SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
SEJARAH TOKOH MATEMATIKA
(TAYLOR DAN MACLAURIN)
Matematika adalah alat yang dapat membantu memecahkan berbagai permasalahan (dalam
pemerintahan, industri, sains). Dalam perjalanan sejarahnya, matematika berperan membangun
peradaban manusia sepanjang masa.
Banyak diantara kita hanya menggunakan dan kagum terhadap rumus-rumus atau konsep-
konsep matematika yang telah kita pelajari tanpa mengetahui siapa-siapa saja yang menemukan
rumus-rumus atau konsep- konsep tersebut. Di dalam pelajaran sejarah matematika kita
mempelajari siapa-siapa saja yang berperan dalam perkembangan matematika itu.
Sejarah matematika menjadi dasar untuk pembelajaran matematika lebih lanjut sehingga
penting untuk menguasai materi sejarah yang berkaitan dengan ilmu matematika. Pada abad ke
17 sampai 18 para ahli membahas tentang pengkhususan matematika, generalisasi matematika
atas konsep matematika yang berkembang mencakup cabang matematika lainnya.
Berikut penulis akan membahas tokoh-tokoh yang berperan penting dalam perkembangan
sejarah matematika pada abad ke 17 sampai 18 diantaranya Taylor dan Maclaurin.
A. Brook Taylor (1685-1731)
Brook Taylor, anak dari John Taylor dan Olivia Tempest. Brook
terlahir dalam keluarga bangsawan dan kaya di Edmonton, Midlesex,
Inggris pada 18 Agustus 1685. Taylor dibesarkan oleh ayahnya yang
memiliki rasa disiplin yang kuat, dan rasa tertarik terhadap lukisan
dan musik. Walaupun John Taylor memiliki beberapa pengaruh
negatif kepada anaknya, dia juga memiliki pengaruh yang positif,
khususnya dalam memberikan rasa cintanya terhadap musik dan lukisan. Brook tidak hanya
dibesarkan untuk menjadi pelukis dan musisi, tetapi juga mengaplikasikan kemampuan
matematisnya pada kedua area tersebutnya.
Keluarga Taylor yang berkecukupan mampu menyediakan guru privat untuk anaknya,
bahkan nyatanya Brook hanya menerima home schooling sampai akhirnya dia memasuki St
John’s Collage di Cambridge pada 3 April 1703. Pada saat itu dia sudah memiliki dasar yang
baik dalam Matematika. Di Cambridge Taylor menjadi lebih terlibat dengan Matematika. Dia
lulus dengan sebuah LL.B. pada 1709 tapi pada saat itu dia telah menulis naskah Matematika
pertamanya (pada 1708) walaupun naskah tersebut tidak di publikasikan sampai tahun 1714. Kita
dapat mengetahui beberapa detail dari pemikiran Taylor mengenai beberapa permasalahan
matematika dari pertukaran surat dengan Machin dan Keill diawal masa prasarjanah-nya.
Di 1712 Taylor terpilih kedalam Royal Society. Jelas ini merupakan pemilihan yang
didasari lebih pada keahlian yang Machin, Keill, dan lainnya ketahui dibandingkan dengan hasil-
hasil yang dipublikasikan. Seperti contohnya saat Taylor menulis kepada Machin pada 1712
menyediakan solusi dari permasalahan mengenai hukum kedua Kepler. Juga pada 1712 Taylor
diangkat dalam komite untuk menentukan apakah pernyataan dari Newton atau dari Leibniz yang
menemukan Kalkulus.
Naskah yang sudah disebutkan sebelumnya yang telah ditulis pada 1708 di publikasikan
dalam Philosophical Transactions of the Royal Society pada 1714. Naskah tersebut memberikan
solusi terhadap permasalahan dari pusat pergerakan (osilasi) dari tubuh, dan menghasilkan
perselisihan dengan Johann Bernoulli. Mekanik dari naskah ini bersandar pada pendekatan
Newton terhadap kalkulus diferensial.
Tahun 1714 juga merupakan tahun dimana Taylor terpilih menjadi sekertaris dari Royal
Society. Ini merupakan posisi yang Taylor pegang dari 14 january 1714 sampai 21 oktober 1718
ketika dia mengundurkan diri dengan alasan sebagian karena kesehatan dan sebagian laginya
karena kurangnya rasa tertarik ynag dimilikinya terhadap posisi tersebut. Masa dimana Taylor
merupakan sekretaris dari Royal Society menandai apa yang harus dipertimbangkan sebagai
masa paling produktifnya dalam matematika. Dua buku yang muncul pada 1715, Methodus
incrementorum directa et inversa dan Linear Perspective sangatlah penting bagi sejarah
Matematika. Edisi keduanya dikeluarkan pada 1717 dan 1719 sacara berturut-turut.
Taylor melakukan beberapa kunjungan ke prancis. Beberapa bagian diantaranya adalah
untuk alasan kesehatan, dan sebagian lainnya untuk mengunjungi teman-teman yang dia miliki
disana. Dia bertemu dengan Pierre Rémond de Montmort dan berkorespondensi dengannya
dalam berbagai topik Matematika. Dalam suatu diskusi khusus mengenai deret tak hingga dan
peluang. Taylor juga berhubungan dengan de Moivre mengenai peluang pada beberapa waktu
terdapat diskusi tida arah yang berlangsung diantara matematikawan tersebut.
Antara 1712 dan 1724 Taylor mempublikasikan 13 artikel mengenai berbagai topik
seperti halnya percobaan kapilaritas, magnet, dan thermometer. Dia juga memiliki akun dari
sebuah percobaan untuk mengunakan hukum daya tarik magnet (1715) dan meningkatkan
metode untuk pendekatan terhadap akar dari persamaan dengan memberikan metode baru untuk
menghitung logaritma (1717). Namun sepanjang hidupnya Taylor menderita beberapa tragedi di
awal l721. Pada tahun itu dia menikahi Miss Brydges dari wallington di Surrey. Walaupun dia
berasal dari keluarga yang baik, namun bukanlah dari keluarga yang kaya dan ayah dari Taylor
menentang keras terhadap pernikahan diantara keduanya. Menghasilkan hubungan diantara
orang tua dan anak tersebut rusak dan tidak adanya kontak diantara keduanya hingga 1723, yaitu
tahun dimana istri Taylor meninggal dalam proses melahirkan. Anaknya, yang dapat menjadi
anak pertama mereka, juga meninggal.
Setelah tragedi dari kehilangan istri dan anaknya, Taylor kembali tinggal dengan ayahnya
dan hubungan diantara keduanya membaik. Dua tahun kemudian, pada 1725, Taylor menikah
lagi dengan Sabetta Sawbridge di Kent. Pernikahan kali ini mendapat persetujuan dari ayahnya
yang kemudian meninggal pada 4 April 1729. Selanjutnya Taylor mewarisi bisnis ayahnya.
Tragedi selanjutnya dia terima saat istrinya Sabetta meninggal dalam proses melahirkan di tahun
berikutnya. Pada kejadian ini anak perempuannya Elizabeth, lahir dengan selamat.
Taylor membuat cabang baru dalam matematika yang disebut "calculus of finite
differences", dimana dia menguraikan fungsi ke dalam deret pangkat yang kemudian diketahui
sebagai deret Taylor. Ide-ide tersebut muncul dalam bukunya Methodus incrementorum directa
et inversa pada 1715 yang telah disebutkan sebelumnya. nyatanya yang pertama disebutkan oleh
Taylor dari versi yang sekarang disebut teorema Taylor muncul pada surat yang dia tulis kepada
Machin pada 26 July 1712. Di dalam suratnya Taylor menjelaskan dengan rinci bagaimana dia
mendapatkan idenya. Deret yang di kenal sebagai deret Taylor itu sebagai berikut:
F(𝑥+h) = f(𝑥) + h f ’(𝑥) +
ℎ2
2!
f ”(𝑥) +
ℎ3
3!
f ’”(𝑥) + …
Ada beberapa ide penting yang terdapat dalam Methodus incrementorum directa et
inversa yang tidak dinilai penting pada saat itu. Diantaranya adalah solusi singular terhadap
persamaan diferensial, sebuah perubahan formula dari variabel, dan cara untuk menghubungkan
fungsi buatan terhadap invers dari fungsi tersebut. Dalam buku ini juga mengandung diskusi
mengenai getaran senar, yang merupakan salah satu hasil dari rasa cinta Taylor terhadap musik.
Edisi kedua dari Linear Perspective yang terbit pada 1719 memiliki nama yang berbeda
yaitu New principles of linear perspective buku ini menjelaskan tentang teori perspektif yang
menjadi pemakaian matematika fotogrametri.
B. Colin Maclaurin (1698-1746)
Seorang ahli matematika berkemampuan tinggi pada abad
18 dari keturunan Highland Barat, lahir di Kilmodan Skotlandia
pada bulan Februari 1698. Colin Maclaurin merupakan anak
bungsu dari 3 bersaudara. Kakak pertamananya bernama
Yohanes dan kakak keduanya bernama Daniel. Daniel meninggal
di usia muda dan ayahnya pun meninggal ketika Maclaurin
berusia 6 minggu. Ia lahir pertama kali di wilayah pedesaan. Agar
pendidikan Colin dan saudaranya lebih baik, ibunya memutuskan membawa Colin dan
keluarganya ke Dumbarton. Pada 1707, ketika Colin berusia 9 tahun ibunya meninggal sehingga
tugas membesarkan Colin dan saudaranya Yohanes tersebutjatuh kepada pamannya Daniel
Maclaurin yang merupakan menteri di Kilfinnan.Pada tahun 1733, Maclaurin menikah dengan
Anne Stewart, yang merupakan anak dari Walter Stewart, seorang pengacara umum di
Skotlandia. Dari perinikahannya Maclaurin memiliki 7 orang anak. Di usia 48 tahun Maclaurin
meninggal pada 14 Juni 1746.
Maclaurin menjadi mahasiswa di Universitas Glasgow pada tahun 1709 pada usia 11
tahun. Setelah satu tahun di universitas, kemampuan matematika Maclaurin berkembang pesat
dengan ditemukannya buku Elemen Euclid. Dalam belajarnya beliau dibimbing oleh Simsom,
yang selalu memberikan semangat untuk serius dalam matematika. Di usia 9 tahun, Maclaurin
lulus pendidikan di Universitas Glasgow dengan judul skripsi “Power of Gravity”. Judul ini
merupakan pengembangan dari teori Newton.
Pada bulan agustus 1717 ketika berumur 19 tahun, beliau dilantik sebagai guru besar atau
professor matematika di Marischal College, di Universitas Aberdeen. Selain di Universitas
Aberdeen, beliau juga sebagai professor matematika di Universitas Edinburgh. Tercatat bahwa
gelar profesor matematika termuda ini bertahan hingga 200 tahun lamanya. Setelah itu
ditumbangkan oleh Alia Subur yang mendapat gelar profesor matematika termuda 19 tahun
kurang 3 hari pada tahun 2008.
Selama hidupnya, beliau mengumpulkan banyak penghargaan yang berkaitan dengan
bidang matematika. Beliau melakukan perjalanan ke London untuk bertemu Newton dan terpilih
sebagai pemuda yang Royal Society ketika beliau ada di sana. Beliau bertemu banyak ahli
matematika Perancis juga dan di anugerahi hadiah oleh Academy of Sciences di Paris.
Beberapa penemuan Matematika yang ditemukan oleh Maclaurin yaitu dalam pelajaran
kalkulus ia dikenal dengan penemuan terkenalnya mengenai deret pangkat Maclaurin, yaitu
ekspansi dari suatu fungsi seperti dilakukan Taylor tetapi untuk x = 0. Maka rumusnya ialah:
F(x) = f(0) + f’(0) x + (f^(,,) (0))/2! x^2+ (f^(,,,) (0))/3! x^3+ ……
Selain itu kontribusi lainnya yang penting yaitu dalam bidang geometri dan aljabar. Pada
tahun 1720 Maclaurin menulis dua masalah mengenai kurva : geometrica organic dan de
linerum geometricarum proprietatihus. Karyanya geometrica organic merupakan perluasan dari
karya Newton dan Stirling mengenai kurva-kurva irisan kurucut, persamaan pangkat tiga dan
aljabar pangkat tinggi lainnya. Diantara proposisi yang terdapat dalam buku ini adalah teorema
yang lebih dikenal dengan teorema bezout, yaitu : suatu kurva order m memotong suatu kurva
order n pada umumnya pada titik-titik mn. Dalam aljabar, treatise of algebra, dipublikasikan
pada tahun 1748, dua tahun sebelum ia meninggal. Treatise of algebra berisi hukum untuk
menyelesaikan persamaan-persamaan simultan dengan menggunakan determinan, yang dua
tahun lebih dulu dari karya cramer dalam subjek yang sama, yang berjudul introduction a
l’analyse des lignes courbes algebriques.
Penyelesaian Maclaurin untuk y dalam persamaan simultan :
Ax +by = c
Dx + ey = f
Adalah : y= (af-dc)/(ae-ab)
Sedangkan penyelsaiaan untuk z dalam persamaan simultan :
Ax + by +cz = m
Dx + ey + fz = n
Gx + hy + kz = p
Dinyatakan dengan :
Z = (aep-ahn+dhm-dbp+gbn-gem)/(aek-ahf+dhc-dbk+gbf-gec)
Karya Maclaurin ini adalah karya yang paling populer dari seluruh karya-karyanya,
dimana buku ini sudah dicetak ulang sebanyak enam kali sampai tahun 1796. Walaupun
demikian, orang lebih banyak mengenal karya penyelesaian simultan dari karya Cramer
dibandingkan dengan karya Maclaurin, karena:
1. Notasi yang digunakan cramer lebih baik
2. Matematika inggris pada waktu itu sedang mundur
3. Mathematician eropah continental kurang menaruh perhatian terhadap pengarang inggris.
Pada abad kedelapan belas sebagian besar dihabiskan untuk mengeksploitasi metode baru
dan kuat dari Kalkulus, dan bidang - bidang lainnya seperti Geometri Analitik, Trigonometri,
Teori Bilangan, dan Peluang. Banyak tokoh – tokoh matematika yang lahir dan turut
mengembangkan matematika pada abad ini, Taylor membuat cabang baru dalam matematika
yang disebut "calculus of finite differences", dimana dia menguraikan fungsi ke dalam deret
pangkat yang kemudian diketahui sebagai deret Taylor dan Maclaurin penemuan terkenalnya
mengenai deret pangkat Maclaurin, yaitu ekspansi dari suatu fungsi seperti dilakukan Taylor
tetapi untuk x = 0 dan karyanya yang populernya yaitu Treatise of algebra berisi hukum untuk
menyelesaikan persamaan-persamaan simultan dengan menggunakan determinan.
Dengan mempelajari tokoh-tokoh yang berperan penting dalam sejarah perkembangan
matematika dapat dijadikan motivasi dalam mempelajari dan mengembangkan matematika. Dan
yang terpenting adalah mengambil nilai-nilai positif dari kehidupan para tokoh matematika untuk
bias diaplikasikan di kehidupan kita sehari-hari.
DAFTAR PUSTAKA
Boyer, C.B, Merzbach, U.C. (1989) A History Of Mathematics Second Edition. Singapore: Willey
Brewer, S.J (2010) Colin Maclaurin: The Maclaurin Series. [Online] Tersedia:
https://math.la.asu.edu/~nbrewer/Spring2010/HonorsProjects/Samira_Ejaz_MAT266.pdf [01 Mei
2016]
Kurniawati,Ririn(2011) Tokoh Matematika.[Online] Tersedia: http:ri2n.blogspot.co.id/2011/12/tokoh-
matematika.html?m=1 [01 Mei 2016]
Narins, Brigham. (2001) World of Mathematics Volume 2. USA: The Gale Group
O’Connor, J.J, Robertson, E.F. (2005) Brook Taylor [Online]. Tersedia: http://www-history.mcs.st-
andrews.ac.uk/Biographies/Bernoulli_Jacob.html [29 April 2016]
O’Connor, J.J, Robertson, E.F. (2005) Colin Maclaurin [Online]. Tersedia: http://www-history.mcs.st-
andrews.ac.uk/Biographies/Bernoulli_Jacob.html [06 April 2016]
Zupadli, R. (2013) Makalah Perkembangan Matematika Pada Abad Ke-18. [Online] tersedia:
http://naturalisi.blogspot.co.id/2013/12/makalah-perkembangan-matematika-pada.html [01 Mei
2016]

More Related Content

What's hot

Akar Kompleks dan Akar berulang PD orde 2
Akar Kompleks dan Akar berulang PD orde 2Akar Kompleks dan Akar berulang PD orde 2
Akar Kompleks dan Akar berulang PD orde 2Dian Arisona
 
Belajar Latex dalam 30 menit dengan menggunakan overleaf
Belajar Latex dalam 30 menit dengan menggunakan overleafBelajar Latex dalam 30 menit dengan menggunakan overleaf
Belajar Latex dalam 30 menit dengan menggunakan overleafIC Magnet School
 
Pertemuan 3 relasi & fungsi
Pertemuan 3 relasi & fungsiPertemuan 3 relasi & fungsi
Pertemuan 3 relasi & fungsiaansyahrial
 
Analisis bab1 bab2
Analisis bab1 bab2Analisis bab1 bab2
Analisis bab1 bab2Charro NieZz
 
Bab2 peubah-acak-dan-distribusi-peluang
Bab2 peubah-acak-dan-distribusi-peluangBab2 peubah-acak-dan-distribusi-peluang
Bab2 peubah-acak-dan-distribusi-peluangArif Windiargo
 
Persamaan Nonhomogen ; Metode Koefisien Tak ditentukan
Persamaan Nonhomogen ; Metode Koefisien Tak ditentukanPersamaan Nonhomogen ; Metode Koefisien Tak ditentukan
Persamaan Nonhomogen ; Metode Koefisien Tak ditentukanDian Arisona
 
Probstat ekpektasi matematika (kelompok2)
Probstat ekpektasi matematika (kelompok2)Probstat ekpektasi matematika (kelompok2)
Probstat ekpektasi matematika (kelompok2)Dila Nurlaila
 
Vektor, Aljabar Linier
Vektor, Aljabar LinierVektor, Aljabar Linier
Vektor, Aljabar LinierSartiniNuha
 

What's hot (20)

Akar Kompleks dan Akar berulang PD orde 2
Akar Kompleks dan Akar berulang PD orde 2Akar Kompleks dan Akar berulang PD orde 2
Akar Kompleks dan Akar berulang PD orde 2
 
Belajar Latex dalam 30 menit dengan menggunakan overleaf
Belajar Latex dalam 30 menit dengan menggunakan overleafBelajar Latex dalam 30 menit dengan menggunakan overleaf
Belajar Latex dalam 30 menit dengan menggunakan overleaf
 
Pertemuan 3 relasi & fungsi
Pertemuan 3 relasi & fungsiPertemuan 3 relasi & fungsi
Pertemuan 3 relasi & fungsi
 
Analisis bab1 bab2
Analisis bab1 bab2Analisis bab1 bab2
Analisis bab1 bab2
 
Fungsi Pembangkit
Fungsi PembangkitFungsi Pembangkit
Fungsi Pembangkit
 
PPT Matriks
PPT MatriksPPT Matriks
PPT Matriks
 
Bab2 peubah-acak-dan-distribusi-peluang
Bab2 peubah-acak-dan-distribusi-peluangBab2 peubah-acak-dan-distribusi-peluang
Bab2 peubah-acak-dan-distribusi-peluang
 
Koset Suatu Grup
Koset Suatu GrupKoset Suatu Grup
Koset Suatu Grup
 
Matlab 10
Matlab 10Matlab 10
Matlab 10
 
Persamaan Nonhomogen ; Metode Koefisien Tak ditentukan
Persamaan Nonhomogen ; Metode Koefisien Tak ditentukanPersamaan Nonhomogen ; Metode Koefisien Tak ditentukan
Persamaan Nonhomogen ; Metode Koefisien Tak ditentukan
 
Grup siklik makalah
Grup siklik makalahGrup siklik makalah
Grup siklik makalah
 
Aproksimasi
AproksimasiAproksimasi
Aproksimasi
 
Ring
RingRing
Ring
 
Grup Siklik
Grup SiklikGrup Siklik
Grup Siklik
 
Pengenalan Matlab
Pengenalan MatlabPengenalan Matlab
Pengenalan Matlab
 
Probstat ekpektasi matematika (kelompok2)
Probstat ekpektasi matematika (kelompok2)Probstat ekpektasi matematika (kelompok2)
Probstat ekpektasi matematika (kelompok2)
 
Vektor, Aljabar Linier
Vektor, Aljabar LinierVektor, Aljabar Linier
Vektor, Aljabar Linier
 
Integral Lipat Tiga
Integral Lipat TigaIntegral Lipat Tiga
Integral Lipat Tiga
 
Teknik Counting 2
Teknik Counting 2Teknik Counting 2
Teknik Counting 2
 
Operasi biner
Operasi binerOperasi biner
Operasi biner
 

Viewers also liked (20)

Maria gaetana agnesi
Maria gaetana agnesiMaria gaetana agnesi
Maria gaetana agnesi
 
Vektor2[1]
Vektor2[1]Vektor2[1]
Vektor2[1]
 
Operasi aljabar
Operasi aljabarOperasi aljabar
Operasi aljabar
 
Deret fourier
Deret fourierDeret fourier
Deret fourier
 
Bilangan kompleks
Bilangan kompleksBilangan kompleks
Bilangan kompleks
 
3209210
32092103209210
3209210
 
Deret taylor and mac laurin
Deret taylor and mac laurinDeret taylor and mac laurin
Deret taylor and mac laurin
 
Persamaan differensial parsial
Persamaan differensial parsialPersamaan differensial parsial
Persamaan differensial parsial
 
2 deret fourier
2 deret fourier2 deret fourier
2 deret fourier
 
01 intro taylor_series
01 intro taylor_series01 intro taylor_series
01 intro taylor_series
 
Modul Kalkulus Lanjut
Modul Kalkulus LanjutModul Kalkulus Lanjut
Modul Kalkulus Lanjut
 
Operasi aljabar
Operasi aljabarOperasi aljabar
Operasi aljabar
 
Sistem bilangan kompleks
Sistem bilangan kompleksSistem bilangan kompleks
Sistem bilangan kompleks
 
Materi Aljabar linear
Materi Aljabar linearMateri Aljabar linear
Materi Aljabar linear
 
Operasi aljabar smp
Operasi aljabar smpOperasi aljabar smp
Operasi aljabar smp
 
Barisan dan deret
Barisan dan deretBarisan dan deret
Barisan dan deret
 
Mengenal psikotes
Mengenal psikotesMengenal psikotes
Mengenal psikotes
 
Barisan dan deret 1 bilingual
Barisan dan deret 1 bilingualBarisan dan deret 1 bilingual
Barisan dan deret 1 bilingual
 
Barisan dan deret
Barisan dan deretBarisan dan deret
Barisan dan deret
 
Diferensial Parsial
Diferensial ParsialDiferensial Parsial
Diferensial Parsial
 

Similar to SEJARAH TOKOH MATEMATIKA TAYLOR DAN MACLAURIN

10 ilmuwan fisika terkenal
10 ilmuwan fisika terkenal10 ilmuwan fisika terkenal
10 ilmuwan fisika terkenalAbu Khansa
 
Sejarah matriks
Sejarah matriksSejarah matriks
Sejarah matriksantiantika
 
Kalkulus dan konsep yang berkaitan
Kalkulus dan konsep yang berkaitanKalkulus dan konsep yang berkaitan
Kalkulus dan konsep yang berkaitanNgadiyono Ngadiyono
 
Sejarah penemuan dan pengembangan program
Sejarah penemuan dan pengembangan programSejarah penemuan dan pengembangan program
Sejarah penemuan dan pengembangan programSoki Leonardi
 
Alfiani a. tooy (GEORG CANTOR)
Alfiani a. tooy (GEORG CANTOR)Alfiani a. tooy (GEORG CANTOR)
Alfiani a. tooy (GEORG CANTOR)Alfiani Tooy
 
Sejarah penemuan integral dan diferensial
Sejarah penemuan integral dan diferensialSejarah penemuan integral dan diferensial
Sejarah penemuan integral dan diferensialdevintap
 
PPT Teori evolusi Ilmuwan charles lyell, thomas malthus, mendel, hugo de vries
PPT Teori evolusi Ilmuwan charles lyell, thomas malthus, mendel, hugo de vriesPPT Teori evolusi Ilmuwan charles lyell, thomas malthus, mendel, hugo de vries
PPT Teori evolusi Ilmuwan charles lyell, thomas malthus, mendel, hugo de vriesAfifah Khoirunnisa
 
Albert einsteiN
Albert einsteiNAlbert einsteiN
Albert einsteiNdiansista
 
sejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dll
sejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dllsejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dll
sejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dllNova Nale
 
Sejarah peluang
Sejarah peluang Sejarah peluang
Sejarah peluang Aldi Irawan
 
Makalah sejarah fisika 2
Makalah sejarah fisika 2Makalah sejarah fisika 2
Makalah sejarah fisika 2andrikagustia
 
Keberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kuno
Keberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kunoKeberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kuno
Keberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kunoRafhachan HyuugaUchiha
 

Similar to SEJARAH TOKOH MATEMATIKA TAYLOR DAN MACLAURIN (20)

Ppt
PptPpt
Ppt
 
10 ilmuwan fisika terkenal
10 ilmuwan fisika terkenal10 ilmuwan fisika terkenal
10 ilmuwan fisika terkenal
 
Sejarah matriks
Sejarah matriksSejarah matriks
Sejarah matriks
 
Kalkulus dan konsep yang berkaitan
Kalkulus dan konsep yang berkaitanKalkulus dan konsep yang berkaitan
Kalkulus dan konsep yang berkaitan
 
Sejarah kalkulus
Sejarah kalkulusSejarah kalkulus
Sejarah kalkulus
 
Ilmuwan terkenal dunia
Ilmuwan terkenal duniaIlmuwan terkenal dunia
Ilmuwan terkenal dunia
 
Sejarah penemuan dan pengembangan program
Sejarah penemuan dan pengembangan programSejarah penemuan dan pengembangan program
Sejarah penemuan dan pengembangan program
 
Alfiani a. tooy (GEORG CANTOR)
Alfiani a. tooy (GEORG CANTOR)Alfiani a. tooy (GEORG CANTOR)
Alfiani a. tooy (GEORG CANTOR)
 
Sejarah penemuan integral dan diferensial
Sejarah penemuan integral dan diferensialSejarah penemuan integral dan diferensial
Sejarah penemuan integral dan diferensial
 
Sejarah ilmu peluang
Sejarah ilmu peluang Sejarah ilmu peluang
Sejarah ilmu peluang
 
Sejarah kimia fisik
Sejarah kimia fisikSejarah kimia fisik
Sejarah kimia fisik
 
PPT Teori evolusi Ilmuwan charles lyell, thomas malthus, mendel, hugo de vries
PPT Teori evolusi Ilmuwan charles lyell, thomas malthus, mendel, hugo de vriesPPT Teori evolusi Ilmuwan charles lyell, thomas malthus, mendel, hugo de vries
PPT Teori evolusi Ilmuwan charles lyell, thomas malthus, mendel, hugo de vries
 
Albert einsteiN
Albert einsteiNAlbert einsteiN
Albert einsteiN
 
10 FILOSOF FISIKA
10 FILOSOF FISIKA10 FILOSOF FISIKA
10 FILOSOF FISIKA
 
Penemu - penemu arus listrik
Penemu - penemu arus listrikPenemu - penemu arus listrik
Penemu - penemu arus listrik
 
sejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dll
sejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dllsejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dll
sejarah fisika_Perkembangan teori atom, mengenal kehidupan Michelson, dll
 
Sejarah peluang
Sejarah peluang Sejarah peluang
Sejarah peluang
 
Makalah sejarah fisika 2
Makalah sejarah fisika 2Makalah sejarah fisika 2
Makalah sejarah fisika 2
 
Sejarah ilmu peluang
Sejarah ilmu peluang Sejarah ilmu peluang
Sejarah ilmu peluang
 
Keberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kuno
Keberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kunoKeberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kuno
Keberadaan fisika sudah ada sejak zaman yunani kuno
 

Recently uploaded

Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 

Recently uploaded (20)

Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 

SEJARAH TOKOH MATEMATIKA TAYLOR DAN MACLAURIN

  • 1. SEJARAH TOKOH MATEMATIKA (TAYLOR DAN MACLAURIN) Matematika adalah alat yang dapat membantu memecahkan berbagai permasalahan (dalam pemerintahan, industri, sains). Dalam perjalanan sejarahnya, matematika berperan membangun peradaban manusia sepanjang masa. Banyak diantara kita hanya menggunakan dan kagum terhadap rumus-rumus atau konsep- konsep matematika yang telah kita pelajari tanpa mengetahui siapa-siapa saja yang menemukan rumus-rumus atau konsep- konsep tersebut. Di dalam pelajaran sejarah matematika kita mempelajari siapa-siapa saja yang berperan dalam perkembangan matematika itu. Sejarah matematika menjadi dasar untuk pembelajaran matematika lebih lanjut sehingga penting untuk menguasai materi sejarah yang berkaitan dengan ilmu matematika. Pada abad ke 17 sampai 18 para ahli membahas tentang pengkhususan matematika, generalisasi matematika atas konsep matematika yang berkembang mencakup cabang matematika lainnya. Berikut penulis akan membahas tokoh-tokoh yang berperan penting dalam perkembangan sejarah matematika pada abad ke 17 sampai 18 diantaranya Taylor dan Maclaurin. A. Brook Taylor (1685-1731) Brook Taylor, anak dari John Taylor dan Olivia Tempest. Brook terlahir dalam keluarga bangsawan dan kaya di Edmonton, Midlesex, Inggris pada 18 Agustus 1685. Taylor dibesarkan oleh ayahnya yang memiliki rasa disiplin yang kuat, dan rasa tertarik terhadap lukisan dan musik. Walaupun John Taylor memiliki beberapa pengaruh negatif kepada anaknya, dia juga memiliki pengaruh yang positif,
  • 2. khususnya dalam memberikan rasa cintanya terhadap musik dan lukisan. Brook tidak hanya dibesarkan untuk menjadi pelukis dan musisi, tetapi juga mengaplikasikan kemampuan matematisnya pada kedua area tersebutnya. Keluarga Taylor yang berkecukupan mampu menyediakan guru privat untuk anaknya, bahkan nyatanya Brook hanya menerima home schooling sampai akhirnya dia memasuki St John’s Collage di Cambridge pada 3 April 1703. Pada saat itu dia sudah memiliki dasar yang baik dalam Matematika. Di Cambridge Taylor menjadi lebih terlibat dengan Matematika. Dia lulus dengan sebuah LL.B. pada 1709 tapi pada saat itu dia telah menulis naskah Matematika pertamanya (pada 1708) walaupun naskah tersebut tidak di publikasikan sampai tahun 1714. Kita dapat mengetahui beberapa detail dari pemikiran Taylor mengenai beberapa permasalahan matematika dari pertukaran surat dengan Machin dan Keill diawal masa prasarjanah-nya. Di 1712 Taylor terpilih kedalam Royal Society. Jelas ini merupakan pemilihan yang didasari lebih pada keahlian yang Machin, Keill, dan lainnya ketahui dibandingkan dengan hasil- hasil yang dipublikasikan. Seperti contohnya saat Taylor menulis kepada Machin pada 1712 menyediakan solusi dari permasalahan mengenai hukum kedua Kepler. Juga pada 1712 Taylor diangkat dalam komite untuk menentukan apakah pernyataan dari Newton atau dari Leibniz yang menemukan Kalkulus. Naskah yang sudah disebutkan sebelumnya yang telah ditulis pada 1708 di publikasikan dalam Philosophical Transactions of the Royal Society pada 1714. Naskah tersebut memberikan solusi terhadap permasalahan dari pusat pergerakan (osilasi) dari tubuh, dan menghasilkan perselisihan dengan Johann Bernoulli. Mekanik dari naskah ini bersandar pada pendekatan Newton terhadap kalkulus diferensial.
  • 3. Tahun 1714 juga merupakan tahun dimana Taylor terpilih menjadi sekertaris dari Royal Society. Ini merupakan posisi yang Taylor pegang dari 14 january 1714 sampai 21 oktober 1718 ketika dia mengundurkan diri dengan alasan sebagian karena kesehatan dan sebagian laginya karena kurangnya rasa tertarik ynag dimilikinya terhadap posisi tersebut. Masa dimana Taylor merupakan sekretaris dari Royal Society menandai apa yang harus dipertimbangkan sebagai masa paling produktifnya dalam matematika. Dua buku yang muncul pada 1715, Methodus incrementorum directa et inversa dan Linear Perspective sangatlah penting bagi sejarah Matematika. Edisi keduanya dikeluarkan pada 1717 dan 1719 sacara berturut-turut. Taylor melakukan beberapa kunjungan ke prancis. Beberapa bagian diantaranya adalah untuk alasan kesehatan, dan sebagian lainnya untuk mengunjungi teman-teman yang dia miliki disana. Dia bertemu dengan Pierre Rémond de Montmort dan berkorespondensi dengannya dalam berbagai topik Matematika. Dalam suatu diskusi khusus mengenai deret tak hingga dan peluang. Taylor juga berhubungan dengan de Moivre mengenai peluang pada beberapa waktu terdapat diskusi tida arah yang berlangsung diantara matematikawan tersebut. Antara 1712 dan 1724 Taylor mempublikasikan 13 artikel mengenai berbagai topik seperti halnya percobaan kapilaritas, magnet, dan thermometer. Dia juga memiliki akun dari sebuah percobaan untuk mengunakan hukum daya tarik magnet (1715) dan meningkatkan metode untuk pendekatan terhadap akar dari persamaan dengan memberikan metode baru untuk menghitung logaritma (1717). Namun sepanjang hidupnya Taylor menderita beberapa tragedi di awal l721. Pada tahun itu dia menikahi Miss Brydges dari wallington di Surrey. Walaupun dia berasal dari keluarga yang baik, namun bukanlah dari keluarga yang kaya dan ayah dari Taylor menentang keras terhadap pernikahan diantara keduanya. Menghasilkan hubungan diantara orang tua dan anak tersebut rusak dan tidak adanya kontak diantara keduanya hingga 1723, yaitu
  • 4. tahun dimana istri Taylor meninggal dalam proses melahirkan. Anaknya, yang dapat menjadi anak pertama mereka, juga meninggal. Setelah tragedi dari kehilangan istri dan anaknya, Taylor kembali tinggal dengan ayahnya dan hubungan diantara keduanya membaik. Dua tahun kemudian, pada 1725, Taylor menikah lagi dengan Sabetta Sawbridge di Kent. Pernikahan kali ini mendapat persetujuan dari ayahnya yang kemudian meninggal pada 4 April 1729. Selanjutnya Taylor mewarisi bisnis ayahnya. Tragedi selanjutnya dia terima saat istrinya Sabetta meninggal dalam proses melahirkan di tahun berikutnya. Pada kejadian ini anak perempuannya Elizabeth, lahir dengan selamat. Taylor membuat cabang baru dalam matematika yang disebut "calculus of finite differences", dimana dia menguraikan fungsi ke dalam deret pangkat yang kemudian diketahui sebagai deret Taylor. Ide-ide tersebut muncul dalam bukunya Methodus incrementorum directa et inversa pada 1715 yang telah disebutkan sebelumnya. nyatanya yang pertama disebutkan oleh Taylor dari versi yang sekarang disebut teorema Taylor muncul pada surat yang dia tulis kepada Machin pada 26 July 1712. Di dalam suratnya Taylor menjelaskan dengan rinci bagaimana dia mendapatkan idenya. Deret yang di kenal sebagai deret Taylor itu sebagai berikut: F(𝑥+h) = f(𝑥) + h f ’(𝑥) + ℎ2 2! f ”(𝑥) + ℎ3 3! f ’”(𝑥) + … Ada beberapa ide penting yang terdapat dalam Methodus incrementorum directa et inversa yang tidak dinilai penting pada saat itu. Diantaranya adalah solusi singular terhadap persamaan diferensial, sebuah perubahan formula dari variabel, dan cara untuk menghubungkan fungsi buatan terhadap invers dari fungsi tersebut. Dalam buku ini juga mengandung diskusi mengenai getaran senar, yang merupakan salah satu hasil dari rasa cinta Taylor terhadap musik.
  • 5. Edisi kedua dari Linear Perspective yang terbit pada 1719 memiliki nama yang berbeda yaitu New principles of linear perspective buku ini menjelaskan tentang teori perspektif yang menjadi pemakaian matematika fotogrametri. B. Colin Maclaurin (1698-1746) Seorang ahli matematika berkemampuan tinggi pada abad 18 dari keturunan Highland Barat, lahir di Kilmodan Skotlandia pada bulan Februari 1698. Colin Maclaurin merupakan anak bungsu dari 3 bersaudara. Kakak pertamananya bernama Yohanes dan kakak keduanya bernama Daniel. Daniel meninggal di usia muda dan ayahnya pun meninggal ketika Maclaurin berusia 6 minggu. Ia lahir pertama kali di wilayah pedesaan. Agar pendidikan Colin dan saudaranya lebih baik, ibunya memutuskan membawa Colin dan keluarganya ke Dumbarton. Pada 1707, ketika Colin berusia 9 tahun ibunya meninggal sehingga tugas membesarkan Colin dan saudaranya Yohanes tersebutjatuh kepada pamannya Daniel Maclaurin yang merupakan menteri di Kilfinnan.Pada tahun 1733, Maclaurin menikah dengan Anne Stewart, yang merupakan anak dari Walter Stewart, seorang pengacara umum di Skotlandia. Dari perinikahannya Maclaurin memiliki 7 orang anak. Di usia 48 tahun Maclaurin meninggal pada 14 Juni 1746. Maclaurin menjadi mahasiswa di Universitas Glasgow pada tahun 1709 pada usia 11 tahun. Setelah satu tahun di universitas, kemampuan matematika Maclaurin berkembang pesat dengan ditemukannya buku Elemen Euclid. Dalam belajarnya beliau dibimbing oleh Simsom, yang selalu memberikan semangat untuk serius dalam matematika. Di usia 9 tahun, Maclaurin
  • 6. lulus pendidikan di Universitas Glasgow dengan judul skripsi “Power of Gravity”. Judul ini merupakan pengembangan dari teori Newton. Pada bulan agustus 1717 ketika berumur 19 tahun, beliau dilantik sebagai guru besar atau professor matematika di Marischal College, di Universitas Aberdeen. Selain di Universitas Aberdeen, beliau juga sebagai professor matematika di Universitas Edinburgh. Tercatat bahwa gelar profesor matematika termuda ini bertahan hingga 200 tahun lamanya. Setelah itu ditumbangkan oleh Alia Subur yang mendapat gelar profesor matematika termuda 19 tahun kurang 3 hari pada tahun 2008. Selama hidupnya, beliau mengumpulkan banyak penghargaan yang berkaitan dengan bidang matematika. Beliau melakukan perjalanan ke London untuk bertemu Newton dan terpilih sebagai pemuda yang Royal Society ketika beliau ada di sana. Beliau bertemu banyak ahli matematika Perancis juga dan di anugerahi hadiah oleh Academy of Sciences di Paris. Beberapa penemuan Matematika yang ditemukan oleh Maclaurin yaitu dalam pelajaran kalkulus ia dikenal dengan penemuan terkenalnya mengenai deret pangkat Maclaurin, yaitu ekspansi dari suatu fungsi seperti dilakukan Taylor tetapi untuk x = 0. Maka rumusnya ialah: F(x) = f(0) + f’(0) x + (f^(,,) (0))/2! x^2+ (f^(,,,) (0))/3! x^3+ …… Selain itu kontribusi lainnya yang penting yaitu dalam bidang geometri dan aljabar. Pada tahun 1720 Maclaurin menulis dua masalah mengenai kurva : geometrica organic dan de linerum geometricarum proprietatihus. Karyanya geometrica organic merupakan perluasan dari karya Newton dan Stirling mengenai kurva-kurva irisan kurucut, persamaan pangkat tiga dan aljabar pangkat tinggi lainnya. Diantara proposisi yang terdapat dalam buku ini adalah teorema yang lebih dikenal dengan teorema bezout, yaitu : suatu kurva order m memotong suatu kurva order n pada umumnya pada titik-titik mn. Dalam aljabar, treatise of algebra, dipublikasikan
  • 7. pada tahun 1748, dua tahun sebelum ia meninggal. Treatise of algebra berisi hukum untuk menyelesaikan persamaan-persamaan simultan dengan menggunakan determinan, yang dua tahun lebih dulu dari karya cramer dalam subjek yang sama, yang berjudul introduction a l’analyse des lignes courbes algebriques. Penyelesaian Maclaurin untuk y dalam persamaan simultan : Ax +by = c Dx + ey = f Adalah : y= (af-dc)/(ae-ab) Sedangkan penyelsaiaan untuk z dalam persamaan simultan : Ax + by +cz = m Dx + ey + fz = n Gx + hy + kz = p Dinyatakan dengan : Z = (aep-ahn+dhm-dbp+gbn-gem)/(aek-ahf+dhc-dbk+gbf-gec) Karya Maclaurin ini adalah karya yang paling populer dari seluruh karya-karyanya, dimana buku ini sudah dicetak ulang sebanyak enam kali sampai tahun 1796. Walaupun demikian, orang lebih banyak mengenal karya penyelesaian simultan dari karya Cramer dibandingkan dengan karya Maclaurin, karena: 1. Notasi yang digunakan cramer lebih baik 2. Matematika inggris pada waktu itu sedang mundur 3. Mathematician eropah continental kurang menaruh perhatian terhadap pengarang inggris.
  • 8. Pada abad kedelapan belas sebagian besar dihabiskan untuk mengeksploitasi metode baru dan kuat dari Kalkulus, dan bidang - bidang lainnya seperti Geometri Analitik, Trigonometri, Teori Bilangan, dan Peluang. Banyak tokoh – tokoh matematika yang lahir dan turut mengembangkan matematika pada abad ini, Taylor membuat cabang baru dalam matematika yang disebut "calculus of finite differences", dimana dia menguraikan fungsi ke dalam deret pangkat yang kemudian diketahui sebagai deret Taylor dan Maclaurin penemuan terkenalnya mengenai deret pangkat Maclaurin, yaitu ekspansi dari suatu fungsi seperti dilakukan Taylor tetapi untuk x = 0 dan karyanya yang populernya yaitu Treatise of algebra berisi hukum untuk menyelesaikan persamaan-persamaan simultan dengan menggunakan determinan. Dengan mempelajari tokoh-tokoh yang berperan penting dalam sejarah perkembangan matematika dapat dijadikan motivasi dalam mempelajari dan mengembangkan matematika. Dan yang terpenting adalah mengambil nilai-nilai positif dari kehidupan para tokoh matematika untuk bias diaplikasikan di kehidupan kita sehari-hari. DAFTAR PUSTAKA Boyer, C.B, Merzbach, U.C. (1989) A History Of Mathematics Second Edition. Singapore: Willey Brewer, S.J (2010) Colin Maclaurin: The Maclaurin Series. [Online] Tersedia: https://math.la.asu.edu/~nbrewer/Spring2010/HonorsProjects/Samira_Ejaz_MAT266.pdf [01 Mei 2016] Kurniawati,Ririn(2011) Tokoh Matematika.[Online] Tersedia: http:ri2n.blogspot.co.id/2011/12/tokoh- matematika.html?m=1 [01 Mei 2016] Narins, Brigham. (2001) World of Mathematics Volume 2. USA: The Gale Group
  • 9. O’Connor, J.J, Robertson, E.F. (2005) Brook Taylor [Online]. Tersedia: http://www-history.mcs.st- andrews.ac.uk/Biographies/Bernoulli_Jacob.html [29 April 2016] O’Connor, J.J, Robertson, E.F. (2005) Colin Maclaurin [Online]. Tersedia: http://www-history.mcs.st- andrews.ac.uk/Biographies/Bernoulli_Jacob.html [06 April 2016] Zupadli, R. (2013) Makalah Perkembangan Matematika Pada Abad Ke-18. [Online] tersedia: http://naturalisi.blogspot.co.id/2013/12/makalah-perkembangan-matematika-pada.html [01 Mei 2016]