Recommended
More Related Content
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Featured
Featured (20)
Tema 3 ST2.pdf
- 1. TEMA 3 TOKOH DAN PENEMUAN P ENDALAMAN MATERI
- 2. PM Subtema 2: Penemuan dan Manfaatnya T3 ST2 P1 Muatan Bahasa Indonesia KD 3.2 dan 4.2 Pembelajaran 1: Mengidentifikasi Kalimat Efektif dalam Teks Eksplanasi • • Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun dengan memperhatikan pedoman umum ejaan bahasa Indonesia. Dalam menuliskan kalimat efektif, kamu juga perlu memperhatikan penggunaan kata baku.
- 3. Mengidentifikasi Rangkaian Listrik Paralel T3 ST2 P1 Muatan IPA KD 3.4 dan 4.4 Pembelajaran 1: Rangkaian paralel adalah rangkaian listrik di mana alat-alat listriknya tersusun bercabang. Pada rangkaian paralel, jika aliran listrik ke salah satu alat listrik diputus, alat listrik yang lain belum tentu ikut padam. Contoh: instalasi listrik di rumah atau gedung perkantoran.
- 4. • • Perhatikan gambar rangkaian paralel di samping! Pada rangkaian tersebut, lampu L1 dan L2 dipasang secara paralel (membentuk cabang). Jika lampu L1 padam, lampu L2 akan tetap menyala karena aliran listrik dari baterai dapat melewati cabang kabel yang lain. L1 L2
- 5. Perubahan Sosial Budaya dalam Bidang IPTEK dan Pendidikan T3 ST2 P1 Muatan IPS KD 3.2 dan 4.2 Pembelajaran 1: Dahulu, masyarakat memperoleh ilmu pengetahuan hanya dari sekolah dan buku. Teknologi pada saat itu masih terbatas. Seiring kemajuan IPTEK, masyarakat memperoleh informasi lebih lengkap, informasi tentang kemajuan pembangunan di Indonesia (pembangunan jalan, waduk, sekolah, dan rumah sakit).
- 6. T3 ST2 P2 Muatan PPKn KD 3.2 dan 4.2 Pembelajaran 2: Kewajiban anak di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat • • • Penggunaan hak harus diseimbangkan dengan pelaksanaan kewajiban. Misalnya, kita berhak menggunakan lampu. Namun, kita juga berkewajiban dalam menghemat penggunaan listrik. Jadi, kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab.
- 7. Nama-Nama Interval Nada T3 ST2 P2 Muatan SBdP KD 3.2 dan 4.2 Pembelajaran 2: Ayo, perhatikan tangga nada dan jarak antarnada pada tangga nada berikut!
- 8. T3 ST2 P3 Muatan Bahasa Indonesia KD 3.2 dan 4.2 Pembelajaran 3: Menyajikan Informasi Penting Teks Eksplanasi dalam Bentuk Diagram • • • Informasi penting dalam teks eksplanasi dapat disajikan dalam bentuk diagram. Informasi yang disajikan dapat diambil dari kalimat utama setiap paragraf. Cara menemukan informasi penting dalam teks eksplanasi dapat menggunakan kata tanya apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
- 9. Membuat Rangkaian Listrik Paralel T3 ST2 P3 Muatan IPA KD 3.4 dan 4.4 Pembelajaran 3: Aliran listrik yang melewati setiap cabang pada rangkaian paralel adalah sama. Jika salah satu lampu pada rangkaian listrik paralel padam, lampu lainnya tidak ikut padam.
- 10. Rangkaian listrik paralel dimanfaatkan pada lampu lalu lintas. Perhatikan bagan rangkaian paralel sederhana pada gambar di samping! Jika L1 adalah lampu merah, L2 adalah lampu kuning, dan L3 adalah lampu hijau, setiap lampu dapat menyala sendiri-sendiri karena berada di percabangan yang berbeda. L1 L2 L3
- 11. T3 ST2 P4 Muatan PPKn KD 3.2 dan 4.2 Pembelajaran 4: Dampak Tidak Melaksanakan Kewajiban terhadap Hak Orang Lain • • Kamu telah mengetahui tanggung jawabmu dalam melaksanakan kewajiban- kewajiban di rumah, di sekolah, maupun di masyarakat. Kewajiban-kewajiban tersebut harus dilaksanakan dengan baik agar tidak ada hak orang lain yang dirugikan. Mematikan televisi selesai menonton merupakan kewajiban agar dapat menghemat listrik.
- 12. T3 ST2 P4 Muatan Bahasa Indonesia KD 3.2 dan 4.2 Pembelajaran 4: Mengidentifikasi Kalimat Efektif dalam Teks Eksplanasi • • 1. 2. Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai dengan kaidah tata bahasa, baik itu ejaan maupun tanda bacanya. Ciri-ciri kalimat efektif adalah sebagai berikut. Menggunakan kata-kata baku. Terdiri atas struktur kalimat yang berurutan dan bermakna logis.
- 13. • • Kalimat tersebut tidak efektif karena terdapat kata yang berulang. Kata uang seharusnya ditulis satu kali sehingga kalimat akan menjadi kalimat efektif. Contoh: Adik memberikan banyak uang-uang kepada pengemis itu. Kalimat efektif tersusun secara sistematis dan mudah dipahami.
- 14. Pengaruh Komputer dalam Bidang Pendidikan T3 ST2 P5 Muatan IPS KD 3.2 dan 4.2 Pembelajaran 5: • • Komputer adalah alat elektronik yang dapat menghitung atau mengolah data, serta memutar film dan musik. Selain itu, komputer juga dapat menjadi alat komunikasi melalui surat elektronik dan media sosial.
- 15. • • • Komputer juga membawa perubahan dalam bidang pendidikan. Keberadaan komputer dan internet telah memudahkan dan menunjang pembelajaran di sekolah. Kemajuan teknologi dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan.
- 16. Memainkan Alat Musik dengan Memperhatikan Interval Nada T3 ST2 P5 Muatan SBdP KD 3.2 dan 4.2 Pembelajaran 5: Kita dapat memainkan alat musik sesuai dengan interval nada yang telah dipelajari. Perhatikan nada-nada dari setiap interval nada berikut!
- 17. Berlatihlah membunyikan nada-nada tersebut menggunakan alat musik melodis, seperti pianika, gitar, seruling, harmonika, angklung, atau kecapi.
- 18. T3 ST2 P6 Muatan Bahasa Indonesia KD 3.2 dan 4.2 Pembelajaran 6: Menggunakan Kosakata Baku untuk Menulis Kalimat Efektif • • Kalimat efektif adalah kalimat yang sesuai dengan tata bahasa, baik dari segi ejaan dan tanda bacanya. Kalimat efektif tersusun secara sistematis dan mudah dipahami. Kalimat efektif ditulis menggunakan kata-kata baku.
- 19. T3 ST2 P6 Muatan PPKn KD 3.2 dan 4.2 Pembelajaran 6: Menjelaskan Manfaat Melaksanakan dan Akibat Tidak Melaksanakan Kewajiban secara Bertanggung Jawab • • Kewajiban adalah sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab. Jika kewajiban tidak dilaksanakan secara bertanggung jawab dapat berdampak pada hak orang lain.
- 20. 1. 2. Menurutmu, apa kewajiban yang dilakukan Jonas? Apa hak yang akan diperoleh oleh Jonas?