Tugas modul ini untuk memenuhi tugas mata kuliah media pembelajaran atas nama : Nama : Grin Nova Nim : 193020212052 Rombel : B/2019 Dosen pengampu : Dra. Simpun, M.Pd.

1. HALAMAN1
MODUL
Bahasa Indonesia dan Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas 6 SD, Tema 3,Subtema 3,Pembelajaran 3
Oleh : Grin Nova 193020212052

2. HALAMAN2
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas
limpahan rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan modul
Bahasa Indonesia dan Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk siswa
kelas 6 Sekolah Dasar. Modul ini disusun berdasarkan kurikulum 2013
yang Modul ini juga dilengkapi dengan latihan soal untuk menguji
pemahaman siswa terkait dengan materi yang terdapat pada modul.
Saya menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan
modul ini. Oleh karena itu, saya sangat mengharapkan kritik dan saran
yang membangun dari pembaca demi perbaikan dan kesempurnaan
modul ini.
saya mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang
telah membantu proses penyelesain modul ini, Semoga modul ini dapat
bermanfaat bagi kita semua, khususnya para peserta didik.
Palngkaraya, 26 Oktober 2021
Penyusun

3. HALAMAN3
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR………………………………………………………………….2
DAFTAR ISI……………………………………………………………………………3
BAB I PENDAHULUAN……………………………………………………………….4
A. Latar Belakang…………………………………………………………………...4
B. Deskripsi Singkat………………………………………………………………...4
C. Standar Kompetensi……………………………………………………………...4
D. Peta Konsep………………………………………………………………………5
E. Manfaat…………………………………………………………………………...5
F. Tujuan Penelitian………………………………………………………………….6
BAB II KEGIATAN BELAJAR………………………………………………………...7
BAB III LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)………………………………...13
LKPD I……………………………………………………………………………….13
LKPD II………………………………………………………………………………15
LKPD III……………………………………………………………………………...16
BAB IV EVALUASI……………………………………………………………………...17
BAB IV PENUTUP………………………………………………………………………..24
A. Kesimpulan…………………………………………………………………………24
REFERENSI………………………………………………………………………………..25

4. HALAMAN4
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pembelajaran tematik dikatakan berhasil sesuai konsep yang sudah
direncanakan dengan baik dalam satu bidang studi apabila peserta didik mudah
memusatkan perhatian pada satu tema dengan berbagai kompetensi dasar antara
mata pelajaran, sehingga pengetahuan peserta didik lebih mendalam dan berkesan
sesuai dengan kompetensi dasar yang dikembangkan dengan baik dan kemampuan
siswa lebih bermakna dan bermanfaat, selain itu pengembangan media menjadi
acuan di dalam keberhasilan pembelajaran tematik dalam penguasaan materi
sebagai tolak ukur pencapaian pembelajaran.
Kurikulum yang sudah dikembangkan pemerintah sudah memasukkan
kurikulum 2013 untuk kelas I sampai dengan kelas VI. Maka dari itu terciptanya
pembelajaran tematik terpadu guna perpaduan antara tema, dimana tidak lagi
mempelajari satu mata pelajaran melainkan sudah melebus menjadi satu tema.
Nurcholis (2013;32) menjelaskan bahwa guru dapat mengetahui tingkat penguasaan
materi siswa dengan mengukur hasil belajar. Sehingga jika hasil belajar siswa
masih kurang, maka dapat diketahui bahwa siswa belum menguasai materi yang
diajarkan.
B. Deskripsi Singkat
Materi yang akan disampaikan pada modul ini adalah tentang Kosakata baku
dalam teks eksplanasi ilmiah Penggunaan rangkaian listrik seri dan paralel dalam
kehidupan sehari-hari.
C. Standar Kompetensi
Standar kompetensi yang yang ingin dicapai dalam pembuatan modul ini adalah
peserta didik siswa mampu mengidentifikasi kata-kata baku dan non baku dan
siswa mampu menemukan fakta penerapan sifat rangkaian listrik sederhana
seri dan paralel dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.

5. HALAMAN5
D. Peta Konsep
MATERI/BAHAN AJAR
LKPD I
LKPD II
LKPD III
LKPD
EVALUASI
Soal A
Soal B
Soal C
Kunci Jawaban
E. Manfaat
Modul ini diharapkan dapat membantu siswa untuk mengenal dan
mengidentifikasi kata-kata baku dan non baku dan siswa mampu
menemukan fakta penerapan sifat rangkaian listrik sederhana seri
dan paralel dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.

6. HALAMAN6
F. Tujuan pembelajaran
a. siswa mampu mengidentifikasi kata-kata baku.
b. siswa mampu mengidentifikasi kata-kata non-baku.
c. siswa mampu membenarkan kata-kata non-baku menjadi baku.
d. siswa mampu mengidentifikasi kalimat non efektif.
e. siswa mampu membenarkan kalimat non-efektif menjadi efektif.
f. Setelah membaca, siswa mampu menulis informasi penting dari teks
eksplanasi ilmiah tentang Rangkaian Lampu di Kelasku dengan
menggunakan kalimat efektif dan kosakata baku dengan sistematis.
g. Dengan pengamatan video, siswa mampu menemukan fakta
penerapan sifat rangkaian listrik sederhana seri dan paralel dalam
kehidupan sehari-hari dengan benar.
h. Setelah pengamatan, siswa mampu mempresentasikan fakta
penerapan sifat rangkaian listrik sederhana seri dan paralel dalam
kehidupan sehari-hari dengan sistematis.
i. Setelah pengamatan, siswa mampu membuat laporan tentang fakta
penerapan sifat rangkaian listrik sederhana seri dan paralel dalam
kehidupan sehari-hari dengan sistematis.

7. HALAMAN7
BAB II
KEGIATAN BELAJAR
Kamu akan melakukan latihan lari jarak sedang. Dengan bantuan guru, kamu akan menghitung
kemampuan berlari jarak sedang. Saat menunggu giliran, kamu dapat melakukan variasi
olahraga berikut secara bergantian:
1. Lomba melompati rintangan kardus

8. HALAMAN8
2. Lomba melompati ban
3.Lomba balap karung maju-mundur
Berdoalah dahulu sebelum memulai kegiatan. Lakukan dengan teknik yang benar dan ingat
untuk selalu bermain dengan sportif dan jujur! Lakukan peregangan dan pemanasan sebelum
melakukan kegiatan inti guna menghindari cedera.
Setelah berlatih, diskusikanlah hal berikut dengan bersama beberapa teman di kelas!
1. Apakah kamu berhasil melakukan semua latihan? Jelaskan alasannya!

9. HALAMAN9
2. Apa kesulitan yang kamu hadapi saat melakukan beragam latihan tersebut?
3. Bagaimana rencanamu selanjutnya untuk meningkatkan kebugarn tubuhmu

10. HALAMAN
10
Rangkaian listrik seri dan paralel banyak dipake buat penerangan di berbagai tempat.
Rangkaianseri seringbangetkitalihatpadahiasanpohon natal,atau hiasanpadapohon-pohon besar di
sepanjangjalanraya.Pada dasarnya dalam kehidupan sehari-hari, terutama di rumah, rangkaian listrik
yang mengakomodirarusenergi buatpeneranganadalahmerupakangabungandari rangkaianlistrikseri
dan paralel. Rangkaian ini dikenal dengan nama rangkaian listrik campuran. Dengan demikian, kedua
jenis rangkaian ini akan saling melengkapi satu sama lainnya.
Seperti halnyalampudi kelaskuyangmenggunakanrangkaianlistrikcampuran.Terdapat3 buah
sakelardengan4 buahlampudi kelas. Saat sakelar 1 (S1) dinyalakan, maka yang menyala adalah hanya
lampu1 (L1).Saat sakelar 2 (S2) dinyalakan, maka hanya lampu 2 (L2) yang menyala. Saat sakelar 3 (S3)
dinyalakan, maka lampu 3 (L3) dan 4 (L4) menyala. Dengan kondisi tersebut, maka rangkaian seri pada
lampu di kelas adalah L3 dan L4, sedangkan rangkaian paralel adalah L1, L2, dan L3-L4.
Rangkaian paralel akan sangat membantu sekali penghematan biaya listrik. Karena kita tidak
perlumenyalakansemualampusaatcuacatidakterlalugelap.Kitahanyaperluuntukdapatmenyalakan
lampu sesuai kebutuhan.
Cermati kembali tekseksplanasi tersebut. Temukan kosakata non baku dan kalimat tidak efektif dalam
teks, dan perbaiki! Tulis dalam tabel berikut!

11. HALAMAN
11
Kosakata
Nonbaku
Perbaikan
(kosakata baku)
Kalimat tidak efektif
Perbaikan
(kalimat efektif)
Sekarang, coba temukan informasi penting dari teks eksplanasi tersebut sesuai dengan urutan
paragrafnya.

12. HALAMAN
12
Simpan hasil kerjamu untuk digunakan pada pertemuan berikutnya!
Ceritakanpadaorang tua tentangkegiatanmuhari ini.
Bersama orang tua, amati rangkaian lampu yang ada di rumah. Apakah terdapat rangkaian listrik
campuran? Diskusikan bersama orang tua tentang hal tersebut.
Apa yang telah kamu pelajari hari ini?
Apa manfaatnya di masa depan?
Sudahkahakuteliti saatmelakukanpengamatanrangkaianlampu?
Temukan jenis rangkaian lampu yang terdapat pada satu ruangan yang ada di sekolahmu.
Perhatikan langkah-langkah berikut:
• Pilih satu ruangan di sekolah yang kamu sukai.
• Amati jenis rangkaian yang digunakan dengan memperhatikan jumlah sakelar dan
jumlah lampu di ruangan tersebut.
• Nyala dan matikan sakelar untuk mengetahui posisi lampu yang menyala dan yang
mati.
• Catat hasil pengamatanmu.
• Gambar rangkaian lampu tersebut sesuai dengan hasil pengamatan.

13. HALAMAN
13
BAB III
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Nama :………………..
No.Absen:………….
Petunjuk Pengerjaan
1. Cermatilah teks eksplanasi berikut!
2. Temukan kosakata non baku dalamteks eksplanasi kemudian perbaikilah!
3. Temukan kalimat tidak efektif dalamteks eksplanasi kemudian perbaikilah!
4. Tulislah dalamtabel!
Rangkaian Lampu di
Kelasku
LKPD 1
Menemukan kosakata non baku dan kalimat tidak efektifdalam teks
Kelas/ Semester :V I/ 1
Tema : 3. Tokoh dan Penemu
Sum Tema : 3. Ayo, Menjadi Penemu
Pembelajaran 3

14. HALAMAN
14
Rangkaian listrik seri dan paralel banyak dipake buat penerangan diberbagai
tempat. Rangkaian seri sering banget kita lihat pada hiasan pohon natal, atau hiasan pada
pohon-pohon besar di sepanjang jalan raya. Pada dasarnya dalam kehidupan sehari-hari,
terutama di rumah, rangkaian listrik yang mengakomodir arus energi buat penerangan
adalahmerupakan gabungan dari rangkaian listrik seri dan paralel. Rangkaian ini dikenal
dengan nama rangkaian listrik campuran. Dengan demikian, kedua jenis rangkaian ini
akan saling melengkapi satu sama lainnya.
Seperti halnya lampu di kelasku yang menggunakan rangkaian listrik campuran.
Terdapat 3 buah sakelar dengan 4 buah lampu di kelas. Saat sakelar 1 (S1) dinyalakan,
maka yang menyala adalah hanya lampu 1 (L1). Saat sakelar 2 (S2) dinyalakan, maka
hanya lampu 2 (L2) yang menyala. Saat sakelar 3 (S3) dinyalakan, maka lampu 3 (L3)
dan 4 (L4) menyala. Dengan kondisi tersebut, maka rangkaian seri pada lampu di kelas
adalah L3 dan L4, sedangkan rangkaian paralel adalah L1, L2, dan L3-L4.
Rangkaian paralel akan sangat membantu sekali penghematan biaya listrik.
Karena kita tidak perlu menyalakan semua lampu saat cuaca tidak terlalu gelap. Kita
hanya perlu untuk dapat menyalakan lampu sesuai kebutuhan
Tulislah hasil pengamatanmu pada tabel berikut!
Kosakata Nonbaku
Perbaikan
(kosakatabaku)
Kalimat tidak
efektif
Perbaikan
(kalimat efektif)

15. HALAMAN
15
Nama :………………..
No.Absen:………….
Petunjuk Pengerjaan
1. Temukan informasi penting yang terdapat pada teks “Rangkaian Lampu di
Kelasku” sesuaidengan urutan paragraf!
LKPD II
Menemukaninformasi pentingdari tekseksplanasi
Kelas/ Semester :VI/ 1
Tema : 3. Tokoh dan Penemu
Sum Tema : 3. Ayo,Menjadi Penemu
Pembelajaran 3
paragraf 1 : TopikMasalah
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
paragraf 2 : Penjelasan
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………

16. HALAMAN
16
Nama :………………..
No.Absen:………….
Petunjuk pengerjaan:
1. Perhatikan video rangkaian listrik sederhana yang diberikan gurumu!
2. Pilih satu ruangan di rumah yang kamu sukai!
3. Amati jenis rangkaian yang digunakan dengan
memperhatikan jumlahsakelar dan jumlah lampu di ruangan
tersebut!
4. Nyala dan matikan sakelar untuk mengetahui posisi lampu yang
menyaladan yang mati!
5. Catat hasil pengamatanmu apakah termasuk rangkaian seri atau parallel!
6. Gambar rangkaian lampu tersebut sesuai dengan hasil pengamatan!
Kelas/ Semester
Tema
Sum Tema
Pembelajaran
LKPD III
:VI/ 1
: 3. Tokoh dan Penemu
: 3. Ayo, Menjadi Penemu
paragraf 3 : Kesimpulan danpesan/pendapatpribadi penulis
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………

17. HALAMAN
17
BAB IV
EVALUASI
Nama :………………..
No. Absen:………….
Tema / Subtema : 3 (Tokoh dan Penemuan) / 3 (Ayo Menjadi Penemu)
Hari / Tanggal : . . . . . . . . ./. . . . . . . . .
Waktu : . . . . . . Menit
A.Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling tepat!
1. Salah satu hal yang membuat para penemu dikenang sampai sekarang adalah ....
a. Memiliki nama yang bagus
b. Berasal dari negara lain
c. Mempunyai banyak kekayaan
d. Hasil temuannya bermanfaaat
2. Para penemu berhasil menemukan suatu temuan yang sangat berharga karena mereka
memiliki sifat berikut ini, kecuali ....
c. Kerja keras
b. Pantang menyerah
c. Belajar dari kesalahan
d. Mencari pujian
3. Kosakata baku adalah kosakata bahasa Indonesia yang sesuai dengan ....
a. Undang-undang dasar
b. Norma kesopanan dan kesusilaan
c. Kamus besar bahasa Indonesia
d. Pedoman umum ejaan bahasa Indonesia
4. Kue roti yang enak itu dibikin oleh ibu Andi
Kata baku dari kata yang bercetak miring adalah ....
a. Disajikan
b. Dibuat
c. Bikinan
d. Diberikan

18. HALAMAN
18
5. Kalimat di bawah ini yang menggunakan kosakata baku yang tepat adalah ....
a. Sandal milik Andi sedang dipake Bayu
b. Ayah ke kantor naek motor
c. Risna lahir di bulan November
d. Sungai itu sudah berwarna item
6. Berikut ini yang merupakan alat trasnportasi modern adalah ....
a. Kapal laut, dokar dan becak
b. Pesawat terbang, kereta api dan sepeda kayuh
c. Delman, gerobak dan becak
d. Kereta api, mobil dan truk
7. Salah satu manfaat dengan adanya trasportasi modern adalah ....
a. Biaya yang diperlukan mahal
b. Lebih cepat dan mudah mencapai tujuan
c. Tidak membutuhkan ongkos biaya
d. Perjalanan terasa lebih lama
8. Peran transportasi modern dalam bidang ekonomi contohnya adalah ....
a. Penyebaran hasil produksi pertanian dari desa ke kota
b. Penyebaran informasi dari desa ke kota
c. Alat untuk jalan-jalan dari desa ke kota
d. Penyaluran guru-guru ke daerah terpencil
9. Penyaluran barang hasil produksi ke konsumen dinamakan ....
a. Konsumsi
b. Distribusi
c. Produsen
d. Konsumen
10. Ciri-ciri alat trasnportasi modern antara lain adalah ....
a. Mempunyai bentuk yang lebar
b. Memiliki roda yang banyak
c. Tidak membutuhkan tenaga manusia
d. Mempunyai mesin untuk menggerakkan
11. Pak Joko mengendarai motor di jalan desa dengan sangat kencang. Para warga menasihatinya
karena hal itu membahayakan orang lain. Hal tersebut menandakan bahwa hak memakai
kendaraan yang kita punya juga harus disertai dengan ....
a. Sifat sombong karena memiliki

19. HALAMAN
19
b. Murah senyum di jalan raya
c. Sikap arif dan bijak terhadap lingkungan
d. Disiplin terhadap waktu berkendara
12. Santi membunyikan radio dengan sangat keras ketika adiknya sedang belajar. Santi memang
mempunyai hak untuk membunyikan radio, namun seharusnya Santi melakukannya dengan .....
a. Tidak mengganggu orang lain
b. Mengajak adiknya berhenti belajar dahulu
c. Membunyikan radio dengan adiknya
d. Mengajak teman-temannya agar lebih ramai
13. Salah satu manfaat adanya penemuan radio adalah ....
a. Bisa melihat informasi terbaru
b. Bisa menonton film kesukaan
c. Bisa mengirim email ke saudara
d. Bisa mendengarkan berita
14. Jika melaksankan hak tidak disertai dengan sikap tanggung jawab maka bisa mengakibatkan
....
a. Kebahagian bagi orang lain
b. Keuntungan bagi diri sendiri
c. Kerugian bagi orang lain
d. Kewajiban menjadi terlaksanakan
15. Rangkaian listrik yang menggabungkan rangkaian seri dan paralel dinamakan rangkaian ....
a. Serilel
b. Paraseri
c. Campuran
d. Aki

20. HALAMAN
20
16.
Jika sakelar 1 dinyalakan dan 2 dimatikan maka .....
a. Lampu A, B dan C saja yang menyala
b. Lampu D dan E saja yang menyala
c. Semua lampu padam
d. Semua lampu menyala
17. Pada soal nomor 21, rangkaian yang terbentuk jika lampu D dan E di hilangkan adalah
rangkaian ....
a. Seri
b. Paralel
c. Campuran
d. Tunggal
18. Keuntungan membuat rangkaian lampu di rumah dengan rangkaian paralel adalah ....
a. Kita bisa menyalakan lampu secara bersamaan
b. Kita bisa memilih lampu yang akan dinyalakan sesuai kebutuhan
c. Kita bisa memasang satu sakelar saja untuk menyalakan banyak lampu
d. Kita bisa Mengemat jumlah kabel yang digunakan

21. HALAMAN
21
B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!
1. Persawahan itu memiliki sistim pengairan yang bagus
Kata baku dari kata yang bercetak miring di atas adalah ....
2. Orang atau pihak yang menghasilkan barang dinamakan ....
3. Alat transportasi modern membuat distribusi barang menjadi ....
4. Guglielmo adalah seorang tokoh penemu ....
5. Penerapan lampu lalu lintas bertujuan untuk menciptakan ....
6. Salah satu keuntungan rangkaian lampu yang dibuat dengan rangkaian seri adalah dapat
menyalakan lampu tersebut dalam waktu yang ....
C. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!
1. Mengapa kita perlu melaksanakan hak-hak yang kita punya dengan sikap tanggung jawab!
Jawab :
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..................................................
2. Sebutkan contoh dampak positif penemuan di bawah ini terhadap bidang Ekonomi!
a. Penemuan transportasi modern
b. Penemuan internet
Jawab :
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
..................................................
3. Sebutkan contoh penerapan rangkaian listrik seri dan paralel!
Jawab :
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.................................................

22. HALAMAN
22
Kunci Jawaban
Latihan Soal Tematik
Tema / Subtema : 3 (Tokoh dan Penemuan) / 3 (Ayo Menjadi Penemu)
Kelas : VI (Enam)
A. JAWABAN
1. d. Hasil temuannya bermanfaaat
2. d. Mencari pujian
3. d. Pedoman umum ejaan bahasa Indonesia
4. b. Dibuat
5. c. Risna lahir di bulan November
6. d. Kereta api, mobil dan truk
7. b. Lebih cepat dan mudah mencapai tujuan
8. a. Penyebaran hasil produksi pertanian dari desa ke kota
9. b. Distribusi
10. d. Mempunyai mesin untuk menggerakkan
11. c. Sikap arif dan bijak terhadap lingkungan
12. a. Tidak mengganggu orang lain
13. d. Bisa mendengarkan berita
14. c. Kerugian bagi orang lain
15. c. Campuran
16. c. Semua lampu padam
17. a. Seri
18. b. Kita bisa memilih lampu yang akan dinyalakan sesuai kebutuhan
B. JAWABAN
1. Sistem
2. Produsen
3. Lebih cepat / Lebih mudah
4. Radio
5. keamanan dan kelancaran di jalan raya.
6. Bersamaan
C. JAWABAN
1. Kita perlu melaksanakan hak-hak yang kita punya dengan sikap tanggung jawab agar
perbuatan yang kita lakuan terkait hak kita itu bisa terlaksana dengan baik dan tepat. Serta
perbuatan kita terkait hak itu tidak akan merugikan diri sendiri maupun merugikan orang lain.

23. HALAMAN
23
2. Contoh dampak positif penemuan terhadap bidang Ekonomi
a. Penemuan transportasi modern
- Memudahkan jalur distribusi dari hasil produksi ke konsumen
- Memudahkan pengangkutan bahan baku ke tangan produsen
- Menciptakan lapangan kerja baru
- Memudahkan akses konsumen menuju ke tempat jual beli
b. Penemuan internet
- Lahirnya pasar online
- Memudahkan pemasaran barang-barang dari produsen
- Memudahkan konsumen mencari informasi sebuah produk
- Menciptakan lapangan kerja baru
- Memudahkan penjual dan pembeli melakukan transaksi barang
3. Contoh penerapan rangkaian listrik seri dan paralel
Contoh pererapan rangkaian seri :
- Rangkaian lampu-lampu di jalan raya
- Lampu hias
- Lampu taman yang dibuat hidup bersamaan
Contoh penerapan rangkaian paralel :
- Aliran listrik dari PLN ke rumah-rumah penduduk
- Lampu lalu lintas
- Lampu sein pada sepeda motor dan mobil
- Rangkaian lampu-lampu kamar yang dibuat terpisah

24. HALAMAN
24
BAB V
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Setiap pembelajaran yang berhasil tentu saja membutuhkan sebuah proses
yang tidak mudah. Untuk menuju keberhasilan seseorang harus berusaha keras
terlebih dahulu. Modul ini diharapkan dapat membantu siswa untuk mengenal dan
mengidentifikasi kata-kata baku dan non baku dan siswa mampu menemukan fakta
penerapan sifat rangkaian listrik sederhana seri dan paralel dalam kehidupan sehari-
hari dengan benar.

25. HALAMAN
25
REFERENSI
https://www.slideshare.net/TATIK24/contoh-modul

26. HALAMAN
26