22. 6. Video untuk Pengajaran dan
Pembelajaran
• Penghasilan klip video
-perancangan dan penyediaan papan
cerita
- Rakaman dan suntingan
Oleh : Vanessia Lunchia anak Selin
-Pendidikan Awal Kanak-kanak-
EDUP3053 TEKNOLOGI UNTUK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
24. •Satu siri lakaran bagi menggambarkan turutan isi kandungan
bagi skrin multimedia (Rozinah, 2005)
- Susunan grafik dalam bentuk ilustrasi atau imej yang di
persembahkan bagi tujuan pra-tayangan gambar bergerak,
animasi, grafik bergerak atau media interaktif.
•Merupakan satu susunan visual yang membolehkan
pengaturcara perisian menjalankan tugas pengarangan dengan
licin dan teratur (B.C Goh, 2009 )
•Papan cerita adalah visual lakaran sesuatu babak atau aksi
yang terdapat di dalam sebuah lakon layar atau cerita bertulis
(Fraioli, J. O, 2000)
25. • The words of the script may be poetic, but the
storyboard is a concrete realization of that poetry into
space and time' Begleiter, M (2001)
-skrip adalah cerita dan dihuraikan melalui dialog dan
perlakuan watak
-memerlukan papan cerita untuk melukiskan aksi dan
suasana persekitaran
-papan cerita adalah lakaran cerita difahami
daripada skrip
• Tumminello w. (2005) menggunakan frasa “Show me.
Don't tell me” sebagai pembelajaran asas menulis
kandungan visual.
26. Papan cerita disediakan pada peringkat awal proses
rekabentuk, sebelum melakukan aktiviti multimedia
kursusnya untuk membuat animasi. Papan cerita
adalah himpunan lakaran rupa bentuk skrin-skrin
paparan yang digunakan dalam aplikasi multimedia.
Selain itu, papan cerita merupakan lakaran imaginasi
tentang apa yang hendak dipaparkan dalam satu
persembahan aplikasi multimedia.
27. ELEMEN-ELEMEN PADA PAPAN CERITA
Tajuk
Nombor skrin
Imej
Animasi
Klip video
Audio / suara latar
Teks
Warna/ warna latar
Nota arahan
Skrip
32. 1. Baca dan faham skrip / bahan / idea yang ingin dilaksanakan sebelum
berjumpa dengan pengarah filem (guru).
-Buat persediaan yang baik dan bersedia dengan soalan yang bakal
ditanyakan.
2. Ambil nota ketika berjumpa pengarah / penyelia (guru)
terutama dalam hal bagaimana untuk menampilkan atau
mempersembahkan cerita
33. 3. Lakukan kajian lanjut untuk mendapat lebih banyak
bahan dan idea tentang cerita dalam usaha mendapat
hasil yang cemerlang
4. Cipta lakaran kasar imej, pergerakan kamera dan
bingkai cerita. Lakaran harus cukup lengkap
untuk membantu pengarah / penyelia faham perjalanan
cerita
34. 5. Pengarah / penyelia akan menilai dan membuat
perubahan pada bahagian-bahagian cerita yang perlu
-Lakaran kasar sedia untuk untuk diselesaikan dengan
lebih kemas berserta dengan perkataan yang ditulis atau
ditaip
6. Hantar kepada pengarah / penyelia untuk pengesahan
36. - mengandungi maklumat mengenai grafik, video,
bunyi atau suara, teks, skrip, warna, jenis tulisan
- membentangkan gambaran yang jelas tentang apa
yang akan berlaku di seluruh bahagian persekitaran
37.
38. - berbentuk susunan gambar dan idea
untuk menghubungkan gambar antara
satu skrin ke skrin yang lain
39.
40. - direka dan dihasilkan oleh agensi
pengiklanan untuk memaparkan lakaran
awal kepada pelanggan mereka
41.
42.
43. - merujuk kepada skrip,lakaran serta skrin-skrin
yang perlu dihasilkan bagi melengkapkan satu
cerita atau animasi yang akan dibentuk.
- memberi penjelasan lebih jelas jalan cerita dan
adegan-adegan yang akan dianimasikan.
44.
45. - merupakan sebahagian papan cerita
produksi yang telah tersusun menggunakan
imej digital
46.
47. Tips Membina Papan Cerita
1. Show, dont tell
2. Be Cinematic
3. Make sure it’s logical and coherent
4. Pick a theme
49. 1. Membantu untuk merancang perjalanan cerita
animasi dari satu gambar ke satu gambar yang lain
2. Membantu meletakkan unsur-unsur saspen dan
menarik
3. Membolehkan kita membuat sebarang
perubahan sebelum memulakan proses animasi
4. Mempersembahkan papan cerita kepada orang
lain untuk mendapatkan maklum balas mengenai
idea tersebut
56. - penyuntingan merujuk kepada satu proses menambah,
memadam, meminda, memanipulasi serta menusun semula klip-
klip video bagi mendapatkan satu klip baru mengikut keperluan
projek
- merujuk kepada proses meminda spesifikasi klip video dari
pelbagai aspek seperti warna, pencahayaan, menambah kesan
khas, kesan peralihan waktu atau transisi dan sebagainya
57. Faktor proses
penyuntingan
1. Memadam
bahagian yang
tidak
diperlukan
3. Menambah
elemen -elemen
sokongan seperti
kesan khas, kesan
bunyi, teks, grafik
4. Membentuk
aliran atau
jalan cerita
5. Menambah
mood atau
jiwa kepada
video
2. Memilih
bahagian
yang
diperlukan
58. Teknik Asas Menyunting Video
Pemain
Video
Menyunting
Video
2 Buah
Television
Perakam
Video
＋ =
＋
Disambung menggunakan AV cable
60. - Shot dan panjang shot ditentukan semasa rakaman
dibuat
- tidak memerlukan peralatan menyunting
- shot baharu yang dirancang terlebih dahulu atau
berdasarkan skrip di bingkai 2-3 dan 7 dan 10
- Shot dirancang terlebih dahulu dengan
menggunakan kemudahan butang pause di
camcorder
61. - Shot disalin ke pita baharu mengikut
susunan yang dikehendaki, bukan mengikut
susunan semasa dirakam
- VCR diperlukan
62. - rakaman baharu dilakukan pada pita rakaman asal
- rakaman baharu ditindih di atas rakaman asal
- tidak memerlukan peralatan khas atau tambahan
- teliti mengenai panjang shot yang akan ditindih supaya
tidak memadam rakaman yang diperlukan
63.
64.
65. - mencipta kesan khas terhadap klip video,
gambar atau tajuk apabila ditayangkan
66. - menunjukkan / memberikan kesinambungan antara
dua klip video atau gambar apabila dimainkan
- pelbagai transisi yang disediakan yang boleh dipilih
oleh pengguna mengikut cita rasa sendiri
67.
68. • Add titles at the beginning of the movie
- memuatkan tajuk pada permulaan movie bagi
memperkenalkan tajuk movie kepada penonton
• Add titles before the selected clip on the storyboard
- memuatkan tajuk sebelum klip video yang dipilih di
papan cerita
• Add title on the selected clip
- memuatkan tajuk di atas klip terpilih
69. • Add title after the selected clip
- memuatkan tajuk selepas klip dipilih
• Add credits at the end of the movie
- memuatkan kredit pada akhir movie
(apabila link tersebut diklik, anda akan dibawa ke
template untuk memasukkan tajuk. Warna huruf
dan jenis tulisan untuk tajuk juga dapat ditukar
mengikut cita rasa)
70. - Untuk menyimpan video yang telah disunting
- setelah disimpan, video yang dihasilkan boleh
digunakan
- anda boleh memilih sama ada menyimpan
video yang dihasilkan dalam komputer
mahupun CD atau mana-mana alat lain yang
sesuai digunakan
71. Rujukan
• Begleiter, M. (2001). From Word to Image : Storyboarding and the Filmmaking
Process. USA : Michael Wiese.
• Fraioli, J. O. (2000). Storyboarding : A Crash Course in Professional Storyboarding.
USA : McNaughton & Gunn.
• GoAnimate Resources. (tt). What is a Storyboard and Why You Need One. Muat
turun daripada http://resources.goanimate.com/what-is-a-storyboard-and-
why-do-you-need-one/
• Jamalludin Harun & Zaidatun Tasir. (2007). Teknologi Video Digital : Teori dan
Praktis. Selangor : Venton Publishing (M) Sdn. Bhd
• Rozinah.J. (2005). Multimedia dalam Pendidikan. Kuala Lumpur.
72. • Tumminello, W. (2005). Exploring Storyboarding : An in Depth Guide to the Art an
Techniques of Contemporary Storyboarding. Canada : Thomson Delmar Learning.
• Utusan Publication Goh, B.C (2009) Pengurusan Teknologi Maklumat dalam
Pendidikan. Selangor : Penerbitan Multimedia.
• Wan Hasmah Wan Teh. (tt). Papan Cerita : Pengertian, Kaedah dan Proses. Muat
turun daripada
http://www.academia.edu/30843237/PAPAN_CERITA_PENGERTIAN_KAEDA
H_DAN_PROSES
• Woods, J. (2010). Movie Production and Screen Writing. Muat turun daripada
http://objectanimation.pbworks.com/w/page/10066093/FrontPage
• http://kpd3026groupc.blogspot.my/2012/11/papan-cerita-digital-digital-
storyboard.html
