ohjelmistot, puheen- ja kasvojen
tunnistusjärjestelmät.
”Ruumiillistettu” tekoäly: robotit,
itseohjautuvat autot, droonit ja asioiden internet.
Generatiivinen
tekoäly tarkoittaa
sovelluksia, jotka
luovat ihmisen
pyynnöstä uusia
sisältöjä (teksti, kuva,
video, dia, taulukko,..).
Kuva: Franz26, pixabay.com. Generoitu tekoälyn avulla.
Etla: Tekoäly ihmistyön täydentäjänä
Kauhanen, Pajarinen & Rouvinen. Etla. 10/2023.
www.etla.fi/julkaisut/muistiot/generatiivisen-tekoalyn-vaikutuksista
”Näkemyksemme mukaan
generatiivisen tekoälyn vaikutus
Suomen työmarkkinoilla on
pikemminkin ihmistyötä täydentävä
kuin sitä korvaava.
Silti edessä on merkittävä murros,
johon valmistaudumme parhaiten
kokeilemalla ja hyödyntämällä
generatiivista tekoälyä
mahdollisimman etupainotteisesti.”
Etlan raportin näkökulmia
Kauhanen, Pajarinen & Rouvinen. Etla. 10/2023.
www.etla.fi/julkaisut/muistiot/generatiivisen-tekoalyn-vaikutuksista
Työtekijät jo kokeilevat, organisaatiot joutuvat kieltämään.
Generatiivisen tekoälyn käyttö työelämässä:
• tuottavuus paranee.
• heikommat työntekijät hyötyvät eniten.
• usein laatu ja työtyytyväisyys paranivat.
”Teknologia ei ole hyvä tai paha – eikä se myöskään ole neutraali.”
- Melvin Kranzberg
Suurin uhka yhteiskunnassa on, että
aidon ja tekoälyn tuottaman
sisällön erottaminen on mahdotonta.
Mahdollisia viitteitä
tekoälyllä tuotetusta tekstistä
• Teksti syntyy nopeasti.
• Teksti ei vaikuta kirjoittajan omalta kieleltä (ikätaso, sisältö, sanasto).
• Asiavirheitä – tai toisaalta virheettömyyttä.
• Ei juurikaan kirjoitusvirheitä.
• Ympäripyöreä teksti.
• Olemattomia tai ikäryhmälle ei-tyypillisiä lähteitä.
• Tekstin rakenne: Pitkähköt virkkeet ja monimutkaiset lauserakenteet.
Toisteisuutta kappaleissa.
• Vastauksen rakenne esim. ChatGPT:lle tyypillinen ellei kehotteilla
muuhun ohjaa: johdanto, listaus ja yhteenveto.
• Voi vaikuttaa konekäännökseltä.
• Dokumentissa vain muutama muokkauskerta.
Yhteistä monille generatiivista
tekoälyä hyödyntäville sovelluksille
• Helppoja.
• Maksuttomia kokeilla.
• Kokeilu- ja kehitysvaiheessa.
• Osin integroitumassa käytössä
oleviin sovelluksiin.
• Moni toimii suomeksikin,
mutta paremmin englanniksi.
• Tietosuoja harvoin EU:ssa
vaaditulla tasolla.
• Tekijänoikeuskysymyksissä
paljon epäselvää.
• Kun käytät, ilmaise se selkeästi.
Kuva: Matleena Laakso. Luotu tekoälyn avulla: www.bing.com/create
Tekijänoikeudet
Ks. esim. Tarmo Toikkanen: www.opettajantekijanoikeus.fi/2023/10/tekoalyn-tekijanoikeudet ja
asianajaja Petteri Günther Rastorin webinaarissa 2.11.2023
• Sovellukset usein koulutettu verkon tekijänoikeuden alaisilla sisällöillä.
– Yhdysvaltain Fair use?
• Nykyisin yksinoikeuksia voi syntyä vain ihmiselle tai organisaatiolle.
– Nykyinen lähtökohta: tekoälyn tuotoksilla ei ole tekijänoikeussuojaa.
Tukiälynä käytettäessä voidaan saada oikeudet tiettyyn osaan tuotosta.
– Näin ollen tekoälyn luomaa kuvaa saisi käyttää itse, mutta niin saisivat muutkin.
Siis ellei se loukkaa toisen oikeuksia käytetyn koulutusaineiston kautta.
• Indemnity-ehto
– Yritys ottaa kulut vastuulleen, jos sillä tehtyä tuotosta
vastaan tehdään oikeuskanne (esim. Adobe Firefly).
– Google ja Microsoft ovat ilmoittaneet vastaavasta
yrityssovellustensa osata (mistä alkaen?).
• Käytetyn sovelluksen käyttöehdot
– Usein edellytetään sovelluksen mainitsemista.
– Saako käyttää kaupallisesti?
Tukiäly = tekoäly toimii parhaiten
ihmisen kanssa yhteistyössä
Kuvat: pixabay.com
Kuva: Matleena Laakso ja tekoälysovellus: www.bing.com/create
Kirjastolaisen
tukiäly
.
Jyväskylän yliopiston kauppakorkean
suositusten tiivistys 1/2023
www.jyu.fi/jsbe/fi/opiskelu/ohjeita-opiskelijalle/opintohallinnon-saadokset-ja-maaraykset/kauppakorkeakoulun-linjaus-
tekoalysovellusten-kayttoon
1. Käyttö on lähtökohtaisesti sallittua.
2. Voi käyttää tekstinhuollossa.
3. Opiskelija on aina vastuussa tekstinsä sisällöstä.
4. Opiskelijoille pitää kertoa käytön periaatteet ja haitat.
5. Opettajien pitää huolehtia, ettei
huijaamalla voi saada hyvää arvosanaa.
6. Jos opiskelija on käyttänyt kielimallia,
hänen tulee kertoa, miten sitä käytti.
7. Näistä suosituksista voidaan poiketa
perustellusta syystä.
Otteita Taitotalon ohjeistuksesta
www.taitotalo.fi/opiskelijalle/tekoalyn-ja-kielimallien-kaytto-taitotalossa
”Tekoälyn käyttö on aina sallittu oman oppimisen
apuna ja tukena.​ Pyydä, että tekoäly​
• selventää vaikeita käsitteitä​
• antaa esimerkkejä​
• antaa ideoita​
• luo ohjeita…​”
”Tekoälyn käyttö on rajoitettua tutkintojen ja tutkinnon
osien arvioitavissa materiaaleissa.​”
”Tekoälyn käyttö on kokonaan kielletty YTO-aineiden
arvioitavissa tehtävissä.​”
Kokeilukulttuuria
dystopian välttämiseksi
Kuva: Aino Helariutta, Hannu
Jokiranta & Minna Marjamaa (2023):
www.kreodi.fi/arkisto/artikkelit/tiedo
nhaun-kokeilukulttuuria-tekoalya-
kayttavat-artikkelihaun-tyokalut.html
(CC BY)
Tekoäly tiedonhaussa
Ks. esim. libguides.tuni.fi/tiedonhaun-opas/tiedonhaku-tekoaly (CC BY)
Suuria kielimalleja voi käyttää tiedonhaun apuna
• Hakusanojen ideointi
• Tietokantojen löytäminen
• Käsitteiden selittäminen
• Tiedonhaun ohjeet
• Tekstin kääntäminen
• Kuvan sanallinen kuvaus
• Löydetyn materiaalin sisällön tiivistäminen.
Vaikka kielimalli olisi yhdistetty hakukoneeseen,
se tekee virheitä ja voi keksiä lähteitä.
→ Kielimallilla ei tule korvata hakukonetta tai alkuperäisiä lähteitä.
Tiedonhaun kokeilukulttuuria:
Tekoälyä käyttävät artikkelihaun työkalut
Aino Helariutta, Hannu Jokiranta & Minna Marjamaa (2023):
www.kreodi.fi/arkisto/artikkelit/tiedonhaun-kokeilukulttuuria-tekoalya-kayttavat-artikkelihaun-tyokalut.html (CC BY)
Artikkelin sisältö ja testatut työkalut
• Tekoälyn työkaluista kokeilukulttuuria
• Semantic Scholar – tutkijoille ja asiantuntijoille
• Keenious – opiskelijan työkalu
• Elicit – kiinnostava tutkimustyökalu
• Litmaps – kirjallisuudesta karttoja
• Research Rabbit aka Spotify for papers
• Kuinka ohjata ja opettaa työkaluja?
Elicitin brainstorming
Kuva: Aino Helariutta, Hannu Jokiranta & Minna Marjamaa (2023):
www.kreodi.fi/arkisto/artikkelit/tiedonhaun-kokeilukulttuuria-tekoalya-kayttavat-artikkelihaun-tyokalut.html (CC BY)
Suuret kielimallit
• Tuottavat luonnolliselta kuulostavaa tekstiä tai puhetta.
• Pientä satunnaista vaihtelua.
• Myös valmiita vastauksia.
• Kieltäytyvät vastaamasta joihinkin kysymyksiin.
• Kehotteilla annat oman panoksesi sisällölle
.
Suuret kielimallit tuottavat tekstiä
koulutusdatan ja käyttäjän antaman
kehotteen perusteella tilastollisesti
ennustamalla sanan (tavun) kerrallaan.
Ne eivät ymmärrä sanoja eikä
niillä ole tavoitetta tai tietoisuutta.
Kuva: Blickpixel, pixabay.com
Suurten kielimallien mahdollisuuksia
• Hyvä muodollinen kielitaito.
• Generoi tekstiä kirjoittaen tai puhuen.
• Osaa luoda tekstiä halutulla tyylillä ja
kielitaitotasolla.
• Voi osata matematiikkaa ja koodausta.
• Taitava kääntäjä.
• Lisäosat monipuolistavat käyttöä.
• Muistavat keskustelua taaksepäin,
joten jatkokysymykset ovat mahdollisia
Kuva: Peggy_Marco, pixabay.com
Parhaimmillaan apulainen
tai kollega aiheessa,
jonka tunnet hyvin ☺
Kielimallien ja tekoälyn haasteita
Ks. esim: areena.yle.fi/podcastit/1-64840896 ja Tarmo Toikkanen: bit.ly/3PhJXMR
• Ei ymmärrä sanojen merkityksiä – eikä käsittele sanoja. Ei muodosta
mielipidettä, ei ajattele, ei arvota, ei kritisoi, ei ennusta (Toikkanen, Sitra).
• Hallusinoi. Jokainen fakta tarkistettava!
• Ei ole hakukone! Ei kerro luotettavasti lähteitä.
• Toistaa ja uusintaa esim. syrjintää.
• Datan oikeellisuus, kattavuus ja eettisyys.
• Kehittäjäyrityksen arvot.
• Tietosuoja: ole tietoinen, mitä voit jakaa.
• Tekijänoikeuskysymykset epäselviä.
• Rahalla saa paremman version.
• Toimii parhaiten englanniksi.
• Hiilidioksidipäästöt ja energiankulutus
• Myös nettirikollisten työkalu.
Kuva: Qimono, pixabay.com
→Ymmärrys tekoälystä
ja algoritmeista
→Informaatiolukutaito
ja kriittinen lukutaito
Milloin ChatGPT:n
käyttö on turvallista?
Flowchart devised by Aleksandr
Tiulkanov, AI and Data Policy
Lawyer, 2023, CC BY, suom.
energiaa.vamk.fi
www.iesalc.unesco.org/wp-
content/uploads/2023/04/ChatGPT-
and-Artificial-Intelligence-in-higher-
education-Quick-Start-
guide_EN_FINAL.pdf
* Muista tarkistaa
jokaisen syötetyn sanan
ja lauseen tarkkuus ja
käytä tervettä järkeä.
Milloin ChatGPT:n
käyttö on turvallista?
Flowchart devised by Aleksandr
Tiulkanov, AI and Data Policy
Lawyer, 2023, CC BY, suom.
energiaa.vamk.fi
www.iesalc.unesco.org/wp-
content/uploads/2023/04/ChatGPT-
and-Artificial-Intelligence-in-higher-
education-Quick-Start-
guide_EN_FINAL.pdf
* Muista tarkistaa
jokaisen syötetyn sanan
ja lauseen tarkkuus ja
käytä tervettä järkeä.
Hakukoneet:
• Luotettavat lähteet
• Uusin tieto ja internet
• Ekoteko
Erilaisia käyttötapoja kirjastossa
Tiivistäminen, luokittelu, asioiden
yhdistäminen,..
Saavutettavuuden työkalu:
tekstittäminen, tekstivasteet,..
Ideoinnin, suunnittelun ja
eriyttämisen apu:
koulutukset, opastukset,
tapahtumat, teemaviikot,..
Tekstin tiivistäminen, kääntä-
minen tai selkokielistäminen tai
esimerkkien keksiminen.
Ymmärtämisen apu:
Pyydä selitystä tai esimerkkejä.
Kokoa käsitelistoja. Motivoi.
Kirjoittamisen apu: kielenhuolto,
virheiden osoittaminen tai
palaute omasta tekstistä.
Kielitaidon parantaminen
(chat tai keskustelu).
ChatGPT
Chat Generative Pre-trained Transformer
1. Kirjaudu (Sign Up): chat.openai.com tai OpenAI:n mobiilisovellus.
– Ikäraja 13 v, alle 18 v. tarvitsee huoltajan luvan.
– Maksuttomassa 3.5. versiossa ei nettiyhteyttä.
– Kuvassa selaimen lisäosa Voice Control for ChatGPT.
2. Aloita uusi keskustelu: + New Chat.
3. Juttele ☺. Älä tyydy ensimmäiseen vastaukseen.
ChatGPT: Custon instructions
Lauri Yä-Jussila, ITK-webinaari 28.9.23
• Mitä haluat kielimallin tietävän sinusta, roolistasi tai tehtävästäsi?
• Miten haluat kielimallin vastaavan sinulle?
bard.google.com (+ Android)
• Google-kirjautuminen (18 v), maksuton.
• Kielimalli, hakukone. Osaa koodata ja laskea.
• Monipuolisempi, kun Google-tilin kielenä englanti.
– Osaa kertoa kuvista (Google Lens, esim. etsiä reseptin).
– Extensions (vain kuluttajaversioissa).
– Integroitavissa Googlen moniin palveluihin.
Tarkista engl. tekstin tiedot
hakukoneen avulla.
bing.com/chat
• Kielimalli, hakukone. Osaa kertoa kuvista ja luoda kuvia (DALL-E 3).
• Toimii Edgellä, rajatusti Chromella, tulossa muillekin. Android, iOS.
Tyyli
Edgessä voi
avata Bingin
myös
sivupalkkiin.
Pisteet
Kuvan generointi Bingillä (DALL-E 3)
tai suora linkki www.bing.com/create
Create an image of northern
forest in autumn at the
sunset with three happy
middle-aged female adults
sitting by the campfire and
drinking coffee. They have
outdoor outfit.
Turhautuneen opettajan viesti
Kuva: Matleena Laakso ja tekoäly: www.bing.com/chat
Kirjoita vaihtoehtoinen kuvaus
Kirjoita vaihtoehtoinen kuvaus
”Tämä on kuva ryhmästä ihmisiä,
jotka kävelevät kohti suurta
kasvihuonetta puistossa.
Kasvihuone on suuri lasirakennus,
jossa on kaareva katto. Ihmiset
kävelevät polkua pitkin, joka
johtaa kasvihuoneeseen.
Polun molemmin puolin on puita
ja ruohoa. Taivas on sininen ja
siellä on muutama pilvi.”
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Videot: äänen kloonaus, videon
dubbaus ja tekstittäminen
elevenlabs.io (demo: www.youtube.com/@matleenalaakso)
• Osaan dubata suomenkieliset videot.
• Tekee tekstistä äänitiedostoja ym.
app.heygen.com
• Osaa dubata videot.
• Osaa huulisynkan.
• Ei osaa suomea.
listenmonster.com
• Tekstittäminen, ei kirjautumista.
• Lataa video palveluun, valitse kieli
ja saat tekstitystiedoston.
• Tee tarvittaessa pienikokoinen
tiedosto tekstitystä varten.
Kuvien generointi
Sovellusten linkkejä, kaikista mainituista tarjolla maksuton versio: padlet.com/matlaakso/ai
Yksinkertaisia
• Padlet (vain yksi kirjautuu)
• www.craiyon.com (ei kirjautumista)
360-kuvat
• skybox.blockadelabs.com
Osana monipuolisempaa sovellusta
• Adobe Firefly: firefly.adobe.com,
jota voi käyttää mm. Adobe Expressillä
new.express.adobe.com
– Sis. Animoi äänestä –työkalun.
• Bing chat tai www.bing.com/create
(DALL-E 3)
Adobe Express: animoi äänestä
Kesällä 2023 Adobe Expressin videoeditori uudistui täysin: new.express.adobe.com
Videon pikatoiminnoista löytyy Animoi äänestä –toiminto max 2 min animaatioille.
Kehote (engl. prompt)
• Kuvaa yksityiskohtaisesti mitä kaikkea kuvaan haluat: henkilöt,
esineet, adjektiivit, sijainti,..
• Värimaailma, valon suunta
• Kuvakulma
• Polttoväli
• Tyyli (valokuva, maalaus, piirros, digitaalinen taide)
• Tyylilaji (renessanssi, surrealismi, kubismi)
• Maalaustekniikan (öljymaalaus, vesivärit, hiilipiirros)
• Tietyn taiteilijan tyyli
Myös kuvageneraattorit
hallusinoivat!
Luo animaatio: www.steve.ai
1. Kehittele tarina itse tai suuren kielimallin avulla
2. Luo tarinasta animaatio tai kuvita se käsin tai tekoälyn avulla.
• Esim. www.steve.ai (Animaker): lisää tarina tekstinä, valitse
animaatiopohja, hahmot, musiikki, haluatko tekstityksen ym.
• AI-avusteinen animointi onnistuu vain englanniksi
Pikainen demo:
youtu.be/O9Otj9pb8zY
Luo dokumentti: invideo.io
Luo dokumentteja muutamassa minuutissa. Anna pelkkä otsikko tai
3000 merkin kehote. Voit tarvittaessa muokata käsikirjoitusta ja vaihtaa
kuvia tai videoklippejä.
Diasarjojen luominen
www.matleenalaakso.fi/2023/08/tekoalylla-diasarjoja.html
gamma.app: Kirjoita lyhyt kuvaus. → Saat ehdotuksen diojen teemoista.
→ Valitse tyyli ja saat diasarjan, jota voit muokata. Toimii suomeksi.
ramblefix.com
Puhu jäsentymättömästä ideasta ja saat
siitä selkeän koonnin esim. muistiinpanojen,
listauksen tai somepostauksen muodossa.
• Osaa suomea.
• Toimii myös kirjautumatta.
goblin.tools → Magic ToDo
Kirjoita tehtävä ja kosketa taikasauvaa. Tehtävä jaetaan vaiheisiin,
joita voit muokata. Ei kirjautumista.
www.anysummary.app
• Tiivistää erilaisten tiedostojen sisällöt (teksti, video, diat, taulukko,..)
• Ei kirjautumista, ei osaa suomea
chatpdf.com
Kuten suuri kielimalli, mutta käyttää sisältönä lataamaasi
PDF-tiedostoa. Osaa suomea, voi kokeilla kirjautumatta.
Tekoäly tietokirjan korvikkeena –
tietokirjailijan kokemuksia
Tarmo Toikkanen: www.tarmo.fi/2023/11/12/tekoaly-tietokirjan-korvikkeena-tietokirjailijan-kokemuksia
Tarmo Toikkanen testasi ChatGPT4:n avulla luomaansa chatbottia ja
syötti sille kirjoittamansa Opettajan tekijänoikeusopas -kirjan.
”Jos käyttäisin bottia sellaisen kirjan kanssa, jonka olen itse
lukenut, vastaukset vaikuttaisivat luultavasti erinomaisilta.
Mutta kirjan kirjoittajana tunnen aiheen niin hyvin,
että näen vastausten puutteet.”
www.matleenalaakso.fi
• Yli 380 bloggausta ja lisää tulossa
• Päivittyvät diat ja ohjeet
– Nämä diat löydät tekoälyn kohdalta
padlet.com/matlaakso/ai
• Sähköisten kokeiden sivu
• H5P-työkalujen sivu
• Webinaarikoonti
• Tervetuloa: tulevia koulutuksiani
Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain-
välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
lyhyesti:
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen
on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen.
– Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0

More Related Content

What's hot

Tekoäly kieltenopetuksessa 14.11.23
Tekoäly kieltenopetuksessa 14.11.23Tekoäly kieltenopetuksessa 14.11.23
Tekoäly kieltenopetuksessa 14.11.23Matleena Laakso
 
Introduction to blockchain & cryptocurrencies
Introduction to blockchain & cryptocurrenciesIntroduction to blockchain & cryptocurrencies
Introduction to blockchain & cryptocurrenciesAurobindo Nayak
 
Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22
Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22
Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22Matleena Laakso
 
Part 0.5: 事例を中心としたユースケース (製造リファレンス・アーキテクチャ勉強会)
Part 0.5: 事例を中心としたユースケース (製造リファレンス・アーキテクチャ勉強会)Part 0.5: 事例を中心としたユースケース (製造リファレンス・アーキテクチャ勉強会)
Part 0.5: 事例を中心としたユースケース (製造リファレンス・アーキテクチャ勉強会)Takeshi Fukuhara
 
分散型サイエンスにおけるバイオテックエコシステム.pptx
分散型サイエンスにおけるバイオテックエコシステム.pptx分散型サイエンスにおけるバイオテックエコシステム.pptx
分散型サイエンスにおけるバイオテックエコシステム.pptxHiro Hamada
 
Intro to Web3
Intro to Web3Intro to Web3
Intro to Web3asasdasd5
 
Is web 3 an overengineered solution
Is web 3 an overengineered solutionIs web 3 an overengineered solution
Is web 3 an overengineered solutionBellaj Badr
 
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23Matleena Laakso
 
BARRIERS TO INTERPRETATION AND IMPLEMENTATION OF ABORTION LAWS IN GHANA
BARRIERS TO INTERPRETATION AND IMPLEMENTATION OF ABORTION LAWS IN GHANABARRIERS TO INTERPRETATION AND IMPLEMENTATION OF ABORTION LAWS IN GHANA
BARRIERS TO INTERPRETATION AND IMPLEMENTATION OF ABORTION LAWS IN GHANAIDS
 
The Blockchain and the Future of Cybersecurity
The Blockchain and the Future of CybersecurityThe Blockchain and the Future of Cybersecurity
The Blockchain and the Future of CybersecurityKevin Cedeño, CISM, CISA
 
How do private transactions work on Quorum
How do private transactions work on QuorumHow do private transactions work on Quorum
How do private transactions work on QuorumChainstack
 
The best smart contract platforms in 2021
The best smart contract platforms in 2021The best smart contract platforms in 2021
The best smart contract platforms in 2021OliviaJune1
 
COVID-19 and the Future of AI in Education and Training
COVID-19 and the Future of AI in Education and TrainingCOVID-19 and the Future of AI in Education and Training
COVID-19 and the Future of AI in Education and TrainingLewisJohnson34
 
Blockchain Technology | Blockchain Explained | Blockchain Tutorial | Blockcha...
Blockchain Technology | Blockchain Explained | Blockchain Tutorial | Blockcha...Blockchain Technology | Blockchain Explained | Blockchain Tutorial | Blockcha...
Blockchain Technology | Blockchain Explained | Blockchain Tutorial | Blockcha...Edureka!
 
IoT×Blockchain活用事例 ~トイレに学ぶHyperledger Fabricシステム開発の勘所~
IoT×Blockchain活用事例 ~トイレに学ぶHyperledger Fabricシステム開発の勘所~IoT×Blockchain活用事例 ~トイレに学ぶHyperledger Fabricシステム開発の勘所~
IoT×Blockchain活用事例 ~トイレに学ぶHyperledger Fabricシステム開発の勘所~Hyperleger Tokyo Meetup
 
Tekoäly äidinkielen opetuksessa 28.4.23
Tekoäly äidinkielen opetuksessa 28.4.23Tekoäly äidinkielen opetuksessa 28.4.23
Tekoäly äidinkielen opetuksessa 28.4.23Matleena Laakso
 

What's hot (20)

Tekoäly kieltenopetuksessa 14.11.23
Tekoäly kieltenopetuksessa 14.11.23Tekoäly kieltenopetuksessa 14.11.23
Tekoäly kieltenopetuksessa 14.11.23
 
Introduction to blockchain & cryptocurrencies
Introduction to blockchain & cryptocurrenciesIntroduction to blockchain & cryptocurrencies
Introduction to blockchain & cryptocurrencies
 
Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22
Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22
Johdanto hybridipedagogiikkaan 7.11.22
 
Part 0.5: 事例を中心としたユースケース (製造リファレンス・アーキテクチャ勉強会)
Part 0.5: 事例を中心としたユースケース (製造リファレンス・アーキテクチャ勉強会)Part 0.5: 事例を中心としたユースケース (製造リファレンス・アーキテクチャ勉強会)
Part 0.5: 事例を中心としたユースケース (製造リファレンス・アーキテクチャ勉強会)
 
CEH(Certified Ethical Hacker:認定ホワイトハッカー)のご紹介
CEH(Certified Ethical Hacker:認定ホワイトハッカー)のご紹介CEH(Certified Ethical Hacker:認定ホワイトハッカー)のご紹介
CEH(Certified Ethical Hacker:認定ホワイトハッカー)のご紹介
 
分散型サイエンスにおけるバイオテックエコシステム.pptx
分散型サイエンスにおけるバイオテックエコシステム.pptx分散型サイエンスにおけるバイオテックエコシステム.pptx
分散型サイエンスにおけるバイオテックエコシステム.pptx
 
Intro to Web3
Intro to Web3Intro to Web3
Intro to Web3
 
Is web 3 an overengineered solution
Is web 3 an overengineered solutionIs web 3 an overengineered solution
Is web 3 an overengineered solution
 
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23
Vastuullinen verkkopedagogiikka 11.4.23
 
BARRIERS TO INTERPRETATION AND IMPLEMENTATION OF ABORTION LAWS IN GHANA
BARRIERS TO INTERPRETATION AND IMPLEMENTATION OF ABORTION LAWS IN GHANABARRIERS TO INTERPRETATION AND IMPLEMENTATION OF ABORTION LAWS IN GHANA
BARRIERS TO INTERPRETATION AND IMPLEMENTATION OF ABORTION LAWS IN GHANA
 
The Blockchain and the Future of Cybersecurity
The Blockchain and the Future of CybersecurityThe Blockchain and the Future of Cybersecurity
The Blockchain and the Future of Cybersecurity
 
GRATING STEEL - ESSA™
GRATING STEEL - ESSA™GRATING STEEL - ESSA™
GRATING STEEL - ESSA™
 
How do private transactions work on Quorum
How do private transactions work on QuorumHow do private transactions work on Quorum
How do private transactions work on Quorum
 
The best smart contract platforms in 2021
The best smart contract platforms in 2021The best smart contract platforms in 2021
The best smart contract platforms in 2021
 
COVID-19 and the Future of AI in Education and Training
COVID-19 and the Future of AI in Education and TrainingCOVID-19 and the Future of AI in Education and Training
COVID-19 and the Future of AI in Education and Training
 
Blockchain and Banking
Blockchain and BankingBlockchain and Banking
Blockchain and Banking
 
Blockchain Technology | Blockchain Explained | Blockchain Tutorial | Blockcha...
Blockchain Technology | Blockchain Explained | Blockchain Tutorial | Blockcha...Blockchain Technology | Blockchain Explained | Blockchain Tutorial | Blockcha...
Blockchain Technology | Blockchain Explained | Blockchain Tutorial | Blockcha...
 
IoT×Blockchain活用事例 ~トイレに学ぶHyperledger Fabricシステム開発の勘所~
IoT×Blockchain活用事例 ~トイレに学ぶHyperledger Fabricシステム開発の勘所~IoT×Blockchain活用事例 ~トイレに学ぶHyperledger Fabricシステム開発の勘所~
IoT×Blockchain活用事例 ~トイレに学ぶHyperledger Fabricシステム開発の勘所~
 
Web 3.0.pptx
Web 3.0.pptxWeb 3.0.pptx
Web 3.0.pptx
 
Tekoäly äidinkielen opetuksessa 28.4.23
Tekoäly äidinkielen opetuksessa 28.4.23Tekoäly äidinkielen opetuksessa 28.4.23
Tekoäly äidinkielen opetuksessa 28.4.23
 

Similar to Mitä tekoäly on - tekoäly ja tiedon luotettavuus 13.11.23

Tekoäly opetuksessa 16.1.24
Tekoäly opetuksessa 16.1.24Tekoäly opetuksessa 16.1.24
Tekoäly opetuksessa 16.1.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa 31.8.23
Tekoäly opetuksessa 31.8.23Tekoäly opetuksessa 31.8.23
Tekoäly opetuksessa 31.8.23Matleena Laakso
 
Tekoäly on tullut 13.12.23.pdf
Tekoäly on tullut 13.12.23.pdfTekoäly on tullut 13.12.23.pdf
Tekoäly on tullut 13.12.23.pdfMatleena Laakso
 
Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23
Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23
Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa 9.8.23
Tekoäly opetuksessa 9.8.23Tekoäly opetuksessa 9.8.23
Tekoäly opetuksessa 9.8.23Matleena Laakso
 
Tekoäly - uhka vai mahdollisuus 25.9.23
Tekoäly - uhka vai mahdollisuus 25.9.23Tekoäly - uhka vai mahdollisuus 25.9.23
Tekoäly - uhka vai mahdollisuus 25.9.23Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opetus 6.2.24
Tekoäly ja opetus 6.2.24Tekoäly ja opetus 6.2.24
Tekoäly ja opetus 6.2.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja Adobe Express 18.9.23
Tekoäly ja Adobe Express 18.9.23Tekoäly ja Adobe Express 18.9.23
Tekoäly ja Adobe Express 18.9.23Matleena Laakso
 
Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23
Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23
Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23
Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23
Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa 3.11.23
Tekoäly opetuksessa 3.11.23Tekoäly opetuksessa 3.11.23
Tekoäly opetuksessa 3.11.23Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa 11.9.23
Tekoäly opetuksessa 11.9.23Tekoäly opetuksessa 11.9.23
Tekoäly opetuksessa 11.9.23Matleena Laakso
 
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä 15.2.24
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä  15.2.24Tekoäly HR-ammattilaisen työssä  15.2.24
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä 15.2.24Matleena Laakso
 
Tekoäly arjen apuna 11.11.23
Tekoäly arjen apuna 11.11.23Tekoäly arjen apuna 11.11.23
Tekoäly arjen apuna 11.11.23Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa 6.9.23
Tekoäly opetuksessa 6.9.23Tekoäly opetuksessa 6.9.23
Tekoäly opetuksessa 6.9.23Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa 4.9.23
Tekoäly opetuksessa 4.9.23Tekoäly opetuksessa 4.9.23
Tekoäly opetuksessa 4.9.23Matleena Laakso
 

Similar to Mitä tekoäly on - tekoäly ja tiedon luotettavuus 13.11.23 (20)

Tekoäly opetuksessa 16.1.24
Tekoäly opetuksessa 16.1.24Tekoäly opetuksessa 16.1.24
Tekoäly opetuksessa 16.1.24
 
Tekoäly opetuksessa 31.8.23
Tekoäly opetuksessa 31.8.23Tekoäly opetuksessa 31.8.23
Tekoäly opetuksessa 31.8.23
 
Tekoäly tuli 9.11.23
Tekoäly tuli 9.11.23Tekoäly tuli 9.11.23
Tekoäly tuli 9.11.23
 
Tekoäly on tullut 13.12.23.pdf
Tekoäly on tullut 13.12.23.pdfTekoäly on tullut 13.12.23.pdf
Tekoäly on tullut 13.12.23.pdf
 
Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23
Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23
Tekoäly yto-opetuksessa 20.12.23
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
 
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
Tekoäly opettajan arjessa -luento 27.3.24
 
Tekoäly opetuksessa 9.8.23
Tekoäly opetuksessa 9.8.23Tekoäly opetuksessa 9.8.23
Tekoäly opetuksessa 9.8.23
 
Tekoäly - uhka vai mahdollisuus 25.9.23
Tekoäly - uhka vai mahdollisuus 25.9.23Tekoäly - uhka vai mahdollisuus 25.9.23
Tekoäly - uhka vai mahdollisuus 25.9.23
 
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
Tekoäly opetuksessa ja Adobe Express 14.3.24
 
Tekoäly ja opetus 6.2.24
Tekoäly ja opetus 6.2.24Tekoäly ja opetus 6.2.24
Tekoäly ja opetus 6.2.24
 
Tekoäly ja Adobe Express 18.9.23
Tekoäly ja Adobe Express 18.9.23Tekoäly ja Adobe Express 18.9.23
Tekoäly ja Adobe Express 18.9.23
 
Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23
Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23
Tekoäly ja Adobe Express 22.11.23
 
Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23
Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23
Tekoäly opetuksen ja oppimisen tukena 15.12.23
 
Tekoäly opetuksessa 3.11.23
Tekoäly opetuksessa 3.11.23Tekoäly opetuksessa 3.11.23
Tekoäly opetuksessa 3.11.23
 
Tekoäly opetuksessa 11.9.23
Tekoäly opetuksessa 11.9.23Tekoäly opetuksessa 11.9.23
Tekoäly opetuksessa 11.9.23
 
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä 15.2.24
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä  15.2.24Tekoäly HR-ammattilaisen työssä  15.2.24
Tekoäly HR-ammattilaisen työssä 15.2.24
 
Tekoäly arjen apuna 11.11.23
Tekoäly arjen apuna 11.11.23Tekoäly arjen apuna 11.11.23
Tekoäly arjen apuna 11.11.23
 
Tekoäly opetuksessa 6.9.23
Tekoäly opetuksessa 6.9.23Tekoäly opetuksessa 6.9.23
Tekoäly opetuksessa 6.9.23
 
Tekoäly opetuksessa 4.9.23
Tekoäly opetuksessa 4.9.23Tekoäly opetuksessa 4.9.23
Tekoäly opetuksessa 4.9.23
 

More from Matleena Laakso

Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Matleena Laakso
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Matleena Laakso
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Matleena Laakso
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Matleena Laakso
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Matleena Laakso
 
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhönTekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhönMatleena Laakso
 
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)Matleena Laakso
 

More from Matleena Laakso (20)

Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
 
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
Tekoäly opettajan ja opiskelijan tukiälynä, osa 5/5, 26.3.24
 
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
Tekoäly suullisen kielitaidon opetuksessa 22.3.24
 
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
Pedagogin digitystä: Adobe Express ja Canva 21.3.24
 
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
Tekoäly opetuksessa, Linnainmaan koulu 14.3.24
 
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhönTekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
Tekoäly tutuksi & käytännön vinkkejä kirjastotyöhön
 
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
Digipeda ja erilaisten oppijoiden huomioiminen 12.3.24
 
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
Tekoäly ja opetus -koulutus, osa 3/5 (6.3.24)
 

Mitä tekoäly on - tekoäly ja tiedon luotettavuus 13.11.23

  • 1. AI AI - Mitä tekoäly on? Tekoäly ja tiedon luotettavuus Vaasan AKE Faktat kohilleen –koulutussarja 13.11.2023 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Kuva: Matleena Laakso ja tekoäly: www.bing.com/create
  • 2. Matleena Laakso • Digipedagoginen asiantuntija ja freelancer-kouluttaja, työskentelee sivutoimisesti TAMKissa. • Bloggaaja. • Avoimen oppimisen vaikuttaja. • Kouluttaa ympäri Suomea ja paljon myös verkossa. • Koulutukseltaan KM, AmO. Teksti on Bingin AI-pohjaisen keskustelutilan laatima esittely. Kuva on valittu sen ehdotuksesta Instagramista.
  • 3. Ohjelma klo 13-15 • Johdanto tekoälyyn • Generatiivinen tekoäly kirjastoissa, esim. tiedonhaun apuna • Suuret kielimallit ja niiden käyttötavat kirjastolaisen työssä • Muita tekoälyä hyödyntäviä sovelluksia. Tässä diasarjassa on käytetty PowerPointin kuvakkeita.
  • 7. Mitä on tekoäly? Tietojenkäsittelyä, jossa kehitetään perinteisesti ihmisen älyyn liitettyjä taitoja. Tekoäly pystyy esim. oppimaan, luomaan uutta, ratkaisemaan ongelmia tai reagoimaan ympärillä tapahtuviin muutoksiin. TUNI-kirjasto, Tiedonhaun opas, CC BY: libguides.tuni.fi/tiedonhaun-opas/tiedonhaku-tekoaly Tekoäly opetuksen tukena 1 op, Waselius & Pölönen ym. CC BY (kuva): www.avoin.jyu.fi/fi/uutiset/miten-tekoaly-toimii-nain-kannattaa-suhtautua-chatgpt-hen-opetuksessa
  • 8. Koneoppiminen Kone oppii annetun datan pohjalta ilman erillistä sääntöjen ohjelmointia. Ohjelma koulutetaan suoriutumaan tehtävistä tilanteissa, joita se ei ole välttämättä aiemmin kohdannut. TUNI-kirjasto, Tiedonhaun opas, CC BY: libguides.tuni.fi/tiedonhaun-opas/tiedonhaku-tekoaly Tekoäly opetuksen tukena 1 op, Waselius & Pölönen ym. CC BY (kuvat): www.avoin.jyu.fi/fi/uutiset/miten-tekoaly-toimii-nain-kannattaa-suhtautua-chatgpt-hen-opetuksessa
  • 9. Nykyinen tekoäly on heikkoa Ks. esim. fi.wikipedia.org/wiki/Teko%C3%A4ly (17.2.2023) Nykyinen kapea eli heikko tekoäly toimii erilaisissa rajoitetuissa tehtävissä. Sillä ei ole tietoisuutta, tahtoa eikä ymmärrystä oman alansa ulkopuolella. Vahvalla tekoälyllä olisi laaja ymmärrys ja ihmisen kaltainen tietoisuus. Super-tekoäly olisi ohittanut ihmisen kyvykkyyden.
  • 10. Tekoälyn muodot Euroopan komission määritelmä: bit.ly/45MsrHk Ohjelmistot: hakukoneet, virtuaaliset avustajat, kuvia analysoivat ohjelmistot, puheen- ja kasvojen tunnistusjärjestelmät. ”Ruumiillistettu” tekoäly: robotit, itseohjautuvat autot, droonit ja asioiden internet.
  • 11. Generatiivinen tekoäly tarkoittaa sovelluksia, jotka luovat ihmisen pyynnöstä uusia sisältöjä (teksti, kuva, video, dia, taulukko,..). Kuva: Franz26, pixabay.com. Generoitu tekoälyn avulla.
  • 12. Etla: Tekoäly ihmistyön täydentäjänä Kauhanen, Pajarinen & Rouvinen. Etla. 10/2023. www.etla.fi/julkaisut/muistiot/generatiivisen-tekoalyn-vaikutuksista ”Näkemyksemme mukaan generatiivisen tekoälyn vaikutus Suomen työmarkkinoilla on pikemminkin ihmistyötä täydentävä kuin sitä korvaava. Silti edessä on merkittävä murros, johon valmistaudumme parhaiten kokeilemalla ja hyödyntämällä generatiivista tekoälyä mahdollisimman etupainotteisesti.”
  • 13. Etlan raportin näkökulmia Kauhanen, Pajarinen & Rouvinen. Etla. 10/2023. www.etla.fi/julkaisut/muistiot/generatiivisen-tekoalyn-vaikutuksista Työtekijät jo kokeilevat, organisaatiot joutuvat kieltämään. Generatiivisen tekoälyn käyttö työelämässä: • tuottavuus paranee. • heikommat työntekijät hyötyvät eniten. • usein laatu ja työtyytyväisyys paranivat. ”Teknologia ei ole hyvä tai paha – eikä se myöskään ole neutraali.” - Melvin Kranzberg Suurin uhka yhteiskunnassa on, että aidon ja tekoälyn tuottaman sisällön erottaminen on mahdotonta.
  • 14. Mahdollisia viitteitä tekoälyllä tuotetusta tekstistä • Teksti syntyy nopeasti. • Teksti ei vaikuta kirjoittajan omalta kieleltä (ikätaso, sisältö, sanasto). • Asiavirheitä – tai toisaalta virheettömyyttä. • Ei juurikaan kirjoitusvirheitä. • Ympäripyöreä teksti. • Olemattomia tai ikäryhmälle ei-tyypillisiä lähteitä. • Tekstin rakenne: Pitkähköt virkkeet ja monimutkaiset lauserakenteet. Toisteisuutta kappaleissa. • Vastauksen rakenne esim. ChatGPT:lle tyypillinen ellei kehotteilla muuhun ohjaa: johdanto, listaus ja yhteenveto. • Voi vaikuttaa konekäännökseltä. • Dokumentissa vain muutama muokkauskerta.
  • 15. Yhteistä monille generatiivista tekoälyä hyödyntäville sovelluksille • Helppoja. • Maksuttomia kokeilla. • Kokeilu- ja kehitysvaiheessa. • Osin integroitumassa käytössä oleviin sovelluksiin. • Moni toimii suomeksikin, mutta paremmin englanniksi. • Tietosuoja harvoin EU:ssa vaaditulla tasolla. • Tekijänoikeuskysymyksissä paljon epäselvää. • Kun käytät, ilmaise se selkeästi. Kuva: Matleena Laakso. Luotu tekoälyn avulla: www.bing.com/create
  • 16. Tekijänoikeudet Ks. esim. Tarmo Toikkanen: www.opettajantekijanoikeus.fi/2023/10/tekoalyn-tekijanoikeudet ja asianajaja Petteri Günther Rastorin webinaarissa 2.11.2023 • Sovellukset usein koulutettu verkon tekijänoikeuden alaisilla sisällöillä. – Yhdysvaltain Fair use? • Nykyisin yksinoikeuksia voi syntyä vain ihmiselle tai organisaatiolle. – Nykyinen lähtökohta: tekoälyn tuotoksilla ei ole tekijänoikeussuojaa. Tukiälynä käytettäessä voidaan saada oikeudet tiettyyn osaan tuotosta. – Näin ollen tekoälyn luomaa kuvaa saisi käyttää itse, mutta niin saisivat muutkin. Siis ellei se loukkaa toisen oikeuksia käytetyn koulutusaineiston kautta. • Indemnity-ehto – Yritys ottaa kulut vastuulleen, jos sillä tehtyä tuotosta vastaan tehdään oikeuskanne (esim. Adobe Firefly). – Google ja Microsoft ovat ilmoittaneet vastaavasta yrityssovellustensa osata (mistä alkaen?). • Käytetyn sovelluksen käyttöehdot – Usein edellytetään sovelluksen mainitsemista. – Saako käyttää kaupallisesti?
  • 17. Tukiäly = tekoäly toimii parhaiten ihmisen kanssa yhteistyössä Kuvat: pixabay.com
  • 18. Kuva: Matleena Laakso ja tekoälysovellus: www.bing.com/create Kirjastolaisen tukiäly .
  • 19. Jyväskylän yliopiston kauppakorkean suositusten tiivistys 1/2023 www.jyu.fi/jsbe/fi/opiskelu/ohjeita-opiskelijalle/opintohallinnon-saadokset-ja-maaraykset/kauppakorkeakoulun-linjaus- tekoalysovellusten-kayttoon 1. Käyttö on lähtökohtaisesti sallittua. 2. Voi käyttää tekstinhuollossa. 3. Opiskelija on aina vastuussa tekstinsä sisällöstä. 4. Opiskelijoille pitää kertoa käytön periaatteet ja haitat. 5. Opettajien pitää huolehtia, ettei huijaamalla voi saada hyvää arvosanaa. 6. Jos opiskelija on käyttänyt kielimallia, hänen tulee kertoa, miten sitä käytti. 7. Näistä suosituksista voidaan poiketa perustellusta syystä.
  • 20. Otteita Taitotalon ohjeistuksesta www.taitotalo.fi/opiskelijalle/tekoalyn-ja-kielimallien-kaytto-taitotalossa ”Tekoälyn käyttö on aina sallittu oman oppimisen apuna ja tukena.​ Pyydä, että tekoäly​ • selventää vaikeita käsitteitä​ • antaa esimerkkejä​ • antaa ideoita​ • luo ohjeita…​” ”Tekoälyn käyttö on rajoitettua tutkintojen ja tutkinnon osien arvioitavissa materiaaleissa.​” ”Tekoälyn käyttö on kokonaan kielletty YTO-aineiden arvioitavissa tehtävissä.​”
  • 21. Kokeilukulttuuria dystopian välttämiseksi Kuva: Aino Helariutta, Hannu Jokiranta & Minna Marjamaa (2023): www.kreodi.fi/arkisto/artikkelit/tiedo nhaun-kokeilukulttuuria-tekoalya- kayttavat-artikkelihaun-tyokalut.html (CC BY)
  • 22. Tekoäly tiedonhaussa Ks. esim. libguides.tuni.fi/tiedonhaun-opas/tiedonhaku-tekoaly (CC BY) Suuria kielimalleja voi käyttää tiedonhaun apuna • Hakusanojen ideointi • Tietokantojen löytäminen • Käsitteiden selittäminen • Tiedonhaun ohjeet • Tekstin kääntäminen • Kuvan sanallinen kuvaus • Löydetyn materiaalin sisällön tiivistäminen. Vaikka kielimalli olisi yhdistetty hakukoneeseen, se tekee virheitä ja voi keksiä lähteitä. → Kielimallilla ei tule korvata hakukonetta tai alkuperäisiä lähteitä.
  • 23. Tiedonhaun kokeilukulttuuria: Tekoälyä käyttävät artikkelihaun työkalut Aino Helariutta, Hannu Jokiranta & Minna Marjamaa (2023): www.kreodi.fi/arkisto/artikkelit/tiedonhaun-kokeilukulttuuria-tekoalya-kayttavat-artikkelihaun-tyokalut.html (CC BY) Artikkelin sisältö ja testatut työkalut • Tekoälyn työkaluista kokeilukulttuuria • Semantic Scholar – tutkijoille ja asiantuntijoille • Keenious – opiskelijan työkalu • Elicit – kiinnostava tutkimustyökalu • Litmaps – kirjallisuudesta karttoja • Research Rabbit aka Spotify for papers • Kuinka ohjata ja opettaa työkaluja?
  • 24. Elicitin brainstorming Kuva: Aino Helariutta, Hannu Jokiranta & Minna Marjamaa (2023): www.kreodi.fi/arkisto/artikkelit/tiedonhaun-kokeilukulttuuria-tekoalya-kayttavat-artikkelihaun-tyokalut.html (CC BY)
  • 25. Suuret kielimallit • Tuottavat luonnolliselta kuulostavaa tekstiä tai puhetta. • Pientä satunnaista vaihtelua. • Myös valmiita vastauksia. • Kieltäytyvät vastaamasta joihinkin kysymyksiin. • Kehotteilla annat oman panoksesi sisällölle .
  • 26. Suuret kielimallit tuottavat tekstiä koulutusdatan ja käyttäjän antaman kehotteen perusteella tilastollisesti ennustamalla sanan (tavun) kerrallaan. Ne eivät ymmärrä sanoja eikä niillä ole tavoitetta tai tietoisuutta. Kuva: Blickpixel, pixabay.com
  • 27. Suurten kielimallien mahdollisuuksia • Hyvä muodollinen kielitaito. • Generoi tekstiä kirjoittaen tai puhuen. • Osaa luoda tekstiä halutulla tyylillä ja kielitaitotasolla. • Voi osata matematiikkaa ja koodausta. • Taitava kääntäjä. • Lisäosat monipuolistavat käyttöä. • Muistavat keskustelua taaksepäin, joten jatkokysymykset ovat mahdollisia Kuva: Peggy_Marco, pixabay.com Parhaimmillaan apulainen tai kollega aiheessa, jonka tunnet hyvin ☺
  • 28. Kielimallien ja tekoälyn haasteita Ks. esim: areena.yle.fi/podcastit/1-64840896 ja Tarmo Toikkanen: bit.ly/3PhJXMR • Ei ymmärrä sanojen merkityksiä – eikä käsittele sanoja. Ei muodosta mielipidettä, ei ajattele, ei arvota, ei kritisoi, ei ennusta (Toikkanen, Sitra). • Hallusinoi. Jokainen fakta tarkistettava! • Ei ole hakukone! Ei kerro luotettavasti lähteitä. • Toistaa ja uusintaa esim. syrjintää. • Datan oikeellisuus, kattavuus ja eettisyys. • Kehittäjäyrityksen arvot. • Tietosuoja: ole tietoinen, mitä voit jakaa. • Tekijänoikeuskysymykset epäselviä. • Rahalla saa paremman version. • Toimii parhaiten englanniksi. • Hiilidioksidipäästöt ja energiankulutus • Myös nettirikollisten työkalu. Kuva: Qimono, pixabay.com →Ymmärrys tekoälystä ja algoritmeista →Informaatiolukutaito ja kriittinen lukutaito
  • 29. Milloin ChatGPT:n käyttö on turvallista? Flowchart devised by Aleksandr Tiulkanov, AI and Data Policy Lawyer, 2023, CC BY, suom. energiaa.vamk.fi www.iesalc.unesco.org/wp- content/uploads/2023/04/ChatGPT- and-Artificial-Intelligence-in-higher- education-Quick-Start- guide_EN_FINAL.pdf * Muista tarkistaa jokaisen syötetyn sanan ja lauseen tarkkuus ja käytä tervettä järkeä.
  • 30. Milloin ChatGPT:n käyttö on turvallista? Flowchart devised by Aleksandr Tiulkanov, AI and Data Policy Lawyer, 2023, CC BY, suom. energiaa.vamk.fi www.iesalc.unesco.org/wp- content/uploads/2023/04/ChatGPT- and-Artificial-Intelligence-in-higher- education-Quick-Start- guide_EN_FINAL.pdf * Muista tarkistaa jokaisen syötetyn sanan ja lauseen tarkkuus ja käytä tervettä järkeä. Hakukoneet: • Luotettavat lähteet • Uusin tieto ja internet • Ekoteko
  • 31. Erilaisia käyttötapoja kirjastossa Tiivistäminen, luokittelu, asioiden yhdistäminen,.. Saavutettavuuden työkalu: tekstittäminen, tekstivasteet,.. Ideoinnin, suunnittelun ja eriyttämisen apu: koulutukset, opastukset, tapahtumat, teemaviikot,.. Tekstin tiivistäminen, kääntä- minen tai selkokielistäminen tai esimerkkien keksiminen. Ymmärtämisen apu: Pyydä selitystä tai esimerkkejä. Kokoa käsitelistoja. Motivoi. Kirjoittamisen apu: kielenhuolto, virheiden osoittaminen tai palaute omasta tekstistä. Kielitaidon parantaminen (chat tai keskustelu).
  • 32. ChatGPT Chat Generative Pre-trained Transformer 1. Kirjaudu (Sign Up): chat.openai.com tai OpenAI:n mobiilisovellus. – Ikäraja 13 v, alle 18 v. tarvitsee huoltajan luvan. – Maksuttomassa 3.5. versiossa ei nettiyhteyttä. – Kuvassa selaimen lisäosa Voice Control for ChatGPT. 2. Aloita uusi keskustelu: + New Chat. 3. Juttele ☺. Älä tyydy ensimmäiseen vastaukseen.
  • 33. ChatGPT: Custon instructions Lauri Yä-Jussila, ITK-webinaari 28.9.23 • Mitä haluat kielimallin tietävän sinusta, roolistasi tai tehtävästäsi? • Miten haluat kielimallin vastaavan sinulle?
  • 34. bard.google.com (+ Android) • Google-kirjautuminen (18 v), maksuton. • Kielimalli, hakukone. Osaa koodata ja laskea. • Monipuolisempi, kun Google-tilin kielenä englanti. – Osaa kertoa kuvista (Google Lens, esim. etsiä reseptin). – Extensions (vain kuluttajaversioissa). – Integroitavissa Googlen moniin palveluihin. Tarkista engl. tekstin tiedot hakukoneen avulla.
  • 35. bing.com/chat • Kielimalli, hakukone. Osaa kertoa kuvista ja luoda kuvia (DALL-E 3). • Toimii Edgellä, rajatusti Chromella, tulossa muillekin. Android, iOS. Tyyli Edgessä voi avata Bingin myös sivupalkkiin. Pisteet
  • 36. Kuvan generointi Bingillä (DALL-E 3) tai suora linkki www.bing.com/create Create an image of northern forest in autumn at the sunset with three happy middle-aged female adults sitting by the campfire and drinking coffee. They have outdoor outfit.
  • 37. Turhautuneen opettajan viesti Kuva: Matleena Laakso ja tekoäly: www.bing.com/chat
  • 39. Kirjoita vaihtoehtoinen kuvaus ”Tämä on kuva ryhmästä ihmisiä, jotka kävelevät kohti suurta kasvihuonetta puistossa. Kasvihuone on suuri lasirakennus, jossa on kaareva katto. Ihmiset kävelevät polkua pitkin, joka johtaa kasvihuoneeseen. Polun molemmin puolin on puita ja ruohoa. Taivas on sininen ja siellä on muutama pilvi.” Kuva: Matleena Laakso, CC BY Kuva: Matleena Laakso, CC BY
  • 40. Videot: äänen kloonaus, videon dubbaus ja tekstittäminen elevenlabs.io (demo: www.youtube.com/@matleenalaakso) • Osaan dubata suomenkieliset videot. • Tekee tekstistä äänitiedostoja ym. app.heygen.com • Osaa dubata videot. • Osaa huulisynkan. • Ei osaa suomea. listenmonster.com • Tekstittäminen, ei kirjautumista. • Lataa video palveluun, valitse kieli ja saat tekstitystiedoston. • Tee tarvittaessa pienikokoinen tiedosto tekstitystä varten.
  • 41. Kuvien generointi Sovellusten linkkejä, kaikista mainituista tarjolla maksuton versio: padlet.com/matlaakso/ai Yksinkertaisia • Padlet (vain yksi kirjautuu) • www.craiyon.com (ei kirjautumista) 360-kuvat • skybox.blockadelabs.com Osana monipuolisempaa sovellusta • Adobe Firefly: firefly.adobe.com, jota voi käyttää mm. Adobe Expressillä new.express.adobe.com – Sis. Animoi äänestä –työkalun. • Bing chat tai www.bing.com/create (DALL-E 3)
  • 42. Adobe Express: animoi äänestä Kesällä 2023 Adobe Expressin videoeditori uudistui täysin: new.express.adobe.com Videon pikatoiminnoista löytyy Animoi äänestä –toiminto max 2 min animaatioille.
  • 43. Kehote (engl. prompt) • Kuvaa yksityiskohtaisesti mitä kaikkea kuvaan haluat: henkilöt, esineet, adjektiivit, sijainti,.. • Värimaailma, valon suunta • Kuvakulma • Polttoväli • Tyyli (valokuva, maalaus, piirros, digitaalinen taide) • Tyylilaji (renessanssi, surrealismi, kubismi) • Maalaustekniikan (öljymaalaus, vesivärit, hiilipiirros) • Tietyn taiteilijan tyyli Myös kuvageneraattorit hallusinoivat!
  • 44. Luo animaatio: www.steve.ai 1. Kehittele tarina itse tai suuren kielimallin avulla 2. Luo tarinasta animaatio tai kuvita se käsin tai tekoälyn avulla. • Esim. www.steve.ai (Animaker): lisää tarina tekstinä, valitse animaatiopohja, hahmot, musiikki, haluatko tekstityksen ym. • AI-avusteinen animointi onnistuu vain englanniksi Pikainen demo: youtu.be/O9Otj9pb8zY
  • 45. Luo dokumentti: invideo.io Luo dokumentteja muutamassa minuutissa. Anna pelkkä otsikko tai 3000 merkin kehote. Voit tarvittaessa muokata käsikirjoitusta ja vaihtaa kuvia tai videoklippejä.
  • 46. Diasarjojen luominen www.matleenalaakso.fi/2023/08/tekoalylla-diasarjoja.html gamma.app: Kirjoita lyhyt kuvaus. → Saat ehdotuksen diojen teemoista. → Valitse tyyli ja saat diasarjan, jota voit muokata. Toimii suomeksi.
  • 47. ramblefix.com Puhu jäsentymättömästä ideasta ja saat siitä selkeän koonnin esim. muistiinpanojen, listauksen tai somepostauksen muodossa. • Osaa suomea. • Toimii myös kirjautumatta.
  • 48. goblin.tools → Magic ToDo Kirjoita tehtävä ja kosketa taikasauvaa. Tehtävä jaetaan vaiheisiin, joita voit muokata. Ei kirjautumista.
  • 49. www.anysummary.app • Tiivistää erilaisten tiedostojen sisällöt (teksti, video, diat, taulukko,..) • Ei kirjautumista, ei osaa suomea
  • 50. chatpdf.com Kuten suuri kielimalli, mutta käyttää sisältönä lataamaasi PDF-tiedostoa. Osaa suomea, voi kokeilla kirjautumatta.
  • 51. Tekoäly tietokirjan korvikkeena – tietokirjailijan kokemuksia Tarmo Toikkanen: www.tarmo.fi/2023/11/12/tekoaly-tietokirjan-korvikkeena-tietokirjailijan-kokemuksia Tarmo Toikkanen testasi ChatGPT4:n avulla luomaansa chatbottia ja syötti sille kirjoittamansa Opettajan tekijänoikeusopas -kirjan. ”Jos käyttäisin bottia sellaisen kirjan kanssa, jonka olen itse lukenut, vastaukset vaikuttaisivat luultavasti erinomaisilta. Mutta kirjan kirjoittajana tunnen aiheen niin hyvin, että näen vastausten puutteet.”
  • 52.
  • 53. www.matleenalaakso.fi • Yli 380 bloggausta ja lisää tulossa • Päivittyvät diat ja ohjeet – Nämä diat löydät tekoälyn kohdalta padlet.com/matlaakso/ai • Sähköisten kokeiden sivu • H5P-työkalujen sivu • Webinaarikoonti • Tervetuloa: tulevia koulutuksiani
  • 54. Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansain- välinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen. – Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0