Berisi Konsep dasar Supervisi Pendidikan (Mata Kuliah Profesi Kependidikan)

1. MEDIA PRESENTASI
HAKEKAT SUPERVISI PENDIDIKAN
MATA KULIAH : APLIKASI KOMPUTER
DOSEN PENGAMPU : Dr. Rachmat Mulyana,M.Si
Yatty Destani Sandy,S.ST.,M.Gizi
NAMA : ERNAWATI LUBIS (5192442006)
KELAS : 4 A PENDIDIKAN TATA BOGA

3. A. Pengertian
Supervisi Pendidikan
B. Latar Belakang
Pentingnya Supervisi
Pendidikan
C. Tujuan Supervisi
Pendidikan
D. Fungsi Supervisi
Pendidikan
E. Prinsip Supervisi
Pendidikan

4. A. PENGERTIAN SUPERVISI PENDIDIKAN
Supervisi adalah aktivitas dan kegiatan
pembinaan yang dilakukan oleh seorang
profesional untuk membantu guru dan
tenaga pendidikan lainnya dalam
memperbaiki bahan, metode dan
evaluasi pengajaran dengan melakukan
stimulasi, koordinasi dan bimbingan
secara kontinyu agar guru menjadi lebih
profesional dalam meningkatkan
pencapaian tujuan sekolah.

5. PENGERTIAN SUPERVISI MENURUT AHLI
Menurut Mulyasa (2002), supervisi adalah
segala usaha pejabat sekolah dalam
memimpin guru-guru dan tenaga
kependidikan lainnya, untuk memperbaiki
pengajaran, termasuk menstimulasi,
menyeleksi pertumbuhan dan perkembangan
jabatan guru-guru, menyeleksi dan merevisi
tujuan-tujuan pendidikan, bahan pengajaran,
dan metode-metode mengajar serta evaluasi
pengajaran.

6. Beberapa hal yang melatar
belakangi pentingnya supervisi
pendidikan ,diantaranya adalah
sebagai berikut:
1. Keterlibatan beberapa pihak
dalam penyelenggaraan.
2. Setiap potensi yang dimiliki
oleh tenaga pendidik
3. Para pengajar tidak mungkin
selalu dapat melakaksanakan
tugasnya dengan baik
4. Perkembangan IPTEK

7. C. Tujuan Supervisi Pendidikan
Tujuan supervisi pendidikan adalah perbaikan dan perkembangan proses
belajar mengajar secara total, ini berarti bahwa tujuan supervisi
pendidikan tidak hanya untuk memperbaiki mutu mengajar guru, tetapi
juga membina pertumbuhan profesi guru termasuk di dalamnya
pengadaan fasilitas yang menunjang kelancaran proses belajar mengajar,
peningkatan mutu pengetahuan dan keterampilan guru-guru, pemberian
bimbingan dan pembinaan dalam hal implementasi kurikulum, pemilihan
dan penggunaan metode mengajar, alat-alat pelajaran, prosedur dan
teknik evaluasi pengajaran.

8. TUJUAN SUPERVISI PENDIDIKAN MENURUT AHLI
1. Glickman (1981) Untuk membantu
guru-guru belajar bagaimana meningkatkan
kemampuan dan kapasitasnya, agar murid-
muridnya dapat mewujudkan tujuan belajar
yang telah ditetapkan.
2. Nawawi (1985) Menolong para guru
dengan kesadarannya sehingga dapat
berkembang dan tumbuh menjadi guru
yang lebih cakap dan lebih baik didalam
membantu para guru dalam menjalankan
tugas-tugasnya.

9. Supervisi memiliki fungsi
Penialiaian (evaluation) dengan
jalan penelitian (research) dan
merupakan usaha perbaikan
(improvement). Fungsi utama
supervisi pendidikan ditujukan
pada perbaikan dan
peningkatan kualitas
pengajaran

10. FUNGSI SUPERVISI MENURUT AHLI
Menurut Swearingen fungsi supervisi pendidikan
adalah mengkordidnir semua usaha sekolah,
memperkuat pengalaman-penglaman guru,
menstimulasi usaha-usaha yang kreatif, memberikan
fasilitas dan penilaian terus menerus, menganalisa
situasi belajar mengajar, memberikan fasilitass dan
penilaian terus menerus, menganalisa situasi belajar
mengajar, memberikan pengetahuan kepada setiap
anggota, mengintegrasikan tujuan pendidikan dan
membantu meningkatkan kemampuan mengajar.

11. E. PRINSIP SUPERVISI PENDIDIKAN
Prinsip Supervisi pendidikan anatara lain adalah :
1. Ilmiah
2. Kooperatif
3. Konstrukti dan kreatif
4. Realistik
5. Progresif
6. Inovatif
Alfono,et.al (1981) mengungkapkan bahwa
supervisi itu pada prinsipnya adalah suatu system
perilaku pengajaran yang berinteraksi dengan
konseling sekolah, pengajaran, administrasi, dan
system perilaku siswa dengan ciri kesederhanan
dan kesehajaan.

12. KESIMPULAN
Supervisi pendidikan adalah suatu hal yang
bersangkutan dengan tenaga kependidikan. Yang
dimana memiliki fungsi untuk mengkordinir,
mengatur segala keperluan yang menyangku
kesejahteraan dalam belajar mengajar. Guru
adalah salah satu komponen sumber daya
pendidikan memerlukan pelayanan supervisi.
Tujuan supervisi pendidikan adalah Membantu
guru agar dapat lebih mengerti/ menyadari
tujuan-tujuan pendidikan di sekolah, dan fungsi
sekolah dalam usaha mencapai tujuan pendidikan
itu. Dan memiliki beberapa fungsi yaitu fungsi
penelitian, penilaian, perbaikan dan juga
pembinaan.