Вивчення синонімів

1. 1
Вивчення синонімів з використанням програми Power Point.
Ознайомлення з електронним словником синонімів
Інтегрований урок: українська мова, інформатика
5 клас
Мета:
—поглибити знання школярів про синоніми; збагачувати словниковий
запас учнів;
—виробляти вміння й навички використання синонімів у власному
мовленні;
—ознайомити учнів зі словниками синонімів, формувати вміння й
необхідність користуватися ними;
—виховувати естетичні смаки.
—формувати вміння додавати до слайдів презентації текстові та графічні
об’єкти, редагувати та форматувати їх, поглибити знання з теми.
—розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, критичне мислення, уміння
міркувати, узагальнювати, навички самостійної роботи на комп’ютері,
уміння працювати в парах, інтерес до інформатики шляхом практичної
спрямованості матеріалу,
—виховувати відповідальність, самостійність, естетичний смак.
Тип уроку: інтегрований урок українська мова – інформатика
урок засвоєння нових знань з елементами повторення
урок формування практичних умінь і навичок.
Методи уроку:
інноваційні: гра „Мозковий штурм”, діалоги, письмова творча групова
робота, робота в парах, показ слайдів та виконання тестів на комп’ютері,
робота з текстовими та графічними об’єктами в програмі РowerPoint,
виконання тестових завдань
колективні: розв’язування кросворду, робота зі словником синонімів, з
підручником.
Наочність: програма РowerPoint, електронний словник синонімів, підручник,
схеми, кросворд, презентація.
Процвітай, українська мово,
Заохочуй красою нас:
що багатший твій слів запас, –
легше вибрати влучне слово.
Дмитро Білоус
І. Організаційний момент. Привітання
Учитель української. Доброго дня, шановні діти! Сьогодні, як ви вже
здогадалися, не звичайний, а інтегрований урок. Ми проводимо його у кабінеті

2. 2
інформатики, бо саме знання, здобуті на уроках Наталі Сергіївни, допоможуть
вам сьогодні якнайкраще зрозуміти нашу нову тему з української мови.
ІІ. Перевірка домашнього завдання, мотивація навчальної діяльності,
повідомлення теми, мети уроку.
Ми з вами продовжуємо знайомство з дивовижною країною, назва якої –
Лексикологія. Допоможе нам у цій подорожі ваш друг і помічник – комп’ютер.
Тож вирушаймо.
Учитель інформатики. Як і в кожній мандрівці, сьогодні на уроці, нам не
слід забувати про правила поведінки. Пригадати правила ТБ нам допоможе
програма, яку ми вивчаємо з вами зараз на уроках інформатики. Що це за
програма? (РР). Для чого вона призначена? (для створення презентацій).
Подивіться на екран. Який режим перегляду презентації зараз увімкнено?
(режим показ слайдів). Які операції ми можемо виконувати в цьому режимі?
(здійснювати демонстрацію або перегляд презентації). Так. Перейдіть до
наступного слайда. Як ви це зробили? (Enter, Пропуск, клавіші керування
курсором, натиснути ЛКМ на екрані). Перед вами перше правило ТБ.
Прочитайте його.
За комп’ютером треба сидіти рівно на безпечній відстані від екрана
монітора.
Які об’єкти містить цей слайд? (графічний об’єкт (рисунок) і текстовий
об’єкт).
Якого типу текстовий об’єкт перед вами? (це об’єкт WordArt).
Перейдіть до наступного слайда.
Ой, діти! Здається, у нас сталася така прикра неприємність! Мабуть, до наших
комп’ютерів потрапив вірус і переплутав усі слова! Відтворіть ще три правила
безпечної роботи за комп’ютером, склавши речення зі слів на трьох наступних
слайдах за варіантами (І в. – комп’ютери №1, 2, 3, 4; ІІ в. – комп’ютери № 5,
6, 7, 8; ІІІ в. – комп’ютери № 9, 10, 11).
Що для цього вам треба в першу чергу зробити? (вийти з режиму показ
слайдів). Як це зробити? (Esc). Що треба спочатку зробити з об’єктом
WordArt, щоб змінити його? (треба виділити його). Що в результаті
відбудеться? (стане видимою межа об’єкта та навколо об’єкта WordArt
з’являться маркери зміни розмірів і маркер обертання).
Я думаю, що вони вам стануть у нагоді під час виконання завдання. Працюйте,
діти.
Перевірка виконання завдання.
Прочитайте правила, будь ласка.
І варіант. Не можна пити та їсти за комп’ютером.
ІІ варіант. Не можна довго без перерви працювати за комп’ютером.
ІІІ варіант. На можна торкатися дротів.

3. 3
Учитель української. Молодці! Тепер ми можемо рушати в дорогу. А щоб
мандрувати без проблем, слід придбати квиток. На початку вивчення теми ви
отримали завдання скласти кросворд, ключовим словом у якому буде одне з
понять розділу «Лексикологія». Серед виконаних вами робіт я обрала ту, яка
допоможе дізнатись тему нашого уроку, а також повторити те, про що ми
говорили раніше.
Завдання „Мозковий штурм”. Відповідаємо на питання і розгадуємо
кросворд.
1. Усі слова, які
вживаються в мові,
становлять її...(
лексику).
2. Розділ науки про мову,
що вивчає всі наявні в
мові слова,
називається...
( лексикологією).
3. Книга, яка вміщує усі слова мови. (Словник)
4. Слова з одним лексичним значенням називаються... (однозначними ).
5. Слова, які мають кілька лексичних значень, називаються...
(багатозначними )
6. Слова з протилежним значенням, називаються... (антоніми).
7. Словник, який вміщує пояснення лексичного значення слів,
називається... (тлумачним).
8. Слова, які однаково звучать і пишуться, але мають різне лексичне
значення, називаються... (омоніми).
9. Слова, різні за звучанням і написанням, але однакові або близькі за
лексичним значенням, називаються... (синоніми).
Отже, наша тема – це слова – синоніми..
1 9
2
3
4
5
6
7
8

4. 4
Запишемо число, класна робота, тему: Вивчення синонімів з використанням
програми Power Point. Ознайомлення з електронним словником синонімів.
Першою заповіддю уроку будуть слова:
Працюємо дружно, плідно, сумлінно,
Щоб вивчити рідну мову на відмінно (усі разом)
ІІІ. Актуалізація опорних знань.
Учитель інформатики. Діти, ми продовжуємо роботу з нашою презентацією
та переходимо до наступного завдання «Добери малюнок». Вам необхідно до
трьох слайдів (за варіантами) додати графічні об’єкти (картинки) будь-яким
способом, вивченим на попередньому уроці інформатики. Малюнки повинні
відповідати словам, що розміщені на вашому слайді. Ці рисунки знаходяться
в папці Картинки. Шлях до папки записаний на дошці.
D:ЗавданняКартинки
Як ви додаєте зображення до слайдів?
Алгоритм вставки на слайд презентації графічного об’єкта
1. Вибрати слайд, на який потрібно вставити рисунок.
2. Відкрити на Стрічці вкладку Вставка та в групі Ілюстрації вибрати кнопку
Рисунок.
Вставка → Ілюстрації → Рисунок.
3. Відкрити у вікні Вставка рисунка папку, що містить файл з зображенням.
4. Вибрати цей файл (ЛКМ).
5. Натиснути кнопку Вставити.
Вставку рисунка можна здійснити з використанням кнопок вставки об’єктів,
які розміщуються всередині написів, створених під час додавання слайдів.
Вставити рисунок можна, використовуючи Буфер обміну. Треба знайти
потрібну картинку, натиснути на ній ПКМ і в Контекстному меню обрати
команду Копіювати. Потім вибрати слайд, на який потрібно вставити рисунок
і натиснути на ньому ПКМ та в контекстному меню обрати команду
Вставити.
Замість мишки можна скористатися клавіатурою. Для копіювання –
комбінацією клавіш Ctrl+C, для вставки - Ctrl+V.
Лист Пара
Лава
Чайка
Райдуга
Сім’я
Собака
Родина
Веселка
Пес
Учитель української. Перевіряємо завдання.

5. 5
1 група. Радість – сум, робота – відпочинок, сміх – сльози. Так, перед нами
слова «вороги»-антоніми, що звучать і пишуться по-різному та мають
протилежне значення.
2 група. А що ви уявляєте, коли чуєте такі слова: лист, пара, лава, чайка. Усно
складіть з ними словосполучення, щоб розрізнити значення. Що це за група
слів? Так, дійсно, це омоніми – слова «двійники», що схожі за звучанням та
написанням, але мають різні значення.
3 група. А які слова можна використати, щоб назвати ці зображення? Так, це
– синоніми, тобто слова-«друзі» – головні герої нашого уроку.
Поки учні працюють з презентаціями, один з п’ятикласників розв’язує
біля дошки лінгвістичну задачу.
Групи слів за значенням, „їх стосунки”
синоніми омоніми антоніми
(„друзі”) („двійники”) („вороги”)
ФОРМА ≠ ФОРМА ФОРМА = ФОРМА ФОРМА ≠ ФОРМА
ЗМІСТ = ЗМІСТ ЗМІСТ ≠ ЗМІСТ ЗМІСТ ≠ ЗМІСТ
≈
Крім знавців математики, у нас є ще й поети, які підготували віршовані
ілюстрації.
Давайте послухаємо їх:
Живемо постійно в парі,
Та не в злагоді – у сварі.
Все ми робим залюбки,
Але завжди навпаки.
Розрізняти нас не кожен може –
Звуки всі і наголос в нас той же,
А приглянься: як поміж братами,
Є відмінність і між нами.
Хто порівнятися може зі мною:
Я і прекрасний, чарівний, казковий,
Роблю все скоро, швидко, раптово.
Є в мене хата, будинок і дім
І звуть мене… .
ІV. Вивчення нового матеріалу
Учитель української. Слова, різні за звучанням, але однакові або близькі за
лексичним значенням, називаються синонімами. Наприклад:
 йти, простувати, прямувати, ступати, крокувати, прошкувати, чвалати,
чимчикувати, рухатись, телющитись, тарабанитися;
 швидкий, прудкий, хуткий, шпаркий, квапливий, блискавичний,
моторний, жвавий, енергійний, рухливий.

6. 6
Уміле використання синонімів – важливий показник знання мови та
мовленнєвої майстерності. Синонімічне багатство – одна з найприкметніших
рис української мови.
Яскравим прикладом майстерного володіння словом можна вважати
поезії Андрія Малишка, Павла Тичини. Пригадайте, з творами яких авторів ми
з вами зустрічалися на уроках літератури. Зараз у вас є унікальна можливість
спробувати себе у ролі поетів. Завдання «Юні поети»
У кожному рядку вірша Д. Павличка багато синонімів. Приберіть зайві
і залишіть тільки той, який допоможе найточніше розкрити думку автора.
Подумайте, яку назву можна дати цій поезії.
Учитель інформатики. Діти, що ви будете робити з текстом, виконуючи
завдання Тетяни Вікторівни? Як називається цей процес в інформатиці?
(редагування.)
Що ще ми можемо робити з текстовими об’єктами в програмі PowerPoint?
(ми можемо їх форматувати). Тобто…що робити? (змінювати розмір, колір,
шрифт, накреслення символів).
Відредагуйте та від форматуйте текст на свій розсуд, а також оформіть
слайд на ваш смак (встановіть свій формат фону).
Учитель української. Перевіряємо завдання. Прочитайте вірш.
Як виросту - збудую (дім, хату оселю)
Поставлю колесо (приладнаю, приб’ю, прикріплю)
А там я поселю ( крилату, летючу, літаючу)
Лелечу клекітну (родину, сім’ю, пару)
Нехай розводиться (селиться, гніздиться)
По всіх деревах і (будинках, хатах, оселях)
Нехай мені щоночі ( здається, сниться, ввижається)
Що я літаю, наче ( пташка, птиця, птах)
Про якого птаха писав поет? Лелека – один із символів нашої країни. (Символ
любові до батька-матері, котрі благословили тебе на світ, а тому це - й символ
сімейного благополуччя, любові до рідної землі, Батьківщини. Щасливий той
двір, де є гніздо лелеки, бо він – птаха священна. А ще лелека приносить до
оселі немовлят. І щасливе те село, яке має хоча б одне лелече гніздо – його
обходитимуть стороною чорні хмари та злі буреломи. Своїм прильотом в рідні
краї провіщає весну) А хто знає, як ще називають цього птаха? А чи всі ці
слова вам відомі? Якщо ні, то слід звернутися до найкращого помічника у
справі пошуку слів. Хто ж це? Звичайно, наш помічник – словник. А наш
словник не простий, а електронний.
Учитель інформатики. Сьогодні, з розвитком сучасних технологій у кожного
з вас з’явилася можливість користуватися книгами, словниками в
електронному вигляді, що є дуже зручним. Світовим стандартом для
перегляду та роботи з електронними документами є програма Adobe Reader.

7. 7
Скористуйтеся цією програмою та відкрийте за допомогою неї словник
синонімів на ваших планшетах.
Учень. Чимало книг існує в світі.
Вони для нас – джерела знань,
Допомагають всім в освіті,
Важких нема для них питань.
Та чільне місце посідають
Одні з найкращих – словники,
В народі їх чудово знають
Усі дорослі й дітлахи.
Зверніться тільки, допоможуть
Такі славетні словники,
Пояснення нам дати зможуть
І розтлумачать, як завжди.
Отож про книги не забудьте,
Частіш дивіться в словники.
Людьми освіченими бути
Нам допоможуть ці книжки.
Учитель української. Запишіть у зошитах знайдені слова. Лелека, бузько,
чорногуз, гайстер, бусол, бузьок, боцян, боціон, боцяг. Синоніми утворюють
синонімічні ряди, або гнізда. У синонімічному ряду (гнізді) є основне
(опорне, стрижневе) слово, яке найчіткіше виражає загальне значення
синонімів. Наприклад: великий, здоровий, крупний, неосяжний. Опорне
слово, як правило, є стилістично нейтральним, а в словнику синонімів воно
стоїть на першому місці.
Здебільшого синоніми належать до однієї й тієї ж частини мови.
Наприклад: чемний, привітний, люб’язний, делікатний – прикметники.
Йти, шкандибати, плестися, дибуляти – дієслова.
Давайте спробуємо визначити, чи правильно об’єднані в синонімічні ряди
такі слова.
Гра «П’ятий зайвий»
 Смуток, журба, скорбота, тужити, печаль.
 Сильний, дужий, слабкий, потужний, міцний.
 Хуртовина, дощ, віхола, хурделиця, завія.
 Лагідний, любо, приязно, привітно, дружньо.
Самостійна робота з підручником, вправа 457 с.184
Складіть із поданих слів синонімічні ряди. Запишіть їх. Користуйтеся
словником.
Дружити, сучасний, приятелювати, найновіший, минулий, товаришувати,
нинішній, ладити, модерний, дотеперішній, брататися, сьогоднішній,
тодішній, прадавній, попередній, колишній, теперішній
Дружити – приятелювати, товаришувати, ладити, брататися

8. 8
Сучасний – найновіший, нинішній, модерний, сьогоднішній
Минулий – дотеперішній, тодішній, прадавній, попередній, колишній
Молодці! Ви бачите, як багато синонімів можна підібрати до таких, здавалось
би, звичайних слів.
Проблемне питання. Навіщо потрібні в мові синоніми?
Спробуємо знайти відповідь на нього, виконавши таке завдання. Гра
«Редактор». У вас на партах лежать картки з реченнями. Перепишіть їх,
уникаючи повторів.
1. Ішов (лив, пускався, періщив) дощ, коли діти йшли (поверталися,
крокували) зі школи і помітили Петра, який швидко йшов (простував,
прямував, чимчикував)на станцію.
2. Мама робила (працювала) в лікарні й пишалася своєю роботою
(професією).
3. Сніжна заметіль (хуртовина, завірюха) замела(засипала) все навколо
4. Навіть у вихідний день до школи прийшло багато школярів (учнів)
5. Помітивши (побачивши, угледівши) за вікном товариша, хлопець
непомітно (крадькома, потайки, непостережно, невидимкою) вислизнув з
хати.
Висновок:
Синоніми допомагають
—точніше висловити думку;
—уникнути повторів, одноманітності;
—зв’язати речення в тексті;
—зробити мовлення виразним, образним.
Та не всі слова, якими ми користуємося, можна знайти в словниках.
Наприклад, на попередньому уроці ми з вами знайомилися з лексикою
комп’ютерників (впр. 446). Які з цих слів ви запам’ятали? А які
використовуєте у своєму мовленні? Чи могли б ці слова зрозуміти ваші
ровесники, що жили п’ятдесят чи сто років тому? Давайте пофантазуємо.
Фізхвилинка.
Давня казочка на новий лад
Жила-була дівчинка з ніком Червона… ні Зелена! Ні не Зелена – Блакитна
Аська. Одного разу мама й говорить їй:
- Донечко, піди у вежу до нашого адміна, провідай його та віднеси цей
горщик йому в офіс. Тут кіло мила та багато заліза для його кампуса.
Дорогою з геймерами не розмовляти, монстрів не чіпати, ніякі корені
та камені не піднімати.
Іде Аська інетом, дорогою збирає дрова.
Якщо довго, довго, довго,

9. 9
Якщо довго в павутині,
Якщо довго у інеті
Інформацію шукать.
То, можливо, то можливо,
То, напевно, певно, певно,
То, реально, то реально,
Віртуально заблукать.
А-а, у мережі файли ось такої ширшини,
А-а, люті трояни ось такої довжини.
А-а, ніки, асі, гіги, файли,
А-а, монітори, мило, смайли,
А-а, глюки зовсім вже пішли,
А-а, ой далеко вже зайшли.
Раптом назустріч дівчинці вийшов страшний злий Троян з мопедом.
- Чого ти гуглиш у моєму Інеті?
- Я йду до адміна, несу йому мило, залізо та дрова. А ти забирайся звідси!
Геймовер! Через тебе гектари інфи зникають. Скачати нічого не
можна стало.
- Образила ти мене, Блакитна Асько. Піду я найкоротшою дорогою
броділкою до адміна. Ви мене ще згадаєте!
- Ой!!!
Злякалася Блакитна Аська й почала клікати на допомогу.
- Допоможіть! Допоможіть!!!
Почули її Каспери, прибігли з собачками, взяли слід.
- Стій, злодію!
- Зупинись негайно, віре поганий!
- Не руйнуй кампус!
Наздогнали Трояна біля самої аватарки. Накинулися, схопили, знешкодили
Трояна, відправили його до в’язниці.
Безпечним став шлях у інеті. Перестав комп зависати, почали всі плідно
працювати та знання здобувати. От і казочці кінець, а хто слухав – молодець!
Учитель української. Сподобалась вам така казочка? А хто знає, як
називаються такі слова? (жаргонні слова, сленг) Чи можуть вони вживатися в
розмовному стилі, а в науковому чи офіційно-діловому? Чи можна замінити
їх синонімами?
Проблемне питання
Чи всі синоніми однакові?
Синоніми, що зустрічалися в нашій казці, називаються стилістичними. У
мові є так звані абсолютні синоніми. Вони повністю тотожні за значенням.
Наприклад: літера – буква, сім’я – родина, райдуга – веселка. Абсолютних

10. 10
синонімів у мові небагато. Більшість синонімів розрізняється відтінками
значень. Такі синоніми називаються значеннєвими. Наприклад:
 дорога – смуга землі, призначену для їзди чи ходіння;
 шосе – це дорога з твердим покриттям;
 бруківка – частина дороги або вулиці, вимощена камінням;
 гостинець – великий битий шлях;
 манівець – обхідний непрямий шлях.
Висновок
ВИДИ СИНОНІМІВ
абсолютні значеннєві стилістичні
тотожні за значенням розрізняються
відтінками значень
використовуються в
різних стилях мовлення
літера – буква, сім’я –
родина, райдуга –
веселка
хотіти, бажати,
прагнути, жадати
бити, шмагати, сікти,
хльостати, дубасити
Наша мова дуже насичена словами з інших мов, але вона настільки багата
на власні, українські, слова, що ми можемо їх замінювати.
Наступне завдання: підібрати до слів іншомовного походження відповідні
синоніми з українських слів.
У мові слід вживати українські слова, уникати слів іншомовного
походження, підбираючи до них українські відповідники
V. Застосування знань та навичок у нові умови (тренувальні вправи)
Гра «Знайди українську пару»
Прогрес, фальсифікація, біографія, ліміт, фантазувати, транспортувати,
економія, аргумент, експеримент, експорт, імпорт
Довідка: розвиток, життєпис, вивіз, обмеження, підробка, перевозити,
вигадувати, доказ, заощадження, дослід, ввезення
Перевір себе: прогрес – розвиток; фальсифікація – підробка; біографія –
життєпис; ліміт – обмеження; фантазувати – вигадувати; транспортувати –
перевозити; економія – заощадження; аргумент – доказ; експеримент – дослід;
експорт – вивіз; імпорт – ввезення.
Учитель. Запишіть словосполучення. Яке значення слова “свіжий” у поданих
словосполученнях. Замініть це слово синонімом і доберіть до кожного
антонім:
свіжий хліб – м’який (черствий);
свіжа сорочка – чиста (брудна);
свіжа газета – сьогоднішня (вчорашня);
свіже обличчя – бадьоре (змарніле);
свіжі огірки – зелені (солоні).

11. 11
То чому ж виникають складнощі при виборі синонімів до одного й того ж
слова?
Більшість слів української мови багатозначні і кожне значення багатозначного
слова має «свої» синоніми:
—тихий чоловік – слухняний, лагідний, мовчазний;
—тихий голос – слабкий, приглушений, ледве чутний;
— тихий хід – безшумний, повільний, неквапливий.
VІ. Узагальнення і систематизація вивченого
Тестування з теми „Синоніми”
Учитель інформатики проводить інструктаж щодо тестування
1. Який розділ мовознавства вивчає синоніми:
а) лексикологія; б) фразеологія; в) морфологія.
2. Які слова називаються синонімами:
а) однакові за звучанням і написанням, але різним значенням;
б) різні за звучанням і написанням, але однакові або близькі за
значенням;
в) слова з протилежним значенням.
3. Який синонімічний ряд є правильним:
а) думати, гадати, міркувати, кумекати;
б) думати, гадка, міркування, кумекати;
в) думати, говорити, міркувати, дружити.
4. Вибрати синонім до слова дружно:
а) марно; б) самостійно; в) гуртом.
5. Синоніми літера – буква, сім’я – родина:
а) значеннєві; б) стилістичні; в) абсолютні.
6. Синонім до слова хвалитися:
а) хизуватися;
б) сміятися;
в) славити.
7. Подані слова – подвір’я, обійстя, двір, дворище, садиба - це
а) омоніми; б) антоніми; в) синоніми.
8. Яке речення має синоніми:
а) Будь, Україно, сильна, багата!
б) Світ широкий і розлогий, скрізь ведуть шляхи й дороги.
в) Він при зустрічі вклоняється низько, ввічливо.
9. Синонім до вислову як кіт наплакав:
а) енергійно; б) як з козла молока; в) дуже мало.
10. Які з поданих синонімів можна ввести у речення У бою козаки
були...,...,....
а) сміливими, хоробрими, відважними;
б) красивими, гарними, чарівними;
в) чемними, привітними, люб’язними.

12. 12
11. До якої частини мови відносяться синоніми: солдат, воїн, захисник,
боєць:
а) прикметник; б) займенник; в) іменник.
12. Який синонімічний ряд відноситься до слова красиво:
а) гарно, чудово, прекрасно;
б) гарний, чудовий, прекрасний;
в) гарно, чудовий, прекрасно.
Відповіді: 1а, 2б, 3а, 4в, 5в, 6а, 7в, 8б, 9в, 10а, 11в, 12а.
І ще одне завдання: складіть словосполучення (до синонімів додати слова з
дужок)
Радо, залюбки (зустрічати, написати).
Піднесений, святковий (настрій, одяг).
Міцний, могутній (дуб, кулак).
Стара, старовинна (монета, тополя).
VІІ. Підсумки і висновки уроку
Усі ви гарно попрацювали, а тому заслуговуєте на нагороду –
оцінку. Кожен з вас зараз має змогу оцінити власні успіхи. Візьміть,
будь ласка, картки самооцінювання та визначте, яку кількість балів
ви отримали за виконані завдання з української мови та
інформатики.
Учень 1. Рідна мова моя, поетична й пісенна,
Пелюсткова і ніжна, як спів солов’я!
Як народу душа: щира, світла, натхненна –
Ти найкраща у світі, бо рідна моя!
Учень 2. Скільки в мові тепла і палкого кохання!
Туги й щастя дзвінкого і світла душі.
Та іскристої радості і шанування,
Що, лиш просто говориш, - виходять вірші!
Учень 3. То струмочком біжить,
То сміється й співає,
То іскринками гумору враз спалахне.
Скільки слів в тобі є, лиш Господь один знає.
Мово рідна моя, ти як сонце ясне!
VІІІ. Домашнє завдання
З української мови: § 49 вивчити, вправа 459, 463*, повторити § 18
З інформатики: створити презентацію «Синоніми»

13. 13
Додатки
МІНІ-СЛОВНИЧОК КОМП’ЮТЕРНОГО СЛЕНГУ
Аватарка − картинка, яку користувач обирає собі як «обличчя»
Адмін − системний адміністратор
Аська − програма для обміну текстовими повідомленнями
Броділка – браузер
Вежа − системний блок
Геймер − гравець в комп'ютерні ігри
Геймовер − кінець гри
Гектар − гігабайт
Глюк − непередбачена помилка в програмі, некоректна робота обладнання
Горщик − кошик
Гуглити − шукати інформацію в Інтернеті
Дрова − драйвери
Залізо − апаратне забезпечення ПК
Інет, мережа, павутина − всесвітня мережа Інтернет
Інфа − інформація
Камінь − процесор
Кампус − комп’ютер
Каспер − антивірусна програма Касперського
Качати − завантажувати інформацію
Кіло − кілобайти
Клікати − натискувати клавішу комп'ютерної миші
Комп завис − комп'ютер не реагує ні на які команди
Мама − материнська плата
Мило − електронна пошта (e-mail)
Монстр − висококваліфікований фахівець
Мопед − модем
Нік − псевдонім, прізвисько
Офіс − пакет офісних програм
Собачка − значок @
Гра «Редактор»
Перепишіть речення, уникаючи повторів.
1.Ішов дощ, коли діти йшли зі школи і помітили Петра, який швидко йшов
на станцію. 2. Мама робила в лікарні й пишалася своєю роботою. 3. Сніжна
заметіль замела все навколо. 4. Навіть у вихідний день до школи прийшло
багато школярів.
5. Помітивши за вікном товариша, хлопець непомітно вислизнув з хати.

14. 14
Лелека – священний птах, покровитель сім’ї і рідного дому. Він приносить з
Вирію дітей. Жінки, побачивши вперше навесні лелеку, кидають йому вслід хліб або
траву, задобрюючи його. Ще з доби Трипілля існує староукраїнське повір’я про
священність лелеки. Вірогідно, що лелека був тотемом племен, які населяли Подніпров’я
ще в IV-II тисячолітті до н.ч..
Лелека був тотемом трипільських племен пеласгів,
які називали себе лелегами (лелеками). Його зображення вони
залишили на Балканах, на островах Егейського моря, в Малій
Азії – всюди, куди переселялись. Від їхньої самоназви,
очевидно, і походить назва цього птаха. Інша його назва
гайстер, що давньогрецькою означає “зоря”. Гайстер є
символом давньої богині Вечірньої і Вранішньої Зорі, яка
освятила птаха назвою зірки.
Лелека (бусол, бузько, чорногуз, гайстер)– символбогиніЗорі; символповаги
до батьків; символ мандрівників; сімейного благополуччя, щастя; батьківщини.
Вбивство лелеки прирівнювалося до вбивства людини. Цей птах за повір’ям,
має риси і звички, що притаманні людям. В народному уявленні він є символом праці і
відданості. Де він покладе своєкубло, тій хаті буде щастити, а якщо його образити, він і
хату може спалити. В Україні птахів і звірів не називали людськимиіменами. Однак, для
лелек робили виняток. З ними розмовляли, „радилися” як з членами сім’ї.
Лелеки розуміють людську мову (адже колись говорили), як і люди, шукають
собіпару, турбуються про дітей і через ревнощі можуть покінчити життя самогубством.
Якось люди недобре пожартували і підмінили яйце лелеки качиним. Лелека-мати
вигрівала яйця, а батько носив їжу. Коли на світ з’явилися пташенята, разом з малим
лелекою в гнізді вилупилось і каченя. Побачивши його, лелека високо злетів у небо і
каменем упав на гніздо. Мертвими на землю впали пташенята і лелека-мати. А садиба
того господаря незабаром пішла з димом.
Як і людина, лелека може плакати: “Бузьок може нудитися за хижею, в якій
жив, ще як був чоловіком, – розповідається в одній легенді. – То він гніздо і в’є на дахах
і живе коло людей. Ми часто можемо бачити, яквінжуриться. Стоїть годинаминаодному
місці з опущеним дзьобом – плаче й думає про своє людське життя”. Лелека сумує, коли
бачить свари поміж людьми: “стане нерухомо на одній нозі і плаче гірко… А як бачить
добро між людьми, то калатає своїм дзьобом. То він так радіє”.
Звернімо увагу на те, скільки пісень, казокі повір’їв в Україні пов’язано з цим
білим птахом з чорноюпозначкоюіскільки він має назв – бусол, боцюн, бузько, гайстер,
чорногуз,лелека. У фольклорі і літературі лелека символізує любов до рідної землі, тугу
за батьківщиною. Невипадково ліричний герой однієї з пісень просить:“Візьміть мене,
лелеченьки, на свої крилята”.
За легендами, лелека походить від людини, яка згрішила колись проти Бога і
тепер, у пташиній подобі, старанно спокутує свою провину. Найпоширенішою версією
перетворення людини на лелеку є історія гадючого мішка: “Кажуть, бусол — з чоловіка.
Бог усіх гадів у мішок зібрав і дає чоловікові: “На цей мішок, однеси до моря і вкинь у
воду. Якнестимеш, не розв’язуйіне заглядайу мішок, що там є”. Йде тойчоловікз міхом
до моря – кортить подивитися. Розпустив того мішка, гад так і поліз, так і поліз із нього!
А Бог і каже: “Не хотів мене слухати, пустив гадюччя по всіх усюдах, іди ж та збирай…”.
От тоді й став той чоловік буслом”.
На зиму лелеки відлітають до далекої країни за морем. Там вони нібито плюскаються в
озері й перетворюються на людей. Навесні вони купаються в іншому озері й

15. 15
повертаються додому птахами.
Інколи у Вирію лелеки змушені битися з орлами, колиті на них нападають, і перемагають
хижаків, хоча багато їх гине.
Перед вирієм лелеки вчиняють суд і закльовують до смерті птаху, яка зрадила
своємуподружжю:“Одинсамотній бусолполюбив чужу буслиху. І відбив таки її, забрав
з чужого гнізда, і полетіли вони на нове місце до лісу. А через якийсь день, коли бусол
прилетів на луг, його великим колом оточило пташине товариство й щось почало
вичитувати своїм клекотом. Стоїть посередині самотній бусол. Ось він підняв опущену
голову, важко підняв крила, тріпнув ними і піднявся угору. Там він раптом здригнувся
всім тілом і, згорнувшикрила, каменем полетів донизу. Такізакінчилася буслиналюбов”.
Лелеки з давніх часів перебувають під охороною українців, ще з часів
тотемізму. Їх вважали провісниками весни, птахами Сонця.
Якщо згадаємо, що за повір’ям він приносить дітей, то стане зрозумілим, чому бог
шлюбу і кохання в давніх українських і польських піснях зветься Лель, а скіфський бог
плодючості – Гайстеріс. Отже, Лелека – ще й символ Сонця.