1. IO3 – Pachet de formare în leadershipul social
și ecologic al ONG-urilor
Modulul 4: Generarea și evaluarea ideilor
Unitatea 1: Care sunt metodele de generare a ideilor?
Întocmit de UPB
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
Parteneriat Strategic – Programul ERASMUS+
Acord nr.
2018-1-DE02-KA204-005014
Încurajarea cetățeniei europene active și a sustenabilității prin
gândire ecologică de către ONG-uri

2. Rezultatele învățării
Scopul acestui modul 4 este de a vă familiariza cu generarea și
evaluarea ideilor. El subliniază importanța competențelor distincte
de a genera idei pe baza unui inventar adecvat de metode!
Rezultatele învățării pot fi definite ca următoarele :
 Înțelegerea importanței generării ideilor
 Crearea unui inventar de metode pentru a genera idei
 Deprinderea unor abilități de apreciere și evaluare a ideileor generate
 Deprinderea unor metode de evaluare a ideilor generate
2
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene

3. Agenda
Unitatea 1: Care sunt metodele de generare a ideilor?
1.1 Importanța generării de idei
1.2 Metode de generare a ideilor
Unitatea 2: Ce metode de evaluare există pentru a aprecia
și evalua ideile generate?
2.1 Importanța metodelor de evaluare
2.2 Metode de evaluare
3
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene

4. Activitate
Unitatea 1: Care sunt metodele de
generare a ideilor?
Online:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1
/10/Pictofigo_-_Idea.png/220px-Pictofigo_-_Idea.png
CCBY-SA
ACTIVITATE!
De ce este atât de
important să generezi idei
într-un ONG?
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene

5. Activitate
1.1 Importanța generării de idei
„Ideile sunt cheia inovației.
Dacă nu ai o idee ...
Nu poți crea nicio companie!
Dacă nu ai alte idei -
Nu poți face ca o companie să
continue să existe!”
Schneider, J. (2020), Universitatea din Paderborn
Online:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/10
/Pictofigo_-_Idea.png/220px-Pictofigo_-_Idea.png; CCBY-SA
ACTIVITATE!
Ce părere aveți?
Sunteți de acord cu
afirmația?
De ce sau de ce nu?
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene

6. 1.1 Metode de generare a ideilor
6
Pregătirea
pentru problemă
Evaluarea ideii
Generarea unei
idei
Modelul de proces creativ generic adaptat după Warr și O´Neill
(2005)
A produce idei
înseamnă să fii creativ!*
Etapa în care se clasifică problema și se
dezvoltă o înțelegere a acesteia
- astfel încât o persoană să fie pregătită pentru
ceea ce este posibil să îi trebuie pentru
soluțiile potențiale ale problemei.
Contribuie la
problemă, dar nu este
încă rezolvată
Ideea generată este
soluția cheie a
problemei?
* Unul dintre primele modele ale procesului
creativ a fost propus de Wallas (1926) și
ulterior adaptat de Warr și O´Neil(2005), p.
120.
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene

7. Activitate
1.1 Metode de generare a ideilor
Această imagine cu autor necunoscut este licențiată: gemäß CC BY-SA-N
https://live.staticflickr.com/3726/12165120593_d220bba31f.jpg
• Unde vrei să călătorești?
• Ai o hartă?
• Există un singur drum?
• Cine te va însoți?
• Există obstacole?
• …
Pregătirea pentru
problemă
Warr and O´Neil (2005), p. 120
ACTIVITATE!
Vă rugăm să vă gândiți la
compania dvs.!
Cu ce probleme aveți de-a
face în activitățile zilnice? Vă
rugăm să încercați să vă
pregătiți pentru această
problemă urmând indiciile
din figura precedentă!
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene

8. 1.1 Metode de generare a ideilor
8
Smith G. F. a descris și a analizat 172 de metode de generare de idei.
50 de dispozitive de generare de idei de trei tipuri - strategii, tactici și activatori - au fost identificate și
organizate într-un formular
Formularul este organizat în 4 coloane: Categorie, Descrierea dispozitivului și Tehnică
El a distribuit cele 50 de dispozitive în 13 categorii
extras din studiu
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene

9. 1.1 Metode de generare a ideilor
9
Smith G. F. a descris și a analizat 172 de metode de generare de idei.
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
Categorie Instrument Descriere Tehnică
Strategii
interpersonale
Interacțiune de
grup (28)
Verbalizarea ideilor în grup, astfel încât ideile unei persoane să
declanșeze și idei din partea altor persoane.
Brainstorming
Grup nominal (11) Producere și partajare de idei în liniște într-un grup Brainwriting Pool
Dialectică (1) Desfășurarea unei dezbateri între părți aflate în opoziție pe
marginea unei chestiuni.
Lion’s Den
Strategii cu
resurse speciale
Liste de control
(19)
Utilizarea unui set prestabilit de liste de idei pentru a genera
alternative
Verbe de manipulare
Surse exterioare
(6)
Solicitarea de idei de la persoane exterioare și din surse stabilite
de idei
Tell me stranger
Tactici de
simulare
Experiență
personală (2)
Implicați persoana care rezolvă problema la nivel experiențial Experience Kit
Elaborare (1) Îmbogățiți situația-problemă pentru a genera cât mai multe idei Storywriting
Schimbarea
mediului (5)
Părăsirea mentală sau fizică a mediului obișnuit Get out of town
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene

10. 1.1 Metode de generare a ideilor
10
Brainstorming
(Osborn, 1963)
Brainwriting Pool
(Warfield et at,
1975)
Cartografiere
mentală (Buzan,
1983)
Acțiuni de
provocare (de
Bono, 1992)
172 de metode de generare de idei se
conturează în acest cadru
Concentrați-vă asupra metodelor de
generare de idei comune și ușor de
implementat
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene

11. 1.1 Metode de generare a ideilor
11
Brainstorming (Osborn, 1963)
 Îndrăzniți să generați cât mai multe idei
posibile fără a vă preocupa calitatea
Colectați ideile
fără a vă
preocupa
calitatea
Notați ideile
Gândiți cu voce
tare
(pe cont propriu
/ în echipa dvs.)
Poster
Concentrați-vă asupra
problemei sau situației
în care există
problema
Cartografiere
mentală
Hârtie
Etc.
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene

12. 1.1 Metode de generare a ideilor
12
Cartografiere mentală (Buzan, 1983)
 Faceți ca ideile să fie vizibile într-o configurație
grafică.
The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and
the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
https://mind-map-online.de/
Mijl. auxiliare?
Sferă aplicare?
Concentrare pe problemă și/sau situația
în care există problema
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Cine este implicat?
De ce resurse este nevoie?
Parteneri?
Colegi?
Alți furnizori?
Angajați?
Spații?
Noi?
Existenți?
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene

13. Activitate
1.1 Metode de generare a ideilor
https://www.youtube.com/watch?v=yAidvTKX6xM
ACTIVITATE!
Urmăriți clipul
video și luați
notițe!
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene

14. Activitate
Distruge &
Creează
Acțiuni de
provocare
Cartografiere
mentală
O perspectivă mai
profundă asupra
metodelor
Presimist Vs.
Optimist
Caracter
aleatoriu
Raționament
corect
1.1 Metode de generare a ideilor
ACTIVITATE!
Care sunt principalele
criterii ale acestor metode?
Comparați notițele cu cele
ale partenerului.
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene

15. Activitate H5P
This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice
utilizare a informațiilor conținute în aceasta.
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4

16. 1.1 Metode de generare a ideilor
16
Metoda Disney
 O problemă, dar 3 perspective
strategie complexă de creativitate: grupul folosește la rândul
său stiluri de gândire specifice
implică gândirea paralelă pentru a:
analiza o problemă,
genera idei,
evalua idei,
construi și critica un plan de acțiune.
Dilts, R. (1994) Sursă: Gullah, https://pixabay.com/de/photos/disney-
luftballons-minnie-maus-680246/
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene

17. 1.1 Metode de generare a ideilor
17
Metoda Disney
 O problemă, dar 3 perspective
Generare de idei
pe bază de
problemă
Idealiști
Realiști
Critici
Dilts, R. (1994)
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene

18. Activitate H5P
This project has been funded with the support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held
responsible for any use which may be made of the information contained therein.
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice
utilizare a informațiilor conținute în aceasta.
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4

19. Vă mulțumim foarte mult
pentru atenție!
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
Parteneriat Strategic – Programul ERASMUS+
Acord nr.
2018-1-DE02-KA204-005014
Încurajarea cetățeniei europene active și a sustenabilității prin
gândire ecologică de către ONG-uri

20. Surse
Warr, A., O´Neil, E. (2005): Understanding Design as a Social Creative Process. Conference:
Proceedings of the 5th Conference on Creativity & Cognition, London, United Kingdom, April 12-15,
2005. Link:
https://www.researchgate.net/publication/221629731_Understanding_Design_as_a_Social_Creative_Pr
ocess/references
 Wallas, G., The Art of Thought, Harcourt, Brace & World, New York, 1926.
Osborn, A.F. (1957): Applied imagination (1st ed.) New York: Scribner´s.
Patton, M.Q. (1987). Qualitative Research Evaluation Methods. Thousand Oaks, CA: Sage Publishers.
Dilts, R. (1994): Die Veränderung von Glaubenssystemen: NLP Glaubensarbeit (Deutsch) Taschenbuch
– 1. Januar 1994 , Junfermann Verlag; Auflage: 6.
Sursă online
https://www.youtube.com/watch?v=ZdsNljHPdxw
https://www.youtube.com/watch?v=yAidvTKX6xM
20
NGEnvironment -
Încurajarea cetățeniei europene active și a
sustenabilității prin gândire ecologică de către ONG-uri
Număr proiect: 2018-1-DE02-KA204-005014
IO3 – Pachet de formare în leadershipul social și ecologic al ONG-
urilor - Modulul 4
Sprijinul acordat de Comisia Europeană pentru elaborarea acestei publicații nu constituie o aprobare a conținutului, care reflectă doar opiniile autorilor, iar Comisia nu poate fi trasă la răspundere pentru orice utilizare a informațiilor
conținute în aceasta.
CofinanțatdeProgramulErasmus+al
UniuniiEuropene